父母艺术力读后感锦集

《父母艺术力》是一本由【美】琼•范•胡勒JEAN VAN’T HUL著作，重庆出版社出版的平装图书，本书定价：99 .00元，页数：336，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《父母艺术力》读后感(一)：孩子天生就是艺术家

文/by 大巧若拙 图/by Cathy(刘可馨)

《父母艺术力》这本由琼·范·胡勒编著的具有指导意义的家庭类教育丛书，提倡尊重孩子的艺术天性，认为家长该熏陶家庭氛围使家庭环境更利于孩子的艺术创作。

在中国的大部分家庭其实是非常不利于孩子的艺术创作的，认为孩子天生是捣蛋鬼，孩子释放的一切天性对大多数长辈来说简直是噩梦。

我丈夫大姐的家非常的整洁，沙发上各种玩偶也是整齐摆放着，无论厨房厕所整个氛围就感觉是刚大扫除完一样，虽然说装潢的好些给人看起来是心旷神怡的，但对于一个有孩子的家庭来说是非常不合理的。在我看来，要不就是家庭有洁癖，要不就是这个家庭的孩子被束缚着无法释放自我。

《父母艺术力》读后感(二)：蓬勃的生命力

父母艺术力这本书初见感觉和自己相距甚远，那些精美的工具，干净优雅的环境。加上作者是外国人，我直觉这是存在于书籍影视中可供欣赏的事物，而不是我们身边生动的存在。

几个问号浮上脑海。“艺术是什么？”“艺术在我们身边吗？”“艺术和我们的生活有关系吗？”“艺术距离我们遥远吗？”“让孩子最大程度的发挥创造力想象力对他们的生活有多大的影响？”

随着阅读的深入，我逐渐被作者打动：“幸福地活着，尽自己的最大能力去创造，让存在的每一刻都是快乐的的，这难道不是赞美生命的最佳表达方式吗？”

从大处说，拥有这种能力可以让生命力最大程度的得到发挥，让人活得自由舒展，活得热情奔放，活得热情奔放，活得尽情尽兴。。。。。

从小的范围说，让存在的每一刻是快乐的，这不是每个人孜孜以求的吗？

看着书中一帧帧艺术创造的范例，我不禁想起儿时玩过的那些游戏。

家在东北。很多人家都有麻将。于大人，那是闲暇时的娱乐消遣；于我和我哥，那是一种玩具。我们以麻将块为砖，用它砌墙：一块挨着一块的摆放整齐，围成一栋房子。我们像回事的设计房子的布局：客厅在哪，卧室在哪，厨房在哪等等。为安全起见，我哥常常把卧室布置在房子最隐蔽之处，足见他的胆小。

房子布置完，我们拿来跳棋当小人，一个房间一个房间让他们走动，有点像后来的游戏“模拟人生”。

不知道有多少人如同我们一样玩过这样的麻将房子，如今我和哥在各自不同的领域做着不同的事情。我从没问过他是否还记得我们小时玩的这个游戏，我相信不用问，他也是忘不了的。

扯远了，回到本书。对于书中的一个页面我念念不忘。是这样一幅画：阳光透过窗棂温暖的照拂着窗前的一盆花，花影娉婷，投射在桌子上。这个案例是将花影描画出来，根据想象画画。

没来由的，这幅画如此吸引我的目光。也许是那份安宁的美丽，也许是那份静静的绽放。

我感受到了美好，它滋养了我的心灵。也许这就是作者多年来孜孜不倦的在这份事业上求索的动力，释放儿童的天性，释放儿童的创造能量，让他们在日常的生活中感受到美的熏陶，感受到创造的力量。

这些充满了生命力的创造，别说孩子，我都被吸引了。

希望所有的孩子们都能如同书中的孩子那样自由，幸福，快乐！

《父母艺术力》读后感(三)：艺术源于生活

拿到这本书真是件让人开心的事，厚厚的关于艺术创造的实践书，拿在手里沉甸甸的。这是一本图画与方法结合的书。

我小时候也算接触过艺术的人，我认为艺术不是什么高大上的东西，生活无处不是艺术。在学堂可以学音乐，画画，剪纸，在大自然可以到处满山跑，摘野花，办家家酒，甚至是放个风筝，这些都是艺术地生活。拥有艺术细胞的人，对生活充满热爱，更加善于发现世界的美，拥有一双能发现美的眼睛。对他今后的生活也会有正面的影响，变得积极向上，自信乐观，看待世界的眼光也会更加成熟。

