《杜老师的时间》读后感精选

《杜老师的时间》是一本由詹文明著作，36.00元出版的2011-7图书，本书定价：226，页数：，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《杜老师的时间》读后感(一)：为什么一下子就去到12集了？

该系列从第一到第八集都买来收藏了，而第9、第10、第11都没看到网上有卖，怎么一下子就出到第12集？ 难道我错过了？ 比较奇怪哦，难道这就是商家的营销策略？ 哈哈，也够绝！继续期待~~

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《杜老师的时间》读后感(二)：时间-自我-行为

书中说时间是一个衡量工具，衡量变化的一种工具，如果一个人没有改变，那么时间是不存在的。另一种观点是时间和空间一样是一个容器，里面装着历史。容器就那么大，就看我们往你面塞什么，我们往里面塞的就是我们的行为，没有改变就没有行为产生，也就没有往时间里塞任何东西。书中重要的观点是

1、自己要把行为管理起来，通过改变使自己朝着目标目标前进，使自己发挥长处在正确的时间服务正确的“顾客”

2、要知道自己使用时间的模式，需要坚持每天（持续一个月、一年）记录自己是如何花费时间的，精确的一刻钟。

3、区分A、B和C三种活动，A为生产性活动、B为介于生产和浪费之间的活动、C为浪费性活动。通过自己长时间记录花费时间的清单，分析这三种活动分别占用了多少（不包括睡眠时间），尽可能去除C类活动、尽可能提升B类活动使之为A类活动服务

4、努力提供时间的质和值，而不是量。

《杜老师的时间》读后感(三)：从时间管理到自我管理

核心的观点：

时间是常量，是一种稀缺资源，不用管理，能管理的只有自己，通过自我管理，成为理想中的自己。

方法：

记录时间→系统的分析→将时间花在高绩效、有价值的活动上→整合自己可以控制的自由时间

优点：

*漫画的形式呈现，活泼不说教，代替大段的论述，可以很轻松快速的阅读。

*让人可以清楚的提炼出他要表述的核心观点，紧紧的围绕这个观点。

缺点：

*其中关于时间是否存在的描述虽然多次出现、解释，但我始终没有看懂：“只有与永恒联接的时间才有价值和意义”，是不是因为是台湾人著的关系。

*把每天的活动分为ABC三类，但是怎么分，具体的哪些事情是A，哪些是B，哪些是C并没有阐述，每个人都有自己的标准，同一件事情在一个人眼里是A，可能在另一个眼里就是C，完全不同的评判。这也是这类书籍的通病吧，都知道要进行分类，如紧急不重要、重要不紧急等等，但是如何具体区分，没有人能阐述清楚。

如果时间有限，只需要看看“自序”和“杜老师的时间秘诀”这两节就足够了。这两部分是核心和总结。