以朋友为话题的作文开头10篇

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是以朋友为话题的作文开头10篇，欢迎大家分享。

第一篇

元宵节作文开头结尾怎么写|元宵节作文开头结尾的写法

元宵节作文开头实例：

元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。以前，人们主要是看花灯与舞龙，现在燃放烟花，人们观看烟花也就成为庆祝节日的方式之一了。

晚上七点多一点，我就着急地叫爸爸妈妈带我上工人体育馆去，听说那八点整要放烟花的。走在街上，看到路上有很多与我一样想看烟花的人，大家老老小小一家人，显得十分的高兴。人真是多呀，挤得水泄不通。

八点钟到了，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合……，绚丽多彩。

元宵节作文结尾实例：

随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他们不也像一朵朵美丽的烟花吗！生活是多么的美好呀！！！

第二篇

（一）怎样写好开头

古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。这“凤头”就是指文章的开头，它是从构思到形成文章的第一步，并决定了文章的格局，体现了作者写作的意图。好的开头可以起到引人入胜的效果。记叙文常见的开头方法有：

1、开门见山法。在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开门见山，单刀直入，切中题目，引出故事。如一考生的作文《我有一双闲不住的手》，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。

2、烘托点染法。这种开头往往从描写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。如某考生《关怀》一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。殊不知，父亲才45岁。车来了，接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲看见了，我急忙掉过头去，说：“爸，我走了。”“啊，走好，别把钱丢了，拿好。”文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老），为下文故事情节的展开做了感情铺垫。

3、开宗明义法。文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。它虽然常常给人各种痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。

4、回忆往事法。这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。文章开头便写出“睹物思人（或事）”的情景，当我们看到某人某物时，就自然而然想起与之有关的往事。其中的“物”是与所写的“人”有关的，且有一定的意义，可以是与朋友分别时互赠的纪念品，或是自己生日时别人送的礼物，也可以是朋友的一张照片、一个有纪念意义的书签，甚至是朋友用过的小物件。此“物”最好是有一番不同寻常的来历，能让自己有一段美好的深刻的记忆。如某考生的《一片枫叶，唤起我美好的回忆》的开头：又是一个深秋的下午，独自倚在窗边，伴着天空飞舞的“金蝴蝶”，我出神地读着书。忽然，一片叶子从书中滑落，火红火红的。“枫叶？！”我惊喜地叫着。这是一片丢了很久的枫叶——是我和一个女孩情谊的见证，蕴涵着我和她在枫林里的故事。两年前相遇的情景不禁浮现在我的眼前……

（二）怎样写好结尾

和开头一样，结尾也是构成文章的主要部分。好的结尾应该言简意深，余味无穷，画龙点睛，水到渠成，有深化主题、突出中心、增强文章感染力、加深读者印象的作用。可以总结全文，可以抒发感情，可以言尽而意无尽，还可以照应开头。常见的结尾方法有：

1、首尾呼应法。即文章的开头和结尾要互相照应，特别是在结尾要回应开头，使文章成为一个完整的整体，不至于因为开头和结尾相距甚远，而使文章相互脱节，给人以残缺感。如一考生的作文《朋友》的结尾是：漫漫人生路，朋友会有好多，而像父亲这样的朋友却只有一个，我将永远记住他——我的朋友——父亲。

2、留有空白法。作文要给读者留下一定的想象空间，让读者通过联想和想象去加以补充，从而产生令人回味无穷的艺术效果。如一考生的作文《说句心里话》的结尾：路灯发着暗淡的光，我毫无目的地走在平直的马路上。说句心里话，我也曾怀疑过他们是否爱我，难道衡量的角度除了分数就没有别的了吗？我默默地走着，渐渐路上的人少了，可能是都回家了，可是今天我什么时候回家呢？我不知道……

3、余音袅袅法。这种结尾既深刻又发人深省，能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。如《父亲》一文的结尾：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”人天相隔，骨肉永离。爸爸，您在哪里？您在哪里？我无语问苍天，无语问苍天啊！

4、总结概括法。在结尾时对全文作简单的总结，揭示事件的意义，点明题旨，深化中心。如一考生的《给我教益的一件事》一文的结尾：这件事使我受到很大的教益。在别人处于困境时，我们应该伸出援助之手。友谊、帮助和理解，能消除人与人之间的隔膜。

