文献综述写作读后感摘抄

《文献综述写作》是一本由［美］ 何塞·L. 加尔万 / ［美］梅丽莎·C. 加尔万著作，世界图书出版公司出版的平装图书，本书定价：78.00元，页数：424，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《文献综述写作》读后感(一)：重视文献综述的写作

我以为，学者应受的基本学术训练起码应该包括：1.信息素养，包括信息检索能力，信息分析能力等；我们很难相信一个不会使用布尔运算检索数据库的人能够从事学术工作。2.撰写摘要的能力。论文摘要应具独立性、自含性。它独立于论文之外，将论文主要结构、内容高度浓缩，以便阅读者能快速知道这篇论文对他是否有用。我们很难相信以第一人称撰写摘要的人把握到了摘要的实质。3.也是更为重要的，文献综述能力。不少期刊会发表文献综述。

这部《文献综述写作》很适合刚入学的本科生、研究生阅读，可谓是在手把手教学生如何撰写文献综述。从如何确定选题、搜集资料，到如何分析资料，再到如何撰写综述，如何修改，如何列参考文献。至于如何撰写综述，又从准备工作到初稿撰写再到如何修改。末附撰写范例，以供参考。此书一版再版至七版，颇受学生好评。如今译成中文，更便于汉语世界的学生阅读，真是泽被学林。

近期听说，一些高校的图书馆已经不给学生开设信息素养课，那么更不会有老师来开设文献综述写作课程了。这本书也正好可以填补这个空白。

当然，这本书是面向所有专业的学生，可能不能让每个专业都可以依样画瓢而有直接的收获，但通过阅读后，掌握了方法，一样可以灵活运用。

这本书不太针对哲学和人文科学、社会科学而写，也不是为中国学生而写。比如我们常用的知网、超星、万方、维普等数据库并未出现在书中。我想，等我有空了（或许五年后，或许十年后），我可以写一本针对中国的文史哲专业学生如何获取信息、如何撰写摘要和文献综述的小书。

《文献综述写作》读后感(二)：文献综述是一种可以培养的能力

如果有兴趣阅读这本书，那么一定是默认了文献综述本身的重要性和价值，同时也应该有一个默认的共识，通过学习，我们可以提高文献综述的写作水平。所以，这本书好不好，其着眼点在于是否能够培养我们的这种能力，其表现为能否写出一篇合格的综述文章。

我认为本书具有此等功效。

有人将成功总结为一个公式，成功等于确定目标后有方法地进行。即成功三要素为，目标，方法，过程。我比较赞同此观点，在这里，想以完成合格写作为成功，从这三方面谈谈本书的建构。

一，目标

即选题。本书介绍了如何从课本，从论文，从导师处获取选题的方式方法。

二，方法

即理论。本书写作逻辑里有一条理论的纬线贯穿全文，即文献综述是一种搜集信息，打碎信息，整合信息，得到信息的艺术。打碎信息和整合信息尤为重要并艰难，一是如何判断信息的权重和寻找其空白，二是如何设置分类的标准，三是如何寻找信息间的关联。文中都给出了相应的应对方式和技巧性指导。

三，过程

即践行。这是我最欣赏本书的原因。正如封底所言“对于开始撰写硕士和博士学位论文的学生，撰写学位论文是一件很有压力的事情，他们可以从本书中汲取冷静和逻辑，大大减轻焦虑。”本书从第一章的概论到第十三章的啊“准备参考文献列表”，保姆式地涵盖了一篇综述从构思到完成的一生，有些地方是絮叨的（如文献检索网站的使用），但恰恰因为这种有方向的絮叨能够给人以踏实的力量。从头到尾看完这本书，就好像真的自己撰写了一篇综述。同时，书中一开始即言明了“16 周撰写周期”。这种态度使完成一篇优秀的综述有了可能。

最后是个人一些零散的想法。

1.纸是胶版纸，很实沉。

2.封面设计还行，有椰岛的风，没椰岛的味儿，复杂中透露出整洁，还挺喜欢。

3.目录非常非常详尽，可以当成复习用的思维导图。

4.这本书大概就是修仙小说里随身携带的前辈英灵。

5.本书对理工科指导意义更大。

6.面向的第一受众是英文读者，举例有些不符合我们的环境，不过亦有兼听则明的快感。

最后的最后，文献综述是一种可以培养的能力，希望我们都能像小孩儿学会走路一样，水到渠成地掌握他。

《文献综述写作》读后感(三)：写好文献综述，有这本书就够了

每个写过毕业论文的人，回想那段经历，都会觉得是一段很痛苦的过程。在写论文的过程中，我们可能会遇到各种各样棘手的问题：不知道如何搜集资料，论文没有思路，结构框架不知如何搭建……而如果能写出一篇优秀的文献综述，就能很容易地写出一篇优秀的论文。那么，如何写文献综述呢？写文献综述都需要提前做哪些准备工作？在《文献综述写作》这本书中，对这些问题都进行了详细的介绍。

《文献综述写作》是一本实用性、操作很强的书，本书的作者何塞曾任加利福尼亚州立大学洛杉矶分校研究生院的院长，在39年的学术生涯中，他总结出了一套多步骤写作方法，并将其运用到文献综述写作中。由此可以看出，本书中的内容对写作文献综述具有重要的借鉴意义。本书的内容分为了四部分：文献检索、文献分析、综述初稿撰写、综述终稿准备四个部分。文献综述写作中，可能会遇到的问题以及与之对应的解决方法，作者都用通俗易懂的语言进行了介绍。

