我想对你说英语老师

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于我想对你说英语老师，欢迎阅读与收藏。

我想对你说英语老师篇1

篇一：老师我想对你说书信450字

亲爱的老师：

您好！

近来工作顺利吗？身体好吗？我有满肚的话想对您讲，可是因为胆小，不敢讲，这次就借书信比赛的机会，一下子倒出来吧！

老师，我们每天的作业总要做到很晚，有时写着写着就睡着了。到现在我还记得四年级的一天晚上写作业的情景。

那一天晚上的作业特别多，已经10点了，我还趴在桌子上写着作业。“哲晋，快睡吧。明天还要上学呢！”妈妈在催我睡觉了。可她哪知道，作业还是像小山似的压得我喘不过气来！夜越来越深，爸爸妈妈都睡了，屋里静得可怕，只有时钟在唱歌与我做伴。不一会儿，我的手指头便麻木了不得，连笔也握不住了不得。于是我放下笔，揉了揉眼，抬头望窗外。我叹了一口气，又写起来，写着写着，本子上的字摸糊了。我看见一颗星星向我走来，它告诉我“小朋友，我带你到美丽的宇宙好吗？”说着拉着我的手。“啪”铅笔掉在地上，我惊醒了，原来是一场梦。“老师，我现在已经是六年级的学生了，我想，你应该以关怀的眼光理解别人。请您作业别布置得太多，好吗？对每一位同学都应该平等对待。我相信你一定您一定会做得很好的。

祝：

身体健康！

篇二：老师我想对你说书信450字

敬爱的老师：

您近年来还好吗？我现在读六年级了，明年即将毕业，不知道您还记不记得我？您虽然被调离学校三、四年了，但是我仍然有许多的话要告诉您。

老师，我要说的第一句话就是要谢谢您。我永远也不会忘记您那深深的教诲。您为了我们班的成绩能赶上去，流了多少汗水，费了多少心血啊！白天，您在明亮的教室里滔滔地为我们讲课;夜晚，您在灯光下不知疲惫地为我们批改作业。我还记得有一次上课，您把噪子都讲哑了，却仍然给我们讲课，复习。老师，我希望您今后不要这样了，要爱护自己的身体啊！

老师，您不是很关注我的学习情况吗？告诉您一个好消息：最近学校举行各种竞赛，我去参赛了。我数学竞赛得了三等奖。阅读竞赛现在还不清楚。各科考试都是九十分以上的分数。

对了，老师，我忘了告诉您，从我五年级开始，学校开展了一个新科目：英语。以前，只有五年级和六年级，现在三年级开始学了。刚时，我考试考得很差，现在每单元都九十多分，甚至满分。您看了也许会说，希望我不要骄傲，您放心，我不会骄傲的。我要以优异的成绩来报答您。

老师，元旦节快到了，我预先祝您元旦快东，也祝您工作顺利，身体健康。最后，让我衷心的向您说一声：老师，您辛苦了，谢谢您！

我想对你说英语老师篇2

喜羊羊，我想对你说

有部热播的动画片，它的名字叫《喜羊羊与灰太狼》。

里面有机智勇敢的喜羊羊，温柔美丽的美羊羊，体格健壮的沸羊羊，好吃懒惰的懒羊羊，憨厚老实的暖羊羊，爱发明的慢羊羊，坚持不懈的灰太狼，性情暴躁的红太狼和一群狼亲戚。其中我最喜欢喜羊羊了。

喜羊羊，你机智、勇敢，总是能在危险时刻快速的想出办法，搭救自己和伙伴。你的成绩总是很优异，特别是跑得快。

记得有一集，讲的是羊羊们去寻找预言羊皮卷，灰太狼和红太狼突然出现，将羊羊们包围，你侥幸逃脱，却又返回狼堡，救你的朋友，最后将狼打败，胜利回到羊村。我佩服你这种团结友爱、勇敢奋斗的精神。

但你也有缺点，你爱搞恶作剧，还很调皮。最主要是你爱欺负灰太狼，它没来抓你们，你却也要去欺负它。

喜羊羊，我想对你说：“其实不停的防备灰太狼，不如和灰太狼和平相处。首先，你们必须不攻击狼堡，这样它们才不会攻击你们。其次，狼吃羊天经地义，你们可以将调皮的小羊、快要死的小羊送给灰太狼。最后你们要签订一份协议，维护自然界的和平。”

