关于杜甫作文这样的人

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于杜甫作文这样的人。

关于杜甫作文这样的人篇一

白居易《与元九书》论道：“又诗之豪者，世称李、杜，李之作才矣奇矣，人不逮矣，索其风雅比兴，十无一焉。杜诗最多，可传者千余篇，至于贯穿今古，尔见缕格律，尽工尽善，又过于李。”天宝三年，这一仙一圣携手同游洛阳，把酒论诗成为文学史上的佳话。仰视着两位诗文巅峰的俊豪，吟咏着他们留给后人的诗章，细细咀嚼，足以体味出那字里行间蕴藏的无穷奥妙。

李、杜都很善“画”诗。李白的《送友人》和杜甫的《绝句》就是两首充满诗情画意的诗。《送友人》跳出了一般的儿女情长与秋风萧瑟，用优美动人的景色来反衬出离别的伤情。“青山横北郭，白水绕东城……浮云游子意，落日故人情……”青翠的山岭，透亮的流水，红红的落日，洁白的浮云，互映互衬，气韵生动，绚丽华美。再看杜甫“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗寒西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”这诚然就是一幅山水画：青翠黄白，色彩璀璨，千秋雪，万里船，又将尺方画布延入了无限的时空，给人一种野云孤飞，言近而思无穷的潇洒之感。

有人说，杜诗多泪，李诗溢酒。以雄奇浪漫见称的李白和以精练现实著称的杜甫，形成了鲜明的风格对比。前者最具代表性的作品是《梦游天姥吟留别》，吴越古地，山雄水淼，作者踏碧波，寻仙尘。一会儿半壁海日，天鸡啼鸣，一会儿熊咆龙吟；有忽而霓衣风马，虎瑟鸾车。入梦出梦，肆意汪洋，想象夸张似云中神龙，极现遒劲盘曲的整体。那傲岸独立的气质，那不摧眉折腰的宣言，让人读来为之倾倒。再读杜甫《茅屋为秋风所破歌破屋》，茅飞，秋风掠堂，夜里轻迫，彻夜无眠。面对此情此景，读者也要落泪而泣之，然而杜甫之“圣”就“圣”在以切身的苦难，推及“天下寒士”，愿以“吾庐独破受冻死亦足”的代价，换取“广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”让人真正领略到了一个圣人忧国忧民的博大胸怀，让人看到了“穷亦兼善天下”的品格。

“仙”也好“圣”也好，都难脱世事的愁苦。李白《将进酒》“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，抒愁入黄河之水，忽一句“天生我才必有用”，竟将抒愁转成言志。李白的诗总体感觉痛而不伤，这与他的性格和经历有关。而杜甫的《江南逢李龟年》“正是江南好风景,落花时节又逢君”，尽是对沧桑世事的深沉感谓。老友相逢，既对往日眷恋，又充满无奈的苦笑。

由此观之，李诗妙境在虚处，而杜诗妙境在实处。虚则以气韵见长，浑雅而暗蕴空灵；实则以意境见佳，精干而深析透辟；李诗美在情辞，所以比较丰腴；杜诗美贯平实，所以较为遒劲。读李白诗像啖荔枝，一颗二口则甘芳盈颊；读杜甫诗像初尝橄榄，初觉生涩，回味则满嘴甜津。

关于杜甫作文这样的人篇二

观杜甫像有感诗歌投稿

发件人：旭晨明

观杜甫像有感

十数年离乱江河湖海，

一裘衣包裹烈焰忠心。

抬头望，帝京繁华已去。

侧耳听，鬼魂哀怨丛生。

布衣士无力回天。

空怅叹天下太平。

你，国家之魂！

河南柘城黄山小区 王旭

关于杜甫作文这样的人篇三

隔壁班有位“郑大学霸”。

我认识这位学霸约莫有两年时光了吧。他长得挺秀气，总把头剃得光光的——这倒突显了他躲在镜片后的一双眼中闪动的灵气以及弯弯的嘴角里流露出的书卷气。不过，他令我刮目相看的地方可不在于薛之谦式的眼与华晨宇式的嘴。我敬佩他，另有缘由。

