《批判性思维》读后感摘抄

《批判性思维》是一本由[美]埃里克·B.希雷（Eric B.Shiraev） / [美著作，中国广播影视出版社出版的平装图书，本书定价：99.00元，页数：456，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《批判性思维》读后感(一)：跨文化心理学

人类的动机，情绪，思想和反应离不开人类的活动，而我们的活动又与自己所处的环境，文化等因素有关。在不同的文化背景下，人们的行为与认知会有一些或明显，或不明显的区别。 最近我读了《批判性思维:在跨文化心理视角下》这本书，跨文化心理学是关于文化影响人类心理的批判性和比较性研究。

作为一个比较性领域，跨文化心理学从至少代表两个文化群体的两个样本中得出结。要比较，就需要一套特殊的批判性思维技巧。 对于批判性思维这个概念，人们也试图从多个角度去阐述它，理解它。批判性思维是一个复杂的思考过程，能够帮助我们有条理的思考问题，具有逻辑性和洞察力，也能够帮助我们有条理清晰，合理的方式去表达自己的观点，进而使其他人信服。 文化差异在某些方面表现的特别明显，有些我们认为是正确的，合理的行为，在其他文化背景下可能就是被禁止的。 而且，没有一个社会在文化上是同质的。不同文化之间不会完全相同或完全不同。在同一个文化集群内部，可能会存在巨大的差异、不一致和不相似之处。 在这个信息化的时代，不同文化之间有了更多的交流与碰撞。我们也需要对不同文化的差异有更多的认识，因为只有这样，我们才能够对其他文化下的人有更多的包容与理解，从而建立更加友好的关系。 “因为某个国家的绝大多数人都赞成体罚儿童，所以这个观点肯定是正确的。”“苹果手机肯定是最好的设备，因为那么多人都拥有。” 类似这样的结论正确吗？明显可以感受到这样说并不正确，但实际上我们常常会犯这样的认知错误。 我在网络上看见，很多人因为一个新闻中有人出轨了，就觉得所有的异性都会出轨，都是不可靠的。这种以偏概全的认知错误带来的伤害是巨大的，或许就在第二天他们会遇到一个特别适合自己的人，但因为有那种极端的认知，断然远离，错过真爱呢！ 一件事有多少人做与这件事正确不正确并没有什么直接的关系，不要错误地把统计频率等同于道德价值。 如果大多数人做了某件事，并不能从本质上说明那是对的；如果大多数人不那样做，也不能说明那是错的。同样，如果大多数人做了某事，也不能说明那是错的；如果他们不那样做，也不能说明那是对的。 这本书涉及的内容很多，包括跨文化研究的方法，认知方面的偏差与盲点，对智力，情绪，动机与行为等话题的研究，能够极大地开拓我们的视野与认知。

《批判性思维》读后感(二)：学会批判思维，换一个角度看问题

《批判性思维-在跨文化心理视角下》

作者：埃里克.B.希雷/戴维.A.利维（美）

一定程度上，一个人所处的环境不同，世界观也就不同，所能感受到世界和给其造就的结果也就不同。

因为在不同社会情况下，思维模式是截然不同的，因为文化不同，体质不同，心理层次也就更不一样。

如今，作为世界共同体，各国之间互通有无，不仅有相互的留学，民间友好往来，生意因为互联网的链接而运行国际化，了解不同文化体系下的不同思维，是很有必要的。

比如我国的儒家文化哲学与西方苏格拉底式的思考模式就有所不同，苏式哲学鼓励对常识的质疑，强调批判和怀疑主义；而孔子的儒家思想则重在尊敬师长，强调努力、务实地获取知识。

无论哪种思想，在先哲所处的文化环境下，都是有一定代表性的。且也都具有一定的意义。

《批判性思维-在跨文化心理视角下》是埃里克.B.希雷和戴维.A.利维两位作者联袂创造的，他们在书中，通过对世界各地文化的剖析和解读，找出在文化多样性的前提下，东西方文化的差异所带来的思维方式的不同，以及这些思维方式对人们生活和社会经济、文化的影响。

本书告诉我们一个优秀的高质量的思考者是如何思考的，让我们学习在不同文化层面和领域的情况下学会批判性思维，从而帮助到我们提升学习和生活技能，并提高自己的思维质量。

批判性思维是人的思维发展的高级阶段，简单说是一种对思维方式进行思考的艺术，它能优化我们的思维方式。

其特征主要表现在两个方面：

一就是如何质疑。即“会提问”，这是批判性思维的起点；二是如何判断。即“会解答”，也就是用有说服力的论证和推理给出解释和判断，但须是给出与众不同的答案和判断。是别人没有想到过或是没有问到过的内容。