不过，想要羊狼和好，还有红太狼和狼亲戚。红太狼不是喜欢美羊羊的房子和衣服吗?那就要美羊羊安排好啦。狼亲戚肥蕉喜欢香蕉，其它狼就自便吧。

假如你们能听我的建议，和平解决的话，让我们想象一下。就像《喜羊羊与灰太狼之虎虎生威》里一样，你和灰太狼组合，绝对是十全十美、无人能敌。一片辽阔的草原，天蓝蓝的，云白白的，只有欢笑，没有战争和争吵……那该有多好呀！

不只和平重要，团结也很重要，无论狼还是羊，狼，每次只要团结，小羊们就手到擒来，可是每次到最后又总是为了分羊而争吵，导致失败。羊，记得有一集说过有什么“镇敌之宝”，说是无论多强大的敌人也会被它消灭掉，结果引来了狼，但是盒子里却是一张纸条，上面写道：团结就是力量。这使羊羊们受到启发，全村攻击灰太狼，结果狼被打得伤痕累累。要羊狼团结，那就是最强大的力量了。

我喜欢这部国产的动画片，也喜欢这里面的喜羊羊，真为祖国有这样一部动画片感到骄傲而自豪。

我想对你说英语老师篇3

九月的天空

蔚蓝而纯净

爽飒的秋分，送袅袅暗香而来

九月的天空

灿烂而辉煌

浓霜的秋菊，献片片芳菲一季

在这美丽的九月

鲜艳的红领巾绚烂如火

一个个似跳动的音符

奏响了一支感恩的歌谣

因为，我们迎来了您的节日！

我们手捧鲜花

连同深情的祝福

一起献给您——亲爱的老师！

老师，您辛苦了！

老师，节日快乐！

请接受我们——少先队员崇高的敬礼！

老师

是您

——一次次牵引我们，走进了知识的殿堂

是您

——用五彩的粉笔，播下了科学的火种

您的语言

拨动着我们的心弦

您的眼神

直抵我们的心房

您的恩泽

让我们

——学会了诗词歌赋

——懂得了自然奥妙

——更明白了，做人的快乐与真谛！

老师——

您是园丁，用辛勤的汗水

浇灌希望的原野

您是火炬，用知识的光华

照亮愚昧的心田

您是阶梯，让无数懵懂少年

跨越时代颠峰

您是艄公，默默把莘莘学子

渡到人生彼岸

老师啊，亲爱的老师

开启灵魂的是您

播种梦幻的是您

酿造青春的是您

蜡炬成灰

您用真情，播撒着智慧的火种

化作春泥

您用关爱，融解着心与心间的冰雪

当我们鱼翔浅底

当我们鹰击长空

您只是带着欣慰

带着满足，带着恬淡

默默地在花丛中微笑

您的伟大，蕴藏在平凡之中

您的神圣，源于心胸的坦荡

老师

您是我们永远的骄傲和自豪

您是我们永恒的尊严和力量

老师啊，亲爱的老师

无论多么浓烈的真情

也说不尽对您的感激

无论怎样华丽的词章

也道不完对您的赞美

在这属于您的节日里

请您

接受我们最衷心的祝福

祝福今天的您更美丽！

祝福今天的您更幸福！

祝福您的事业像我们灿烂的笑脸一样——

永远年轻！

我想对你说英语老师篇4

篇一：老师我想对你说写信作文初中

亲爱的唐老师：

您好！好久未与您写信交谈了！日子在悄然间流逝，转眼间，六年的小学生活已经接近尾声，回想起您与我们的点点滴滴，我心中有一万个不舍。

在这一年里，我们欢笑地度过每一天，在您的鼓励下，我们一天天进步;在这一年里，您每天为我们花了多少心血，牺牲了多少宝贵的时光，而你却毫无怨言，默默地为我们付出，就像那春雨一样：随风潜入夜，润物细无声;在这一年里，我们没有太多的升学压力，生活在一个自由、快乐的空间里，这一切都有您的功劳。唐老师，我多想对您说声“谢谢”啊！是您让我再次得到失去的纯真友情，获得了真正阳光般的快乐。您做的一切也让我这个懵懂的女孩从中悟出了许多生活的道理，让我明白一个人的真诚付出不会是徒劳的。

