关于历史文字的故事10篇

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于历史文字的故事10篇。

关于历史文字的故事10篇篇1

语言文字，是人与人沟通的纽带。

语言文字，是人与人交往的桥梁。

语言文字，是人与人共同的结晶。

语言文字是一种神奇而又奇妙的东西，它能用来表达自己的想法，唤醒那些本不该沉寂的东西！世界各地，都有属于自己的语言，各式各样，各有色彩。汉文化尤为博大精深、豪迈深情。

上幼儿园的时候，老师就悦耳、动听的语言教我唱歌、吟诗、学习普通话。“扁担宽板凳长，扁担想绑在板凳上，板凳不想绑在板凳上。”“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”“粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。”“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。……”啊！好聪明的中国人，好优美的中国话，就像一条紧紧缠绕的中国结一样，把五十六个民族牢牢的结合在一起。

上小学的时候，老师又教我学汉字，每当我写一个字的时候，我都会轻轻的感叹汉字的神奇力量。“横”、“竖”、“撇”、“捺”简简单单的笔画，却组成了成千上万的文字。一个“喜”字，便让我们笑灼颜开，一个“怒”字，便让我们斐然作色，一个“哀”字便让我们黯然失色，伤心不已，一个“乐”字便让我们开怀大笑，快乐无比……！生活中的文字用处也不小，比如：家人分离，难免会彼此思念，我们便会用文字来表达思念之情。用文字来表达情感，与人沟通，让别人更懂你，还可以和别人进一步做朋友，彼此了解更多一点。我们还能成文字中体会到抗日战争的困苦、成文字中了解到万里长城的雄伟壮观、大海的波涛汹涌、锦秀山河的重峦叠嶂……！文字给我生活抹上了五颜六色、画出我的心灵轨迹，就像天上的星星一样，美丽且不可缺。

语言文字带给我快乐，让我的情感得以抒发，让我们的心灵净如清泉，学习中国的语言文字，是我们每一位炎黄子孙的骄傲，也是我们中华民族伟大的象征，我愿在语言文字里遨游，越陷越深！

关于历史文字的故事10篇篇2

古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。正如这句话中所说的一样，书中的知识是无限的，只要我们努力探索、研究，就一定能发现书中的颜如玉，书中的黄金屋。

从上小学一年级起我就开始读书了，《小哥白尼》把我带入了无限神奇的大自然，使我感受到大自然的无穷奥秘;《海底两万里》又引领我来到无穷浩翰的海洋，去探索无限神奇的海底世界……读书是一个知识不断积累的过程，同时也是一个快乐享受的过程。

记得有一次，我和姐姐们举行了一场知识问答赛之抢答赛，小兰姐是提问者，小红姐和我是答题者，“第一题，”小兰姐报题了，我们全神贯注地听着，“清代国王的家族叫什么名字?”“爱新觉罗。”题目刚报完，我就回答了。“正确!”小兰姐说，“继续，人的五脏有哪些?”“心?肝?脾?肺?肾。”我又一次抢答成功。姐姐们有些惊讶，特别是小红组，瞪大双眼看着我，“最后一题，”小兰姐又报了，“八国联军攻打中国是哪八国?”“英?俄……”小红姐结巴了，我找准了这个时机，说：“英、俄、日、法、德、美、意、澳。”“恭喜，你获得了冠军”，小兰姐为我喝彩，而小红姐的嘴却成了O型，我跑过去，拍着她的肩膀，大人般模样地说：“唉，看书看得少啊!” 小红姐冲着我嘟嘴“哼”了一声，“有什么了不起的，我明天开始也要多看书，绝对超过你的知识量，咱们下次再比，我就不信不能赢你。”

读书，可以提高我们的写作能力，有助于提高我们的品德修养，还能得到许多道理，所以我们要珍惜、利用大好时光，使读书成为生活的美好旋律。多读名著、勤做笔记、观察多彩人生、充实丰富的经历，在语言文字中获得无穷的乐趣。

