以红色为话题写一篇作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是以红色为话题写一篇作文，欢迎大家分享。

第一篇

绿萝

绿萝是一种绿色观赏植物。它也可以叫黄金葛，魔鬼藤。它浓绿色的叶面镶嵌着黄白色不规则的斑点式条斑。

在我家，我妈妈也种了很多绿萝，有种在土里的，也有种在水里的。我的学校也有绿萝。绿萝的绿茎细软，叶面娇秀。在家具的柜顶上高置套盆，任其蔓茎从容下垂，或在蔓茎垂吊过长后圈吊成圆环，宛如翠色浮雕。

绿萝它可以吸收空气中的有害气体，生命力顽强，只需一点水就能生长的非常好，这种精神非常值得我们学习。

仙 人 球

我家养了一盆仙人球，是我和妈妈从花鸟市场买来的。

一开始仙人球给妈妈养得很不好，长得越来越瘦长，一点也不好看。后来妈妈不管了，我接过任务一周给它浇少量的水，因为仙人球是耐旱的。在我的精心呵护下仙人球变样了，虽然它长得瘦长，但是在它的顶端却又长出了一个圆圆的小球，小球上刚长的刺就算是扎到手了也不会疼的。小球越长越大，它身上的刺也越来越锋利了，不小心碰到它会扎得很疼的了。

我家的仙人球越来越漂亮了，因为在它瘦长的那段身体四周又长出了好多好多小球，几乎长满了。妈妈问我：“你是怎么做到的？”我说：“每周浇一次水就好了，哈哈！^_^连妈妈都来请教我了，我可是家里的小花匠呢！

仙人球越长越好了，你也来我家看看吧！

水仙花

一天，妈妈从超市里买来几个像大蒜头一样的东西，我惊奇地问这是什么，妈妈笑着回答这是水仙花。

过了几天，水仙花的底部长出了密密细细的白色细根，顶上抽出了浅黄的小嫩芽，像一个淘气的娃娃，探出了顽皮的小脑袋。接着，水仙花的叶子一天比一天茂盛。有一天叶子中间还伸出了一条花茎，一朵朵雪白的小花竞相开放，美丽极了！早晨我醒来，闻到一阵清香。

我爱水仙花！

美丽的荷花

今天周六，爷爷带我去公园玩，首先引入眼帘的是一池荷花，池塘里荷花千姿百态，有已经怒放的，也有的含苞待放的， 都那么楚楚动人。

红色，粉红色 ，白色美不胜收。我最爱的是盛开着的粉红色，可爱的像婴儿的脸蛋儿一样粉嫩粉嫩的。

听爷爷说荷花也分两种，这些都是观赏的。还有一种荷花专门产莲藕，荷花盛开后的莲蓬里是莲子，吃上去苦苦的，但是非常解暑，是夏季的美味！

我觉得莲花既能观赏，又能食用，作用可真不少。

特殊的植物——猪笼草

猪笼草是一种很特别的植物。这种植物不是通过根吸收地里的养分，而是靠吃一些小虫子生长。

猪笼草会分泌出一种有香甜味道的东西。小虫子闻到了就会向猪笼草的捕蝇袋飞去，这时猪笼草会立刻把捕蝇袋的盖子关上。然后分泌出一种酸液把虫子消化掉。

小虫子一进到补蝇袋里就甭想再飞出来了！

第二篇

战火纷飞的年代已经过去，如今的我们生活在幸福快乐的时光中。然而，我们却要铭记那些为了祖国未来而牺牲的烈士们，当我翻开《红色少年的故事》时，我感受到了“自古英雄出少年”的气概，更是深深地被他们舍生取义的爱国情怀所打动。

书中记录着许多年纪不同的少年，经历不同的爱国英雄。最让我记忆深刻的就是视死如归，不怕牺牲的刘胡兰。刘胡兰出生在一个农村家庭，从小就因为对万恶的旧社会不满，而对革命事业充满了热情与向往。当因判徒的背判而被抓时，她虽是被捕人员中年纪最小的一个，但她却用弱小的身体，强大的精神力量从容不迫地去承受敌人残酷的刑罚，宁愿牺牲自己也不愿意出卖革命。最终，年仅十五岁的刘胡兰为了革命献出了年轻的生命，这需要多么大的精神力量!我们在享受如今的幸福生活时，不能忘记这是无数位像刘胡兰一样不怕牺牲视死如归的烈士用鲜血换来的，所以我们就应珍惜生活，用更好的精神风貌去应对未来。