批判性思维，不是批判，而是思辨或者审判式的评判，接受方得到的是建设性的思维。

书中更是剖析了在不同文化下人们思维的偏差，并且给出一些场景让我们练习，同时还给出了矫正偏差的方法，对于我们了解和学习批判性思维，很有帮助。

不墨守成规，学会从多个角度看问题，吸收先进的思维模式，对社会的发展以及对我们自己，都是有益的。

一个人所处的世界是什么样的，取决于他看待这个世界的方式，其实就是一个人的思维方式。思维方式决定着人的行为方式，及对周遭事物的感知和需求，它是决定着一个人能否获得幸福和成功的关键性因素。

《批判性思维》读后感(三)：《批判性思维--在跨文化心理视角下》读后感

我们该怎样与别的国家的人打交道？我们怎样理解与别国的冲突？当读了美国学者埃里克.B.希雷和戴维.A.利维的《批判性思维--在跨文化心理视角下》这本书后，我豁然开朗。

这本书有大量的概念需要理解，与平时的阅读内容十分不同，所以我读得很慢。当终于读完后，才觉得这本书视角独特，内容详实。它阐述了在多元文化背景下，批判性思维的核心原则和技巧，使我对于跨文化交流有了更深入的理解。

我的收获有以下三点：

一、批判性思维在跨文化交流中的重要性

当我们面对不同文化背景的人时，批判性思维能帮助我们理性地分析问题、尊重他人的观点、并在此基础上寻求解决方案。这种思维方式对于有效沟通和解决冲突至关重要。

此外，批判性思维不仅要求我们对他人的信息进行判断，还要对我们自己的观点进行审视。在跨文化交流中，我们常常会遇到不同的观念和价值观。通过批判性思维，我们可以更好地理解他人的观点，同时也对自己的信念进行反思和修正。

在多元文化的世界中，批判性思维不仅有助于我们理性地面对复杂的问题，也能帮助我们建立更加开放和包容的视野。

二、批判性思维在跨文化交流中的运用

跨文化交流的真谛是：尊重差异，寻求共识。

批判性思维作为一种强大的思考工具，为我们提供了达成这一目标的重要手段。

由于文化差异，我们可能会遇到理解困难、误解和冲突。为了克服这些挑战，我们需要运用批判性思维来识别和修正潜在的偏见和刻板印象。

书中用案例分析和实践建议为我们提供了一个实践批判性思维的框架。通过学习，我们可以掌握了如何在跨文化交流中运用这种思维方式。

三、要将从这本书中汲取的智慧应用到日常生活中

无论是在与不同文化背景的人交流时，还是在面对复杂问题时，我们都要尝试运用批判性思维来分析情况，以期找到最合理的解决方案。

这本书让我认识到，批判性思维不仅是一种理论，更是一种实践。只有将其运用到实际生活中，我们才能真正体验到它带来的益处。

总之，《批判性思维--在跨文化心理视角下》是一本专著。它不仅阐述了批判性思维在跨文化交流中的应用，也提供了一个独特的心理视角。对我来说，阅读这本书是一次难忘的体验，也是一次深刻思考和反思机会，我会将其中的知识和技巧应用到实际生活中，以提升理解、交流能力。

同时，我也推荐这本书给那些对相关内容感兴趣的读者，我相信它会为你们带来宝贵的启示和帮助。

《批判性思维》读后感(四)：学会批判思维，换一个角度看问题

《批判性思维-在跨文化心理视角下》

作者：埃里克.B.希雷/戴维.A.利维（美）

一定程度上，一个人所处的环境不同，世界观也就不同，所能感受到世界和给其造就的结果也就不同。

因为在不同社会情况下，思维模式是截然不同的，因为文化不同，体质不同，心理层次也就更不一样。

如今，作为世界共同体，各国之间互通有无，不仅有相互的留学，民间友好往来，生意因为互联网的链接而运行国际化，了解不同文化体系下的不同思维，是很有必要的。

比如我国的儒家文化哲学与西方苏格拉底式的思考模式就有所不同，苏式哲学鼓励对常识的质疑，强调批判和怀疑主义；而孔子的儒家思想则重在尊敬师长，强调努力、务实地获取知识。

无论哪种思想，在先哲所处的文化环境下，都是有一定代表性的。且也都具有一定的意义。

《批判性思维-在跨文化心理视角下》是埃里克.B.希雷和戴维.A.利维两位作者联袂创造的，他们在书中，通过对世界各地文化的剖析和解读，找出在文化多样性的前提下，东西方文化的差异所带来的思维方式的不同，以及这些思维方式对人们生活和社会经济、文化的影响。

本书告诉我们一个优秀的高质量的思考者是如何思考的，让我们学习在不同文化层面和领域的情况下学会批判性思维，从而帮助到我们提升学习和生活技能，并提高自己的思维质量。

批判性思维是人的思维发展的高级阶段，简单说是一种对思维方式进行思考的艺术，它能优化我们的思维方式。

其特征主要表现在两个方面：

一就是如何质疑。即“会提问”，这是批判性思维的起点；二是如何判断。即“会解答”，也就是用有说服力的论证和推理给出解释和判断，但须是给出与众不同的答案和判断。是别人没有想到过或是没有问到过的内容。