关于历史文字的故事10篇篇3

小时候，还没有上学，妈妈就教我背诵一些古诗词，就算是妈妈给我讲解过这些诗词的大意，我也只是一知半解。当时的我并不知道为什么要背这些，权当“任务”去完成。

一年级暑假的一个傍晚，全家去露天泳池游泳，天渐渐黑下来，泳池边的路灯突然亮了，就在那一瞬，看着池中的光影，我不禁吟道：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”身旁的爸爸妈妈被我惊呆了，都表扬我引用得很贴切，桔红色的灯光确实像夕阳的余晖，池面一半是灯光照出的“晚霞”，一半是初升的月亮映出的朦胧。这该就是爸爸常说的：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”

三年级，爸爸送我一套蔡志忠先生的国学漫画，我最喜欢其中的《论语》，经常拿出来翻看。后来去南京旅游参观夫子庙时，我对妈妈感慨道：“子曰：‘吾未见刚者。’或对曰：‘申枨。’子曰：‘枨也欲，焉得刚？’——现在我想对孔子说，吾现见刚者。”妈妈问我从何得知此语，我说是《论语》，妈妈问我可以写出来吗，我真就一字不差地写出来了。妈妈告诉我，这段话其实就是我们通常说的“无欲则刚”，妈妈说她看到的是“无欲”，而我看到的是“刚”，妈妈的话我还不太懂，但我觉得有趣，记在了心里。

这时我发觉，以前，我把背诗当成任务，后来，我把背诗当成兴趣；以前，我觉得这些诗书都无用，而如今，我看过的、背过的诗书，早已是我言行、身体的一部分。

南京归来，妈妈送我一本杨伯峻先生注解的《论语》，妈妈说，每个人对《论语》的理解都会有所不同，我看过蔡志忠先生理解的《论语》，现在可以再看看杨伯峻先生所理解的《论语》，有一天，我也会有自己的《论语》。我认为，我已经有了自己的《论语》，随着我年龄的增长、阅历的丰富，我的《论语》会不断的被修订。

都说腹有诗书气自华，多读诗书，纵使我达不到才华横溢、出口成章，至少也可以引经据典，落得个语言优美。

关于历史文字的故事10篇篇4

我国的文字很独特，从甲骨文到现在的简体字，有着几千年的历史。每个字都像是一个性格独特的小精灵，如看到“星星”，仿佛眼前有一片闪闪发亮的星空;看到“哀”字，人们就觉得很悲伤;看到“泪”字，就认为自己被打得哭时一定会掉小水珠;看到“兴奋”二字，就觉得人很高兴;看到“飞”字，就有一种飘浮的感觉……

现在，我已经是一名五年级的小学生了，自我从老家茶陵转到长沙读书后，我越来越发现语言文字与生活、学习是息息相关的。如果少一笔或多一笔，整个字的意思就变了，甚至还会让人产生误解，严重的话还有可能带来重大的经济损失。上次，我们语文课中学了一篇《一点值万金》的文章，在乌鲁木齐市场，花了18万元从日本购进1000卷重10吨的塑料包装袋，货刚运到，运货的人发现“乌”字多了一点，变成了“鸟鲁木齐”，结果惨遭18万元人民币的损失。从这故事中，让我明白了一个道理：领会与掌握好中国的语言和文字，来对我们的生活、学习、工作至关重要。

记得我刚来长沙读书的那年，语文老师布置了一次特殊的家庭作业：预习语文第1课，用普通话读给家长听。一直在株洲茶陵老家长大的我，在语文课堂上，虽然老师要求我们用普通话回答问题，但我一般都说家乡话，我对普通话没有什么概念。到了长沙，大家都说普通话，我无法转变过来。因此，无论姑姑怎么要求，我都不肯用普通话读课文。首先，姑姑和周老师沟通，再与我进行了半个小时的唇枪舌战后，我才用“塑料普通话”勉强完成了那一次预习。现在回忆起来，感觉自己太不懂事：我也知道，说一口标准的普通话，是自身良好素质的表现，也是和人们交流的重要桥梁。以后，对于不会读的字，我一定要先查字典，且及时写上注音，纠正平时那些不正确的发音，让大家能听得懂我的话。

还有，我平时写作文时，也经常出错，每次写完之后交给姑姑检查，出尽了笑话，如有时会少写偏旁，有时只写半边字，还有时把原本是左右结构的字写成了上下结构的字。姑姑说过我好多次了，我就是改不了。所以，我要听姑姑的话，每天坚持认真练习一版字帖，让自己写一手好字，争取在以后的作文或日记中，不写错别字。

