聆听智者的声音作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？聆听智者的声音作文，欢迎阅读与收藏。

聆听智者的声音作文篇1

夏日的午后，我走在去学素描的路上。阳光显得肆无忌惮，风不时裹着团团热气扑面而来。这是我第几次去学素描？我有点记不清了。对素描，我总有一种畏惧。这畏惧，如同这夏日的空气一样，令我心情烦闷。

因为平时书写习惯的缘故。我在素描时，喜欢用写字时的握笔姿势,攥紧了笔，一下一下地描，感觉那样才舒服，所描的线条也有把握。如果按素描的姿势握笔，我就浑身不自在，感觉线条在我手下滑来滑去似的。为了自己的“感觉”，我就想了个“馊主意”：当老师走到我身边时，我就用正确的握笔应付他；而等老师走开，我就改回我喜欢的握笔的姿势。也正因为如此，一次次的素描课，都是在忐忑不安中度过。

学素描的教室已在眼前，可我却依然沉浸在这种不安的回忆中。这堂课，还是用老办法应对吧，我叹了口气。虽然，我知道自己是在延续一个错误，却没有更改的勇气。

日子在一阵凉似一阵的秋风中，缓缓滑过。一个秋日的午后，我坐在窗前的摇椅上，悠闲地看书，看那本《请你聆听智者的声音》。最近，我几乎是迷上了这本书。那一个个清新的故事，似在心灵拂过一缕清风。书页在秋风中，随意地翻动着，呵，又是一个新的故事。故事很短，说一个小男孩无意间踩坏了邻居新铺的水泥路，男孩本是不想承认的，可犹豫再三，还是勇敢地向邻居道了歉。邻居伯伯带着男孩开到水泥路旁，对他说：“很高兴你告诉我这件事，当水泥干掉后，这些脚印就无法弥补了。”“当水泥干掉后，这些脚印就无法弥补了。”我喃喃地念着。“是呀，等到错误延续到无法弥补的地步……”霎时间，往日学素描时的情形地在我脑海里一一浮现。我猛然领悟到了什么，是的，明明知道是错误怎能让它延续？

当我整理好文具，又一次踏上了去学素描的路时,往日心中的烦恼如曾经燥热的空气般消失了。那种一改往日错误的勇气和决心，如习习的凉风，令我神清气爽。我不禁感慨：书是智者，而聆听着书的声音的我们，也许，一样能成为“智者”。

聆听智者的声音作文篇2

我并不是孩子们的老师，反而我觉得他们是我的老师。

----杨永旭（1）

我打开电脑，又一次看了杨永旭的支教博文《香楠，沉甸甸的感动》。此时已经深夜，一篇博文，一杯茗茶，足以抵御那初春夜晚的寒冷。

聆听智者的声音，到底是什么意思呢？从头浏览一遍博文，我发现，智者并不一定是名人，他可以是杨永旭，也可以是那群如天使的孩子们。

随着博文的陆续更新至结束，他的支教也已经结束。在他的最后一篇博文中，他只写了一句“香楠支教已经结束。”读不出情感，看不透想法。读起来，只有一种无奈萦纡心头。翻看起一张又一张的照片，短短21天，令这群血气方刚的大学生，在大山深处，在那个美丽的香楠，完成了寻梦已久的夙愿。短短的21天，他们满载而归。但我想，他们也带回一种思念。

曾经在博客上看到过香楠支教的博文，每一篇博文里都凝聚了他们对香楠那个地方以及对孩子们深深的感情。其实当时并不能理解，也不能体会到那种感情，还以为那只是他们矫揉造作的文字。支教才21天，哪有那么深的感情？后来，也就是在看完这篇文章不久后，我发现自己错了。趁着一个小短假，我来到了香楠。这里，环境比我想象的要恶劣。悬崖陡峭，绿色的植物攀附在山体上，整座山形成一个圈，像是要阻断这里与外界的一切沟通。冷得直逼人。来到山脚下的一座小山，我听到了一群孩子的欢呼声。那群孩子穿着破旧的衣服，龟裂的嘴唇扬起一个微妙的角度，与当空中的炽阳相照应。我一点也不敢相信这是在这个缺少水的城镇里生活的孩子们，他们的眼睛很亮，望向你时，会有一种舒缓的感觉，他们的眼，像一股奔流的清澈小溪，淙淙流过你的心头。自身体验了一天之后，我才发现，曾经的想法大错特错，亵渎了人与人之间最纯真的情愫。

