《做研究是有趣的》读后感精选

《做研究是有趣的》是一本由刀熊著作，中国政法大学出版社出版的平装图书，本书定价：55，页数：2022-1，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《做研究是有趣的》读后感(一)：研究生新生必备！

非常适合于拟录取研究生及研一的同学！帮你正确地、有方向地走好科研之路！ 注意，本篇笔记中列出的所有页数，均是我认为的重中之重，都是本书值得五星的关键，是不可错过的精华！ 所以，与其把这篇当书评，不如当成“重点阅读指引手册”来参考。 一.“读”文献而非“看”文献 对社科类研究生来说，读英文文献是必不可少的。读文献能力的晋升可以分为三个阶段：逐字阅读、目的性阅读、构造性阅读。第一节讲的便是不同阶段阅读时要注意的点，可促进我们有效晋升！ 要记得，“读”要认真思考，记笔记而非“抄”笔记。P12-13给出了作者关于“应该记什么”的建议。 P34-37详述了文献阅读提升必杀技：“挑战式阅读”。此法不仅非常适合应试教育长大的学生来培养批判思维。更十分适合用来检验自己所写的论文，提高论文质量。 训练学术写作基本功和学术思维最有效的工具就是写“反馈论文”了，P50-52传授了重点事项与写作方法。我决定从2天后的周一开始，每周读3-5篇文献，并写一篇“反馈论文”。 二.手把手带你做实验搞科研 如果是刚拟录取的研究生，这部分一定要详读！ 对我而言目前最重要的是P225-227讲授的“如何确定文章的贡献” 三.作者的经验与故事 一个好的学术报告PPT的内容：P273

这不是一篇标准的书评，但这本书是我真心想五星推荐的，拿到后2天就读完了，受益匪浅。非常适合社科类研究生！

《做研究是有趣的》读后感(二)：对研究和写作的启发

（一）文献阅读时的自我提问

1.哪些参考文献对我的研究有价值，值得单独阅读

2.研究问题对我研究是否有启示，支持、否定、缺点与不足

3.理论框架是否可以用来解释其他研究现象

4.分析结果的适用范围，是否存在不同结论的研究

5.研究局限性在哪里，接下来可以继续做的点是什么

6.我的研究可以引用哪里

注意：逻辑顺序、小结、题目、关键句、与其他文献的对话

（二）文献笔记应该如何做

理论性文章：

1.总结文章主旨

2.论述主旨各部分及其逻辑结构

3.理论框架的基本构成要素和研究假设

实证性文章：

1.明确研究问题

2.找出研究假设

3.总结研究结果

都需要的做的工作：

1.可引用的观点和结论

2.由观点、结论、方向，联想到类似或不同的其他文献

3.对文献中观点、论述、方法、讨论等的评价

（三）挑战式阅读的训练方法

1.扫读，概括总结阅读目的，研究目的、研究问题、关注点、贡献

2.细读，挑战具体观点和段落

（四）反馈论文写什么

综述引导型问题：

（五）数据与理论的链接

（六）金字塔论述结构对论文写作的启示

1.明确主论点

2.主论点之间的逻辑关系

3.主论点展开的分论点，及分论点之间的逻辑关系，支撑主论点的论述

注意：可作为关键句，用来搭建论文写作的提纲框架

《做研究是有趣的》读后感(三)：科研那些事

本书最大的优势是，他能把做科研这个看似很枯燥的事，写的很容易读。没有那么多条条框框，完全是作者个人的亲身感受，语言也通俗易懂，十分接地气。一看就是作者用十二分的诚意，用自己的经历和感悟和学者交流，不是那种卖弄学术故作高深的作品。全书讲了四个部分，如何读文献、如何做实证研究、行文结构和风格、研究者心路历程等，读了之后很受启发。