批判性思维，不是批判，而是思辨或者审判式的评判，接受方得到的是建设性的思维。

书中更是剖析了在不同文化下人们思维的偏差，并且给出一些场景让我们练习，同时还给出了矫正偏差的方法，对于我们了解和学习批判性思维，很有帮助。

不墨守成规，学会从多个角度看问题，吸收先进的思维模式，对社会的发展以及对我们自己，都是有益的。

一个人所处的世界是什么样的，取决于他看待这个世界的方式，其实就是一个人的思维方式。思维方式决定着人的行为方式，及对周遭事物的感知和需求，它是决定着一个人能否获得幸福和成功的关键性因素。

《批判性思维》读后感(五)：你认为对的答案真的对吗？批判性思维带你看清这一切

《批判性思维：在跨文化心理视角下》一书，两位作者一方面使用批判性思维来教授跨文化心理学，另一方面又使用跨文化心理学来教授批判性思维。这种双向关系强调了思维和学习的内容与过程之间的相互依存关系。 第一作者埃里克·B·希雷，是跨文化心理学、政治心理学、文化比较研究方面的专家，他试图克服传统的种族优越感和偏见，发展出一种新的跨文化的全球性的研究人类行为的观点。 另一位作者戴维·A·利维，是经验丰富的教师、临床心理治疗师和作家，他撰写的关于批判性思维的教材在学术界以及临床心理学界有广泛的使用。 而本书的译者高兵，是中国科学院心理研究所基础心理学专业博士，国家二级心理咨询师，研究的方向和兴趣是社会心理学、跨文化心理学。 所以，虽然本书比较厚，字数比较多，48.6万字，但译者结合自己的心理学知识，深入浅出，让我们更好地在理解本书。使用批判性思维来了解跨文化心理学的同时，还能运用跨文化心理学知识践行批判性思维。通过双向关系强化思维和学习之间的相互依存。 1、你思考下的答案，实际只是你头脑里的生动记忆，并非事实 如果有人问你，与乘坐商务飞机相比，开车旅行发生致命事故的概率有多大？ 有的人可能会说，开车旅行发生致命事故概率比较大。因为每天都有报道道路交通意外事故。 但有些人也可能会说，乘坐商务飞机发生事故的概率比较大。 不论是哪一种，都是根据头脑中的记忆而给出的答案。 这也是本书提到的可得性偏差，那些特别生动、具有戏剧性、重要、与个人有关或以其他方式让我们觉得突出的事件能给我们留下强烈印象。所以当我们依靠从记忆中提取与之相关的答案，答案未必是对现实的准确反映，就会造成我们高估实际发生的频率或分布。 那我们要如何避免这种偏差呢？ 首先，在估计事件发生的频率或概率时，提醒自己不要仅根据从记忆中提取到相关实例的难易程度或速度就给出结论。 其次，对轶事证据要有所保留。尽管个人证言和生动案例可能很有说服力，但它们本身并非事实的可靠指标。 再，要学会有意识地寻找和利用基准比率信息和其他相关统计数据。 最后，在给出答案时要多思考，应更多的用证据说话，而不是人云亦云，这样才能使我们给出最真实的答案。 2、你认定的事实，只源于你原有的认知，认知错了，结论自然也不正确 书中有这样一个故事： 学生问教授是不是离婚了？教授回答没有，并问他为什么这样说。 学生说，一般结婚的人把金戒指都带在左手上，但教授的金戒指却带在右手上，所以才认为教授离婚了。 教授听后笑了笑，说到，在她出生的国家，结婚戒指就是戴在右手上的，这也是他们国家的一种文化传统。 生活中还有很多这样的例子，比如，一个人在同你交谈时眼神总是闪躲，你就会认为他不诚实，可能说谎。一个对你总是和颜悦色的，你就会认为他是好人。一个总是给你送礼物的人，你可能会认为他“体贴”“慷慨”等等 其实这些都只是我们通过观察而得出来的结论，并没有真正了解其行为背后的原因，也就是忽略了外部因素对他们行为的影响。 作者认为基本归因错误，最大的原因就是低估了外部影响的冲击。 那，怎么才能不受这种错误原因的影响呢？ 第一、正确认识外部情境因素对自己行为的影响； 第二、在认任何给定的时间，人们的行为即取决于他们给情境带来了什么（他们是谁），也取决于情境本身（他们在哪里）； 第三、归因错误有时可能会反转，这种影响有时通常比较低，但有时人们也会高估这种影响。 写在最后 很多时候我们以为是对的，但只是我们以为而已。这也是本书的目的之一，提高我们的批判思维来看待周边的一切事物，提升自己的思维能力。 本书还从教育和生活经验等多方面的研究，让我们通过细致的思考，不盲目下结论，不人云亦云，用批判性思维在跨文化心理视角下全面分析，得到正确答案。