（一）

初识他是在六年级时。他刚转来我校的第一次考试，就拿了满分——好像还是语文。在他接二连三地斩获各科满分，赢得“大满贯”后，我们的英语老师对我们感叹道：“刚转来的那个学霸太强了，你们上次考砸的那张卷子，人家得了满分，而且让他讲选择题时他竟然讲得那么有理有据，真的是‘别人家的孩子’啊！”于是那时，我就自动将他定义为了强劲的竞争对手。

后来在一次课间，他从我身旁呼啸而过，还哈哈笑着，神情颇快乐；而被他追逐的那位同学也是。询问同学后方知，他便是那位学霸——这令我着实吃了一惊。本以为像他那样强的人应当不苟言笑地走“高冷”路线才对，哪承想他居然和平常少年没两样，那么亲切，那么爽朗，低调得很。我对他，不禁有了某种敬意。

（二）

升入初中后，或是因体育课要一块儿上的缘故，我和郑大学霸关系更近了不少，我也渐渐想明白了一件往事。

那还是六年级时的一次考试。在成绩出来的那天，我惴惴地走着。忽的，一个同学窜了出来，挤眉弄眼地对我说：“知道不？那个一直考满分的学霸刚刚掉眼泪了。”我惊道：“嗯？怎么回事？”他挠挠头：“好像考了80多分......接近90。”我遂疾行至学霸的班门口，果见他红着眼、鼻，正拭着泪呢。他似乎不愿让人见到他这样子，拿着张纸，在角落里头很轻、很轻地啜泣着，不时深呼吸几下，以平复心情。我当时觉得简直好笑：以那张卷的难度，考那个分很正常啊，哭什么呢？直到跨入初中的大门后，我们的语文老师如是说：“我以前有个学生，对自己要求特别高，考的分一旦低于他自己定的标准，便会伤心到哭；哭罢重振精神，一抹‘耻辱’。最后，他考上了一所极好的中学。”我这才明白学霸的心呐。

老话说得好，不怕比你优秀的人，就怕比你优秀还比你努力的人。郑大学霸就是这样的人：低调，而努力。

（三）

其实，像郑大学霸这样的人不少。只可惜多数人的眼会把他们误看成被命运眷顾的“高冷”天才，殊不知世上真正天生即“大神”的人只占了0.5%左右——那剩下的那么多优秀的人呢？我想，他们大抵是都曾以汗水、以时间、以精力，制成辉煌双翼，奋不顾身地向着高天上那闪亮的星河飞去，终飞越银河，翱翔穹苍。他们不因飞得高远而变得冰冷；他们决不懈怠分毫；他们即使不慎跌入群星之下，亦会于黑暗中拭去涕泪，重振翅，复飞翔！正是这样的人，深深地，令我敬佩！

关于杜甫作文这样的人篇四

我叫罗佳晨，今年8岁了，体重25千克，身高1.3米。我有一头又黑又亮的头发，一双像两颗黑珍珠的眼睛，又高又挺的鼻子下有一张樱桃小嘴，它可是能说会道。

我活泼开朗，还带有一点任性;爱运动，如打羽毛球，跳绳，游泳等等。最大的爱好是看书，只要是遇到喜欢看的书，都会一口气把它看完，所以我收集到了很多好词好句。我看过《十万个为什么》、《安徒生童话》、《昆虫世界历险记》等等，什么类型的都看。记得有一次，妈妈带我去图书馆，她叫我11点钟去一楼大门找她，我答应了，然后就来到一个书柜旁找了一本书开始看。结果1点30分我还在看书，妈妈立刻把我从书中“拉”回现实世界，还开玩笑说我是一个书呆子。你愿意和我这样一个女孩交朋友吗?