5、抒情言志法。结尾用抒情的语句，阐发自己真实的情感体验，直抒胸臆，情感浓烈，感人肺腑，表达作者的愿望和志向，并紧扣题旨，往往能打动读者，引起共鸣。如《爸爸妈妈，你们可知道》一文的结尾：爸爸妈妈，女儿也有自尊，你们别让女儿抬不起头来。爸爸，请不要浑身酒气地把妈妈打得鼻青脸肿；妈妈请不要让那些盘碟再成为你们大战的牺牲品。你们的女儿渴望有一个祥和的家，渴望一片宁静的天地。爸爸妈妈，别再吵了，让我们重建一个美好的新天地吧！

第三篇

你知道多少关于二开头的成语呢？二开头的成语想对于其他一些数字成语来说，在数量上并没有太多，那现在就让我们来学习更多关于二开头的成语吧！

二姓之好 [èr xìng zhī hǎo] 指两家因婚姻关系而成为亲戚。

二分明月 [èr fēn míng yuè] 古人认为天下明月共三分，扬州独占二分。原用于形容扬州繁华昌盛的景象。今用以比喻当地的月色格外明朗。

二卵弃干城 [èr luǎn qì gān chéng] 《孔丛子·居卫》载： 子思 向 卫君 荐 苟变 为将， 卫君 亦知 变 为将材，但因他在一次征赋时食人二鸡子，故不予任用。

二桃三士 [èr táo sān shì] 士：武士。春秋时齐景公将两个桃子赐给公孙接、田开疆、古冶子论功而食，三人弃桃自杀。比喻借刀杀人

二惠竞爽 [èr huì jìng shuǎng] 比喻两兄弟都是好样的。

二话没说 [èr huà méi shuō] 犹言再没有说别的话。表示决心采取某种行动。

二并四具 [èr bìng sì jù] 谓贤主、嘉宾与良辰、美景、赏心、乐事，同时具备。

二意三心 [èr yì sān xīn] 形容犹豫不决，拿不定主意或意志不坚定

二竖为烈 [èr shù wéi liè ] 竖：小子；二竖：指病魔；烈：暴。比喻疾病缠身。

二者必居其一 [èr zhě bì jū qí yī] 居：占。只能在两者中选择其中的一种。

二竖作恶 [èr shù zuò è ] 竖：小子；二竖：指病魔。比喻疾病缠身。

二八女郎 [èr bā nǚ láng] 二八：指十六岁。 十五六岁的美女。指年轻貌美的女子。

二心三意 [èr xīn sān yì] 想这样又想那样。形容意念不专，主意不定。同“三心二意”。

二心两意 [èr xīn liǎng yì] 形容意志不专一、不坚定。

二人同心 [èr rén tóng xīn] 比喻只要两个人齐心协力，就会无往不胜。

二者必取其一 [èr zhě bì qǔ qí yī] 只能在两者中选择其中的一种，只能在两者中选择其中的一种。

二三其节 [èr sān qí jié] 二三：不专一；节：节操。不能坚持操守。，二三：指不专一。三心二意，没有一定的操守。形容心意不专，反复无常

二龙戏珠 [èr lóng xì zhū] 两条龙相对，戏玩着一颗宝珠。

第四篇

在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提供背景，能给人以美好清新的印象。写景的内容，可以是天气情况、自然风光、建筑设施，可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友们都爱好景物，也最喜欢写景，这种开头，会一下子抓住读者，有助于增强读者的阅读兴趣。

当然，开头运用景物描写，要注意三个方面：一是写景的文字不能过多，不能一写到景物，就没完没了，无始无终，结果，景物写了很多，显得头大身子小，文章不匀称；二是要重点突出，主要景物多写一些，次要景物点一下即可，不能样样都写，结果都没有写好；三是写景是为人和事服务的，要与文中所写的人和事有密切关联，景与人事不能脱节，更不能把景物写成了文章的累赘。

请看下面这个开头：

瓦蓝瓦蓝的天，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕，夕阳的光辉洒满田间，万条金线接天浮动，玫瑰色的光彩，映在绿得发黑的菜上，叶面上像抹了一层油，亮闪闪的。

