生命的唤醒作文大全(精选10篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于生命的唤醒作文大全(精选10篇)，欢迎阅读与收藏。

第一篇

嘿，今年的仙人掌又开花了，你也很开心吧?

——题记

雯是我最好的朋友。她小时候得了一种病，一种奇怪的病。这病使她日渐消瘦，从活蹦乱跳到行动缓慢，从行动缓慢到坐在轮椅上。虽然行动不便，吃着各种各样的药物，但她仍毫无怨言，只是静静地微笑，像荒无人烟的沙漠上仙人掌开出的洁白的花。

仙人掌是她最喜欢的植物。她养了许多的仙人掌，总是无微不至地照顾它们，可她一次也没有看过仙人掌开花，所以她最大的心愿便是希望这美丽的仙人掌开出洁白的花儿来装点她枯燥乏味的生活。我对她说，一定会的，你那么善良，那么坚强，一定会看到美丽的仙人掌花，你的病也一定会好的。而她也只是笑而不语，眼神却无比坚定和顽强，像美丽的仙人掌花一样。

初一暑假，炎炎的夏日炙烤这大地，冒着丝丝热气，伏在草丛里的蝉儿在控诉着夏日的不公。那天，我兴高采烈地去找她玩，跟她讲述学校里有趣的故事，她听得津津有味，眼神流露出渴望和羡慕还有丝丝的寂寞与无奈。由于身体的原因，她只能被锁在一隅墙内，守着满院没有开花的仙人掌，在我临走前，她送我一盆仙人掌，希望我好好照料它，可没想到那次见面是我们的最后一次见面。在某个夏夜，伴随着虫鸣蛙叫和皎洁的月亮，她的心脏停止跳动。

起初，我不肯相信这个事实，拼命地给仙人掌浇水，希望仙人掌开出最美丽的花朵。可渐渐我发现当我看到这盆仙人掌时，与雯美好的回忆便会浮现在我的脑海里。我想起她开心时的开朗大笑，想起她看着别的同学在操场上玩乐的落寞……我害怕回忆，害怕痛苦，便把这仙人掌遗落在天台上最不起眼的一个小角落。

一次偶然的机会，我在天台上被一团洁白的东西所吸引。天，那是什么?我三步并两步走过去，到他跟前蹲下，仔细端详，是那盆仙人掌。因为我的遗忘，它已经严重缺水，它的身躯开始变成褐色，犹如一个老态龙钟的人，脸上满是皱痕，更令我没想到的是，即使没有水分的补给，它那小小的身躯竟长出几个小小的分身，那几个小分身紧紧的依偎在它身旁。可就在那干皱的躯体上，一朵洁白的花挺立着，高高地着挺立着。花瓣没有一点儿杂质，犹如一块精心雕琢的美玉，晶莹润泽。花蕊带着淡淡的嫩黄色，带着清晨赐予的露珠。素雅中透露着纯洁，灵动中闪烁着聪慧，犹如庄重典雅的女神，神圣不可侵犯。

那具小小的、皱皱的躯体中，居住着怎样的一个灵魂?生命的水分严重缺乏，屈居在一个杂草丛生的花盆中，哪怕被人忽略，哪怕付出干枯的代价，依然绽放出这么一朵美丽的花。我不觉为自己三分钟热度感到汗颜。几天前，我遇到雯的奶奶，尽管眉间仍有哀伤，但精神矍铄，她对我说，雯死前的遗言:我死后希望变成一盆仙人掌，开出一朵美丽洁白的花。原来，不屈不饶，痴心不改伴随着雯的一生，原来靠着坚定和执着，生命会再次被唤醒。

雯，仙人掌开花了，你一定会在天上笑吧!

