初中作文以家为话题

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是初中作文以家为话题，欢迎大家分享。

第一篇

家，幸福的港湾，是你的依靠，在你受委屈时，这里是唯一能给予你安慰与温馨的地方，唯一能容纳你的地方，无论你在外受啦什么贬低，又或者是事业不顺利，无论何时无论何地，心中都会偶然浮起一丝家的念头，每逢过年，总要在茫茫人海里跻身去买票。所以素有‘独在异乡为异客每逢佳节倍思亲’这段佳话。一句话尘埃落定，落叶，随风飞的在远，也终究要找一块安身之地，家最好不过，可是，我们并不是想家，家，无非就是一个空空的房子，就是一个代名词罢了。真正的去体尝家里所包含的那种温馨，那种爱难以用语言表达，家里的爱，无法用任何华丽的辞藻来描绘，为什么要想他。因为家里有我的牵挂。父亲、母亲、爷爷、奶奶、兄弟姐妹甚至是儿时的回忆，幼时的坎坷，长大后的烦恼，都聚集在这里，在这个家里！

我的家里有爸爸、妈妈、还有我这个宝贝疙瘩。家里视我为掌上明珠，我是在溺爱下长大的孩子，所以，我的性格十分任性什么事情都有着我的想象去做，丝毫不顾及别人的感受。成了一个打不得、骂不得的“千金之躯“

妈妈对我很好，爸爸也不例外！我记得小时候身体很不好，每周都会喝许许多多的汤药，有一次爸爸喂我，我呛到啦。妈妈便把他骂出去了！后来在寻他时，看见拉在墙角蹲着拭泪的爸爸，也许他在埋怨自己的愚笨吧！！！

每次在外受伤的时候，家---总是疗伤的一剂良药。六年级的时候，我在校的生活很不好，简直是坏到了极点。我几乎快和世界脱轨了，她们一些所谓的朋友，整我！呵呵。。。

那时的我，就像砧板上的肉一样，任人宰割。没有丝毫还手之力。。那时的我，多么期盼回家啊，至少能听到妈妈语重心长的教诲，那也是一件幸福的事情！

家，是爱的港湾，需要我们用心体会。

第二篇

霍去病是平阳(今山西临汾西南)人。他是武帝卫皇后的姐姐少儿和霍仲儒的非婚生子，其舅父卫青是抗击匈奴的名将。汉朝的大将军。西汉初年，北方匈奴屡为边患。武帝时国力强盛，开始对匈奴的侵略进行反击。元朔六年(前123)，年仅18岁的霍去病以校尉的身份，跟随卫青出征。他率领800骑兵长途奔袭，斩获匈奴2000余人，战功冠于全军，被汉武帝封为冠军侯。在元狩二年(前121)，元狩四年(前119)与匈奴军的战斗中，霍去病显露出杰出的军事才能，共斩俘匈奴10万余人。汉武帝很喜欢这个名将，曾下令给他建造府第，但霍去病却拒绝了。他说：“匈奴未灭，何以家为?”这句洋溢着爱国激情的名言，世世代代激励着后人。元狩六年(前117)，年仅24岁的霍去病猝然去世。武帝十分痛惜，在自己将来的陵墓茂陵旁边为他修建了一座状如祁连山的坟墓，用以表彰他抗击匈奴的卓著功绩。

第三篇

我们的家是一个温馨快乐的家，时时充满着阳光。但有一次却弥漫着阴霾，令我印象很深刻。

那时，爸爸妈妈在工作上有些不如意。晚上，他们用力地把房门一关，大吵了一架。我贴着门听，听到了一阵阵哭声、吵闹声。

第二天，星期五。我心事重重地去上学，当天晚上回来，我们发现妈妈已经神秘失踪了。月黑风高的晚上，我和爸爸冒着大雨，挨家挨户地问妈妈可能去的地方。奶奶家，没有；外婆家，没有；妈妈的朋友、同学家，也没有。“这可怎么办呢？”我激动着急地问着爸爸。爸爸气呼呼地对我说：“鬼知道她跑哪儿去了，回去吧！”我们放弃了，回家去了。晚上，我坐卧不安，翻来覆去。没有妈妈在的夜晚，格外冷清，我还真不习惯呢！

第三天，我们从上午等到下午，还是没有等到妈妈的归来。我们又决定再次寻找，先去了外婆家。

我走进外婆家，外婆轻盈地走过来。我急不可待地问外婆：“外婆，妈妈在吗？”外婆眨了眨眼睛，犹豫了一下，给我了一个向那个房间走的手势。我顺着手势走了进去，看到妈妈正坐在椅子上，眼泪一滴一滴地掉下来。我愣了一下，快速地跑了过去，扑进了妈妈的怀抱。我和妈妈的眼泪瞬间掉下来，像一串串晶莹的珍珠。我断断续续地跟妈妈说：“以后你不……不要再……再离家出走了，好不好？”“对不起，孩子，我答应你，一定不会了！”爸爸也进来深情地凝望着我们。