关于杜甫作文这样的人篇五

你是否有一个无比敬佩的英雄？也许是以笔为武器战斗了一生的鲁迅先生；也许是中国的优秀科学家邓稼先；也许是见义勇为，感动中国的王峰。他们犹如一盏明灯，照亮了你人生的道路，使你以他们为榜样，勇往直前。我的英雄，便是一位书中的人物——解雨臣。

当初，我是抱着一种“随便看看打发时间”的心情去翻阅那本读物的，谁知这么一翻，便让他的精神深深的埋藏在我的心中。

解雨臣他从小便生活在一个充满勾心斗角的大家族中，家道中落使小小年纪的他不得不用瘦弱的肩膀扛起大梁。他8岁时当家，那时的解家破败不堪。墙倒众人推，他面临着多方的压力，褪去了孩童的天真无邪。那一刻，他是解家当家，是独当一面的小九爷。26岁时，解家已经被他经营的风生水起，原本冷眼相待的堂主们纷纷前来巴结。但他宠辱不惊，他深知人心的可怖，也深知自己如履薄冰，即使风浪再大也未改方寸傲骨。

看完书，我是震惊的：他经历了一个怎样苦难的童年啊！是怎样坚韧的人才能度过这样苦难的童年啊！是怎样优秀的人才能带领一个家族由衰落走向昌盛啊！与他所经历的苦难相比，我现在所面对的困难根本不值一提！我敬佩他，也把他当作我的英雄，我的偶像。当八百米赛跑我筋疲力尽想放弃时，我会想起他并努力向前奔跑；当学习上碰到困难时，我会想起他并认真寻找答案；当练习舞蹈十分痛苦时，我会想起他并咬牙坚持。我梦想着能成为和他一样坚韧，聪明，努力的人。我敬佩他，他是我的榜样，我的目标。因为有他，我才能克服一个又一个的困难，因为他是我的启明灯，是我的良师益友。

他是解雨臣，他是解语花，他是小九爷，他是解当家。戏台上，他水袖红妆青丝三千丈，戏台下，他脱下华裳解家九爷狂。他是我的英雄，像他这样的人使我敬佩。我学习他的精神，体会他的品质。他是我最最喜爱也是最最敬佩的人。我会一直以他为目标，努力前行！

关于杜甫作文这样的人篇六

今天我读了《诚实的人与撒谎的人》，感受颇深。

故事主要讲从前有两个人一起去野外郊游，这两个人的性格完全不一样，他们一个说真话，一个说假话，有一天，他们在森林里转悠，突然碰上了猴子王，猴子王，看见这两个人闯进自己的地盘非常生气，便叫侍卫把他们抓来处死，在临死前猴子王决定让他们来赞美一下自己和它的手下，谁说的好就放他走，说的不好的人就要死。诚实的人先说了，猴子王啊，我知道你非常的有威严，你很威武，你的手下各个是精英，但你不要因为别人闯入你的地盘就处死他，应该宽宏大量，我想这样你就会更加的令人尊敬了。

撒谎的瞄了他一眼便说，猴子王啊，你是森林里最有威严的动物了，那些老虎狮子对你来说，都不在话下，你的手下，跟你一样，有威严，每个都非常忠诚，你们的王国，肯定所向无敌。猴子王听了心里美滋滋的便放了撒谎的人，处死了诚实的人。

读了这本书我知道了：诚实虽然贵为金，但在不同的情况下，撒一点小谎其实也没有关系，我们不能拿自己的生命来开玩笑，不要因为自己诚实而丢了命，这样不值得。在危急关头，一句谎言，可能是救命的良药，所以我们也不能太看轻谎言，但也不能看得太重，不然你就不是一个诚实的人了