后记：

今年夏天，仙人掌又开花了，那白色小花散发出的淡淡清香是你在我心中永不消散的味道。

第二篇

当某天你知道自己赖以生存的世界是虚构的，你会嗤之以鼻还是骤然惊骇？

苏菲就遇到了这么个光怪陆离的事件。苏菲某天放学回家，收到了神秘的一封信——“你是谁？世界从哪里来？”

从这一天开始，苏菲不断接到一些不同寻常的来信，真相像一团团迷雾笼罩在她面前。但是接踵而至的离奇事件，使她在神秘导师艾伯特的指引下意外戳破了真相：她只是一个小说里的人物。最终，这本书以一个开放式的结局告终，艾勃特和苏菲莫名的逃出了书中世界。他们最后来去何从，乔斯坦巧妙的避开了这个问题，而是交给我们读者幻想。

书中描绘出一个聪明勇敢，富有好奇心的少女苏菲。思考哲学，拥有好奇心，这正是苏菲最大的特点。

好奇是人类进步的根源。瓦特发明蒸汽机，牛顿看到苹果落地，无不起源于好奇。如果你对生活中的一切都习以为常，对什么都没好奇心，那么就不会思考，也就不会有进步了。

记得在我咿呀学语的时期，我对这个世界的一切未知都很感兴趣。每当天上有鸽子飞过，发出“咕咕”的声音，我就惊喜地昂着头指着它，笨拙的学它的叫声。爸爸带我去看鱼的时候，我也嘴里一直嘟囔着咿呀咿呀的声音，两只眼睛恨不得黏在鱼的身上，那时候脑子里只有为什么。为什么鸽子会飞？为什么鱼会游泳？为什么它们和我长得不一样？它们是怎么来的？我对这些未知的概念是好奇的，而爸爸已经生活在有鸽子有鱼的世界多年，所以他只是平静地告诉我：“对，这是鸽子，那是鱼。好了该回家了。”

笛卡尔说：“我思故我在。”我为什么会思考？因为我对这个问题充满好奇。如果没有了好奇心，一切是被动的。

在我四五年级的时候，唢呐过了八级，很多人诧异的问我：“你为什么会去学这门乐器呢？”当时学唢呐的女生也不多，男生都是人高马大的，的确会有这个疑问。我是一年级选择的这门乐器，当时的初衷很简单，因为我从来没听说过唢呐这个东西。

记得刚开始学时，我兴致盎然。那时正是寒风凛冽的冬天，晚上雪花漂白了夜晚。我抱着唢呐和爸爸走在昏黄的路灯下，因为在家里“演奏”会吵到还小的弟弟。寒风侵肌，我练一会就不住的呼气搓手，就这样断断续续的持续了好久，爸爸看不下去了，苦口相劝道：“算了吧，这么冷就别练了。满心沉醉在吹出声音的我却反而没有怎么感到太冷，只想着怎么吹的更连贯更好听。“不要，我再研究一会儿。”我兴致勃勃，像得到爱不释手的新玩具的小孩子。那天晚上，瑟瑟寒风没有削弱一分我的满腔热忱。就这样，我一直“研究”到了八级，唢呐现在已经成为我生活中密不可分的一部分。

看完《苏菲的世界》再回想，能坚持下来全是凭着当初的那一份好奇心而已。

保持好奇，勇于探索，这就是《苏菲的世界》给我最大的感悟。苏菲的世界，智慧的世界，梦的世界，它唤醒了我对生命的好奇。

第三篇

我们走在沙滩上，不经意间总会踩到一些石头，而这些石头一般都是平整光滑的，不会伤害到我们。那你们知道它以前是什么样子的吗?就让我来告诉你吧!它以前每一面都有一个尖尖的棱角，只要你一碰到它，就会觉得很痛，甚至还可能会流血。你们想知道是谁让它变平的吗?那就继续看吧!

在许多年前，游人来沙滩玩，时不时会被刮出一道道伤痕，浪花见了，便下定决心：我一定要把石头的棱角打败，让小朋友多来陪我玩。浪花带着满心的勇气，带着坚定的信心，向前一冲，却带着满身的伤回到大海妈妈的怀抱中。棱角见了哈哈大笑到：“哈哈哈!你是不可能打败我的!”浪花听了不服气地说：“我一定会胜利的，你才会输的。”说着，又冲了过去，就这样，浪花一次又一次地冲了出去。最后，终于把棱角磨平了，浪花虽然带回了满身的伤痛，但是它的心情是那么的喜悦，因为它终于战胜了棱角。

我被浪花所表现的顽强和勇气深深地震撼了。我觉得我们应该像浪花一样，在困难面前不低头，勇于挑战，做生活的强者，让短暂的生命体现出无限的价值!

