周记300字中学写景

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于周记300字中学写景，欢迎阅读与收藏。

周记300字中学写景篇1

盼啊、盼啊……盼望已久的中秋节终于来临了。很高兴也很快乐。

在中秋节的这一天里，我们家买了好多的水果：葡萄、香蕉、梨、西瓜、哈密瓜？？各种各样的水果映入眼帘。还有好多种类的月饼，有白切鸡吃。总之一句话：有很多的东西吃。但是，这一天好可惜，左看右看，看来看去都看不到圆圆的月亮挂在天上，真是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。虽然是没有圆圆的月亮但是我们家温馨的气氛还是有的。我们家还是和往年一样，大家围坐在一起吃着水果、月饼、鸡肉、有说有笑的、欢声笑语连续不断。

今年的中秋节，我还吃了个冰冷冷的西瓜、哈密果雪糕。我妈妈把西瓜、哈密瓜放到冰箱结冰的那一层里。打开冰箱看时，吓了一大跳，西瓜、哈密瓜已经结了一些冰了，我们就快快切开来吃，刚好那天也有一丝的风，凉呼呼的。吃的时候，好冻啊，像吃雪糕似的。我狼吞虎咽地吃，吃多几块，手都在打寒战了。奶奶他们看见我吃东西的样子，在那里忍不住地哈哈大笑，爸爸他们也跟着笑，欢声笑语连续不断，久久不能停止？？

今年的中秋节也好愉快。有说有笑的，整个家庭充满温暖、温馨。一家人团团圆圆、其乐融融。

周记300字中学写景篇2

初中生写作文：从阅读练习中学写作之素材篇

从我们阅读练习的文章当中不仅能够积累与学习优美的语言，同时还能够在素材的积累及运用上也有所借鉴，教师讲授写作方法的时候，强调作文中要以小见大，这也是在阅读练习中能够学习到的，此处以两个例子做一说明。

如毕淑敏的一篇文章《青虫之爱》(秋季班第一堂课)，这篇文章要表达的是母爱的主题，然而全文是围绕着如何克服恐惧虫子的心理来展开的。这篇文章就告诉我们的同学，那些非常抽象的情感是可以表现在一些非常细微的事物上的，而这个事物可能是非常美好，让你感觉到心生向往的事物，也有可能是一个非常恐怖的事物。选择后者作为情感的承载体更能显示出选材的独特性。因为正是在面对这个恐怖事物的过程中，你真正明白了那份沉甸甸的情感，不管是亲情也好，友情也罢。比如一个同学非常怕黑，但是某一天他爸爸出差之后，他突然发现自己的妈妈也非常怕黑，此时他认为自己应该作为一个男子汉来让妈妈克服这个心理，结果那一天他表现得非常地勇敢，怕黑的心理也从此销声匿迹了。这是很多人会碰到的事情，而很少人会想到望着方面写，或者《青虫之爱》这篇文章可以给大家一些借鉴。

再如王众盛的《嚼一片苹果皮》，这里将母爱凝聚在一片苹果皮上，当然这里描写的是经济困难时期的事情，现在的孩子可能不会再遇见这样的事。但是凝聚在苹果皮上的亲情，现在仍旧是可以看到的。它表现在母亲给你削苹果的过程当中，在那个过程当中，母爱丝丝缕缕地存在。

最后，推荐一篇2010年北京中考满分作文，题为《凝聚》，主要是母子二人如何希望能够跟对方一起分享一个芒果，而最终芒果坏掉。但这个自始自终萦绕全文的芒果，无疑是亲情的凝聚。这是初中生的写作是有启示的。

周记300字中学写景篇3

眼下正临近中秋节，每当那一天，抬头望去，一个白色的“玉盘”和它周围的“小玉石” 在眼前萦绕。那些“小玉石”与“玉盘”相隔千里，终在中秋这天，跑入“大玉盘”的怀抱。在这一天，它们团圆了，显得更加光彩夺目。

