夏天的旋律作文5篇
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夏天的旋律作文5篇篇1
夏天的旋律是由虫儿的欢叫、鸟儿的啼叫和树叶的舞蹈等所组成的交响曲。夏天到了,在夏天里,听的最多的是蝉那连绵起伏的叫声和鸟儿清脆的鸣叫声。看到最多的自然是那些绿色的虫子在草丛中赛跑,以及树叶发出“沙沙”声,共同组成的夏天交响曲。
认真听,那声声“知了知了”,仿佛是在说“夏天到了,夏天到了”。仔细看,在那些高大的梧桐树上,在那些粗粗细细的树叶上,隐约可见它们黑色的小身体。它们在烈日炎炎的时候,齐鸣共唱“知了知了……”
“叽叽叽叽”从空中划出一道美丽的弧线,落到了对面的柳树上,一个娇小的身体在柳树上跳来跳去。瞧!这边又飞来一只,两个可爱的东西正在柳树上开心的玩耍,还不时的叽叽歌唱。这时又有几个胆大的小家伙从天上飞下来,落到了旁边的草坪上,被我看见了,取出一把小米,洒过去,小家伙们快活的吃起来了。过了一会儿,也许是吃饱了,小东西们拍拍翅膀飞跑了。
这时,“沙沙沙”的交响曲从路边传来,抬头一看,原来是树叶们在奏曲,这曲儿的指挥家就是那微微的风儿了。仔细一看,这绿真好看,真不知夏姑娘是怎样调出那迷人的绿色的,就看那几棵白杨树吧,如果字深一点,就不会那么灿烂,如果再淡一些,就没有浓绿的味道了。
夏天的旋律就是这样“知了知了”、“叽叽叽”、“沙沙沙”。
夏天的旋律作文5篇篇2
盛夏,我来到玄武湖公园锻炼身体,太阳早早的露出了笑脸,过了一会儿它的热浪便翻烤着大地,那火红的光芒映在水里逼你的眼。疑?是谁叫的那么响亮?哦~原来是动物们。跟你说动物们的夏天别有一番风味。
你瞧!知了虽然在树上阴凉的地方,但它仍然“知了~~知了~~”地叫,好像在欢迎来到玄武湖的游客,又好像在快乐的唱歌。仔细的向湖中央的荷叶看去,可以看到几只青蛙在“呱呱、呱呱”地叫。还有蝈蝈、蟋蟀、等┄┄许多昆虫它们都摆着自己的触角、提着自己最亮的嗓子、唱出自己最爱听的“歌声”。这么一来,所有动物的歌声和在一起,就变成了只有夏天才能听到、才能欣赏到的“交响曲”!这种音乐只能用心去体会,才会觉得美!我希望能更多的在春、秋、冬,另外三各季节中听到能与夏天的“交响曲”比美的旋律。
如果大家也能有与我有共同的愿望的话,朋友们,“哦不”人类请与我同行:“一起去保护动物吧!”让我们永远那动物们的美妙旋律!!
夏天的旋律作文5篇篇3
四年级写景作文400字篇一_夏天的旋律
春天还末来得及用花环打个句号,夏天就用滚滚的雷声另起一行了。
夏的激情把我的心装满了。
成熟的果实把菜棚都爬满了。
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的诗情,把江南溢满了。
“田家少闲月,五月人倍忙”的才华,把正在收割庄稼的农民的心占满了。
这一切正如宋代蒋捷的《一声梅》里的一句话:
“红了樱桃,绿了芭蕉”
光是槐树花,樟树花,栀子花的清香,就把时间的空间挤的窄窄的了。
这来得是那么突然,不是吗?
可夏像孩子的脸,说变就变,一会还是烈日当头,一会就又是打雷下雨,刮风闪电。
带阳电的云朵和带阴电的云朵,常常会在午后热吻,闪电,是它们的倩影,雷声是它们的笑语;雨滴是它们的情泪;彩虹是它们的后代。
这仿佛是那苏轼的“黑云翻墨未遮山,白雨跳雨乱入船”的写照。
这是龙舟竟渡的时节,芦叶,芭蕉叶裹着一个多角形的传说,千家万户不约而同地祭祀着一个伟大的诗魂。
是百花竟争的时节,栀子花的清香,槐树花的幽芳,都弥漫在这空中。
秋即将分娩了,
夜不再寂寞了……
四年级写景作文400字篇二_最美的季节
夏日是个多姿多彩的季节。
树木就向我们展示了它的风采。夏日,人们为了乘凉,都躲在了这些树木下。树木的叶子都密密麻麻的,阳光就变的像黄宝石一样耀眼。零碎的阳光,乘凉的人们成了树木最好的装饰物。
女孩们也向我们展示了它的风采。女孩子穿的裙子在夏日那清凉的微风下轻轻的摇摆着,好似一条美丽的羽毛随风飘扬,显得朴素,美丽。
动物同样向我们展示了它的风采。羊悠闲的吃着美味的草;牛也一改往日的烦躁,慢慢地散步着;马跑的更快了,那风似的速度使它显的更英俊了。
夏日最美的是黎明。即使是那像断了线的珠子一样的蒙蒙细雨飘飞,也有一两只萤火虫,闪着朦胧的微光飞行,这情景着实迷人。
夏日最美的是日出。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云,这个情景是那么的壮观。
夏日最美的是日落。西方那蓝色的天空,仿佛被一个技术高超的粉刷匠给粉刷成了金黄色,那颜色越来越浅,越来越浅,直至无影无踪,这个情景的确艳色缤纷。
这就是多姿多彩的夏日!
夏天的旋律作文5篇篇4
《夏天的旋律》是青春的旋律,是生命的旋律。夏天是一首歌,一首生命之歌!读完全文,让我明白,人生如夏,它是那样的短暂,是那样的热烈,是那样的鲜美!《夏天的旋律》以节气为章节,描绘了夏天各阶段的美丽景致,反映了自然界中万物的生长过程及各种物候的季节律动。我们从中可以充分感受夏天的季节特点,了解更多更广的自然物候知识,从而激发我们热爱生活、热爱大自然的美好情操。其优美生动的语言、别具匠心的布局又能给人以美的熏陶,是学习散文的优秀篇目,也是我们积累词汇、培养朗读、训练写作的典范教材。
文章分章节把夏天的自然景象描绘一番,写出了不同节气里自然景色的不同特点,看来作者是经过了长期的精细观察、琢磨后运思成文的。
文中有许多诗化的语言,尤其是许多比喻句、拟人句值得认真品味,比如:“光是槐树花、樟树花和野蔷薇的清香,就把时间和空间挤得窄窄的了。”
“孔雀正在开屏,大自然也在开屏。”
“挖马齿苋的小姑娘,收割着后羿射日的传说。”
它们好像不合语言规范,以最后一句为例,可以简化成:小姑娘收割传说。很显然,这里的词与词搭配“不当”,但这是采用形象的说法,在这特定的语言环境里,不但不算语病,反倒显得精彩,有个性。
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