（2）

“来到香楠，在这21天的时间里，我没能教会他们多少东西，也没能让他们多做对几道题，更不要说对孩子一生的成长起到了多大的作用。只有经历过才懂得，我并不是他们的老师，我觉得孩子们才是我最好的老师。”

他们自己的生活就是一个活生生的例子，从博文中这些孩子身上，我才开始真正地觉悟。

他所写第一次与七个孩子谈心时的场景，我现在还能记得。当杨永旭问起他们的平时生活和一些家庭基本情况时，孩子们沉默了一阵。每个人身上都背负着沉重的家庭负担，他们都是10岁的孩子，却有着很强的生活能力，洗衣服·做饭，做菜，打柴……每一样活都要自己去做。

忽然想起了城里的孩子，这个年龄段的人可能还整天被父母捧在掌心上，或整天在父母里撒娇，吵闹着要最新最好的玩具，缠着父母帮他们去肯德基去麦当劳。

生活给了他们太多这个年龄不应该有的压力，但现实就是现实，仍然会有太多的不公平。现在很多学生，以至于“啃老族”，平时用的都是父母的零花钱，自己从未想过要去挣几分钱，就算是在家里，那么舒适的生活，自己也没有想到要帮父母做一件事，连吃饭都要家长喊。想想不感到惭愧吗？孩子们告诉了我一件事，做什么事首先就是要告别懒惰。甚至我们班的一些学生，还要靠家长收拾书包，经常忘带作业。那这些孩子呢？长期一人在家，有谁替他们收拾呢？

聆听智者的声音，我懂得了自立与自强。

（3）

“明天，我将给孩子们上第一节课。”这是他在第二天的博文里写的。

本以为课堂上会非常吵闹，但结果却出乎我的意料。照片中的孩子们都坐的工工整整，上课听讲格外认真。通过浏览一段时间的博文，感觉他们一点也不比城里的孩子差，都有着不同的天赋和爱好。如果他们生活在城里，将会是一批优秀的孩子。只是由于教育和资源的不公平，将他们禁锢在了这片山里，将他们的能力封锁在了深山乡路间。我们只能看到他们打柴背柴的背影，而不是优美婀娜的舞姿，也不是一幅幅天才般的绘画，但他们没有说一声抱怨，只是用笑容去迎接每一天的朝阳。

聆听智者的声音，我学会了乐观，不为环境而抱怨。是金子放在何处总会发光。

（4）

生活在大山，却有着感恩的心，善良和淳朴是他们内心的品质。“每次走在路上，看到了我们的身影，不管是认识还是不认识的，他们都会热情的和我们打招呼，总会向我们道一声‘老师辛苦了’。”杨永旭在第12篇博文中写道。

“在学生家里玩的时候，总能受到最好的款待，有时走的时候会让我们带点东西回去，几根玉米帮，几根黄瓜，丝瓜，土豆，虽然这些在我们看来微乎其微的东西，但在香楠孩子们眼里，却包含了他们一片深情，小小心意表达着他们对我们的爱。”读到这一段，我不禁想起教师节一些特殊的节日时，班里那些平时爱说话的不爱说话的，安静的调皮的，都拿着东西犹豫地站在办公室门口，叫他们进来时，把东西往我手里一塞，含混地说了几句祝福话然后就快速走掉了。

聆听智者的声音，我学会了感恩。

（5）

在这21篇博文中，收获最多的是感动，孩子们自立自强的精神让我感动，孩子们对老师纯洁的爱更让我不肯关闭这篇博客。孩子们让我成长了不少，现在觉得哪怕是去一次肯德基，喝一杯咖啡也算是一种奢侈，也比不上那份浓浓的感恩之情。

聆听智者的声音，我懂得了如何独立，懂得了要乐观，即使你面对的是困境，也懂得了感恩之情。

夜深了，整座城市陷入沉寂，远处的霓虹灯永远不肯停歇，而我的思绪留在了那个名为香楠的小镇……