《弟子规全评》读后感锦集

《弟子规全评》是一本由宋娜燕飞著作，三辰影库音像出版社出版的平装图书，本书定价：35.00 元，页数：308，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《弟子规全评》读后感(一)：新课标读本，适合孩子更适合家长

文：薇薇爱阅读

第一次读弟子规是女儿幼儿园发的弟子规的书， 相对于读唐诗， 觉得弟子规更加的朗朗上口， 有一些内容值得借鉴， 孩子的学习和记忆能力总是很快的。 半个学期下来，弟子规已经背的很熟练了， 有时候晚上在家的时候会跟着孩子读一读， 跟她讲讲弟子规里面的内容的意思。

《弟子规》成书于清代， 全文1080个字， 作者是清炒的秀才李毓秀，《弟子规》最初成熟时并不叫弟子规， 而是叫做《训蒙文》。后来一个叫做贾存仁的先生修订后，才正式定名为《弟子规》。

《弟子规》内容源自《论语.学而篇》第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义， 详细列出了为人弟子者在家、求学、出外以及待人接物应有的礼仪和规范。

《弟子规》将诵读经典与习字、治学、修身融为一体，教导人们勤学诵读并落实在生活当中，帮助人们树立正确的人生观、价值观，养成良好的生活和行为习惯，培养敦厚善良的心性。

同时《弟子规》言语流畅， 接近白话，读诵时朗朗上口， 有利于人们培养语感，陶冶情操，能为学习其他景点和文化知识打下基础，是启蒙养正、教育子弟、防邪存诚、养成忠厚家风的最佳读物。

《弟子规》源于《论语》它的中心理论也是儒家思想的集中表现。 “首孝悌，次谨信”点出了弟子规的主要内容，亦即它所要宣扬的主题思想：一是孝悌，二是谨信。

这本《弟子规全评》， 是针对弟子规的详细的解读， 不仅有关于字义的解读， 还有关于文章句子起源的描述， 文后还增加了一部分深度解读。 作为新课标必读丛书中的一本， 这本书比较适合孩子或者家长们阅读。 关于文后的深度解读的也是一些古人的经典的故事， 看着也有教育意义。 这本书更加多方位的给大家展示了关于《弟子规》的内容， 小朋友的家长也可以挑选一些作为延伸阅读， 给孩子做睡前故事也不错。

《弟子规全评》读后感(二)：深入浅出学国学---《弟子规全评》

随着愈演愈烈的国学推广，社会上又掀起着一阵国学学习热潮。这不仅是因为我们传统文化的精髓愈来愈显其价值，更因为我们值得将这些宝贵的中华文化传承和发扬光大。

机缘巧合下，我更是陆续收集着一套国学典藏的精品读本。三辰影库音像出版社推出的一套国学经典系列着实详实，全面，且有阅读和收藏价值的特色。在这个系列读物中，它以《弟子规》，《道德经》，《中庸》，《菜根谭》，《孙子兵法》和《鬼谷子》内容为基础，更由此及彼地推出了各个分册有针对性的全评。

适逢女儿学校提倡着国学诵读课程，我更是抢先为快地翻看完了这套系列作品中的《弟子规全评》。朴素的封面，深邃的文字，原汁原味的古文----让本书有着很多的阅读亮点。细细翻看这本书册，个人更觉得本书可以称得上是《弟子规》的升级版。以道德品行作为根基，以修生养性进行分享，此刻的《弟子规全评》更是去粗取精地分享给我们时下当代人们的品行读物。老祖宗留下的宝贵精神财富，今日人们摒弃封建思想且赋予全新阅读价值的《弟子规全评》着实生动详实地带领着我们重新徜徉于《弟子规》的内容精华之中。借由着弟子规中的每句句子，全书逐一细数，并生动地分享着前因后果的故事内容。类似于“圣人教诲，智慧永传”这一句句子，其中的深意在本书之中有着全方位多角度的讲解和分析。原典再现，重点注释，白话翻译，鉴赏评议，深度解读共五个部分带领着书外的读者由古文过渡到今日的语言，确保着读得清清楚楚，明明白白。更由此及彼地触发着深层角度的进一步了解和认识。相较于我个人以往读到的《弟子规》作品，我觉得这本全评真的很是生动和直观。尤其是分析和讲述中的由浅入深，由此及彼的编辑解说思路，更是确保着读者可以有阶梯性地逐级学习和阅读。随按《弟子规》问世于世已有时日，但是我们读者朋友却依然可以有滋有味地赏析和品读一二。不是一知半解地分析，而是由浅入深地学习和领悟，更是一种有层次感的深入学习国学的方式方法。