关于杜甫作文这样的人篇七

他，没有英俊的外表，他，没有丰厚人报酬，他，没有全舒适的工作，但他，他们，却都有一颗敬业的心，他们，是司机，公交车司机。

焦急凝望远方，却迟迟没有瞥见，我左右徘徊、来回踱步，终于，一分钟，两分钟，三分钟……十分钟，我终于等来了，公交车！唉？我万分无奈，看错了，这一站的工夫我等了许久，时间艰涩地流动着。这时等成“少白头”的我，看见了，看见了曙光--胜利女神在向我招手。咧开嘴角，鼻孔大开，眼睛闪出耀眼光芒，我一个跨步，一人华丽跳跃，完美落地，“学生卡”，一声响后，我安心迈入车厢，抓紧把手，公交车渐渐向前方进发。车驶至吕厝站，人一下多了起来，瞬间就闷热了不少，这时，一位中年大姐拖着肥胖的身躯钻上了车。

这位大姐如毛毛虫般蠕动，一点一点，从前车门慢慢挤了过来。谁知在吕厝站，却堵车了，有句老话说得好，“世界上最遥远的距离，是你在红绿灯一边，而我在红绿灯另一边。”车外水泄不通，刺耳的喇叭声不时响起；车内摩肩接踵，焦躁难耐的怒气迅速膨胀，仿佛一颗随时会被点燃的炸弹。终于，这位大姐站不住了：“司机开门，我先下车，我有急事！”一边说还敲打着车门，师傅解释道：“没到站不能下车！”这位大姐稍稍消停了一会儿，但没过多久，她又开始了：“早知道不上车了，上车还不如走路强呢……”师傅耐着性子道：“我是为了你的安全着想！”大姐一听，发起了新一轮攻势：“什么安全，开个门就能不安全？……”，咒骂如狂风暴雨般，一发不可收拾。司机在几番后也停止了解释，任由大姐一人骂骂咧咧。大姐的顽固让众多乘客起了嘘声，可也没人多说什么。司机师傅一路忍着辱骂，默不作声，仿佛只有汽车的轰鸣声在替他继续做着辩解。我站在那儿，心中不由自主地对师傅竖起大拇指。车流渐渐松散开来，大姐到站下车后，车上终于清静了许多。

下车后，我不禁赞叹，是他，也是他们，没日没夜地为我们的生活提供便利。无论是外在的风吹日晒亦或心灵的倾盆暴雨，他们始终坚守着自己的岗位，决不离开。

关于杜甫作文这样的人篇八

又到冬天了，一夜之间，仿佛整个世界都被风吹老了许多。安静的看着这个频繁变化着的世界，街上的路人们行色匆匆，是要去哪里呢？树上那早已枯黄的树叶不知是什么时候被吹了下来。仿佛一切都发生得那么快，那么不易察觉。

又到冬天了，在这个突然变冷的季节，突然想起了那些流年。

当一切都没变化之前，当冬天还很冷很冷的时候，有那样温暖的记忆——

一声声轰隆隆的巨响炸醒了沉睡的夜空，烟火在黑暗中绽放，下落，划出一道又一道完美的弧线。孩子们的脸上挂着纯真的笑容，如同这寒冬腊月里的烟火一样令人动容。和每年的除夕夜一样，放完烟火的我们心照不宣地跑到阁楼上的小房间，开始了我们的“鬼故事时间”。

这一次又是堂姐先拉开帷幕吧。她的鬼故事永远都是最惊悚的，我还记得每次她讲故事时床头那暗绿色的灯光都会打在她那本来就十分诡异的脸上，正好为她的故事增添了一丝恐怖的气氛。窗外大树上的蚕蛾在不知疲倦地叫着，仿佛从来都不会感到害怕。每当这个时候，所有人都会把惊恐的目光集中在姐姐身上，当她讲完故事结局之后，随之而来的自然就是一浪盖过一浪的尖叫。我还记得，每年我都是叫得最惨烈的一个。在那时，正在楼下纠结着到底是该出八筒还是打三万的大人们是不会注意到楼上的一片沸腾的吧！