现代社会的建设需要大家同甘共苦、团结奋斗的精神，在那个战火纷飞的年代，有那么一群为了革命事业同甘共苦，浴血奋战的英雄。在土地革命时期，黄土高原上有一支神出鬼没的少年武装——红色少年先锋队。他们都是由穷人家的孩子姐成，能吃苦、胆子大也十分地团结，他们平时每一天进行操练，当敌人进攻时，他们总是团结一心、奋勇抵抗，真是人小志气大。如今的我们生活在和平的年代不需要应对敌人的枪林弹雨，但我们需要做的是，努力学习知识，团结在一齐共同为祖国的发展而努力。

书中还有少年英烈—欧阳立安，抗日小英雄—杨来西，铁骨铮铮的共产党员—王华等英雄。在他们那一段段已经逝去的光辉岁月中，是中国少年对历史的呐喊与对未来的期望，我们就应在这最秀丽的时代中，继承少年英雄们的遗志，做一个用心向上，不断开拓的好少年，将来把祖国建设得更加秀丽。

第三篇

说到红楼，人们自然而然就想到了《红楼梦》，关于红学的研究一直在继续，多少朝多少代从未间断!但今天，我们所接触的红楼，是位于南陵县原城关一小旧址内的一所革命历史陈列馆。9月30日烈士纪念日上午，在老师的带领下，我们全体队员怀着激动的心情，共同参观了爱国教育基地——南陵县革命历史陈列馆。

来到场地附近，一幢醒目的红色建筑映入眼帘，使我瞬间激情澎湃。我们举着国旗，追随着历史的轨迹，在讲解员的解说下有秩序地参观着。

场馆主要分为三个单元：第一单元的主题是《薪火相传，风雷激荡》，讲述的是五四运动到土地改革时期的革命事迹;第二单元的主题是《烽火连天，抗日救亡》，记录的是全民抗战时期军民一心，奋勇抗敌的历史;第三单元的主题是《浴火重生，南陵解放》，描绘的是解放战争时期的革命场景。场馆内摆放着锈迹斑斑的抵抗反动统治的大刀，墙上张贴着斑驳陈旧的新闻报纸……凝望着这些斑驳的老物件，我也仿佛置身于那个峥嵘岁月里，穿梭到了时光的崇山峻岭。

参观结束后，走出红楼，在老师的指导下我们齐声朗诵《少年说中国说(节选)》。“故今日之责任……美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!”

为有牺牲多壮志，敢教日月换新天!通过参观爱国主义教育基地，我的心灵都受到了极大的洗礼和震撼。无数英烈钢铁一般的意志，不屈不挠、置生死于外的精神，时刻教育和激励着我们。作为一名新时代的少先队员，我要继承和学习先辈的崇高精神，要倍加珍惜来之不易的幸福生活，要努力学习，为国家建设贡献自己的力量!

请党放心，强国有我!

第四篇

寒假里，回奶奶家过年，年夜饭桌上，如往常一样充满欢声笑语。不知是谁提起了爷爷奶奶小时候的事儿，奶奶马上微笑着回忆起来……

“我们家过去穷的很，养活不起一家人，我的妈妈就把我哥送给了一户有钱的人家。”奶奶喝了一口水，“后来，我嫁给了你爷爷，你爷爷那个时候替他的哥哥带着三个孩子，土地也不行，庄稼收成不好，所以家里并不富裕，勉强可以吃饱。孩子们都盼望着过年，因为，过年就要吃好的，宁穷一年不穷一日啊。”

妈妈点点头，说：“是的，我小的时候，记得一年到头儿只有过年才能吃上一点儿肉和鸡蛋。有一回，部队路过我们村，一路饥饿，急需要吃点东西。别人家都给米和面，我们家老人想了想，不知给什么好。忽然，门被敲响了，打开门，一看就是一个孩子兵。看他那瘦弱的样子，我爸二话不说，把自家唯一一小缸鸡蛋给了这个新兵，说：‘小同志，吃吧！’。”其他的伯伯等都打开话匣子，讲自己过去的苦和辛酸故事，但是大家都没有伤感，总觉得那是一种经历，在过年的时候，会让自己总结，让自己更加坚强。