在我们的生活中，有很多年轻小伙在外打工，到了过节也不能与家里人团聚。他们看到这轮圆月时，会想起唐朝著名诗人李白的“月下飞天镜，云生结海楼”。北宋词人苏轼的“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今昔是何年。” 想到这里，一阵酸楚涌上心头。

中秋节是我们的传统佳节 。“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到了魏晋南北朝时期，便有了“与尚书镇牛淆，中秋夕与左右徽服泛江”的记载。唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书.太宗记》一书中便有八月十五中秋节的记载。从此，人们将每年的八月十五定为中秋节。寓意着团团圆圆。让无数游子与家人过上这最美好的一天。宋朝的时候，中秋节盛行，贫穷的人就陪家人在家聊聊天，谈谈自己这一年来的经历。富商大贾则在湖边放花灯，寄托对家人的思念。他们还专门建了一个赏月台。在这月圆之夜与家人一起赏月。这是多么温馨，多么温暖，多么难忘的场面啊!明清时期，中秋已与元旦齐名，成为了我国最主要的节目之一，仅次于春节。

中秋节，按照历法计算，农历八月在秋季中间，是秋季的第二个月，称为“仲秋”。而八月十五恰处“仲秋”之中，所以被称为“中秋”。因为中秋之夜，月亮圆满，象征团圆，又叫“团圆节”。

“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。月饼最初是祭奠月神的祭品，最早出现在《梦粱录》里。是一种花状的食品。月饼就像是一根绳子，把家人的爱与游子的爱紧密联系在一起，永远不断开。不管你身在何处，这份爱会永远陪伴着你。

如今月饼口味繁多，有豆沙味的，蛋黄味的，花生味的等。它们虽然口味不同，但是它们有存在的共同意义——寄托思念，象征团圆。

我将把祝福寄托在这圆月上，正是因为承载了爱，月亮才会每天都陪伴着你，为你的成长助力，照亮你前进的道路。朋友，我愿与你同行。

周记300字中学写景篇4

当我学着写“大海”

我就看见一片蔚蓝，

海面上有无数的香蕉船在荡漾，

还有许多摩托艇在飞驰。

当我拿笔把“小猪”

写上我的小练习本，

我突然看见憨憨的猪八戒

正拖着钉耙啃西瓜。

当我的笔写好了“翅膀”

我就看到花草树木都在翱翔，

我仿佛变成了小天使，

正把爱心洒在大地上。

要是我写上“奶奶”

我立刻就想去做做家务唱唱歌，

把地板擦得闪闪发亮。

周记300字中学写景篇5

我们班里每一小组学生在一起写循环日记。循环日记与私人日记不同，它以公开分享的形式，让教师与学生、学生与学生之间公开交流，并因此实现默契的沟通。今天检查学生日记，就有两篇引起我的注意。

一个男同学写道：“今天的天气格外晴朗，但是我的心情却很糟糕。因为丢的东西还没找到，尤其是那本数学练习册，非常重要，没有它我就像失去了一条左臂，非常“疼痛”。整天看别人的练习册，做也做不成，想也想不成，真气人。练习册很普通，每个人都有。但是那里边的题目有特色，越嚼越香。这就像你有一块面包，一不小心丢了，那你是不是觉得很烦人，要是有那块面包的话，你就会不饿肚子……我真后悔，当初没把自己的练习册看管好……”

像生意人看到了商机，我的眼睛一亮，继续检查。“今天，妈妈给我买了几本书。回到家我立即如饥似渴地看了起了来，我看得津津有味，简直爱不释手。不一会几本书就被我‘啃’完了。我真高兴，我从中获得了不少知识……明天我叫妈妈再给我买几本课外书，我还看。”另一个女同学写道。