这段文字，是习作《路过天堂》的开头，用的全是景物描写，主要是仰视之景，夕阳下的美景，蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿的菜叶，渲染了美好的情境，为写“我”下文“路过天堂寨”提供了优美的环境背景。读后有身临其境之感，令人心驰神往，显然是一个好的开头。

第五篇

世间的许多情感像彩笔一般，涂满我们的心灵色卡，丰富我们刚起步的白纸人生。

小时候常听父母老师说“良师益友”，长大后才懂得这层真谛。现在回想起第一个倾注爱填满我的色卡的人莫过于这位“大朋友”了——我的父亲。

在我的记忆中，父亲是个个子不高的男人，敦厚老实的他长相也不突出，不过只是在这古铜的肌肤之上，有着和常人一样的面孔罢了。可令我印象深刻的还是那双微微内陷可却又深沉的眼眸。

依稀记起那一日，下课后的我走在回家的路上。和母亲通话时，还不停地玩弄着手中的车卡。挂断电话，等我反应过来，这张车卡早已不知去向。我着急地往回找了好几遍，依旧无果。一个人滞留在车水马龙的大街上，身无分文，望着人来人往，我愈显得彷徨无措。恍惚间，脑海中出现了一串熟悉的电话号码。我将电话拨了过去，电话那头的父亲接起电话，我似乎找到了一个可以依靠的大肩膀，再也架不住内心的焦急和恐惧，带着哭腔告诉了父亲。耳畔传来一阵温暖而厚实的安慰声，就像朋友一般。

天被浓墨染成了黑色，街头昏黄的路灯打在我的身上。忽然，一辆车的灯光照来，是父亲。我的心微微颤动，上了车。父亲向我递来热包子和豆浆，那双望着我的眼睛担心都要溢出来了。我接过后，吃得狼吞虎咽。我的余光瞥见，父亲那双溺宠的眼睛，耳旁传来温柔的话语。此刻，口中的包子甜的让我深陷。

不过，父亲的那双眼里也不全是宠爱。幼时，小孩的世界总是无忧的。我总喜欢到处玩闹，缠住大人买东西。有回上街，碰到了一个又一个的新鲜玩意儿，硬是吵着阿姨给我买。父亲在一旁沉默不语，买单时，父亲一把拿过钞票塞回阿姨的手中。用那两颗眼珠望着我，似乎要把我吃掉似的。拉起我就走，回家后，我整整顶着碗罚站了一个小时，父亲一句话没说，却教给了我人生的第一课。

多年后，提及“良师益友”，脑海第一个画面便是父亲。他的眼睛，那双深陷而沉默的眼睛，向我倾诉他对我所有的爱和教育。他给予我的所有严慈，给我上的第一课都将是我人生色卡上的最精彩的颜色。

我的精彩，因为有您……

第六篇

“哇哈哈哈……又是第一，又是数学考试第一，旁边的这位小哥，你考了多少分呀？肯定没我高对吧。哇哈哈。”随之而来的便是一阵桌椅二重奏，常年的“演奏”早已使他的桌椅摇摇欲坠，吱吱呀呀的声音常常响彻全班，令大家哭笑不得。这位“高人”便是我们班的一号人物叶弘烨。

因为我的性格与弘烨情投意合，时间久了，随着对彼此的了解，我和他渐渐成了好朋友。说起我这粗喇喇的朋友，有关他的“风光伟绩”多不胜数，仔细一想应该可以堆满珠穆朗玛峰了吧。

说到他的狂暴，干什么事情都风风火火，没有丝毫怠慢。那一次：“发考卷了了，发考卷了。走吧，走吧。我又一个第一要来了，嘻嘻。”他拉上我，匆匆忙忙地跑到数学课代表的桌子前，“怎么样呀，我又是第一了吧，不用说了，快把卷子拿来我看看。”他一脸坏笑的说到。“没有，这一次你考的不是第一。”数学课代表冷冷地对他说到。不出我所料，下一秒他的脸色由晴转阴，“怎么可能？”他一脸不甘心的拿回卷子，回到他的位置细细地对卷子进行分析。“不对。你把你的卷子给我看看。”他似乎很疑惑，“怎么会错了呢？”但当他看完我卷子后，那再熟悉不过桌椅二重奏又开始了他的演奏，又是那阵吱吱呀呀不成曲调的声音结束后。他一扫之前的忧郁：“你看，这题我没错，是哪个蠢人改的卷子。”说罢，便一路小跑走出班级，不用说，他又去“兴师问罪”了。