第四篇

生命无处不在，可生命究竟是什么？始终让我疑惑不解。

一日，当我正在野外享受着阳光、美食时，一只弱不禁风的蚂蚁寻着美味，慢慢地爬到了我的美食旁边，让我顿生反感，我轻轻一吹，对它来讲就像台风，吹得老远，撞到了一个坚硬的石头，我走过去，仔细一看，啊，它伤痕累累，都快成肉肉酱了，可它仍不放弃，继续努力，我再一次轻轻一吹……一次，两次，三次，我深深地被震惊了，忍不住把手中的美食分享给它。这就是生命的意义——坚持。

在我的家乡万里长江第一城宜宾，合江门城墙石头缝隙里，长出了一棵参天大树，它枝繁叶茂，独木成林。我无法想象，它是怎样在风吹日晒，土壤匮乏，空间狭小的石头缝下生长，更让我不解的是，它是怎样从一粒种子经过几百年的风吹雨打变成参天大树，让我明白生命的意义——顽强。

秋天，我在土地里种下一棵腊梅，冬天到了，它在狂风大雪中傲然挺立，在雪白大地上独立开放，做独一无二的自己，我想，它为什么不在春暖花开的时候绽放，而是狂风大雪中呢？突然，我心怦然一震，生命的意义在于——勇气。

生命的意义是坚持、顽强、勇气，有了这些，生命就有了价值。

第五篇

我读了《生命 生命》这一课，我明白了许多。起初，我与作者一样，都不明白生命是什么，以及它存在的意义是什么。但是学习了这篇课文，我明白了生命是什么了。

是那飞蛾求生的欲望告诉我的吗？是那瓜苗不屈向上破砖缝的精神告诉我的吗？还是是那代表生命的心跳告诉我的？

是的！没错！他们都在用行动无声地诉我：万事万物都有生命，并且他们珍惜生命！

当今社会，车祸每分每秒都在发生。每次我看到新闻上播放着某地发生车祸时，都会觉得心痛不已！那都是一条条活生生的生命啊！你肯定不会想到，前几秒还活蹦乱跳的小学生，几秒后就被车撞倒在地，真是痛人心扉。唉，还要说什么呢？痛心，痛心！

即使那只飞蛾已经知道自己是不可能逃出人类的手掌心的，可是，它仍不放弃，极力挣扎，鼓动双翅，没有一丝一毫放弃希望！即使那截瓜苗在没有阳光、没有泥土的砖缝中，都不怕困难，在这么恶劣的环境下努力成长，尽管它只活了几天；即使那心跳声是如此脆弱，可我们依然可以用它来为人民服务！

一想到自己，我就深感惭愧。从前，我看见一只小蚂蚁都要把这个小生命踩死。可现在不一样了，每当我发现有一只蚂蚁在咬我时，在弄死它之前，我就想到他毕竟也是一条小生命啊！我就立马打消了这个念头，轻轻地把它放在地上，让它回自己的家。

是啊，生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命，就像雷锋叔叔说的那样，要让有限的生命创造出无限的辉煌！

第六篇

生命的意义作文400字 生命的价值

----不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！ 在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。

面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要？”还是有人举起手来。 “朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”

温馨提示：生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的——永远不要忘记这一点！

第七篇

有关热爱生命的作文400字 生命的启示

我常常在思考一个问题：什么才是顽强的生命力呢？

记得五一期间，我们一家五口去南京的莫愁湖游玩。我无意之中在绿化带里发现了一株小苗。它拥有一根嫩黄色的茎，两片油绿色的叶片。可令人吃惊的是，它生长在一棵参树的树根上部，身边堆满了枯枝败叶和垃圾，却依然茁壮成长。我尝试用手将它拔出来，但无济于事。我下定了决心，要看看它的茎有多深，把它身边的垃圾挖开，结果挖了五厘米深还没动静。那株小苗依然挺立着，没有丝毫变化。这就是顽强的生命力。

