《成语应该这样学①》（全2册）读后感1000字

《《成语应该这样学①》（全2册）》是一本由刘德水著作，民主与建设出版社出版的平装图书，本书定价：78.00，页数：414，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《《成语应该这样学①》（全2册）》读后感(一)：孩子看的书，孩子自己选

这本书不是我选择它，是我家孩子选择它。书店里类似书太多了，翻了好几种，最后孩子说就要这本，我问他为啥，他说看着好玩。

书是给孩子买的，我也不反驳了，但是的确，孩子买回家就波不急待的读了起来，也玩了起来，一下午，就把其中一本玩完了。

我看他玩的起劲儿，我就也翻了翻。的确跟市面上的成语故事不同，出了讲了成语的典故，有详细的解释和引申，最主要就是有好几个小游戏。

还都挺有意思的，看到一个是找出成语间谍，其中哪两个成语与其他成语想表达的意思不同。还有找主公啥的，就是找到成语的主人公连线。

每个成语下面的游戏都不一样，要么孩子玩一下午都不腻呢。

感谢这本书，让我家孩子喜欢上成语。

《《成语应该这样学①》（全2册）》读后感(二)：玩游戏，学成语，轻松养出小学霸

你知道“一窍不通”这个成语从何而来吗？ 你知道“言过其实”其实也是成语吗？ 你知道成语除了有四个字的，还有三字、五字、七字、八字……的吗？ 我们以为成语会写会用就可以了，但大语文时代，孩子们不仅需要知其然，还得知其所以然。 经学霸妈妈的推荐入了一套《成语应该这样学1》，这套书的主编是北京市高考语文学科命题组成员刘德水。刘老师是北京市语文特级教师，北京市中学语文教学研究会副理事长，专业性可见一斑。

成语1共两册，一册读历史故事学成语，通过48个成语带领孩子体会中华上下五千年的变迁。一册读名著学成语，通过50个成语引领娃娃们初识中文古典五大名著的精彩。 为寓教于乐，本书在每一个成语故事章节采用故事+成语词典（出处、释义、造句）+知识小卡片+成语游戏的结构，不仅仅让我们看到了成语的缘起、历史背景，还会拓展与巩固更多相关成语，且游戏形式多样，经常变换，没有重复感，的配图生动可爱，集知识性和趣味性为一体，真正是让孩子在嬉笑玩味中就把知识装进了脑袋里。

在读历史故事学成语之“太公钓鱼，愿者上钩”一节，孩子们会看到姜子牙直钩吊王侯的故事，同时认识敬贤爱民的周文王姬昌。在成语游戏环节，书本帮我们整理了10个八字对偶成语，如“招之即来挥之即去、严于律己宽以待人、只可意会不可言传”等原来都是对偶成语。此外，因为这个成语与水有关，所以本节特别设置了成语游戏—水生植物填成语，用水生植物名称完成成语填空，像“井底之蛙、虾兵蟹将、鱼死网破”等等，对孩子而言，不仅有趣，也有一定挑战性，水生植物的关联性还会增强记忆，真是不可多得的好方法呢。

在读名著学成语之“七擒七纵”一节，作者用浅显易懂的语言转述了《三国演义》第九十回，诸葛亮七擒七纵降孟获的故事。在成语游戏环节，通过巧填成语，让我们熟悉ABAC、ABBC与ABCC式成语，如自话自说、自欺欺人、顾虑重重等。然后又通过趣味算术小游戏，给小朋友设立挑战，如“（半）信（半）疑-（半）推（半）就=（一）点（一）滴”，是不是很挺有难度的哈哈哈，但是小朋友做的不要太high哦。做出一个咱再及时给予肯定和鼓励，小朋友的成就感来的不要太快呢。