关于如何读文献：读文献很重要，有信息输入才有智慧输出，因此读文献是写论文的最基础工作。作者提出读文献的三个阶段：初级是逐字阅读，总要有这个过程，一个字一个字读，一遍一遍的读，然后分析结构，总结观点；中级是目的性阅读，就是要关注某个内容，那就挑和这个内容有关的文献，即使答疑解惑，也是构建知识和信息结构的重要环节；高级是构造性阅读，这时候信息结构已经建立，缺哪补哪，丰富哪发展哪完善哪，阅读目的性更清晰，效果也更好。当然，只读不行，还要记笔记，作者提出了记笔记的几个心得体会：一是记笔记并不是机械的抄写，要有自己的感悟和思考在里面，这样才有智慧的生成；二是记笔记不是给别人看，没必要那么工整漂亮，自己清楚就好，有结构就好，乱一点没关，反而能显示知识点之间的错综复杂的关系；三是记什么的问题，就是要记结构、记观点、记框架，学习作者的思考过程和论述过程，这样才能掌握规律，为我所用。作者提出，记笔记的重要意义在于教会我们怎样读文章，通过做笔记，我们知道哪些是要点，用什么过程阐述观点，如何证明观点，这样就可以把握文章脉络，阅读效率就提高了，再把这样的理解用在自己的写作中，就会事半功倍，会读了，也就会写了。

有了阅读量之后，就要确定要研究的问题，这个问题决定了你的研究是否有价值，我们看到的知网上文章有下载量和关注度的问题，其实本质就在此。作者提出几点好问题的标准，我认为对自己很有价值。一是研究的问题是否是你和别人都在乎的，就是说要研究的是真问题，大家都觉得是问题，这样你的结果才会引起关注和讨论，这在选题的时候非常重要。二是该问题是否能引起争论，好的问题是没有定论的，如果大家都一直认同某个观点，那也就没必要去写的，所以选题的时候不要选择那些价值判断的内容，要涉及某些事实，可以引起讨论的。三是研究问题是否过大还是过小，当然我们最好是研究小问题，这样可以驾驭，还有就是问题要具体，太宽泛没有研究空间，结论也没有现实意义。至于好的问题哪里找，作者认为，一是要发展学术兴趣，用研究兴趣引领研究问题，既然要选择，就做有兴趣的话题，作者说为什么要把时间浪费在枯燥而让你痛苦的事情上呢，这句话其实很有意义，很多人为了做研究而做研究，其实自己并不感兴趣，这样劳力不讨好。二是读文献，还是读文献，寻根智慧来源，通过读文献，看别人是怎么做研究的，别人做了哪些研究，做到什么程度，有什么漏洞等，读的多了，自然对这个领域有多的认识，就可以进一步深化了；三是多和同行交流，获取不同方面的信息。

关于行文的结构，作者提出用金字塔结构，这个我以前看着《金字塔原理》这本书，作者也是用这本书的方法，所以又复习了一遍。感兴趣的点是作者认为写作的逻辑不等于思考的逻辑的观点，我以前在阅读时得到的结论是：表达的逻辑背后是思考的逻辑，这次作者的论述让我又有了新的认识。表达的逻辑背后是思考的逻辑说的是要表达的好，首先要学会思考，表达不是简单的语言组织的问题，而是对问题的理解和判断的问题，是思考的过程问题。作者说正金字塔结构适合表达，就是先有结论，然后再讲过程，这样可以让读者清晰的接受你要传达的观点。这背后就是思考的过程，对要表达的观点，要有论证的过程，有了这个过程，才能表达出来。然而思考的过程往往是倒金字塔结构，基本都是先讲事实，然后总结，最后讲结论，如果这样表达，就在读者接受观点之前，被大量的信息干扰，容易先产生自己的想法，影响对观点的接受。所以作者说，思考的过程是倒金字塔，表达应该是正金字塔。这就是表达的过程不等于思考的过程。当然，要引起注意的是，很多人在交流过程中，容易用到思考的过程去表达，比如讲一件事，总是要不厌其烦的讲述过程，最后讲结论，这样效率很低，表达容易引起误解，让听的人失去耐心，因此，作者的这个论述我觉得很有现实意义。