同样这也是顽强的生命力：放学路上，我常常看到一些乞丐在路上乞讨，有两种类型，一种是积极向上的，另一种则是消极的。积极向上的是卖艺的人，用自己所能来获得金钱；查是捡塑料瓶用来维持生计。另是一种是坐在路边，就这么等着人们来发善心做好事、给钱。当然，前者更加优良，后者则有一些卑鄙。

虽然每个人的命运截然不同，但是我们却可以让自己的生命变得更加重要美好。我要向小苗一般顽强不息，不学那些消极的人们，要使自己的生活变得更加充实、显得更加有意义。

第八篇

生活如一团乱麻，但并非无解，滤过其中的不幸，剩下的就是值得珍惜与回味的无数瞬间。

在小学的时候，我们班有一位“开心果”，他的脸上每时每刻都洋溢着笑容，只要见到他，你的烦恼仿佛都被他身上的快乐给淹没了。但是，在四年级的二月底，老师却告知我们，他永远地离开了我们，离开了人世间……那一刻，仿佛时间倒流到几天前，那个活泼开朗的他还依旧在那笑呢！

眼泪不知不觉地从我的眼里溢出，几乎同时，同学们都哭了。那是一种感情，一种有难同当，有福同享的友谊。曾经那个陪伴了四年，风雨同舟的他，就在眨眼间烟消云散了。

此时，老师正在播放一个PPT，PPT上是一辆列车和一些人。她说：“人生就像一辆生命列车，一旦上车，就会认识很多人，有的人会陪伴你乘过一站又一站；有的人可能会在中途换乘另一辆列车，而你只能目送他和你走向不同的道路；有的人会永远地下车，无法继续陪伴你了……”老师说的话像一把把利剑，深深地刺在我的心里，我的眼泪更加汹涌。是啊，他就是那个在永远下车的人，而我则目送着他离去。老师带着哭腔，说：“现在请拿出一张纸，写下一句话或者画一幅画给他，如果他还活着，你会怎么样？”我拿出一张纸，在上面写下了一行字：如果你还活着，我们要做永远的朋友！并且画上一幅画，上面是他和同学们手牵着手，依旧露出那太阳般的笑容，是的，太阳般温暖得透人心扉的笑容。

老师又说：“生命是有限的，在你不知不觉的时候就可能消失，所以现在和你周围的同学拥抱一下，珍惜现在的同学。”我和前桌的同学拥抱了一下，希望不要再错过这个同学了。

现在，每当我回忆起这件刻骨铭心的往事，我依旧会感到心痛，那是我成长中第一次体验到一个同伴的离去，也让我成长了，让我懂得珍惜生命，活着是多么的美好！

有人说，世界上最远的距离是生与死，而我却觉得，生与死的距离只有一步之遥，所以，请珍惜生命，珍惜当下的家人、朋友和同学……

第九篇

生命是什么?

我常常在想。

当我抓住一只

骚扰我读书的小虫时，

它在我手里挣扎着，

想要飞出来。

它们的挣扎使我感到

这就是生命!

当我抓住一只浑身是水的小鱼时，

它们甩着沾满水的小尾巴，

企图回到它赖以生存的地方，

它们的甩尾使我感到，

这就是生命，

顽强的生命!

我的小鱼掉在了水池边上，

我以为它死了，

我着急的再把它放在水里，

它居然又活了过来，

快乐的摆动着尾巴，

它快乐的摆动尾巴，

让我感到这就是生命，

顽强的生命，

单单属于他们的生命!

它们都让我感到

生命属于自己，

单单属于自己，

我们可以好好的使用它，

也可以白白的糟蹋它，

流失在自己手里。

生命的长度和厚度同样重要，

所以我么要珍惜生命，

让生命之花绽放!