很多人在写文献综述时，偏重于理论论述，而忽略了其中的细节。写文献综述的过程，也像是盖一座房子的过程。当有了大的框架后，需要有细节的东西去填充框架，只有这样，才能写出一篇有理有据、内容充实的文献综述来，写论文同样也是如此。“在开始撰写初稿之前的最后一步是回顾你所创建的主题大纲，并用你对研究文献的分析中的具体细节来充实它。当你扩展大纲时，要尽一切努力纳入足够多的细节。”论文的写作，需要注意不能过于空洞，而是要注重细节。只有足够多的细节，才能让一篇文章充满魅力。

无论是写论文，还是写文献综述，都不可避免地会遇到引用原文的情况。在引用某些内容时，应该注意哪些问题呢？在一篇文章中，如何掌握引用内容的篇幅，直接关系到文章的质量。“在文献综述中，你应该非常谨慎地使用直接引语，因为引用过多的话会打断叙述的流畅性。此外，综述的作者通常比原作者更能简洁地总结和解释观点，而原作者有义务提供比综述者更多的关于研究的细节。”一篇好的文献综述，绝不是大篇幅内容的罗列，众多人的观点罗列，而应该是有系统、有条理的。

在完善终稿的综合性自我编辑检查表中，作者以问题的形式，涉及了主题、结构、导言的有效性、引用文献的时效性和相关性、文献综述的全面和准确性、论述路径的连贯性和流畅性等方面，让我们在面对一篇写好的文献综述，能够有针对性地进行自查，而做完这些工作后，能让我们写的文献综述更完美。

如果想要写出一篇出色的文献综述，不如用心地去阅读这本书，当你按照书中所提供的方法尝试去写作时，说不定能写出一篇优秀的文献综述来。

《文献综述写作》读后感(四)：分步提升文献写作能力必读书目

先提个简单的小问题:什么样的文章才算一篇好文章？ 也许不同的读者会持有不同的观点，但大部分读者的共识应该是:希望在阅读中读到观点独到，有价值认同和思想输出的文章，同时结构紧凑不拖泥带水，可以在最短的时间了解明白作者观点，最终收获知识。 还记得大学临近毕业之时，在导师处拿到自己毕业论文选题和要求，刚刚开始撰写开题报告的时候，信心满满开始下笔却很快遭遇明显阻力。作为中文系学生，个人认为这次写作的难点主要有两个，一是在行文字数上对当时的我要求确实过高，基本我们在大学毕业之前的文章写作都不会超过5000字，一般也都是千字左右的短文，突然需要一万字打底的论文确实基础知识的储备和写作能力上可能都需要一个突破；二是论文需要分段陈述事实，整体提炼观点，局部面对问题，在当时我可能还不能在这种宏观和微观的角度去灵活自由的转换，更缺乏整合和提炼问题的能力，更不用说分析和解答了。 一篇好的论文，哪怕是一篇好的文章，当我回顾这段通宵写作、连轴修改的时间时，第一个需要反思的点是:写文章是需要练习的。

如何练，练什么，练多久？ 作为一本美国上百所大学论文指导的课程教材，今年这本译作已经更新到第七版，侧面可见其实用性和受众性。在持续阅读这本写作指导书中，我在不同层面更新了自己的写作思路架构，拓展了自己的写作思维模式，可以说是受益匪浅。

整个写作指导理论指导和案例论证相互交织，在行文的不同阶段按照时间顺序罗列，同时也结合了大量的数据分析和范例讲解，避免了长期理论指导容易产生的疲惫感。 “准则式”的行文结构让主题更鲜明，同时也更方便让读者层层递进阶梯式阅读，哪怕是文笔基础不太好的写作者也能从准则中掌握自己的写作方式，在练习中获得进步。

比较值得一提是作者在数据处理中的详细描写，因为论文的写作需要大量的旁征博引，也需要在数据中提炼问题和给到解决问题的结果，分析整理和提炼相对算是非常值得提升进步的关键机会点。

《文献综述写作》读后感(五)：输入+输出，让学习成为终生追求

慕课MOOC有一句广告词我很喜欢，“好的大学，没有围墙。”

如今的生活节奏越来越快，竞争压力与日俱增，信息爆炸要求我们需要不断地学习、吸收新的知识，了解所处行业的发展情况，如何学习知识，掌握信息成了我们每个人必备的技能。 作为学生的时光总是短暂的，但大学的学习方法，研究思路即使步入职场也是我们需要的生存技能。《文献综述写作》正是来告诉我们如何做到输入+输出这一学习过程的工具书。

《文献综述写作》既可以作为大一新生必读，职场人士也可以在接到新项目要了解新领域时充分利用本书的思路用最快的速度上手工作。书的排版也很友好，从目录就能看出作者提供了非常细致的写作步骤。一开始看的时候可能会有点蒙圈，坚持住，慢慢读下去一定会有收获。 作者从读什么、怎么读、如何管理文献等方面为读者提供了详细的指导。像一位有耐心的导师，一步步带着学生建立论文思路，引导学生提出观点，分析什么是文献综述，什么是好的文献综述。

特别是在文献管理方面非常契合当下的电子阅读和无纸化学习风潮。本身特殊时期可能线下的教学就不多，网上查阅信息如何筛选就成了必备技能。 文献管理技能不仅可以在文献综述写作方面发挥作用，当你想了解一件事情的时候也需要翻阅大量的资料，这时候也可以充分发挥文献分类以及笔记整理的技能以便日后信息输出。

我的学校并没有提供过专门的论文写作指导，对我来说这是一件有些可惜的事情，感觉自己混了好几个学期的论文到毕业……好在如今学习的门槛比以前低了很多，即使没能在学校获得论文写作指导，从本书中也可以有许多收获。正如慕课的广告词，好的大学，没有围墙。学习应该是终生追求，掌握好的学习方法才能在追求的路上走的更稳更远。