唐诗胎教读后感摘抄

《唐诗胎教》是一本由汉竹著作，江苏凤凰科学技术出版社出版的平装图书，本书定价：35，页数：168，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《唐诗胎教》读后感(一)：每读一遍都是一场诗意的旅行

很喜欢的一本书，在买过的很多胎教和育儿的书中，确是叫我爱不释手的一本。书中的配图，插画，赏析，引申，都浑然一体，引人入胜。最近，一直在给宝宝读里面的诗词，就是那种大声的朗读，每每读一首，这种感觉妙不可言，宝宝也欢乐的笑着，应该也甚是喜欢。这些诗词真是美！读着它，将你带入了一种身临其境的场景，一场生动有趣的体验，恰到好处的用词，说不出道不明的意境，带着阵阵铺来的清香，仿佛一阵清新的微风轻轻拂过你的心田。你真切的感受到作者笔下的天地，以及真实生活的人们，点滴皆被诗人捕捉，写在了诗里行间，或温暖，或洒脱，或惬意，有的娓娓道来，有的波澜壮阔。这些诗篇，再读，依旧是一遍遍感动着我们。

《唐诗胎教》读后感(二)：唐诗+胎教+美育=一个聪慧的唐诗宝宝

同事怀上了宝宝，于是找到一本《唐诗胎教》送给她，祝她将来拥有一个可爱的唐诗宝宝。

这本书胎教书，立意唐诗+胎教+美育。

关于唐诗，创意点将这些优美的诗分为三个部分：等待、初相遇和甜蜜的“腹”担。等待篇选取幼年时朗朗上口的一些经典中的经典绝句，如《咏鹅》、《春晓》等；初相遇则如同腹中的小宝宝的成长，表达希望之美，爱意之美，生活之美，此篇多选一些情字见长的经典优美诗作，如《红豆》、《江南曲》、《菩萨蛮》等；甜蜜的腹担篇，则重在亲情，意越之美。像《游子吟》《饮中八仙歌》等等。内容上，无可抵抗的经典。

而视觉上，则是篇篇唯美的插画配图。整书本风格飘逸、梦幻、清新、婉约，意境极好。唐诗诵之优美爽口，插图观之美境如诗如梦----若是准妈妈沉浸之中，再加点轻音乐，相信这样一个美的世界，母子连心，一定都非常享受。

用这样的绘本唐诗做胎教真是太好了。母亲感受的美传达给腹中的宝贝，相信，这样的宝宝也同样能感受到这美，将来也是一个极其聪慧的唐诗宝宝。

《唐诗胎教》读后感(三)：等待、初相遇、甜蜜的腹担

孩子是祖国未来的接班人与建设者，我们所做的一切都是为了孩子。身后是上下五千年的传统，诗词曲赋、说学逗唱，唐诗宋词，生前是大数据、互联网、区块链，我们在传承的同时也需要发扬与光大。胎教对于孩子而言，是最初的启蒙，在孩子尚未有人形时就接触祖国的优秀文化，这是多么自豪而荣幸的事情。 《唐诗胎教》的图画是极其精美的，无论是远山近水，还是小桥人家，都蕴含着妙不可言的意境。借用一句古诗“此曲只应天下有”，我们发现这些诗词就是日常生活的感受与追求，比如说到孝道“谁言寸草心，报得三春晖”，那血融于水的爱从文字上表达可能是只言片语，但是在意境上总是寻求主观之于客观的统一。不仅如此，当我们面对花花世界，面对有且只有一次的生命，我们更加觉悟到春花秋月的可贵与美丽，我们或许在水泥与钢筋构成的都市海洋中生活得太久，不仅听不见虫鸣与鸟啼，而且看不到朝阳与皎月，只忙于眼前的人与事，表面上是充实的，实则是空虚的。 《唐诗胎教》分门别类地将美好情感写成了三个美妙的段落：等待、初相遇、甜蜜的腹担，这与我们之间孤立地读诗看文，有着高下立分的层次感，现实生活中远离自然，并不是因为我们厌恶它，而是我们为了名利而忽略与轻视了，由此可见此书不仅适用于胎教，也适用于儿童的早期阅读与成年人的性格陶冶。