有着这样一本典藏版的国学读本，我个人觉得此书的收藏价值还是很高的。翻看这本读本，读者朋友们不仅可以重温博大精深的中国传统国学文化，读者更可以借机提升自己的古文理解能力，感悟国学文化背后的博大精深。除此之外，《弟子规》本身作为“启蒙养正修德行，规范行为扬文明”的教育意义同样生动地得意诠释和分享。

《弟子规全评》无疑是一本非常不错的学习国学，透彻领悟《弟子规》的读本。我更期盼着可以逐一收集齐此套国学典藏版的其他分册，细细学习和翻看。

《弟子规全评》读后感(三)：弟子应有礼

《弟子规》为清人李毓秀所著，问世以后就广泛流行。清人周保璋在《童蒙记诵编》中所记载，“近李氏《弟子规》盛行，而此书（指《三字经》）几废。”《弟子规》1080个字，本是童蒙养正宝典，看似一本不显眼的小书，实际上里面蕴含着做人做事做学问的大智慧。”《弟子规》蕴含着丰富的德育思想，它所蕴含的德育内容、特征、途径和方法等，在当前有着巨大的理论和实践意义。《弟子规》中的“弟子”普遍认为有两层含义：一是指孩童，二是指学生。其实，“弟子”的含义或者说《弟子规》德育的对象还是很广泛的，弟子不仅指孩童和学生，只要是在道德方面有所需求的，不分男女、老少都可以纳入“弟子”的范畴。《弟子规》所倡导的德育内容极具层次性，就是放在现代社会有很多方面也是值得我们借鉴。

《弟子规》是中华传统文化的精华，它的思想正统深刻，语言精练简洁，自古便是启蒙养德、教化子弟的最佳读物。当今社会是个开放的社会，地球越来越成为一个“地球村”，中西方文化交流越来越频繁，在不同文化交流碰撞中，不可避免的会对人们的思想观念、价值取向产生不良影响。现实社会的道德准则失去了约束力，特别是中国优秀的传统美德被弱化，然而这并不代表传统美德可以被放弃，相反它只能被我们发扬光大。

《弟子规》所宣扬和继承的正是儒家孝悌严谨、行仁守礼的思想传统，其中对道德教育的内容、规律以及方法都有着深刻的体现。它的语言简洁直接，不仅易于理解，还有着很强的可执行力。《弟子规》继承了中国德育思想的精神实质，特别是对儒家德育理论进行了分析总结，字字都是精华、句句都是经典，将日常生活中的道德行为规范做出了高度概括，成为童蒙养正的必读教材。

《弟子规》作为清朝中后期德育的必修课程，继承了中国古代特别是儒家孝为本的思想，开篇就讲“首孝悌”，将孝作为德育思想的根本，并对孝从养父母之身、养父母之心、养父母之志三个层次进行了系统的阐释。 《弟子规》倡导养父母之身、心、志，在很多人看来，过分强调对父母的顺从，不免会让人觉得这是“愚孝”的表现。其实不然，《弟子规》中的“孝”，并不是毫无原则的“顺”，父母有过错，作为子女的要耐心的进行劝说，“亲有过，谏使更”，并且《弟子规》还教导我们对父母的劝说要讲求方式方法，要“怡无色，柔吾声”，劝说时，态度一定要和颜悦色，声音要柔和。如果父母不肯接受我们的劝说，我们就要找准机会，等父母心情好时再去劝说，就算是父母不听甚至是因此遭到父母的鞭打也毫无怨言，“谏不入，悦复谏；号泣随，挞无怨”，可见，《弟子规》中的“孝”并不是所谓的“愚孝”，而是“至孝”的体现，这也是儒家所倡导的孝的最高境界。