在最初的记忆中，那时您刚刚接手我们班。我们认为您是个十分严格的老师，我们一开始上课时，总是缩手缩脚，不爱发言。在与您后来的相处中，我发现您是一个善解人意的好老师。从那以后，我们很爱上您的课，觉得那是一种享受。我说谢谢您，其实也是因为有您的鼓励，才成就了今天的我。以前，我的作文总写得平淡无奇，缺乏亮色。每当看到别人的作文成为范文，被老师拿在班上宣读时，我的心空空落落的，从此，我便失去了写作的兴趣。但是一上六年级就出现了转机，在您的鼓励和信任下我重新爱上写作文了。在您的影响下，课余，我也总喜欢徜徉书海，与经典对话，我的课外积累也越来越丰富，成绩也随之一步步上升，我好高兴呀！如果不是您给我勇气和力量，我也不可能有今天这么大的进步。老师，我特别想对您说声：“谢谢！”虽然只有两个字，但表达我对您的无限感激。

时光老人在无情地拨弄钟弦，我们相处的日子已不多了，我心中有太多的不舍得：舍不得你像妈妈一样对我的疼爱;舍不得你像知心朋友一样对我的关心。太多的不舍换来泪水，所以我一定会把这些泪水化作一股力量，珍惜我们相处的时光！饺子的余香仍在嘴里飘荡;六一的歌声仍在耳边围绕;郊游的快乐仍在心中氤氲。这一切都是那么清晰，那么美好，那么让人留恋！

栀子花开，我们就要从新的航线中飞翔。日子将成为记忆，每个笑容也将去承受泪水。我们的记忆也会承受时间的考验。当您不开心时会不会想起我呢？当我重新打开记忆的匣子时，我一定会记起您——唐老师。我一定会想念您！明天的起跑线在迎接我，您也陪伴我也将一年了，在这一年里，你给予我太多、太多了！我多想在您的耳畔轻轻告诉您：“唐老师，我爱您！”

祝：

工作顺利，身体健康！

您的学生

篇二：老师我想对你说写信作文初中

尊敬的张老师：

您好！这次给您写信，是因为我已经是毕业班的学生而且即将毕业了，对老师的留恋之情时时涌上心头。

记得我6岁刚上学那年，是您把我领进了教室，认识了班里的同学。我一年级的时候老是迟到，但是您都原谅了我，我也一直回味着老师那种善意的关怀，提醒自己不要再迟到。还有，我的体质不好，我在一次玩耍的时候，不小心摔伤了腿，流出了血，同学们把我扶到您的办公室，看到我受伤了，您非常着急，直接拿出了两个创可贴，贴在我的伤口上，这让我体会到了您对我满满的爱意。有时，您对我生气，我知道，您是关心我。

您在讲课的时候，总是在微笑，您很幽默，总是在讲课中给我们讲一些有趣的故事，让我们觉得很有趣，很快乐。谢谢您，张老师！

今天是母亲节，您也是位母亲，可您却把很多时间放在了教育、爱护我们上，这份爱我铭记在心。

我现在是毕业班的学生了，一个月后就要派位了，难舍之情溢于言表，我会更加珍惜现在的时光，努力学习，表达对您的感谢！

祝您

永远年轻

你的学生

我想对你说英语老师篇5

妈妈，感谢您从我出生第一天以来，都那么关心我，体贴我。

记得小时侯，有一次你带我去公园玩。在去玩游戏时我不小心摔倒了，你就问：“痛不痛啊？如果痛的话先休息一下，记住下次不要再跑了知道吗？”我说：“知道了，妈妈！”

等我长大开始上一年级的时候，你从家里打电话过来，问我学习怎么样。现在上六年级了，每个星期我回到家。有一天写作业的时候，你从客厅走进书房来，看见我写作业，当时有一道题不会做，你马上走过来教我，跟我分析题目，分析后你问我懂不懂，我说：“懂了，但是你能不能再讲一遍呢？妈妈”你说：“可以，不过你一定要听清楚啊！”讲完后，妈妈你让我做练习，但是我不想做。你说：“如果你不练可以，但是想把这方面的知识加深印象，巩固一下那就最好了。”我说；“妈妈，我做完一题，对的打勾，错的你跟我分析讨论。”你说：“行啊！”说完，你就一步一步帮我理解题目，直到我懂为止。

