四年级上册以生命为话题的作文500字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的四年级上册以生命为话题的作文500字。

四年级上册以生命为话题的作文500字篇一

清澈的小溪里，鱼儿在欢快的嬉戏，鸟儿在大树的树枝上欢快的歌唱……

这个世界最生机盎然的就是生命！正因为这些生命，我们的世界才能充满了活力。每当《在我命中的每一天》那熟悉的旋律在我耳边向起时，我就感到生命的可贵。

我从梦中醒来时，看见高高挂在天空中的太阳时，我知道全新的一天开始了。我要感谢爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外婆、外公，因为是他们让我懂得怎样做人，做一个什么样的人。在这里我呼吁人们：我们要从小做到不因为贪玩而失去了可贵的财物，不要等到长大了，才知道自己知识的贫乏，不要等到长大了，成为社会可用之才时，才知道自己什么事都不会做，不要等到国家需要你时，才知道我懂得的东西太少了。所以我要珍惜时间，努力学习，因为时间就是生命，我们要从小做起，从每一件事做起，好好地珍惜时间和生命，长大才能为祖国做出贡献。

四年级上册以生命为话题的作文500字篇二

我知道有许多热爱生命的名人，其中我最记忆忧新的睛贝多芬。

大家可能想不到，一位世界级的音乐大师竟然听不见声音。那他是怎样创造出那些举世闻名的曲子呢？他用的是心。

在贝多芬年轻的时候用心创造了一首曲子，那就是《致爱丽丝》。其实这里还有一个小故事。

有一次，贝多芬去教堂，正好遇到一位小女孩求教主为他死去的父亲做祈祷。这位小女孩的名字叫爱丽丝，她的父亲生前有个愿望，希望他死后能够上天堂。贝多芬被爱丽丝所感动，于是就写下了这首《致爱丽丝》的曲子。

听不见的人也可以创造出举世闻名的曲子，何况我们这些健全的人呢？有些同学遇到一点困难就退缩，如果一个人遇到困难就放弃，这样等于放弃了生命，所以我们自己一定在热爱生命，不要因为身体上的缺陷而感到自卑，不要遇到困难就放弃，要学会勇敢的去面对困难，这样才能让有限的生命体现出无限的价值。

四年级上册以生命为话题的作文500字篇三

无聊地看着天花板，内心很纠结。

天花板上挂着一缕缕蛛丝。柔风从天花板上走过，蛛丝如同岁月的流逝，轻轻飘荡，又如同一个个生命的纪念，在轻声叹息。

闭了眼，回想的无数岁月，无数的成功和失败。像一台留声机，缓缓播放，每一个画面都重现我眼。我在叹息，生命之短暂。阳光慢慢爬上我脸庞，暖暖的。不知不觉，一滴水珠从一个不知名的地方滴落，“啪嗒”一声，滴在桌子上，霎时间蒸发了，消失了。

除了惊讶，还是惊讶。一滴水的一生就这样简短吗？它勾起了我的无数遐想。那么，人的生命也是如此简短喽？

咱家的猫叫了一声，我瞟了它一眼。它懒懒的，躺在干净的地板上，舒舒服服的转了一个身，嘴角衔着一根细细的红线头，还时不时用小白爪抓一下。我又合上眼，生命有长有短，有的人认为自己的人生之路很长，所以没把生命放在性上；而有的人，总把自己的生命看得很珍贵，该不该学习呢，在我看来是该的。

生命就像旋转的陀螺，到头来还是会要倒下的。我在叹息，生命之短暂。

时间在流逝，岁月也跟着时间在流失，人从小到老，直至回归热土。人的一身经历的多，到了晚年就越是满足；如果一生经历的少之又少，那，活着还有多大的乐趣呢？

仍让我想起了一个故事：某人在社会上总是落魄不得志，于是寻求智者解答。他找到了智者，向智者诉说苦求。智者默默地舀了一瓢水，问他：“水是什么形状？”

这人回答：“水哪有什么形状？”智者不答，转身将水倒进杯子里，又将水倒进了旁边的花瓶，最后又把水倒入了一个装有沙土的盆。某人陷入了沉思。

智者低身抓起了一把沙土，，叹道：“看，水就这么流逝了，这也是一生。”

这人醒悟过来，高兴的说：“我明白了，您是想通过水来告诉我，社会处处像一个规则的容器，人应像水一样，盛进什么容器就是什么形状。而且，人还可能在一个规则的容器中消逝，就像这水一样，消逝得迅速，且一切都无法改变。”

智者摇摇头：“说得对，也说得不对。”智者把疑惑的某人带到屋檐下，台阶上有一个小窝，智者说：“一到下雨天，水会从屋檐上落下，看，这个凹处就是水落下的结果。”