在以后的生活中，我既要努力做到说好普通话，又要写好汉字，让大家对我刮目相看。

关于历史文字的故事10篇篇5

从孩童时的咿呀学语，到上学时的认字，再到现在的读书、写字、看报，语言文字与我无处不相逢，它在我的生活中无处不在。记得小时候认字，我把“傍晚”读成了“旁晚”，还会把“国家”读成“玉家”，把“回家”读成“口口家”，妈妈至今还把这些事情当做笑话来笑我，每次我都想找个地缝钻进去，但是这也让我知道，语言文字作为一种交流工具，是多么重要。

暑假，我和家人去了美国，在异国他乡，我才真正感受到了语言文字的连接意义。同我们一起旅行的，还有几位年纪大的家人，他们在国外语言不通，也不习惯吃当地的食物，所以，我们只好去唐人街吃饭。来到唐人街，远远看见一个大门楼。门上盘踞着两条巨龙，威武极了，门店上方都有大大的红灯笼，漆成红色的大柱子，还挂着大大的繁体字招牌，看到这些建筑就仿佛回到了中国。特别是走进门店，服务员都说着流利的中国话，家里的老人到了这里才畅快起来，话也多了起来。我们有一次来到了一个湘菜馆，这里的老板40出头，告诉我们，他的老家就是湖南的，但是他从来没有回去过。他告诉我，虽然他没有回过湖南，但是他从小跟着父母学会了湖南话，听到我们说的湖南话，他觉得特别亲切，仿佛我们就是他的亲人。每当他思念祖国的时候，他就和来自中国的客人聊聊天，了解祖国的发展情况，他觉得，这样也算是他回到了中国。听着这一席话，我十分感动，语言文字就是我们中华儿女的纽带，不管走到哪里，拥有相同的语言和文字，我们就是一家人。

现在，我越来越觉得汉语是多么的博大精深，加上一个偏旁，就换了一个读音，换一种读音，它又变成了另外的一个意思。现在的中国越来越强大了，我希望能把中国的语言文字推向世界，我希望我与我们中国的语言文字，一同并进，走向世界!

关于历史文字的故事10篇篇6

中国语言文化博大精深，它可以用优美的书面文字来表达，也可以用感情充沛的口头语言来表达。走进它的世界，我感到无限美妙。

当我牙牙学语的时候，爸爸妈妈就会声情并茂地给我讲故事，教我认汉字。那时候，汉字对我来说是陌生的，它就是一团黑乎乎的线条。后来，我慢慢地学会了写字，比如上、下、左、右、人、口、手……真想不到简单的横竖撇捺能构成那么多形形色色的文字。我一直以为文字是“死”的，直到看了《朗读者》我才明白，原来文字是“活”的，而且还很美丽。

怎样才能把普普通通的文字变成一个有血有肉的生动故事呢?这也成了我一直想要达到的目标。今年暑假我参加了《最美中国话》朗读比赛，我参赛的作品是《丑小鸭》，它讲述了一只长得很丑的鸭子后来变成白天鹅的故事。在书本上，《丑小鸭》的文字是沉默的、冰冷的，是没有生命的。爸爸教我，要通过绘声绘色的演绎把书面文字中蕴含的情感抒发出来。在爸爸的指导下，我把自己当成了丑小鸭，身临其境地去感受它的喜怒哀乐。通过我的朗诵，冰冷的文字变得鲜活了，就像温暖的阳光、流淌的小溪、和煦的春风……

文字是无声的，语言是有声的，没想到汉字和普通话结合后会产生这么神奇的反应。这次朗读比赛我取得了特等奖的好成绩，同时，这次比赛也让我深深地感受到了中国语言文字的特殊魅力。

关于历史文字的故事10篇篇7

语言就像一盏灯，照亮我前进的方向。听起来语言不过是“平仄”变化，实则却蕴含着几千年的历史。文字，说起来就两个字。可里面却藏着成千上万种样式;从甲骨文演变成楷体，每一个文字都展现了我们国家的文化。

