关于描写牡丹花的作文500字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于描写牡丹花的作文500字，欢迎阅读与收藏。

第一篇

牡 丹 花

四月的杭州是一个百花齐放、万紫千红的季节。我和爸爸妈妈去花港观鱼的牡丹园里看牡丹花。

一进公园大门，我按捺不住迫切的心情，直奔牡丹园，急匆匆地登上了牡丹亭。从高处俯视，啊！好一片花的世界，美丽极了，整个牡丹园区的花尽收我眼底。那灿若云锦的牡丹花千姿百态，争奇斗艳，清香沁人心脾，令人流连忘返。

我漫步走在花园区，那一朵朵牡丹，白的像雪、粉的像霞、红的像火。它们有的迎风怒放、有的刚刚绽开、有的含苞欲放、有的像含羞的小姑娘躲在叶子背后，露出半张笑脸。我看看这一朵很美，看看那一簇也很美。眼前满地怒放的鲜花真像是一大幅活的画，描绘这幅画的画家可真了不起呀！走着、走着，忽然间，我觉得自己仿佛就是一朵盛开着的牡丹花，穿着火红的衣裳，一阵风吹来，我就随风舞蹈，和小伙伴们互相点头，互相招手，互相微笑。风过了，我停了下来，静静地站在那儿。这时，小蜜蜂飞过来，钻进我的怀抱，为我传播花粉，还有美丽的蝴蝶在我周围翩翩起舞，给我增添了几分生机。过了一会儿，我才记起我不是牡丹花，我是在看牡丹花呢。

牡丹！你不愧是“花中之王、国色天香” 之誉，我非常喜欢你！

第二篇

我们家喜欢栽花种草。院子里，阳台上，到处都是花草。

一天，爸爸从花市买来一盆紫牡丹。黄色的花蕊，紫色的花瓣，真惹人喜爱！爸爸把它移种在大花盆里。第二天，我发现紫牡丹却耷拉着花瓣和叶子，好似一位奄奄一息的病人。随后几天，绿色的叶子渐渐枯萎，紫色的花儿也开始凋谢。爸爸以为它死了，准备将它扔掉。但我不想放弃，我相信它定会重现往日的“活力”。于是，我常常给它浇水、施肥、松土和捉虫。

日子一天天过去，在我长时间的悉心照料下，渐渐地，我发现紫牡丹变了。它抽出了嫩绿的新芽，长出了一个个小小的花骨朵。转眼间，紫牡丹开花啦！一朵朵紫色的花儿绽开美丽的笑脸，仿佛在对我说：“谢谢你对我的照顾！”我欣喜地说：“不用谢！”

如今，我家阳台上的这盆紫牡丹越来越漂亮啦！一阵微风吹过，缕缕清香扑面而来，紫牡丹也好似一位可爱的小姑娘在阳光下手舞足蹈。

看着紫牡丹的变化，我感到无比自豪！

第三篇

牡丹花的作文400字 花中之王——牡丹

雍容华贵，国色天香，倾国倾城……她们是谁？对，就是花中之王——牡丹。

今天，妈妈带我去东坡公园赏牡丹。哇！只见一朵“虞姬盛装”高昂着头，抢占了所有人的视线，不愧有“花王”的风范；几朵“飞燕红裙”也毫不示弱，晃动身体跳起舞来，而身边簇拥着的青草像是她们忠实的臣民；冰清玉洁的“白清香”看起来柔柔弱弱，无力与群芳争艳，但人们还是争先恐后地用照相机留下她的倩影……

瞧，这里的“姚黄”和“青龙卧墨池”还是含苞欲放的姿态，花骨朵儿十分饱满，仿佛下一秒就会炸开。我又来到“白清香”前，她们楚楚可怜，我真想去抚摸她们，可又怕花儿太尊贵，太娇气，如同冰雪，碰到我的手便会融化。那几朵“二乔”光彩夺目，红色似火，粉色似霞，但愿她们就是大小乔的化身。

令人眼花缭乱的牡丹，高大挺拔的树木，还有清脆悦耳的鸟鸣，这里真是个人间仙境！

老师点评：作者的笔下，花儿仿佛拥有了生命，仿佛是花间的精灵闪现。灵动的文字和倾城的牡丹都堪称活色生香。

第四篇

谜面：白白黑黑绿绿红，百花园中我为王；洛阳族类甲天下，最是魏紫与姚黄。 （打一花卉）

谜底：牡丹

谜面：大花朵，香又艳，紫白鲜红多灿烂，美丽高贵花中王，初夏争相展容颜。 （打一花卉名）

谜底：牡丹

谜面：花儿大，花儿香，人们称它花中王。 （打一植物）

谜底：牡丹

谜面：得天独厚艳而香，国色天香美名扬，不爱攀附献媚色，何惧飘落到他乡。 （打一花卉名）

谜底：牡丹

第五篇

俗话说“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”。牡丹花被人们称为花中之王，杭州六和塔的牡丹甚是有名，栽种历史悠久。今年有几千株牡丹各式各样的品种待展，今天恰是六和塔牡丹花展开展揭幕之日，我很荣幸的入选参与盛会的一个环节---百米长卷画牡丹。