保护孩子的探索欲，好奇心，是为人父母的责任。孩子天生就不会拒绝新生事物，他们对一切都很感兴趣，这是我们成人很多都缺乏的东西。总之，这本书，是可以和孩子一起玩的书，一本教你做好父母，做孩子玩伴的书，也是让你做回孩子的书。享受生活的点点滴滴，蓦然回首，你会发现，生命的绚烂正在于体会微小的精彩。

本书的作者是琼.范.胡勒，毕业于卫斯理女子学院，专业为艺术史和室内艺术，08年在"父母艺术力”的博客上撰写有关儿童艺术和创造力培养的文章。她也是两个孩子的妈妈了。她写的这本书，推荐的艺术活动都是以过程为导向：在学习处理材料、使用工具、掌握技法的同时，注重过程，注重培养孩子的创造力。也就是说，不限定材料的数量，让孩子即兴发挥。孩子都是艺术家，父母的作用就是做一个守望者，需要你的时候你就帮助，不需要你就在旁边静静看着就好。

过程艺术适合各个发展阶段的儿童，特别是幼童。长时间的探索，孩子可以更自如的掌控身体，掌控艺术材料，善于发现自己的兴趣，乐于实验新的想法。其实这是一个很好的契机。你知道的，现在的父母都很忙碌，而孩子要的也不过就是你的爱和陪伴，一起游戏，做一些有趣的事，对孩子的身心都是很有意义的。《父母艺术力》书中收录了近60多个亲子艺术活动方案，讲得特别细致。作者从如何为孩子创造艺术空间开始，非常详尽地介绍了不同年龄阶段的绘画特点，各种材料的准备，并告诉读者“过程艺术”的重要性，以及在和孩子一起实践父母要注意的问题，如何沟通，鼓励，哪些话该说，哪些不能说，甚至是需要买哪些材料，哪些品牌更安全都有系列的清单。

全书300页，其中120页都是在讲准备工作，硬件环境准备，理念准备。做好充分的准备，是我们生活的态度。从“描身画”到“点彩画”，从“泡泡画”到“音乐椅子”等每个活动，都会让孩子激情迸发。艺术给家庭的另一个馈赠是，让父母在抚育孩子的过程中得到更多的乐趣和回报，同时赋予孩子终身的热爱想象和热爱学习的兴趣。

《父母艺术力》读后感(四)：艺术从来不曾远离生活

一直以来总认为，“艺术”是一个高深的词，它是与金碧辉煌的音乐厅或者高雅脱俗的展览馆相联系的。然而，这本《父母艺术力》让我理解了什么是真正的艺术。 作者琼•范•胡勒是一位两个孩子的妈妈，她乐于分享寓教于乐的心得，早在2008年就在博客上撰写有关儿童艺术和创造力培养的文章。 正如作者所言，“艺术渗透至生活的每个方面”，“任何包含创造力、美和艺术的行为”都应该被定义为艺术活动。原来，艺术并非局限为音乐会、美术展，其实，生活本身就是一场艺术的汇聚，但要我们拥有发现的眼睛，充满想象力的大脑和不断创造的双手。 这本书通过两部分来呈现：准备工作和艺术活动。 在“准备工作”部分，作者告诉我们如何跟孩子一起探索艺术，如何做出细致的规划，如何设置艺术空间以及准备艺术创作所需要的材料和工具。 做好了准备，就进入了艺术创作的世界。在第二部分中，作者分门别类的介绍了60多种艺术创作的详细方法，让我们真正领略了艺术的丰富多彩。在这里，我们的身体可以是创作的蓝本，通过描摹身体的轮廓，引导孩子探索自我；在这里，阳光透过窗纱，映射桌台，影子的形状是画笔流连的踪迹，在笔触穿行间探寻光影的奥秘；在这里，粘土、线绳、苍蝇拍都可以参与艺术创作。果然，艺术和生活形影不离。 艺术不是端坐桌前，艺术创作也不是标准到不能画出线外。艺术源于真正的生活，“无论是户外活动、烹饪等日常生活都可以和艺术结合起来”。 说到烹饪，许多孩子喜欢在包饺子时“捣乱”，不是乱揪面团，就是面粉满身，其实不妨让这些“熊孩子”们也洗洗小手，“创作”一番，或许家里不缺一个包饺子的，但未必不需要一位“艺术家”。 艺术能帮助孩子更好的理解世界，那么如何激发孩子艺术创作的灵感呢？首先需要父母与孩子有效、积极的沟通，发现孩子的所爱，寻找心灵的共鸣。然后，就投入艺术创作之中吧！如果孩子热爱海洋，那就去探索海洋生物的奥妙；如果孩子着迷于色彩，那就去创造七彩斑斓。 阅读中，最大的收获是：用开放式的问题与孩子沟通和放弃千篇一律的赞美。 开放式的问题，既能给予孩子尊重，也能获取更多的信息。比如，“跟我聊聊你的作品，好吗”。这样的问题给了孩子表达的机会，也让父母在倾听时感受到孩子创作中的专注和成长。 “哇！好漂亮啊！”类似这样的赞美，不仅暴露了我们措辞的匮乏，也丢掉了与孩子深入交流的机会。不妨就只说说自己看到的，“哇!用了这么多颜色！”；不妨让孩子自己讲述，“给我讲讲你的作品吧”。 “即使是昙花一现般的兴趣爱好，也会影响到孩子的现在和将来，帮助塑造他们的人生”，那就和孩子一起，随便翻开一页，打开一扇艺术创作的大门吧！