在洁白的月光下，我们一家人温暖的抱在一起。这对我来说，是最温暖的一天，也是最幸福的一天！只有一家人快乐地在一起，才是一个真正的家呀！

精彩点评：奕珂真是个心思细腻、感情丰富的女孩，你的文章字里行间流溢着你的真情，让人很快进入了文中的情境，随之心情起伏！文章以“家”为主题，细致曲折地描写了妈妈“离家出走”的前后种种，当你着急时我们也急不可待，当你大雨滂沱时我们的心也在下雨，如你所说，一家人完整、幸福，才是真正的家！以后也要学会自己确定主题和点题哦！

第四篇

人们都说“家是一个人幸福的港湾”。当一个人失魂落魄，一无所有时，你想想自己还有家做你坚实的后盾。当一个人在事业闯荡过程中失败了或是受挫了。你依然可以回到自己家中。当一个人事业有所成就是也不能忘记自己的家。

为什么家是幸福的呢？因为家中有两位你世界上最亲的人，他们养育了你，把你看做他们身上的一块肉，无私的对你奉献着，却从不要回报。他们是——父母。

每个人都有父母，可能会有不同的方式，但是出发点完全是为了孩子。

我认为父母对孩子爱可以有，但不能太过爱，那样的爱就是溺爱，会使孩子失去自理学习方面的技能。我认为我的父母对我的爱就很恰当，既有父亲的严厉，又有母亲的慈祥。两者刚好综合一下。

父亲的爱往往是严厉的。

记得有一次在我岁时，那天晚上水喝的很多，睡觉前也没有上厕所，到了半夜总是做梦，记得那个梦是我很想上厕所，找了半天终于找到一个厕所，于是就理所当然尿了出来，结果我隐约感到被子越来越湿了，忽然惊醒了，当时我还不敢告诉父母，害怕他们会训斥我，甚至揍我。犹豫了好久，终于把爸爸叫醒，记他给我换床单，结果爸爸没等我说完就开始说我，还大声说：“湿了就别睡了”！妈妈在旁边劝爸爸，他还是不听，说给我长个记性。结果那一晚我彻夜未眠。当时我挺恨爸爸的，现在长大了回想下他也是为我好，成长的过程中，是要经历许多教训才会渐渐成熟起来。

母亲的爱往往是慈祥的。

“慈母手中线，游子身上衣”这句话时刻都在我脑海里回想。记得有一次，我早上没吃早饭就来了学校，到了第二节课，胃饿的疼得太受，我坚持再坚持才渡过难关，胃疼可能是最近总是不吃早餐的缘故吧。下午回到家我告诉了妈妈，妈妈从小一直很疼爱我，甚至有些溺爱。一听到这些，妈妈就十分心疼的看着我，说以后早晨一定要记得吃早点，可我说不想吃，于是就回到自己房间了。

第二天早晨起来，看见厨房灯亮着，（那天正值冬天早晨6点多，天还很黑的）。我走进厨房一看，原来是妈妈在为我准备早饭。那一幕至今还定格在我的心里，当时心里真的好感动，那种温暧的母爱了伴随了我整个寒冷的冬天。

父母爱组成了家的爱，爱是温暖的，家是幸福的。我爱我的家！以家为话题的作文600字

第五篇

家·家是什么?字典里，家代表一个避风港，一个住所，而在我的眼里，家它不只是一个避风港，它是一个家人聚集的地方。它饰演着重要的角色—一个储存记忆的相册，一个拉近人与人距离的线。为什么我会这么说呢，我将来为大家一一解释。

我说他是一个储存记忆的相册，因为我们一生中的点点滴滴都在家里度过。当我们呱呱坠地，从襁褓中的婴儿到我们牙牙学语，说出人生中的第一句话·当我们用我们那稚嫩的双脚迈出人生的第一步·当我们小时候做出的奇怪举动，搞笑的举动·当不懂事的我们第一次拿着成绩单回来向父母炫耀，以及更多的第一次，都是在家里发生的。

当我们在为了更美好的前程奋斗时，回头一看，我们将发现，我们的人身中最重要的回忆全在家里，那是比山珍海味，珍珠宝石贵的。可能你是大企业家，可能你是亿万富翁，可能你是出名的大政治家，你拥有过千坪的大房子，你可以给你孩子最好的物质享受，而你却因为工作无法时常在家，可能你的孩子拥有多几倍的零花钱，但是在你孩子成长的过程中你却无法陪在他生边，那家便不再是个我说形容的记忆相册，而只是个名符其实的庇护所。