一本书200+的成语小游戏，就能轻松掌握500+的成语知识，关键是娃积极、主动、自主要学，这样的好事，妈妈们怎能错过呢！

《《成语应该这样学①》（全2册）》读后感(三)：轻松学成语，玩转大语文

一提到成语，首先想到的就是它背后的故事，其实，成语的出处非常丰富，例如历史故事、名著。因此，《成语应该这样学①》以知识性趣味性为本系列图书的特色定位，让孩子在玩的同时，能够由1变n地学习，可以增强青少读者的阅读兴趣。 《成语应该这样学①》共分2册，分别为《读历史故事学成语》和《读名著学成语》。书中用全新的教育理念，寓教于乐的教育方法，通过关联性学习方式，讲述成语、历史故事、名著等相关知识，并配上精美插图，增加妙趣横生的互动小游戏，激发孩子的阅读兴趣，全方位地进行中国传统文化启蒙。 再来认识一下《成语应该这样学①》主编刘德水老师。原北京版高中《语文》教材编写组成员，现为北京顺义区高中语文教研员，语文特级教师、正高级教师，北京市中学语 文教学研究会副理事长，著名文化学者。主编《超越阅读》《新概念阅读》等十余部中学生读本，著有文集《三馀斋杂写》《闲话八股文》(与张中行老人合著)《诸子百家新说》(与鲍鹏山合著)，编有纪念文集《说梦楼里张中行》(与孙郁合编)等:另外，在《中国青年报》《北京日报》等报刊发表文章数百篇。2010年至2012年，连续三年参加北京市高中会考命题工作:2020年，参加北京市语文学科高考命题工作。 《成语应该这样学①》用成语作为主线，串联出一个系统的脉络体系，不局限于笔画和拼音等排序方面的认知。 每个成语故事的，都有配套的出处、译义、近义词、反义词、造句、成语小故事。《成语应该这样学①》和其他成语故事不同的地方，就是多了知识小卡片和成语游戏，成语故事多样性。有看图猜成语、脑筋急转弯、找座位、成语接龙、歇后语连一连、对偶成语、纠正错别字、成语里的建筑、找密码、开心填成语等200成语小游戏，轻松掌握500成语小知识，以玩促学，轻松掌握大语文的入门钥匙。 《成语应该这样学①》还配有独立答案拉页，让孩子打卡式学习，每天系统性地扎实掌握一个成语的知识和用法。像看图猜成语、人名填成语等小游戏适合亲子一起玩成语游戏，促进亲子关系。 《成语应该这样学①》每套书还配有小卡片，可以进行成语接龙。有两种不同的玩法。 【玩法一】：任意抽出一张卡牌。从这张卡牌开始，按成语的字尾进行成语接龙并读出成语的注解大意。【玩法二】：双人:每人 20 张卡牌，选一方出 任意一张卡牌，对方根据手中的卡牌进行成语接龙，接不上则再抽取两张卡牌，再次出牌，继续接龙，依次循环，谁先出完为赢方。 日积月累，和孩子一起看《成语应该这样学①》，帮助孩子熟练掌握成语知识，这是一把轻松学好大语文的“金钥匙”。

《《成语应该这样学①》（全2册）》读后感(四)：轻松学成语，玩转大语文

一提到成语，首先想到的就是它背后的故事，其实，成语的出处非常丰富，例如历史故事、名著。因此，《成语应该这样学①》以知识性趣味性为本系列图书的特色定位，让孩子在玩的同时，能够由1变n地学习，可以增强青少读者的阅读兴趣。 《成语应该这样学①》共分2册，分别为《读历史故事学成语》和《读名著学成语》。书中用全新的教育理念，寓教于乐的教育方法，通过关联性学习方式，讲述成语、历史故事、名著等相关知识，并配上精美插图，增加妙趣横生的互动小游戏，激发孩子的阅读兴趣，全方位地进行中国传统文化启蒙。 再来认识一下《成语应该这样学①》主编刘德水老师。原北京版高中《语文》教材编写组成员，现为北京顺义区高中语文教研员，语文特级教师、正高级教师，北京市中学语 文教学研究会副理事长，著名文化学者。主编《超越阅读》《新概念阅读》等十余部中学生读本，著有文集《三馀斋杂写》《闲话八股文》(与张中行老人合著)《诸子百家新说》(与鲍鹏山合著)，编有纪念文集《说梦楼里张中行》(与孙郁合编)等:另外，在《中国青年报》《北京日报》等报刊发表文章数百篇。2010年至2012年，连续三年参加北京市高中会考命题工作:2020年，参加北京市语文学科高考命题工作。 《成语应该这样学①》用成语作为主线，串联出一个系统的脉络体系，不局限于笔画和拼音等排序方面的认知。 每个成语故事的，都有配套的出处、译义、近义词、反义词、造句、成语小故事。《成语应该这样学①》和其他成语故事不同的地方，就是多了知识小卡片和成语游戏，成语故事多样性。有看图猜成语、脑筋急转弯、找座位、成语接龙、歇后语连一连、对偶成语、纠正错别字、成语里的建筑、找密码、开心填成语等200成语小游戏，轻松掌握500成语小知识，以玩促学，轻松掌握大语文的入门钥匙。 《成语应该这样学①》还配有独立答案拉页，让孩子打卡式学习，每天系统性地扎实掌握一个成语的知识和用法。像看图猜成语、人名填成语等小游戏适合亲子一起玩成语游戏，促进亲子关系。 《成语应该这样学①》每套书还配有小卡片，可以进行成语接龙。有两种不同的玩法。 【玩法一】：任意抽出一张卡牌。从这张卡牌开始，按成语的字尾进行成语接龙并读出成语的注解大意。【玩法二】：双人:每人 20 张卡牌，选一方出 任意一张卡牌，对方根据手中的卡牌进行成语接龙，接不上则再抽取两张卡牌，再次出牌，继续接龙，依次循环，谁先出完为赢方。 日积月累，和孩子一起看《成语应该这样学①》，帮助孩子熟练掌握成语知识，这是一把轻松学好大语文的“金钥匙”。