这么多年来，您在生活上那么照顾我，关心我。你经常提醒我要注意夏天热穿少点衣服，冬天冷了就多穿衣服，注意身体健康。您对我的学习那么负责任。我一定要好好学习，考上好高中，考上好大学来报答妈妈多年来对我的关爱和照顾。妈妈我爱你！

我想对你说英语老师篇6

今天，我十分委屈，因为老师“诬陷”了我，令我的心十分纠结，仿佛一把刀子扎进了我的心窝，滴着一滴滴血。

今天上午数学课，我听着听着，拿了一样东西，钢笔“咕噜咕噜”滚了下来，我拿起笔，放上课桌，把衣服整理一下，往下拉一拉，又抬起头来准备继续听课，结果，王老师正用严厉的目光看着我，用尖利刻薄的声音说：“韩艺!你别把手放进抽屉摸来摸去。”我很委屈，一时呆在那里，“把手放上来!”老师向我吼道，我将手放上桌，嘴唇动了动，想替自己辩解一下，可看你那尖利的目光，生气的眼神，我心里忍耐着巨大的痛苦，心里觉得又酸又委屈，老师，你明白我此时此刻的心情吗?我觉得很难过。

王老师，你是因为看不清误认为我的手从抽屉里拿出来的吗?如果你说你看得清清楚楚!不可能看错!我就敢说你真的看错啦!!!我当时觉得你不分清好坏，随便下一个结论很不对，希望你下次能改过来。

老师，你能听见我的心声吗?如果听得见，我想对你说：“老师，你错了。”

我想对你说英语老师篇7

苏老师，虽然你现在没有再教我们了，可在三年级发生的一件事，我一直想告诉你。但是有鼓不起勇气来。而现在，我可以用笔来倾诉一切……

苏老师我想对你说：有一次单元考，同学们都在奋笔疾书，可我却不在意，试卷才做到一半，就和同桌说起了话，直到下课铃响时我才胡乱地写了几下。我作在位置上悠闲地看起了书，认为这次考试100分，我是三个手指捏田螺---十拿九稳。当试卷发下来时，一个66分把我给定住了。当我确定卷子没有拿反时，立马像霜打的茄子，蔫了！再翻开书，不是大小写问题，就是单复数问题。

终于挨到了放学，我拖着灌了铅似的腿，一步一步往回走，天空变得灰暗，花儿收起笑容，树木举起长臂。一切美丽的生命仿佛都要我离开，让我孤零零的一个人……

回到家，我比平时乖了百倍地做完了作业。傻傻的坐在书房，思考了半天，还是没有勇气把试卷给爸妈看，只有一个办法-撒谎！我被自己这个大胆的想法惊呆了，可现在已顾不了那么多了。第二天在课堂上当你问我父母怎么没有签名时，我支支吾吾地说：“妈妈…昨天没回家，所…所以没…没有签名。”我不敢抬起头来正视您的眼睛，生怕您会从我惊慌的眼睛里看出一丝破绽。这时一位同学站起来说：“她撒谎，我昨天还看到妈的。”可您却对我说：“我相信你。”说完还对我笑了笑。

苏老师，我现在告诉您，我很内疚，我对不起的信任，原本在您心中我应该是个好孩子，您那么相信我，可我却对您撒谎，而且仅仅因为一次家长的签名，苏老师，对不起，请您原谅我吧，请您相信我，我保证今后一定做一个诚实可信的好孩子！

我想对你说英语老师篇8

我想对你说 作文500字 徐琦浩，我想对你说……

徐琦浩，又是一个星期一，我又一次看见了你，朱老师手扶你的肩膀把你送往座位上，可是你依然倔着脾气，脸上挂着像水珠般的泪珠，像一头牛一样的想冲出教室找你的妈妈，可是你又被老师扶了回来，你的眼眶又红了。然后你的心才平静下来，坐到了座位上。