在六和塔下牡丹园中，一阵优雅的古筝之后，舞台两旁开始铺就长卷，颜料调碗一个不缺，我们鱼贯而入在白色的画卷前就位。随着一阵热烈的掌声，西泠印社理事著名画家周国城老师走上舞台，然后开始动笔，不一会儿，三朵不同颜色的牡丹花就跃然纸上，看得出牡丹花开得正艳，国画居然如此之生动，也是醉了。在周老师的鼓励下，我们也开始了准备工作，泡笔、调色然后拔墨挥洒，我画了一株红色的牡丹、一株黄色的牡丹还有一株紫色的牡丹，这时周老师走到我的身边说：“你画的不错，花和叶子都很好，就是根画的不要那么弯曲，像假山一样，应该画直一点”说着就拿起画笔修改了一下。这时仿佛牡丹花想活了一样灵气了，在太阳的照射下显得分外的娇艳。

周老师还告戒我们，欲成国画必先书法，而且必须要真心喜欢刻苦训练才成。在回家的路上，我暗暗的下定决心，一定要把书法练得更好，要想成功只能加倍努力。我在想象也许有一天我可以画一朵朵盛开的牡丹花。

第六篇

家里收藏了几件壶，其中有一件别具一格。

土黄色、南瓜状的壶身，弯曲而又自然的手柄，似南瓜叶包卷的壶嘴，还有那个乌黑而又似南瓜瓣儿的盖子，紧紧地戴在茶壶上。从正面观察，整个壶活像个万圣节上戴着南瓜帽的老母鸡。翻过壶身，底座也是“南瓜”样的，正中间有一个铜板大小的印，是一个阳刻的“福”字，字不大，却十分豪放，有骏马奔腾、尘土飞扬的感觉。

最吸引我的是手柄，它被巧妙地设计成南瓜藤的样子。放远些看，仿佛真是一个南瓜藤自然地生长着。手柄上每一朵即将开放的花朵和每一朵将凋谢的残花都刻画得十分细腻，每一片叶子的叶茎和叶脉也都十分精细。乍一看，你会觉得那根本就是真的南瓜藤。

沏上一壶茶，先闻上一闻，再品上一口，真是美妙的享受。

夕阳西下，阳光洒在壶上，壶身变了色，金灿灿的。

第七篇

昨天，妈妈给我买了一个漂亮的布娃娃。这个布娃娃的头发是黄色的，可能她染过头发吧。一双眼睛水灵灵的，再加上翘起来的睫毛，眨几下，那可迷人极了。圆圆的鼻子，就像一颗珍珠嵌在脸的中间。樱桃似的嘴巴微微一笑，那么可爱！布娃娃还提着一个小提包，它还带着一串闪闪发亮的项链，穿着淡紫色的公主裙，配上红色的鞋子，真让人觉得像仙女下凡。

这个布娃娃不仅漂亮，而且作用很大！一天，爸爸妈妈都不在家，我孤独极了。这时，我看见床上放着一位“姑娘”，哎呀，那不是我的布娃娃吗？我连忙抱起她，拿出一本故事书，讲给布娃娃听。布娃娃听得聚精会神，好像在说：“小主人，你真棒！”晚上，当我害怕的时候，我就会紧紧地抱住它，布娃娃好像在说：“不要害怕，不要怕，我在你身旁，你可以把我当你的妈妈呀。”我应了一声。不过一会儿，我就睡着了。每当我考100分或有什么好事时，我第一个要告诉的人是——布娃娃，因为我高兴时，它会夸我几句，但不是用嘴，而是用眼睛表示。

怎么样，我的布娃娃可爱不可爱？可爱的话，你们就大声叫：“喜欢你，布娃娃！”

第八篇

我们的校园一年四季都非常美丽，特别是操场周围的花、草、树木。

春天，小草从坚硬的地里抽出了嫩芽，旁边的花儿像一位少女亭亭玉立在那里，风一吹就跳出优美的舞蹈。一棵棵树露出了新的绿叶，给校园增添了无限生机。

夏天，树的叶子一簇簇一层层像绿色的大伞，给我们遮风挡雨，细雨飘落，我们照样可以在树下玩耍游戏，阵阵的花香让我们陶醉。小鸟、蝴蝶在树叶下、花丛里唱着动听的歌，跳着优美的舞蹈。雨后的树更挺拔了，草更绿了，花更鲜艳了。茂密的树叶被风一吹，给我们带来一阵阵凉爽，真舒服。

秋天，黄蝴蝶似的落叶飘落下来，树下铺了一层又一层踩上去软软的。小草被风吹得变黄了，草地变成了金色的海洋。盛开的菊花像一幅美丽的图画，把秋天的校园打扮得更加美丽了。

冬天，大雪纷纷飘扬，到处都是银色的，雪花落到了树枝上，就像穿了一件新衣服，同学们在树下打雪仗滚雪球，做雪人、滑雪。小草也盖上了厚厚的棉被，暖和极了。

这就是我们的校园，虽然没有名树贵花，也没有奇花异草，但在这里，我们找到了欢乐，它使我们的生活充满了生机。

我爱这美丽的校园，爱这充满生机，充满欢乐的校园。

第九篇

我有一个漂亮的书包，是过年是妈妈送我的。

书包可好看了，它是紫红色的，印了我最喜欢的米老鼠公主。书包分四层，可以放上文具盒、书、本子。它每天陪伴我上学放学。

书包就是我的好朋友，我要爱护它。