每个人都会碰到这样的问题，就是有远大的理想和美好的愿望，但往往有个开头就坚持不下去，当然原因有很多。写论文也是如此，作者把这叫做“不想写论文症”，她说，不要高估我们的意志力而低估人性，人性如此，如何克服呢，作者提出很多很好的建议：一是从愿意做的事情容易做的事情做起，定好计划，一点一点来，贵在坚持，逐渐看到成效，形成习惯，接下来就容易了。二是认识瓶颈的意义，瓶颈的意义就在于突破在就是实现能力的飞跃，遇到瓶颈就意味着前面有提升的空间，所以不能灰心和泄气。三是要有成长型思维，这意味着你会认为一切成功都靠后天努力，而相对的固定性思维意味着人天生如此，无法改变，再多努力也是徒劳。成长型思维会不断进步，固定思维会一直原地踏步。四是坚持要事优先，每个人都很忙碌，但忙的事情未必是最重要的事情，所以要分清那些事重要的，哪些是根本的，这样才能有选择，重点突出。五是别怕犯错，别怕挫折，写的不好，或者投稿被拒，这都是成长过程中必须经历的过程，没什么好害怕的，只要坚持，就一定能看得到进步。有了这样的思维之后，就会不断突破瓶颈，渐渐的形成习惯，能坚持写论文。

为了克服写论文的拖延症，作者提出每天写15分钟论文的方法。其意思在于，利用小块时间，少量多次，这样负担比较轻，容易坚持，且思路不容易打断。首先是容易操作，再忙也可以抽出15分钟的时间来写作，如果自我要求每天两个小时，很显然，就不是那么容易做到。其次是每天都可以进行思考，对未完成的内容，这样提笔就可以写作，思维保持连贯。再次是克服写作的恐惧和焦虑，不用做太多的心理建设，因为毕竟相对容易完成，也会有成就感。还有容易制造紧迫感，就15分钟，稍不留心，时间就过去了，所以有紧迫感，有时间的边界感，效率会容易很高。还有就是容易在感到疲倦之前就结束写作，这样能保持长久的兴奋感。作者说，不写作的人不是因为忙碌而不写作，而是因为不写作而忙碌。至于如何操作，作者说，一开始每天严格按照15分钟写作，到点就停，要形成习惯，等到熟练操作之后，可以不局限于15分钟，写半个小时或四十分钟都可以，只要能够得心应手，不感到压力就可以。每天15分钟的本质是利用小块时间写作，容易坚持，保持轻松的心理，积少成多，形成习惯，也就容易出成果。

作者提出“以始为终”的写作法。如果写论文遇到瓶颈，写不下去的时候，就想想你的初心，就是你最初想表达的内容上。一篇论文存在的意义，本质上讲是因为他呈现了前人没有呈现过，或者没有人呈现的这么好的对世界的发现。这个发现可大可小，可以是自然规律也可以是社会规律，但一定不是重复过去的某个发现。有价值、有创新性的发现就是一个坚实的内核。作者认为，好的论文不仅非常有效清晰的表述出自己研究的贡献，就要多次重复，前后一致，全文贯通。研究的重要性、创新性，要在文章的不同部分都要予以凸显，这样才能让读者接受这样的信息，还要前后文一致，首尾呼应，全文贯通表达，这样才能重点突出，清晰表达文章的价值。

再回到一个关键的问题上，就是为什么做学术？作者的回答让我启发很大，她说，做学术，你可以从人类知识链的顶端为你在乎的人和群体做出贡献。你的发现成为这个世界上少数几样真正可以属于你的东西，成为你和这个世界沟通的方式，慢慢扩大和提升生命的高度，而研究的本质是学习，学习是人类的本能，不断学习，不断思考，不断提升对世界认识的高度和宽度，生命才会有更有意义。