爸爸打开电脑，搜了一个名叫《黄继光》的电影，讲的是抗日时期，黄继光所在的连队攻打敌人的碉堡，敌人武器先进，火力猛烈，威力很大，我军明显不占上风，伤亡很大。在危急之时，黄继光冲到敌人碉堡口，用身体挡住枪口和爆破筒……

影片生动感人，看完之后，我们都一片寂静。良久，爸爸开口：“很多优秀的正能量影片现在看的人不多了，如《董存瑞炸碉堡》、《刘胡兰》、《王二小》等等，大家都在看一些虚构的假故事，看完之后什么都不记得，要改善一下。”“这么多啊！”我感叹，“多亏了这些英雄呢！”

回顾“红色”经典，红军长征多不容易啊，没有红军的昨日，怎能有我们的今天？今年的年味儿充满了“红色”的回忆，满满的，苦苦的……

第五篇

清明节，不仅是祭祖的节日，更是纪念革命英烈的节日。多年前，无数革命英雄为了如今的幸福生活，不惜放弃自己的生命，为和平做出巨大牺牲。我参观过重庆渣滓洞监狱，里面关押了好多革命战士，他们在敌人残忍迫害下毫不畏惧，他们的故事深深感动着我。我要传承这种红色精神，要把这种精神用在我平常学习当中，将来为祖国贡献一份自己的力量。

第六篇

读红色经典有感作文500字 《红色经典》读后感

第一次看到这本书，我并没有留意它。可是当我转过身，拿起它时，我却被它深深的吸引了，它就是《红色经典》。我读了这本书，为自己是一名中国人而自豪，读了这本书，我为自己生在五星红旗下而自豪，为自己生在这个时代而庆幸。

红军啊，你是多么的伟大！我要以你们作为榜样，时时刻刻严格要求自己，学习你们一往无前的革命情怀，学习你们忠贞不渝的理想信念，学习你们历尽艰险的吃苦精神，更要学习你们无坚不摧的乐观主义。

我们是学生，是不可能亲自去体验红军的生活，然而当我们遇到生活上或学习上的困难时，可以在心中为自己打气：如今的幸福生活来之不易，再坚持一下吧，就再坚持一下！在伤心时，如果我们就这样哭了，那多惭愧呀：红军遇到的伤心事比我们现在遇到的要难上几千倍，我们不能哭。

我要感悟生命的真谛，磨练钢铁的意志。一旦遇到了挫折，就用“永不放弃”这个词激励自己，做一个乐观向上的人。失败了，可以再爬起来，希望仍在。成功最重要的就是要靠坚韧不拔的意志、无限的动力、大无畏的精神和顽强的拼搏。让我们向红军学习，靠自己的意志，最终走向胜利的彼岸。

这本书深深地吸引了我，以后我要在生活中磨练自己，使自己成为一朵傲雪的鲜花。

第七篇

“五-星-红-旗，迎-风-飘-扬……”悠扬的童声回荡在方山口村红三军团纪念馆，这是我们人民小学园丁校区二(1)班的全体同学在合唱呢。今年是祖国70华诞，电视、广播里到处都能发现大家为祖国庆祝的消息。我们是祖国的花朵，我们用自己的方式为祖国庆祝生日。

9月21日，我们在王老师和徐老师的带领下，到永康市舟山镇方山口村开展“走红色之路，做红色传人”庆祖国70华诞主题活动。早上7时15分，我们班全体同学准时在学校北门外集合，由家长陪同自驾前往方山口村。听说我们今天将换上红军衣，重走红军路，听红军故事，参观红三军团纪念馆，当一回红军小战士哦!

到达方山口村，我们先到村文化礼堂换好军装。接着大家身着红军军装，头戴八角帽，腰系皮腰带，排着整齐的队伍，精神抖擞地来到红三军团纪念馆，开始今天的红色之旅。讲解员声情并茂地讲述了红三团可歌可泣的抗战故事。我仿佛听到了红旗漫卷中那些激昂的号角，当年红军浴血奋战的壮烈场景一一浮现在我的眼前。讲解结束后，我们参观了纪念馆，认识了老一辈们用过的生产工具、生活用品、战斗武器，他们那时候真艰苦啊。然后我们扛上红军军旗，沿着革命先辈的足迹，雄赳赳气昂昂地从方山口村走到方山顶，这可是当年红军游击革命时期经常活动的地方。今天，我们也是“小红军”!别看我们年纪小，但我们一路上遵守纪律、听从指挥、斗志昂扬!