我也说过家是一个拉近人与人距离的线。上帝让人学会建筑家，赐予我们沟通的能力，除了让我们有个遮风挡雨的地方也是为了让我们拥有更好的机会去与家人沟通，去拉近人与人之间的距离，让人变得更加亲近。

家不需要太大，够住就好。因为每个人睡觉只需要6至7寸，你需要那么大的房子吗？你赚了那么多钱你有想过，你需要那么多钱吗？上帝让我们创造家只是为了让我们有个庇护所吗?不！上帝让我们学会创造家是为了让人们与家人聚集在一起，一起面对喜怒哀乐，一起面对困难，一起经历人生中的点滴。只是现代人误解了上帝最初的本意。

家永远会是人类最初的记忆因为我们出生后睁开眼睛的第一刻看见的是家因此家也会是人类一生中最重要的地方。没有人会希望它只是一个冷冷清，孤孤单单，没有生气的家。别再把家的本意扭曲了把它改正回来吧！

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名字：吕鑫萱

学校：smkserialam2

班级：2rk2

指导老师：无

邮箱：

第六篇

家，本是温馨的港湾；避风的港口；漂泊灵魂的归属。迥然不同的是，家是我伤悲的源点，逃避的地点，漂泊的理由。

我的家由奶奶、妈妈、爸爸、我四人组成（本还有一个姐姐，只是已嫁作人妇），我们一家四口挤在一间破旧的土坯房中，这样清贫的一家更应该相互鼓励，相互关爱，共同构建一个富裕的家。然而，事实并非如此，父母亲常因生活琐事大动干戈吵闹不休，闹得家几日都不得安宁。

天有不测风云。年过八旬的奶奶因病去世，原来冷清的家更是冷清。然而，父母亲仍像往常一样，反而肆无忌惮，战争无休无止。直至今天，我已长大成人亦是如此，每次，战争爆发时，我总扮演着维和的角色，可他们我行我素，无济于是。为此，我常常躲在被窝里悄悄哭泣，埋怨宿命，可我们选择不了自己的父母。

生活在这样充满硝烟的家庭之中，我变得多愁善感，沉默寡言。面对他们争吵，这更让我不愿和他们去说话，渐渐我感觉到与父母的隔阂在不断加深。作为儿子，我爱他们亦恨他们，既然组建了这个家，为什么要闹的鸡犬不宁。他们活得辛苦，我也活得痛苦。

常言:家合万事兴。正因家中不和，家徒四壁，我也学业无成，这让我极其自卑。那时，我想到了轻生，我想，痛苦的活着不如快乐的死去，让他们知道失去孩子的痛苦，这样他们之间的“仇恨”或许就放下了吧。所想终是一想，终究我还是选择了痛苦的活着，死固然简单，却可能让那本不完美的家彻底破碎。难道不是吗？他们吵了一辈子的架，至今仍住同一屋檐下，是为了什么呢？

小是夫妻，老来伴，而父母小是夫妻，老来恨。我不知道他们这段婚姻是对是错，既然走到一起，必定是前世修来的善缘。佛曰:前世五百次的回眸才换的今生的共结连理！这般不易，父母亲为何又不懂得珍惜。或许因为一时冲动；或许逞一时之能；或许解一时之气……却从未想过，这一切的一切带给那些无辜孩子多大的伤害！

我升入高中后远离了家，便很少回去。每逢月假，同学们都奔向久违的家，而我宁愿入住五元破旧而冷清的旅社。面对回家之痛和思家之痛，我更愿意选择后者，回家看到他们整日为所谓的理争吵不休，这种双亲不和的痛折磨的人生不如死。眼不见为净，只有在外的这些日子，不见，不思，方不痛。

我的家就是这样，一个可能随时爆发战争的家，在那里我找不到一个家该有的温馨，而带给我更多是伤痛。

家，一个深深影响着我们的地方。在这样的环境下，使我从小与其他同龄孩子不同。模糊记得小学时，以《我的梦》为题的作文中有句这样写道“我的梦既简单又平凡--有一个和谐幸福的家”。或许对于大多数人而言儿时有儿时的梦，长大后有长大的梦，而对于我，十多年前的梦仍是今天梦，遗憾的是，匆匆数十载，梦仍遥不可及。

《管子‘大匡》有:知子莫若父，知臣莫若君。而生我养我的父母却一点儿也不知儿心声。他们为那一贫如洗的家风里来雨里去，希望我生活的更好，却不知那丰衣足食的日子远不如有一个幸福和谐的家，他们一心为我创造幸福，却又亲手将本很简单的幸福撕碎，我真正从心底渴望的，只不过是有一个美满幸福的家，仅此而已。