《父母艺术力》读后感(五)：艺术就在身边

若想让孩子与生俱来的好奇心和新奇感不会干涸、枯竭，那么他需要至少一个成年人的陪伴，和他一起重新发现这个世界的美好、悸动和神秘。——蕾切尔•卡森

一直以为艺术离我这种人很遥远，以为不会把艺术力的这种生活态度和生活方式融入生活，或者教给孩子们。看了琼•范•胡勒这本《父母艺术力》的书后，我发现有时我也有点艺术力啊，而且一直陪在孩子身边：晚上带孩子们散步时，让孩子们观察各种各样的树叶，然后回家画叶子；弄些个小珠子，和孩子们一起穿手链玩；让她们自己构思，画想要的衣服图纸，然后我缝纫出衣服来等等。和孩子一起动手做这些事情时候，她们脸上喜悦的表情，仿佛还在我面前，这些时光真美好！能够让孩子更好的发挥创造力，建立自信心，更观地看待人生和自己的存在，不正是我目前一直追求的吗？我出生在农村，长在农村，心中虽有很多喜爱的艺术，如音乐，画画等，但艺术力的东西了解的不是很多，我该如何去真正的引导孩子们，让她们感受这种轻松自在的氛围呢？《父母艺术力》这真是一本好书，书中推荐的艺术活动种类超过60种，都简单易行却充满创意，尤其适合1-8岁的孩子，很好的解决了我的这些难题。

引言 “拥抱艺术”，让我们正确认识艺术：是任何包含创造力、美和艺术的行为。合适的方法，任何游戏都可以艺术化。

第一部分“准备工作”，阅读过程不得不佩服作者的细致和耐心，对每个孩子因材施教，尊重孩子的想法。很多家长也跟我一样认为没有时间，其实生活时时都可以有艺术，孩子放学回家后，晚餐后5~15分钟就足够了。仔细规划，顺其自然，静待花开，总有一种方法适合自己和孩子。对于结果，琼•范•胡勒也给家长多种建议，哪些该说，哪些不该说，这也拯救了我，我渴望了解孩子们脑袋里那些天马行空的想法和故事。

第二部分“艺术活动”，通过简单的艺术活动使孩子们感受到创作的乐趣，获得成就感。其中好多是亲子的游戏，无形中也拉近了父母和孩子的距离，完全放松，沉浸在快乐之中。这些艺术活动讲得非常细致，每个活动都注明了材料，步骤及注意事项等，全彩配图，视觉上就能给人美的享受，更别提当时孩子们那种阳光自信的笑容了。艺术不拘于书桌前，画框里，存在真实的日常生活中。抛却束缚和规矩，孩子们就会体验到创作的自由，这是书中给我的最大感受。