此人恍然大悟：“我知道了，人可能被装入一个规则的容器，但又像这小小的水滴，改变着这坚硬的台阶，直到破坏容器。”

这个故事让我受益匪浅，是啊，社会就像坚硬的容器，人就像这水，如果伤了别人，也会伤了自己。

所以，好好享受生命的旅途吧。

四年级上册以生命为话题的作文500字篇四

就在刚刚自己看到这样的一则消息，一个32岁的女网红索菲亚，只是为了拍一张自拍照，最后却失足掉入湖中，失去了自己年轻的生命。

近几年来随着各种短视频的兴起，好多人为了能够红起来无所不用其极。有一些人选择了做吃播暴饮暴食，有一些人为了吸引眼球而专门去一些危险的地方打卡拍照。

尽管说别人怎么活是别人的权利，但如果只是为了博眼球而献出了自己的生命确实就有些得不偿失了。毕竟每个人的生命都有只有一次，无论是做主播也好还是拍照打卡也好，为了使自己爆红都是为了使自己生活的更好一些。

但是如果因为红而失去了自己的生命，这样的做法真的是有些欠考虑和得不偿失。

有的人站在高高的楼顶上拍照，也有的人选择在悬崖边上拍照，只是为了吸引别人的眼球，只是为了成为流量的当担，可是一不小心发生意外的时候却是谁也无法挽回。

并且就是这些特别危险的做法，也会给他人做出很不好的示范。同时我们也更加应该热爱我们的生命好好珍惜活着的每一天。

因此我们应该拒绝以生命为代价的无畏冒险。没有什么事比好好活着更加重要的事情了。

四年级上册以生命为话题的作文500字篇五

我看过很多热爱生命的故事，但贝多芬的故事吸引了我。

贝多芬被称为“音乐巨人”，他有很多很多名曲佳作。

贝多芬在11岁时，一场突如其来的疾病夺走了他母亲的生命。但是他依旧坚持学习音乐，他还向“音乐神童”莫扎特请教、学习音乐，他还经常被酗酒的爸爸打骂。12岁时贝多芬对音乐有了感觉。

有一天，贝多芬觉得自己好像有点儿听不见了，渐渐地，他聋了。

这对一个音乐家来说，是多么大的打击呀！但，他并没有放弃，而且坚持作曲。现在，他的作品现在还在流传。

看了他的故事，我想：贝多芬真热爱生命，而且，哪怕命运捉弄了他，他也没有向命运屈服。我不由联想到自己所学的课文，一粒掉进墙角的香瓜子也努力生长，那我们要更加珍惜生命。

连一株小小的植物，都这么热爱生命，我们是否要更加珍惜、热爱生命呢？

四年级上册以生命为话题的作文500字篇六

青山感恩大地，方成其高峻；天空感恩青鸟，方成其壮阔；海河感恩溪流，方成其博大。

——题 记

我酾酒，如水月华笼罩着滔滔大江。看静水深流，我知道，那平静的波澜下是生命的激情在奔涌，千军万马。我登临，山之绝顶，看长天壮阔，众山俯首，豪情激荡我胸。我知道，远方那水云相接处，是一个美丽新世界。

“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”这一生一死，一怒放一寂寞，一阳光明媚一凉风索索，仿佛光与影的两重世界。又如“清溪一叶舟，芙蓉两岸秋”与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，一动一静两重世界，物象截然相反，而生命正因由这两种物象构成，所以美到了极致。

我想生命的孕育、诞生和成长本身就是一个希望，生命中的那些成功与失败、荣誉与耻辱、高尚与卑下、纯真与芜杂，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画。也许，有人说，我们只是一具由血脉和筋骨组成的肉体，其实并非这样。生命的构成并不只是那些血脉和筋骨，它们只组合了一具肉体，更重要的是由于有了生命，我们才有了喜怒［文章来源于 ］哀乐的情感，有了感受外界的能力。

生命中每一个日子都应该是美丽的，生命中每一分钟都应该是充满希望的。你应该感恩生命的存在，是它让你得以欣赏世间的风景，得以感受世间人们的关怀和爱。所以，请你怀着欣赏的心，感恩生命吧！让我们的心在一个沉静的时候，笑看生命中那些愉快的瞬间，体味那种无以名状的感动。为桃花送走雪花、暖风唤醒田蛙的春而起舞；为荷花展开青霞的夏而欢歌；为稻禾沾满金露、树木寄走枯叶的秋而感动；为山坡覆盖白雪、水面凝成银冰的冬而祈祷。生命充满了四季。

你看，生命给了我们这么多，因此，感恩生命吧！感恩因它的存在而产生的美丽和感动！感恩因它而起的处处风流！怀着对生命感恩的心起程吧！等到取得胜利的那一刻，你便会觉得生命原来是这样多姿多彩。