多好的学生！看了这日记，我像一个不经意闯进了孩子们那个世界的路人，看到孩子们的真实的想法，听到了他们动人的心声，找到了教育他们的契机。平时，我们面对四、五十个学生上课，对他们的内心世界我们几乎是一无所知。他们在想什么？他们最需要什么？很难说做老师的能知道，而这些对学生来说是多么重要。这时如果帮他找到练习册，或者干脆送他一本，借给那个女同学几本课外书，再给他们说几句勉励的话，结果会是什么样？

冷静一下想一想，我们对学生了解往往局限在课堂上的观察、班干部的汇报，再有就是学生闹矛盾了，吃亏的跑到办公室来哭诉。对于学生生活、学习上的喜怒哀乐我们知之甚少。一个教师面对几十个学生确实很难有精力照顾好他们中的每一个。但忽略了学生的内心世界，我们也就失掉了许多教育机会。叶圣陶先生说过：“我们要与儿童一起生活。要接触他们的内心，而且完全了解，让自己差不多融和在里头。”（《叶圣陶教育文集》）

教育不是要改变学生，而是去观察并且帮助他们成长。透过这小小的循环日记，我找到了教育的契机。

江苏省邳州市燕子埠镇中心小学王会久221346

周记300字中学写景篇6

我在暑假里读了一本书，叫《弗瑞丝历险记中国大游历》。这本书的作者是美国的乔安娜•柯尔。

主人公弗瑞丝老师和她的学生们一起去她的一个中国学生—旺达家过年，让她的学生们了解一下中国，所以他们从美国坐飞机来到中国，弗瑞丝和学生们加入了舞龙的队伍里，在龙身下面，待了好长时间，他们出来的时候回到1000多年前了。

他们发现这时候的农民的粮食产量非常低，就帮农民去找皇上开恩，他们坐着船去京城了，可是正要过一座桥时，迎面突然划过来另一条船，只听“嘭”的一声巨响，两条船都被撞坏了，他们只好弃船，走路去京城，走了好久，他们又坐上车，路上又睡着了，一觉醒来，已经到了京城，他们进了宫殿，卫兵们拿着剑冲了过来，学生中会功夫的阿诺就用自己学的中国功夫把卫兵吓跑了，他们走进皇宫里，看到到处是精美家具、玉雕和瓷器，只是没有一个人，他们又找了一会儿，终于找到了皇上，成功地请求皇上免除了农民的税，然后他们就准备回去，可是一个卫兵又拦住了他们，阿诺又用功夫吓跑了士兵，他们进了一扇神奇的门，就回到了1000多年后了。

这是一本非常奇妙的书，它能带我们穿越时空，了解不同时代、不同国家的历史和风土人情，也可以学习到弗瑞丝和她的学生们乐于助人，不畏艰难的优秀品格。

同学们，你们喜欢这本书吗?

周记300字中学写景篇7

当我的笔写好了“海洋”，

我就看见在海洋里游动的鱼群，

两只海豚嬉戏着，

我伸手就能把它们全都摸到。

当我的笔写好了“天空”，

我就看见在白云间飞翔的飞机，

两只小鸟飞舞着，

我拍照就能把它们全都拍进手机里。

当我拿笔把“池塘”写进我的小练习本，

我的眼前就浮起一串水泡，

还从水底跳出一只青蛙。

要是我写“我的老师”，

我立刻就想举起手来回答问题，

我认真学习，积极主动，

什么功课我全能学得顶呱呱。

周记300字中学写景篇8

有一次，语文作业中出现了一道有关中国省区的题，可把我难住了。后来在爸爸的帮助下，我把所有的省区编成了四句顺口溜，没想到记起来又快又准。

通过看地图，我知道中国有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。看到这么多地名，我的头一下子就大了。爸爸似乎看出了我的畏难情绪，开导我不要死记硬背，并和我一起探寻记忆方法。