说到他的细腻，毕竟铁汉子也有“柔情”之时。不过他的柔情指的是他生活处处方面的细心。

一次偶然的机会我去到他家，进入他的房间后我很诧异，怎么如此整洁，干净。这完全不是他的风格呀。整洁的书桌上布局合适，角落摆放着一把二胡。原来他是一个粗中带细的人

还记得有一次——

“同学们看这道题，里面有很多陷阱，小心掉下去哦。”老师在讲台上说道。不经意的一眼，我看到他低下头在冥思苦想的样子，与平时那个风风火火的他简直判若两人。时间过得很快，大家几乎都写完了题目。“谁来回答这道题。”老师一脸坏笑，随后点了几位同学，可是死的死，伤的伤，几乎所有人都踩坑里了。“真的没有人会吗？”不出意料，最后还是叶弘烨的手举了起来，然后他便一口气讲完了所有的解题要点。老师赞许的点了点头，同学们惊叹不已，我也被他那细致的思路再次倾倒。，但他一坐下便又是一场桌椅二重奏。“鼓掌。为伟大的叶哥鼓掌。”他自己率先鼓起了掌，大家哭笑不得，又恢复了他那“粗喇喇”的本性。

这便是我那粗中带细的朋友——叶弘烨。

第七篇

以朋友为话题的作文500字 我的朋友

他，又高又壮，在同龄人中，用“鹤立鸡群”来形容他，真是一点儿也不过分，体重有我的两倍多，个子高出我一头，我站在他身旁，简直就像是小汽车边上停了一辆自行车。从幼儿园开始，我俩就是同班同学，我们一起下棋，一起画画，一起打球，是一对很要好的朋友。我亲热地叫他“阿莫”。

别看他长得很壮实，可他从来都不欺负人，是个有情有义的好哥们。记得上一届大队委员竞选，我在礼堂里接受大家的投票，而他带着好多小朋友在走廊里大喊：“曹源必胜！曹源必胜！”真是让人感动！去年的一次数学测验，我一个粗心只考了八十多分，心里难受得不得了，眼泪像断了线的珍珠“噼噼啪啪”地往下掉。阿莫忙跑过来安慰我，“人生难免有犯错的时候，哭是解决不了问题的。”嘿，说得我都不好意思掉眼泪了！

阿莫不仅人长得大，爱心也是大大的哦！2008年汶川大地震，学校组织大家进行捐款活动。小朋友们纷纷拿出自己的零花钱，你五元，我十块，表达自己一片小小的心意。我拿出了自己挣来的三十元稿费投入了爱心箱，得意地看看阿莫。这时，阿莫从自己的书包里掏出一个红色的大信封，抽出三张百元大钞。难道他要把自己的压岁钱都捐了？我正纳闷，只见他毫不犹豫地快步走到老师跟前，大大方方地说：“老师，这些我全捐了！”整个教室一片寂静，我先是一愣，然后不由得为阿莫鼓起掌来，教室里也随即“倏”地爆发出雷鸣般的掌声！

这就是阿莫，一个值得一交的好伙伴！相信我们的友谊一定能天长地久！

第八篇

以朋友为话题的作文600字 远方的朋友

当听到鞭炮声在我耳边响起的时候，当我看见妈妈蒸馒头的时候，当我们全家贴春联的时候，我便想起了我的朋友——胡方靖、李佳阳。

以前，每当寒假的时候，我们全家都回老家去过年。一到老家。我都会与她们俩玩个没完没了。可今年姐姐要高考，学习时间非常紧张，所以就不能回老家了，就见不着她们了。

我知道后，一阵难以抵挡的悲哀揉断了我的心肠，脑中像烧着一把火，把泪已经烧干，想哭也哭不出来。我痛苦地歪着头，苦楚的痉挛掠过我的嘴旁。

我的脑海浮现出以前我们快乐玩耍的画面——

我和胡方靖、李佳阳在我家用彩笔画公主，我们个个画得栩栩如生，脸庞画得非常可爱。公主们有的是一头又黑又长的头发，有的扎着麻花辫，穿着鲜艳的漂亮的裙子。画好之后，胡方靖对我们说：“我们比比谁画得好看！”我们仔细端详着各自画的美丽的公主。胡方靖正要下结论，我就和李佳阳异口同声地说：“画得一样！画得一样！”我们三个相互看了看，哈哈地笑了起来。