评

这是一篇考场作文。作者怀着一种“感恩生命”的心态去关照世间一切事物，欣喜、激越之情溢于“文”表。他由山川之壮美及世界的动静相生，感悟到人生的丰富多彩，进而要感恩生命。读完全文，让人勃发一种热爱生命之情。

文章长句、短句交错使用，排比句、拟人句相映成辉，语言富于变化而又思想深刻。考场上能写出这样的作品，很难得。

不足：可能是限于篇幅和时间的原因，文章内容有些空泛，细品无甚趣味。有的文句逻辑也不严密。

四年级上册以生命为话题的作文500字篇七

以生命的信心与坚定为火炬，燃烧成长的火焰。

——题记

人生如云过了千帆，便朱颜辞镜，花辞树。所以不妨大胆一点，迈出一步，翻一座山，无为一切选择成长。

范仲淹读书不为生活困苦，杜小康辍学放鸭接受磨难，走向坚强和成熟。海伦凯勒失去光明在爱的沐浴下重获心中光明，寻找新的自己……我们都在用力面对生活，以心中之光点燃成长的火焰。

成长是必须面对的，我们所遇到的一切痛苦挫折，磨难是为了成就更好的自己。送东阳马生序中宋溓不为一切生活的苦奋力读书，改变自己最后成为着朝廷重臣。我们为何不学习他的精神呢？在寒冷的严冬燃烧自己成长的火焰。

成长是无可避免的，我们在生活中总想着保持童真，不愿成长。可就像孤独之旅中的杜小康生活总是在不断的给我们惊喜或者是惊吓。面对这一切，我们所能面对的只有接受。杜小康一开始未能适应他所面对的生活，可在最后他找到最后一只鸭子时，他走向了成长，落俗不可避免，童真永远至上。

我们扪心自问成长真的可怕吗？生活不给我们机会就让我们赶快成长，成长一词充满令人害怕的困难，但对于又怎样呢独特的经历，成就独特的我们，成长不可怕，以成长处就一个优秀的自我，难道不值得吗？

同学们时间容易过了，我们所需要的是以自己的信心和坚定点燃成长的火炬，成就一个新的自我。

四年级上册以生命为话题的作文500字篇八

学了“热爱生命”这个单元后，我想：生命是什么?是短暂的，还是永恒的?是渺小的，还是伟大的?是脆弱的，还是坚强的?这三个问题在我脑中徘徊。

我家花盆里的凤仙花，在水的浇灌和阳光的照射下，已从一颗颗小种子里破壳而出，长得葱葱茏茏，俨然一片“小森林”。可在它们美丽的外表下，隐藏着残酷的自然竞争：它们都想尽快长大，“铲除”别的凤仙花，“占领”整个花盆，沐浴着阳光，享受着水分。它们铆足了劲向上长，不断扩大自己的地盘，一株小花苗被其它花苗夺走了大部分养分，耷拉着头，没过几天，它竟然又顽强地抬起了头，追赶上了其它花苗的高度!这使我感受到了生命的坚强和不屈不挠。

有一次，我看到一只蚂蚁，在一小块面包旁转来转去，摇动着两只触角，并爬了上去。过了一会，它知道了这是食物，便尝试把它抬起来，可这一小块面包对它来说巨大无比。于是它快速地爬走了，约莫五六分钟后，十几只蚂蚁过来了，它们分散在面包四周，艰难地把那一小块面包抬了起来，摇摇晃晃地把面包抬进了蚂蚁窝。蚂蚁虽然身体是渺小的，但是它们的生命是伟大的。因为它们竟然能把一块重量是它们的重量之和十多倍的面包从远处搬回洞中。

张海迪于1955年出生，五岁患脊髓病，胸部以下全部瘫痪，无法上学，于是她发奋学习，自学完小学、中学的全部课程，还有大学英语、日语、德语以及世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经历了严峻的考验。1983年张海迪开始从事文学创作，编著了《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。她的这种对生命发出的挑战毫不畏惧的精神是永恒的。

我懂得了：生命是坚强的，我们应该尊敬每一个生命，因为它们有永恒的精神、伟大的力量和顽强的品质。我们可以让有限的生命体现出无限的价值，让生命伟大、永恒。

四年级上册以生命为话题的作文500字篇九

话题：生命的跪拜

【文题设计】

阅读下面的材料。根据要求作文：

有一屠夫从集市上买来一头牛，这头牛体格健壮，肚大腰圆。屠夫满心欢喜地把牛牵回家，提刀近前准备开宰。这时，牛的眼睛里已是满含泪水．屠户知道，牛是通灵性的，它已经预感到自己的命运了。但屠夫还是举起了刀子。突然，牛的前两条腿“扑通’跪下，牛的眼睛里泪如雨下。屠夫从事屠宰业已十多年，倒在他刀下的牛不计其数，牛在临死前掉泪他见得多了，但牛下跪还是第一次见到。屠夫来不及多想就手起刀落，然后，对牛进行剥皮开膛。当打开牛的腹腔时，屠夫一下子惊呆了．手中的刀子“咣当”落地——在牛的子宫里，静静地躺着一头刚长成型的牛犊。屠夫这才知道．牛为什么双腿下跪，它是在为自己的孩子苦苦［文章来源于 ］哀求啊。屠夫沉思良久，破例作出一个决定：为那头牛和牛犊下葬。