在爸爸的引导下，我先写出各省区及简称，并把意思相近的并在一起，如：两湖指湖南、湖北；两广指广东、广西；三江指江西、江苏、浙江；四直指北京、上海、天津、重庆；两河山指河南、河北、山东、山西。顺口溜讲究朗朗上口，所以接下来要确定韵律，最终我们决定以“甘、川、山”结尾来押韵。为了方便记忆，我们把省区大致化成四大块并进行编排：1.西北省区——青藏宁蒙疆陕甘，2.东北-西南省区——辽吉黑徽云贵川，3.东南省、市——三江四直闽琼台，4.南北省区——两湖两广两河山。为求平仄对仗，我们又把第一句中的“宁”和“疆”互换了位置，正好与第二句中的“黑”和“云”相对。最后，只剩下“香港”和“澳门”，被编成了题目——“港澳回归”。

照着自己的成果念了几遍，我居然很快就记住了所有的省区。趁热打铁，我又以同样的方式很快记住了与之对应的省会。

“这首诗有题目、有内容，怎能没有作者——向婉莹呢”？爸爸调侃道。我和爸爸对视了一下，都开心地笑了。

周记300字中学写景篇9

——读《西游记》有感

读完四大名著之一《西游记》，我真是受益匪浅。故事中惊心动魄的情节，唐僧师徒战胜各种垂涎于唐僧肉，阴险狡诈的妖魔经历，让读者读的身临其境，乐在其中。

本文作者吴承恩用超凡的想象力，为我们勾画了一个虚拟世界，诠释了正能量与负能量之间的较量，跌宕起伏的故事情节引得一代又一代的读者为之追崇。因此这部充满传奇色彩的作品，与《红楼梦》，《水浒传》，《三国演义》并称为四大名著。

《西游记》中的人物形象鲜明，特点各异，给读者留下了深刻的印象，每个人都能在其中找到自己喜爱的人物形象。唐僧一心向佛，志向坚定，有着一颗善良的心；孙悟空这个唐僧的大徒弟，是个无私的人，本领高强，但冲动的性子既是优点又是缺点，打败各种妖魔鬼怪，成功塑造了一个大英雄的形象。猪八戒是个好吃懒做的人，有时也表现出精明能干的形象。沙僧的形象应该是最平凡，勤勤恳恳，脚踏实地，他没有孙悟空的高超本事，也没有猪八戒好吃懒做，相比较他们几个，沙僧是个容易被人遗忘的角色。

唐僧几人经过九九八十一难，终于求得真经。途中的困难让他们精疲力尽，甚至有放弃的念头，但是他们齐心协力，锲而不舍，始终坚守自己的目标，最终取得真经普渡了众生。反观现在的我们：在小小的困难面前，在命运的考验下，大多数人选择了放弃，让自己成为一个失败者，为什么如今的我们对于自己的目标会如此不坚定。我们要向孙悟空等人学习，学习他们对于成功的渴望，坚定的意志和永不放弃的决心。就算自己没有达到理想的目标，也不用气馁，因为有时尽自己去做也是一种成功,只要自己去做了，尝试了，并坚持下去，那么你就是成功的。

《西游记》这部极具传奇色彩的经典，是每个热爱中国文学的人的必读之物，汇聚了古典文学的精华，是文学上的瑰宝。

西天之路，长途漫漫。要的是那份执着，要的是那份勇敢，要的是那份团结。我反复诵读着《西游记》，思绪停留在《西游记》精彩的故事中，停留在猴王的百般神奇，更停留在它带给我的启示中。

周记300字中学写景篇10

当我的笔写好了“池塘”，

我就看见夜晚的池塘，

月亮好像在跟我说话，

星星仿佛在和我打招呼。

当我的笔写好了“彩虹”，

让我感到很温暖，

要是把彩虹倒过来的话，

就是一个微笑的嘴巴。

当我的笔写好了“雨点”，

我就看见豆瓣大小的雨点，

雨点滴滴答答的真好听，

难道乌云在哭吗?

要是我写上“我的妈妈”，

我立刻就想唱唱歌儿，

妈妈珠算手很快，

快得和风一样。