时间乘着老旧的时光机从昨天瞬间回到今天，游离的思绪也回归了最初的跑道。

又到冬天了。可是为什么，这个冬天已经没有了烟火，没有了那些惊悚的尖叫。承载了几多欢笑的老屋早已不见了，那充斥着诡异气氛的房间又在哪里呢？树上的蚕蛾是否还在不知疲惫地鸣叫？还是和哪些不知去向的人们一同不见了？

又有行人匆匆走过，又有枯叶随风飘落，又有什么东西好像突然不见了，或者，它一直都在，只是早在不知不觉中变换成了某个我不再熟悉的模样。

耳机里又响起了那个熟悉的声音：那些年华那些歌，那么纯真和快乐，谁唱着，轻轻和，回忆上心头……

一切都变得那么快，在这个突然变冷的冬天，在这个不再温暖的季节。

关于杜甫作文这样的人篇九

校园里的一草一木一花，都是那么美丽。枫树的叶子像手掌。粉红色的樱花像害羞的小姑娘，水杉树高大挺拔，就像士兵一样，保卫着我们美丽可爱的校园。其中最引人注目的是月季花，色彩鲜艳的月季花香味扑鼻、婀娜多姿、淡雅芬芳。

月季花的颜色非常娇艳，有红的、黄的、粉的。有的月季花是红色的，就像一把燃烧的火焰。如果是黄色，金灿灿的，就像金色的太阳闪耀闪耀的……有的月季花像羞羞答答的姑娘泛着红色的脸颊，慢慢开花了。有的月季花还是花苞，看起来饱胀得马上要破裂似的

每当我看见那美丽的月季花时，我都会想起我们班团结友爱的情景。我仿佛看见了运动会上运动员的努力，赛跑时，运动员们情绪高涨，咬牙拼搏，不断挑战自己，为班争光；我又仿佛看到了我们跳舞的那十二个人，坚持不懈地排练，一次又一次的练习，最终得到了一等奖。

这样的花陪伴着这样的我们，这样的我们又装点着这样的校园。啊！校园里美丽而又可爱的花儿，你们就如我们的好朋友一样，带给我们舒适的心情，也让我们的校园变得那么美丽。花儿，谢谢你！

关于杜甫作文这样的人篇十

“教学案还没有拿出来！”李老师一声令下，宣告了数学课的开始。这样雄浑有力的声音，我们早已习以为常。

李老师身材高大，喜欢穿着深色西装。浓黑的头发与他那豆子儿大的眼睛，犹为令人印象深刻。李老师喜欢笑，看着同学们积极讨论的场景，他笑了；看着同学们把问题都破解了，他笑了；看着顽皮的学生重新改过之后，他也笑了。如此和蔼可爱的李老师，犹如是我们老朋友一般。

李老师会在我们做眼操时悄无声息地进入教室，轻轻地关上门，静静地整理着讲台上的教具，之后又在黑板匆匆写上卷子的题目。我们一睁眼，就能看到李老师高大的背影，和变魔术般出现的板书，群蚁排衙，工工整整。即使写完时眼操还未结束，他也会默默地等待，静立在讲台边上。

李老师的声音是富有磁性的。从中也带着几分“惰性”说话总是慢条斯理，声音不会太大也不会太小。数学课一般都在第四节，续航长久的疲惫加上犹如老唱片般的声音，我们有时早已昏昏欲睡。这种感觉，很迷。

不要以为在这样和蔼的李老师面前学习可以打折扣，他的课堂可是很严肃的，教学一丝不苟的。“糖果与大棒”会因为你的不同表现随时出现在面前。生气的时候，他会瞪大眼睛，眉头紧锁，三角板敲打着讲台，用着大道理来教训我们，纠正我们的态度。高兴的时候，他会眯着眼睛，眉梢就自然下垂，像年画上“福禄寿仙”一般！同学们打起十二分的精神，课堂上总是静悄悄的，或者专注聆听，或者认真动笔练习，我们多想得到李老师的称赞啊！

李老师是我们班级的最强力的后盾，有他在，整个七班都乖乖的，我的心里啊，也是稳稳的。这样一位德高望重的老师，能不让我敬畏吗？