会整理的孩子更聪明读后感精选

《会整理的孩子更聪明》是一本由[日]辰巳渚著作，江苏凤凰文艺出版社出版的软精装图书，本书定价：48.00，页数：152，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《会整理的孩子更聪明》读后感(一)：家务与早教相结合

都说家有娇娇儿，每天我们都想着怎么玩既能达到早教的目的，又能让孩子玩得开心。小小的人儿那么可爱，我们主观意识上就不希望孩子去做劳累的家务，何曾想对于孩子，家务也是一种玩耍的游戏，有趣新奇还可以模仿大人。

而且作家务也不失为一种极具教育意义的早教游戏，《会整理的孩子更聪明》是日本百万畅销书作家、生活哲学家辰巳渚所著，在这本书中她努力在培养孩子良好习惯、早教、成长间寻找平衡。

通过整理物品这个家务，开发出10项训练，包括物品分类、分类方法、判定界限、观察能力、辨别能力、空间的掌握、细分、数量理解等方便对孩子重点培养。

后半部分包含13个整理问题，通过引发孩子思考，到给出解决办法，即培养孩子对问题的思考能力，和对问题的解决能力。

全书简单实用，为宝妈们提供了一个新思路，在家务中与孩子玩耍，培养孩子的良好生活习惯，营造健康整洁的家庭环境，帮父母解决生活烦恼，也不耽误孩子的智力发展。

适合正处幼龄的孩童父母观看。

《会整理的孩子更聪明》读后感(二)：看看我老婆对这本书的评价

这本书不仅适合培养宝宝的整理收纳好习惯，更适合家里有大宝宝不会整理把家弄得乱七八糟气死老婆的老公看，我相信肯定有不少家庭有过关于物品乱放而导致的夫妻争吵。

从小培养孩子整理归纳的好习惯，有利于开发孩子的大脑，通过分类、观察、总结、判断、记忆，提高宝宝的自我管理能力，从小培养自己的事情自己做的独立能力，清楚知道自己需要什么物品的判断力，不用别人说也能自己做的自律力；提高人际交往能力，会自发为他人创造舒适生活环境的自发力，为了彼此生活舒适而制定共同规则的社会力，洞察别人心情的观察力；提高个人生存能力，分类的思维能力，建立秩序的整理能力，即可执行的行动力等。可以说培养孩子整理收纳非常有利于孩子的成长和家庭的和谐。

本书分成1.通过整理锻炼大脑，主要是进行物品的分类判断；2整理其实很简单，主要内容是对物品存放位置进行定位，以及物品的合理使用量，不要买太多以及学会处理闲置物品。3.打造容易整理的空间；4.制定自己的规则；5.儿童房的作用是让孩子学会整理；6.在生活中培养整理能力；

相信通过本书学会整理能力的宝宝，将来必定是一个会生活的人。

《会整理的孩子更聪明》读后感(三)：读书有感

读《会整理的孩子更聪明》有感

看到这本书的名字就很感兴趣，不由地的和之前很火的《断舍离》之类的书籍联想到一起，这本书岂不就是儿童版的嘛。该学习整理的不只有成人，一个好的习惯需要21天养成，有些好的习惯从小开始塑造，真的可以受益终身，这本书不光推荐给宝爸宝妈们，对于成年人同样适用。

书中介绍作者时用了一个很有意思的词，“她一直致力于简约现代生活秩序的研究与实践”。那什么是简约现代生活秩序呢？作者强调，“会整理，意味着懂得思考自己应该使用什么样的物品、过什么样的生活才能幸福。成为会整理的人，就能拥有选择、设计和执行的能力。”看似一件小事，背后隐藏着重大的能量。

全书讲述了6个部分，一是通过整理锻炼大脑；二是整理其实很简单；三是打造容易整理的空间；四是制定自己的规则；五是儿童房的作用是让孩子学会整理；六是在生活中培养整理能力。

这本书对于我实在太实用了，作为一个中年人，对于整理能力真的是在初级阶段，无论家里还是办公室，物品的整理和摆放还是杂乱无章，没有分类归纳，随意洒脱了这么久，看到办公桌的杂乱，书籍和杂物堆在地上，大量的衣服在凳子上堆放（还总觉得没有衣服穿），自己真的要反思了。从这本书读起，学习整理，学习断舍离。让房间干净起来，自己的心也干净起来。从儿童阶段开始培养，不光是有助于生活能力，对于今后的学习能力也会提升。不说了，开始看书，开始整理，开始学会让自己的生活做减法。

《会整理的孩子更聪明》读后感(四)：《会整理的孩子更聪明》——原来整理房间对孩子成长有这么多潜在的好处

谁能想到，让孩子整理房间竟然有这么多潜在的好处。

辰巳渚在《会整理的孩子更聪明》这本书中，系统地讲述了整理房间物品不仅关乎房间整洁赏心悦目这样的显著功效，还对孩子自身能力养成具有重要的促进作用，比如，对事物进行分类的能力、对周边环境的观察分辨能力、综合考虑当下和不久的将来的时间管理能力、对房间布局自主规划的能力、对物品的取舍能力、对周围事物敏锐感知记忆的能力、设身处地为他人着想的能力、对特征模糊物品判定界限的能力，以及孩子在整理过程中身体运动协调的能力等，没想到整理物品关乎孩子成长中如此多的基础能力。

以前，只是知道，孩子把玩具、书本、衣服、杂物等等乱丢乱放，乱糟糟的看着很糟心，孩子大一些之后就要求他自己开始整理，但是小孩子很不情愿，想着各种方法来促进孩子自己整理，比如爸爸妈妈和孩子一起整理，把整理玩具变成一种游戏，通过奖励来激励孩子自己整理，提前把整理的物品分好类然后让孩子按照分类存放物品，等等等，方法尝试了很多，可是效果并不是很理想。

虽然孩子知道要养成整理物品的习惯，但是在玩的过程中，东西还是会乱拿乱放，尤其是玩具，搭了一半的积木是不是要收呢？收了是比较整洁了，可是会影响孩子在玩玩具中的乐趣，而且搭了一半的积木也是费心做出的作品，孩子一次可能来不及完成的大工程，如果就这样收了，会不会影响孩子持续做完一件事情的毅力培养，或者会影响孩子完成一项大计划的成就感。所以有时候还是会有些纠结的。

尽管有着这样的疑惑，但是要收集整理物品的习惯养成却是很有必要的，看完《会整理的孩子更聪明》这本书中的观点，发现我们之前培养孩子整理习惯的做法更偏向于外在力量的督促，而缺乏对孩子内生动力的培养，我们需要将孩子的主动性调动起来，让孩子主动参与进来，把整理房间物品变成他自己的想法和规则，接下来要多多尝试一下书中介绍的那些从整理物品中引申出的能力练习题，把整理变成一门学问，作者的钻研功夫真的了得，实在让人钦佩。