家家有本难念的经。我不求父母之间无矛盾，只求他们理智解决。爸妈:你们安好，儿便安好。

第七篇

从今年的九月份开始，我就正式从一名小学生“蜕变”成了一名中学生。心里既高兴又害怕，高兴的是我上了初中可以学到更多的知识，可以认识许多新的老师和同学;害怕的是以后那起早贪黑的生活和紧张的学习时间。

踏入“第四中学”，一切对我来说都是那么新奇，安静优雅的知识走廊、青翠欲滴的参天大树、高大整洁的教学楼、激情洋溢的操场......噢，一切都是那么美好。

步入202班的教室，迎来的是一张张新的面孔，每一张都挂着天真烂漫的笑容，使我的心里不由得温暖起来。班主任李老师也是那么的亲切，对我们就像对她的家人一样，我非常喜欢她。

课本发下来后，我的书包又“胖”了许多——历史、地理、生物，这些都是我没学过的知识，一发下来，我便迫不及待地打开来看。历史带我穿越到远古时代，去领略黄帝、嫘祖、仓颉的无穷智慧;地理带我飞出地球，来到地球的上方去仔细观察这颗神秘的“水球”;生物带我到大自然中，去探索自然界一切事物。不论是学过还是没学过的，都让我倍感新奇。

可是，上初中也有上初中的苦恼，由于我家离学校很近，所以老师专门把教室门的钥匙交给了我，让我负责开关门。早上我本来可以多睡20分钟，可是现在必须6点10分前到校开门，而且晚上10点以后才能睡觉，诶，导致我现在已经成了名副其实的熊猫眼，上课差点睡着，不过为了我在期中考试要考全班前三名的的目标，我仍然坚持学习!

每天的作业也像山一样高，每天我只能挤出中午那么一点点的“黄金时间”来写各科老师布置的作业，英语字帖写完写数学习题，数学习题写完写语文笔记，语文笔记写完写历史图册……导致我握笔的有一根手指都磨破了皮。

不管怎么样，我都要刻苦学习，期中考试必须考前三名，这样才对得起我两个月以来的努力与奋斗!

第八篇

记叙文是以记叙为主的文体，一般不宜发表议论。但有时在关键地方发几句议论，用以点明观点，可起到以理动人的作用。记叙文中的议论一般是因事、缘人而发，是在叙事写人过程中，作者受到某种触动，议论之情就会油然而生，思维认识由感性上升到理性的过程。因此，在记叙文中，记叙是议论的基础，没有记叙的议论是无源之水，令人生厌；议论是记叙的升华，基于记叙基础上的议论才能引起人们的思考，增强文章的感染力量。

当然，我们还要进一步区别记叙文中的议论和议论文中的议论。议论文中的议论要求论证严密、说理透彻、逻辑性强；而记叙文中的议论则要围绕人物和事件，用简明、妥帖和准确的语言阐述道理。它不需要长篇大论，一两句话，三五十字，能揭示本质即可。记叙文中的议论如果运用得好，可以加强文章的思想性，使读者从中受到启发，可以使平实的记叙升华成为理性的认识，使文字因为带有了理性的思考而厚实深邃。

那么，如何在记叙文中进行适当议论，产生以理动人的效果呢？

一、先议后叙。在记叙文的开头，先写一段议论说理的文字，开宗明义，点明记叙的中心和文章主旨。如《谁是最可爱的人》的开头：

在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。它使我想把一切东西，都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是，我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！

谁是我们最可爱的人呢？我们的部队、我们的战士，我感觉他们是最可爱的人。

作者通过设问式议论提出全文中心，概括地揭示了志愿军战士的精神面貌，为后面生动感人的叙事作好了铺垫，使得文章开篇入题，简洁明快。

二、夹叙夹议。这种形式指文章一边记叙一边议论，记叙与议论紧密结合，相互补充，相得益彰，不仅可以增强文章的条理性，而且能使文章逐层深化，增强文章的说理性。如李汉荣的《转身》：

冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位贫寒凄苦的中年乞丐，我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服找他，可是来到南大街，已不见了他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到，最后我来到丁字街，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难交换了方向，交换了背影。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上，希望他下降的体温稍稍回升，希望降温的人性稍稍回升。我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到哪里去了？而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握起那空空的手，仔细看看他们的眼睛？他们到哪里去了，一转身？

作者记叙了自己在一个冬天拿衣服去送给乞丐的事情，在记叙中发表议论，表达对穷困的看法和对文明的思考，精湛而深刻，大大增强了文章的理性色彩。