弟子规经典读后感有感

《弟子规》是一本由李毓秀著作，广州市六榕寺出版的平装图书，本书定价：非卖品，页数：64，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《弟子规》读后感(一)：行为世范之书

如书名一样，教育孩子。儒家的思维属于一元思维，是“孝”道。但有,必须让孩子们理解道家佛家思维，知其所以然。

以前很抵触国学，才知自己的肤浅。不单是儿童读本，我们看了也能增生智慧，处理身边的人际关系。

《弟子规》读后感(二)：《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲写的

《弟子规》这本书能量很好。《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。《弟子规》是儒家的基础，人性的基础。 “弟子”的意思有两个：一是指孩子；一是指学生；“规”就是规范。 是每个人，每一个学习圣贤经典，效仿圣贤的人都应该学的。

《弟子规》读后感(三)：儿童须知，何况成人呢？

儒家教导孩子的文章，如果懒的话那就听话点，照着做就好。

如果想再明白点，推荐看胡小林的讲座《中国传统文化和经济的良性发展》——一个生意人对弟子规的见解，用弟子规来经营公司的智慧。

《弟子规》读后感(四)：《弟子规》做人之根本

弟子规：圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

弟子规的开篇讲的很明白，既讲了全书的内容，又讲了人一生应该怎么做和做的次序。

1.首孝悌：人之根本就是尽孝，俗话说“百善孝为先”，在家要孝父母，而现在又有多少人能够做得到呐？孝父母，不光要孝身，还要孝心。这就要说到“悌”，要孝顺父母的心，这“悌”就一定要做好，毕竟“手心手背都是自己的肉”哪一个不疼爱呐！当自己的兄弟姐妹过得不好时，能帮就帮一把，这既是进“悌”也是尽“孝”只有真正的孝心，才能把这个“孝”尽好。而如今的社会差点就把这个“悌”丢失，为了国家的人口实行的计划生育政策，使这“悌”道段了，不过还好习主席又实行了二胎政策，这样才能有完整的人伦。

2.次谨信：谨告诉人们的生活规律，“朝起早，夜眠迟”可如今人们大多都熬夜，晚起，所以很多人的身体都不健康。信告诉我们要讲诚信，做人诚实守信。

3.泛爱众：要关爱大家，对待众生要平等，不要势利。

4.而亲仁：告诉我们待人要平和，亲切，亲仁能够带来很多的好运。

5.余力学文：它的意思是说把其他的事情都做好以后，有能力再学文章，诗词。而如今的社会正好搞反了，不管孩子知不知道孝悌谨信，先上学读书，只要你读书什么都不用干，父母都为你做好了，所以现在才会出现大学生找不到工作的现象。而这些人更不懂得孝，便出现了如今老无所养的局面。而且也不懂得诚信亲仁，爱众，也才会出现老人摔倒不敢扶，碰瓷的现象。

所以现在的社会需要我们重新学习这做人的根本——《弟子规》

也只有学好《弟子规》，才能做好中国人！

《弟子规》读后感(五)：千万别让孩子背《弟子规》

《弟子规》远不如《三字经》，《三字经》还能让人了解中国文化和古代历史，而《弟子规》满纸就两个字——服从。

对父母的服从：亲所好，力为具；亲所恶，谨为去——要以父母的喜好为子女的喜好。亲有疾，药先尝——是药三分毒，没病尝什么药。

对长辈的服从：过犹待，百步余——这不是浪费人时间吗？

对圣人的服从：非圣书，屏勿视；蔽聪明、坏心志——圣人的书有多少本，这么说无书可读了。

而且，这本书一副长者高高在上教训人的口气，全篇最多的字，只怕就是“勿”字了。

当然，这本书也不是没有好处，其中的确有很多为人处世的道理，不过，我不建议家长让孩子用背诵的方式去理解并执行这些道理，更应该身体力行并剖析其中的原因，让孩子真正懂得为什么要这么做。所以，千万不要再让你的孩子读或者背这些所谓的经书了。

但这本书，还是让我有所触动，它让我想起了一位老师。

小学五年级的时候，有一位很好的数学老师，当时年纪大概四十多岁，也是快退休的了，名字我现在还记得，叫张暖珍。

开学第一周，这位张老师就问我，为什么让我爸帮我写作业，原因很简单，我写的字有些潦草，像个大人的字，所以让她误会了。我当场写字给她看，她才相信作业是我写的。

张老师上课很敬业，很有耐心，又很慈祥。有一次，我在楼梯上遇到了张老师，她语重心长地叹口气，对我说道：“你这次考砸咯！”这件小事，至今记忆犹新，那种可惜又惋惜的语气，言犹在耳。

为什么《弟子规》会让我想起这位老师呢？那个时候，《弟子规》正流行，很多地方都会免费派发。她不知道从哪来弄来了几十本，班上人手一本，每次上课前，就带领我们，读上几句，读完了再上课，现在想起来，这样的老师，真不多见。

而张老师发的《弟子规》，至今仍保留。