从此，屠夫改业。

还有什么语言能够代替那神圣的一跪呢?所有的母爱，其实表达起来都是这样简单，它没有做作，没有张扬，有的只是极其普通却又撼人心魄的细节啊!

请以“生命的跪拜”为话题，写一篇文章。

注意：

①立意自定；

②文体自选；

③题目自拟；

④不少于800字。

【写前指导】

人世间最最无私、最最伟大、最最崇高的爱，莫过于母爱。无私，是因为她的爱只有付出，无需回报；伟大，是因为她的爱寓于普通、寓于平凡、寓于简单之中；崇高，是因为她的爱用生命化作乳汁，哺育着下一代，使生命得以延续、得以蓬勃，得以灿烂。牛，用“生命的跪拜”，来昭示它对生命的珍重和敬慕、来昭示它最真切的母爱。我们每一个人，都有自己的母亲，都得到了这种来自母亲生命的厚爱，这种无时无刻无处不在的对生命的崇敬和对下一代的关爱，饱含在母亲的一个个眼神中、连接在母亲每一针每一线中、表达在母亲一举手一投足中，甚至充满在母亲的唠叨中，就这么简单。我们，又体会到了多少呢?亲爱的同学们，拿起你的笔，把你对母亲的感激深情、对生命的崇敬之情，通过笔端，注入到字里行间，倾吐在句段篇章之中吧!这个话题，就是要求同学们以饱满的深情，歌颂母亲(或父亲)对生命的敬仰、歌颂母亲(或父亲)朴实无华、至真至诚的爱——用生命铸就的爱。文体不限(诗歌除外)，立意只要与话题相关就行。

四年级上册以生命为话题的作文500字篇十

啊，生命！那是自然给人类去雕琢的宝石，只有小心翼翼地去精雕细琢，才能刻画出可贵的美丽和灿烂。我们不能让易碎的它在自己手里毁掉-----因为这个宝石，每个人都只有一个。

安全与生命，就像母亲和孩子一样，谁也离不开谁。但是生活中充满的种种隐患，又是谁能预料到的？交通安全尤为重要。公路上的汽车，铜头铁脑的，可以轻易将你撞个稀巴烂。它们真的这样冷酷无情。我曾听我父亲说，他一位同事的女儿，在放学路上与同学嬉耍时，她跑到了公路上，路上突然停下，这时，一辆福特轿车撞在她身上，顿时发出一阵撕心裂肺的尖叫。这个女孩失去了双腿。一刹那的疏忽，可能会给你带来终生遗憾。

不要以为危险只在公路上，其实，学校里也潜伏着“魔鬼”。我们的课桌和椅子，虽是学习用具，却也是伤人利器。总会有那么几个不安分的同学，一下课就和桌椅“跳起舞来”，结果不是伤了别人，就是苦了自己。尽管说我们现在处于躁动的青春期，但我们更应该控制住自己。还有楼梯上的扶梯u.也很危险，有同学逞强，从上面骑下来，这可是很危险的，虽然这次没撞上，但下次就说不定了。我只想说，难道高高兴兴上学，平平安安回家不好吗？

我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣！前几年我国中小学生交通死亡人数高达4104人，占总数的3.9%；受伤人数为19196人，占总数的3.88%。其中学生交通事故中90%以上是学生自己不遵守受交通规则所引起的。

玩耍不能冒险，救人更要量力而行。一年烈日当空的夏天，河南省十五岁的男孩李阳春，带上一位伙伴去河坝游泳。先是朋友在水中游。他与激流比赛，潜在水里舞蹈。可他并不知道，死神离他很近。然而，还没多久，他突然抽筋了，吃力地向岸边游去。但他还没靠近岸边，就浑身动弹不得，只任由河水摆弄，水不停的往嘴里灌着，他竭力摆动四肢，一边断断续续地喊着：“阳春，救命！”李阳春立马跳入水中，试图拖着他的手往回拉，可都是白费力气，而且自己还被卷了进去……

其实安全很简单，只需要你给别人让一次路，不滑扶梯，不打闹，过马路注意红绿灯等，这样一来，你就能享受生活的美好。。。。。。