重走红军路，让我感受到幸福生活来之不易。我热爱我的祖国，我要好好学习，学好本领，将来报效祖国，为祖国的美好明天贡献自己的一份力量。

第八篇

红色是火光，

它是永生不灭的力量。

对红色，我感到心中一下子充满光明。

红色是革命，

是无数先烈生命的颜色，

它是英雄的象征。

可不是吗？

对红色，我感到勇敢占据了我的心房。

红色是祖国，

是迎风飘扬国旗的颜色，

可不是吗？

对红色，我感到从站起来到强起来的无限力量。

红色是文化，

可不是吗？

对红色，我感到一股天然的自信让我无比坚定。

它是祖国的希望。

可不是吗？

红色——是我最崇拜的颜色，已融入到我的血液里。

对红色，我感到有一种责任，激励我勇敢前行！

第九篇

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

相信大家都拥有一颗爱国之心，那么，我们应该怎样做，才能真正做到传承爱国的基因呢？今天就由我来为大家演讲。

作为中学生的我们身在教室，到底怎么办呢？没错，就是学习，更加努力深入地学习，我们要不断地阅读红色经典，传承红色精神，激发红色热情。

在金抢火炮、枪林弹雨的战场中，那些英勇无畏、以身殉国的英雄红军战士们所做出的贡献，就是牺牲生命，换来和平。例如：被尊称为“抗战军人之魂”的张自忠，他为了祖国人民的利益，不惜牺牲了自己的生命。

还有，以身殉国的鲁迅先生不仅是一名优秀的作家，还是一名伟大的革命家。鲁迅先生在文学方面给我们留下了宝贵的财富，他的一句：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”曾激发了多少青少年学习的动力。

记得有一天夜晚，鲁迅先生出门散步时，恰巧遇见了一位车夫。那位车夫实在是太穷了。连一双鞋都买不起，光着脚出门拉车，被地上的碎玻璃扎破了脚，正坐在地上“嗷、嗷、嗷……”直叫。鲁迅先生看见后，赶紧回家拿药和绷带。为了方便给车夫疗伤，他蹲下身体。

他曾说：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”鲁迅先生去世的时候，许多人自发地从四面八方赶来纪念他。直到灵车走远了，人们还在依旧目送那颗红星。

不只是鲁迅先生和张自忠为祖国做出了巨大的贡献。历史上，还有投江的屈原、匈奴不灭，何以家为的霍去病、精忠报国的岳飞、剿灭倭寇的戚继光等。

只有阅读红色故事，我们才能真正体会到它其中的哲理，我们应该荣幸以中华民族的一员的资格，成为世界上一名骄傲的公民。我深情地爱着我的祖国和人民，传承红色基因，从现在开始就让我们一起努力吧。

第十篇

颜色，无处不在。颜色，拥有崇高的意义。

白色

——代表纯洁，代表无私。在人类饱受SRAS病毒折末得时候，正是无私的白衣天使们挺身而出，将将一个个SARS病人从死亡的边缘解救出来。

白色还表示和平。 他让世界没有战争，没有硝烟。它是人们喜欢、盼望地颜色。

红色

——代表热情，代表温暖。在每一个正在成长的孩子心里，都有一支红蜡烛——尊敬的老师。 他们燃烧自己，奉献他人， 让我们健康地成长。让人感到人间的温暖。

红色同时也是灾难，一不留神，灾难酒会产生。

黄色

——代表灿烂，代表丰收。 在金黄的秋季，辛苦一年的劳动人们们丰收了。望着沉甸甸的劳动成果，他们灿烂地笑了。

蓝色

——代表明静，代表开阔。党以个人的心里非常明净的时候，他的心胸会十分开阔，不会斤斤计较。

绿色

——代表青春，代表活力。就想满池的、碧绿的荷叶，充满生机。让人心旷神怡，浑身充满青春与活力。

绿色，也是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，似乎蹬着脚告诉你生命地珍贵，叫你珍惜生命！

…… ……

颜色是非常重要的。如果没有颜色，世界将会变得枯燥、乏味，会失去纯洁、无私，失去和平，失去热情、温暖，失去青春与活力……