语言文字是生活中的一部分，也是工作上的一部分，还是学习上的“必备品”。

回想起小时候的事，真是上人苦笑不得。小时候，我很爱看儿童书，每次都看得津津有味。有一次，我正在看一本课外读物，发现有两个字不认识，于是，让人笑掉大牙的故事开始了。我跑到正坐在椅子上看报纸的爸爸面前问：“爸爸，这个词是什么意思?”爸爸放下报纸，对我说：“这个词呀，就是有烦恼、不开心的意思。”于是，我又继续看了起来。晚上时，我发现自己找不到心爱的玩具，都快急哭了。爸爸问我发生了什么事情，我嘟着小嘴说：“我很周长，我找不到东西了。”爸爸没反应过来，问：“周长?你要找什么周长?是要尺子吗?”我更急了：“我不要尺子，我找不到玩具了。”爸爸说：“哦!玩具哦!那你要什么周长?”我不慌不忙地回答：“就是今天我问你的那个词呀!”爸爸恍然大悟，笑着说：“那个词呀读chou chang。”爸爸转头便这件事情告诉了妈妈，妈妈看着我哈哈大笑起来，我尴尬地跑到书桌旁，拿起笔，在书上工工整整地标上了拼音。就算现在我五年级了，爸爸都还在拿这个事情笑话我。直到现在，我只要遇到不会读的字，总会标上拼音。从那时候起，我已深深体会到了语言文字的重要性。

语言文字呀，它是我们沟通的桥梁!

关于历史文字的故事10篇篇8

我读了《中华历史文明故事》里的孝子故事二则，主要讲的是：两个古代的小朋友很孝顺父母！

一，吴猛的家境非常不好，屋子破旧不堪，还靠近小河边，一到炎热的夏天，蚊子就特别多，吴猛很心疼他的父母，就把衣服都脱掉，躺在床上，任凭屋子内的蚊子叮咬他，希望蚊子吃饱后不再去咬他的父母！

二，王祥为了生病的后母，在寒冷的冬天，在已经结冰的河流表面用自己的身体来溶化冰块，在河内抓鱼给父母吃的故事！

通过这两则故事我知道了父母生我们养育我们的恩情是伟大的，我们要向吴猛和王祥学习，象他们一样孝敬我们的父母，在我们还小的时候，要为父母做一些力所能及的事情！

关于历史文字的故事10篇篇9

中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，流传下许多意味深长，含义深刻的故事。读完这本书，我收获很多。

今天我读了《中华历史文明故事》的东汉科学家张衡，主要讲的是大科学家张衡，自小勤学向上，刻苦读书，后来成为伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家等等。还发明了浑天仪、地动仪、候风仪等，地动仪是世界上最早测定地震方位的仪器，比欧洲还早了一千多年呢！

读完这则故事，我明白了天才不是天生就有的，我们从小就要有远大的理想，要为了实现理想就要克服困难，勇往直前。

关于历史文字的故事10篇篇10

提起汉字，那可真是多得数不过来。小到一两画，多到十几画，汉字都是由横、竖、撇、捺等笔画组成。汉字经历千年仍然不朽，靠的是汉字给我们带来的方便，靠的是汉字的博大精深。

记得有一天，我到外婆家玩耍，当我望着墙壁呆呆地出神时，外婆说：“我们来猜字谜，好不好?”我和弟弟正好没事，所以就和外婆玩了起来。外婆出了一个谜，谜面是：早不说，晚不说。我想早不说，晚不说，中午说，午加说不就是“许”字吗?于是我大声说：“谜底是许。”我的答案正确。接下来我问：“二十四小时”。我心里想二十四小时为一日，就是一个“旧”字，这次被弟弟猜中了。弟弟接着说：“千言万语”，我想千言万语当然是句子多，句加多就等于“够”字。就这样，我们你一句，我一句，越猜越来劲，越猜越觉得我们的汉字真的很神奇。

汉字的用法也多种多样，不过用错了，可是能闹出天大的笑话的。古时候有一个书生外出求学，他给家人写了一封信，信的内容是：“爸、妈，我在这里挺好的，不过没有命，附近也没有买的，请把家的命托人送给我。”书生的父母看到这封信后吓晕了，命怎么能送呢?原来是书生把字给写错了，把伞写成了命。真是用错一个字都会闹出大笑话来。

汉字的读法也多，像一些语句如“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”，顺着读，倒着读都可以，这叫做回文联。而有一些汉字围成一圈，按顺时针方向，你从哪个字开始读都可以，每一种读法都很有意思。如“可以清心也”。

总而言之，汉字是我们民族最基本的组成部分，但却是最无价的国宝!