徐琦浩，我想对你说，我也曾经很想家。记得刚来的时候，我也哭哭啼啼的，拉着妈妈的衣袖管死活不肯松，是老师把我抱回座位安慰我呢!但是，后来我发现语文、数学、英语课和其它副课都很有趣，因为老师教我们认识字，教我们知识。在后来，我和一名叫周楹的女孩结为了朋友，每当上音乐课，我都要和她坐在一起，和她一起唱歌，一起比谁唱的歌好听，一起手舞足蹈。慢慢地，我变了，变得勇敢、坚强、活泼开朗了，因为我们班这个温暖的大家庭和我的好朋友给我带来了快乐和温馨，我变得不那么的想家了。

徐琦浩，我多么希望你能融入到我们五（10）班这个大家庭中，希望你每个星期一的脸上都有灿烂的笑容，开开心心的进教室，不需要老师扶你进来，那你会多么的开心吧！真正的男子汉应该是一个能够战胜困难的人，只要你越过了它，战胜了它，就朝男子汉的道路上迈出了一大步。如果你真的想家，我给你出了几条点子：1、你在心里时刻告诉自己：我已经长大了，是一个真正的男子汉。2、你下课的时候和同学们快快乐乐的玩。3、想哭就哭出来。我相信你一定能成为一只快乐的小雏鹰，在蓝天上自由自在的飞翔，男儿当自强，擦干眼泪，成为真正的男子汉，你是最棒的。

我想对你说英语老师篇9

老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生。老师，你像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材。老师，您是我们开启智慧大门的钥匙，教会了我们无穷的知识。

记得有一次，您要上公开课，那时您已是感冒生病好几天，嗓子沙哑都不能大声开口说话了，可为了上公开课，您还是强忍者喉咙的疼痛，继续为我们上课。上课铃声响了，您站在讲台桌前喝了几口带来的草药茶，润了润嗓子后，依旧用那响亮的声音说：“上课”，同学们全都起立，接着您又说：“同学们好!”“请坐。”接下来在课堂上，您依然用响亮的声音给我们讲解课文内容，生怕我们听不到你的说话声音。一节课下来，你都是一直站着为我们上课，太辛苦了，您还是带病坚持给我们上课，我们都非常的感动。

戴老师，您就像我们的妈妈，每当有同学生病时，您都会问寒问暖，就像关爱自己的孩子一样。戴老师，我爱您!

我想对你说英语老师篇10

作文我想对你说500字 老师，我想对你说……

孙老师，我的英语老师，网名“油焖笋”，还自称“老笋”。从这些名称中，就可以看出老师的风趣与幽默，无论在课间，还是在平时。孙老师，我想对你说：“你的风趣，幽默，让我觉得英语是那样有趣。”

记得前几个星期的质量监控考，我英语考了个不错的分数，但错误全是粗心做错的。我边订正，边不时瞄瞄孙老师，心想：我这几个错误，还不被孙老师大骂一顿。订正完了，我还纠结着，好不容易才鼓起勇气，起身走向孙老师。

孙老师低头批作业，头也没抬，拉过我的卷子一看，马上转过头，发现是我，“这种题你还……”，我心里立刻发毛了。说时迟，那时快，孙老师居然一下子伸出双手“掐”住我脖子摇晃起来。恍然间，我瞥到孙老师“狰狞”的微笑，心里立刻明白了，立马配合地吐出舌头，做“垂死挣扎”状。同学们立刻笑了起来。“发泄”完的孙老师往卷子右边一看，“你难道不懂大小写吗？”

说着，又快速地掐我脖子摇晃，我心里嘀咕：“还来！”卷子一翻，又是粗心，只见孙老师的“九阴白骨爪”又要袭来，我便敏捷地向后退了两步，一蹲，老师没掐着！我长呼了一口气。只听老师恨恨地说；“这次被你逃掉，下次再粗心，甭想逃掉！”在孙老师的“威胁”声中，在大家善意的笑声中，我非但不觉得难堪，心里还美滋滋的哩！

从这以后，每当我粗心时，都会想起这一幕。粗心让孙老师心痛，但她却没有用责骂的方式，而是那么幽默。老师，我真的想对你说：“我十分喜欢你的这种幽默，我也会尽力克服大意的。”