《唐诗胎教》读后感(四)：由诗入画的美——《唐诗胎教》

读一本好书，犹如在新赏一幅好的风景画。翻开这本书，每一页的图画深深吸引了我，让人顿感心情愉乐，仿佛把你带入诗画的境地一般，再读一首上面的诗句， 真把你带入到了春天来了，花儿开了，到处充满生机，好似闻到了阵阵铺来的花香，好似一阵清新的微风轻轻拂过你的心田。每幅图片都和上面的诗在遥相辉映，或让人感觉温暖，或洒脱，或惬意，我的大宝宝会和我说，妈妈这书好美啊！肚子里的宝宝更是像感觉到了妈妈的心情一样，也是那么美，挥舞着她的小拳头，好似在跳舞一样。

我是两个宝宝的妈妈，每天我都可以和我的两个宝宝体会这优美的诗，让他们陪着宝宝一起长大，让我们宝贝们在生命之初，就能摄取到美的力量，在潜移默化间，了解传统文化的美与情，把这种美好传递给呀呀学语和还在腹中的宝宝们。

这本 《唐诗胎教》它好在把描写同种景色或事物的诗词放在了一起，让你更能了解这种意境，还把有些难字标注了拼音，要是再把一些通假字也标上就更好了，毕竟放下课本好多看了，不知道现在有没有改版，上面还有一些空心和实心的圆圈，应该是在标注重音，这些都给读诗人提供了方便，富裕这首诗更美的节奏。随书带的音频好像没太弄明白。好想跟着学学，提高诗朗诵的意境。

希望我能用更多的爱让我的两个宝宝在这诗情画义下快乐成长，一本好书就要和大家一起分享我的《唐诗胎教》。

《唐诗胎教》读后感(五)：在最美的时候与唐诗相遇

在最美的时候与唐诗相遇

——读《唐诗胎教》

这两年，国学、传统文化不绝于耳，很多育儿群打着国学的旗号却令人望而却步，而我所理解的国学，不是一个口号，更不是一种标榜，而是一种内心的认同。传统文化留给我们很多美的诗词歌赋，有韵律、有意境，曾经看过谷建芬老师谱曲的《新学堂歌》，集合了国内顶尖的画家，真是美不胜收。而这本《唐诗胎教》也是别出心裁，把唐诗归类划分，呈献在准妈妈手中。

我也曾经在怀孕的时候，苦苦寻找合适的国学的“教材”为我所用，不过那个时候“胎教市场”远不及现在红火，所以就自己找来古诗朗诵起来，坚持了一段时间，终因身体的不适，文章的枯燥而作罢。《唐诗胎教》却是一本有特点的书，最大的特点是把唐诗中的平仄标注出来，这个看似简单的小细节，却是很多人分不清楚的问题，小小的标注让我们在朗读起来更能拿捏那些抑扬顿挫。

当有了绘本这个东西之后，我对配图的要求也高标准了，《唐诗胎教》的配图虽然达不到国际水平的，但在与唐诗意境的契合上做得还算不错，那些应该流淌在唐诗中的意境都描绘了出来，淡雅的色彩，标志性的场景也意境，勾勒出了一幅幅中国山水、情感图画，配合朗朗上口的诗歌，最美不过，怀孕的时候与这样的意境相遇。

中国传统文化一向推崇的意境在《唐诗胎教》中能够感觉到，那种宁静致远、淡雅超脱的情境，正匹配怀孕的心情，而作者又把唐诗按照等待、初相遇、甜蜜的“腹”担上中下三篇，让怀孕不同阶段的情感与唐诗相遇，这是极美的。

孩子已然长大，但这本“胎教”书依然可以发挥作用，即使是单纯于我来读，也是很有收获的。当我欣然翻到书的最后，看到起名附录上，男宝宝的名字中，豁然有我们孩子的名字，我不禁大喜，原来我给孩子的名字已然渗透了传统文化的美。