我们还玩我家的床，爸爸妈妈的床里有弹簧，所以我们仨就叫它“蹦蹦床”。我们开始跳得非常低，后来越跳越高，仿佛飞到了天上。最后我们还一边跳一边唱起了《卖报歌》呢！“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家……

我们还去胡方靖家玩，目不转睛地盯着电脑，看《爸爸去哪儿了》。看到一个爸爸用漏勺套上袜子做船桨划船的情景，我们个个张开大嘴，哈哈大笑，眼泪都快流下来了。

李佳阳家的玩具非常多，有穿红袍的小熊，眼睛炯炯有神的小兔，头大身子小的阿狸……我们玩过家家,玩得不亦乐乎。

如今，我在杭州下沙过年，一片冷清。我多么怀念和胡方靖、李佳阳在一起的快乐时光啊！我好想念你们啊！我远方的朋友。

第九篇

朋友，这个词大家应该很清楚吧。它啊，很调皮，到处乱窜，有时它很调皮、有时很开心、有时很难过，还有时很愤怒。

我们了解的朋友，只不过是跟你一起玩的朋友，而朋友仅仅是跟你玩的么？不不不，对我来说，朋友啊，它像一个橡皮擦，我难过的时候它就会擦去我心里那些不愉快的事情，然后在我心里刻上那些永远也忘不掉的快乐回忆；朋友，它就如同一个大树，当我遇到狂风暴雨的时候，它就会挺身而出帮我遮风挡雨。

我有很多朋友，她们对我非常好，我有难时都会挺身而出，我有难题时，他就会细心教导我。

我最好的朋友是葛佳慧，她虽然比我大一岁，但年龄的界限是阻挡不了我们在一起的快乐。我们一到休假日，我们俩个，就会一路牵着手去街上溜冰，虽然她有点儿暴力，有时我们也会打架（可惜，我打不过她啊！）但那只是闹着玩。我们去游泳的时候，我哥哥和嫂子坐在水池旁看着葛佳慧教我游泳，搞得我都不好意思了。

现在的我已经会游泳了，葛佳慧有一半的功劳，哈哈！还有一半功劳是我的，因为我是那么的聪明啊，哈哈哈。

看我的朋友，对我像亲人一样，那你的朋友呢？是不是天下的朋友都一样，朋友有难时一定帮呢？

第十篇

以朋友为话题的作文500字 我的好朋友

我有一个好朋友，她是我阿姨的女儿，和我同年，个子也和我差不多高，她的名字叫陈曦，小名宁宁。她经常扎着马尾辫，走起路来小辫子一晃一晃的真滑稽。她最大的特点是特别爱笑，一笑起来脸上就会映出两个甜甜的小酒窝，眼睛也会眯成一条线。

我和宁宁从小一起长大，小时候，我们经常会为一些小东西而争吵，一只碗、一个玩具，甚至一根树枝，我们都会吵得不可开交。现在，我们却是一对无话不说，形影不离的好朋友。我们在一起时经常会玩一些游戏，比如捉迷藏。有一次，我们突发奇想，藏在了衣柜里，宁宁藏一个，我藏一个，大人们都不知道。正好阿姨去宁宁藏的那个衣柜拿东西，但怎么也推不开，原来宁宁在衣柜里拼命顶着呢。不过宁宁的力气到底还是没有阿姨大，当阿姨打开衣柜时，发现一双眼睛瞪着她，顿时吓得长长地尖叫一声：“啊——”我呢，则在另一个衣柜里笑得合不拢嘴。

宁宁有了好吃的东西，而我没有，她就会分一些给我，哪怕是一颗糖都会分一半给我。而我也是如此，只要有我的就少不了宁宁的。另外，如果有人欺负了我们其中的一位，那么另一位就会鼓励对方，让对方和自己齐心协力地去对抗，每次对抗成功后，我们都会欢呼雀跃地一蹦三尺高。

我们就是这么一对“有福同享，有难同当”的好朋友。