高效阅读读后感100字

《高效阅读》是一本由（美）凯瑟琳·T. 麦克沃特著作，西苑出版社出版的平装图书，本书定价：79.00 元，页数：252，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《高效阅读》读后感(一)：读完这本书，我找到了快速掌握书中精华的窍门‼️

你是不是和我有过类似的困惑：看不懂一些书中的视觉化图表，阅读效率总是提不上去，追求效率时理解力又跟不上了！ 遇见《高效阅读：灵活、策略和技巧》（原版10版）这本书，它解开了我的困惑，让我的阅读效率提高了，阅读后对书中的精华也了然于胸了。 作者凯瑟琳·T.麦克沃特撰写了十多部大著作，这些著作都是基于她从教30多年积累的经验沉淀、总结，意在帮助大学生提高阅读、写作和批判性思维技能，在教育界和社会上有着广泛的影响力。

《高效阅读》读后感(二)：读完这本书，我找到了快速掌握书中精华的窍门‼️

你是不是和我有过类似的困惑：看不懂一些书中的视觉化图表，阅读效率总是提不上去，追求效率时理解力又跟不上了！ 遇见《高效阅读：灵活、策略和技巧》（原版10版）这本书，它解开了我的困惑，让我的阅读效率提高了，阅读后对书中的精华也了然于胸了。 作者凯瑟琳·T.麦克沃特撰写了十多部大著作，这些著作都是基于她从教30多年积累的经验沉淀、总结，意在帮助大学生提高阅读、写作和批判性思维技能，在教育界和社会上有着广泛的影响力。

《高效阅读》读后感(三)：高效阅读有方法，2招教你阅读速度翻倍

印度大诗人泰戈尔说：“知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石的光泽。”文化知识固然很重要，但得靠大量阅读或者大量地听来获取。哲学家霍伯斯告诉我们：“如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。”由此看来，能够高效阅读、大量吸收知识就更重要了。 那么，如何强化阅读的效率和效果呢？《高效阅读》为我们提供了大量的阅读策略与技巧，适合那些喜欢读书或通过阅读获取知识的人。 本书作者是美国知名传播学者凯瑟琳·T.麦克沃特(Kathleen T.McWhorter)，她著有十几部教科书，畅销美国数十年，旨在帮助年轻读者在大学和职场取得成功。几十年来，她在纽约州尼亚加拉县社区学院任教，荣膺人文科学的名誉教授。通过著书立说，麦克沃特博士帮助大约百万名学生提高了阅读、写作和批判性思维能力。

《高效阅读》读后感(四)：高效阅读大众媒体报道

大众媒体报道，通常是指报纸和杂志以及网站的新闻报道和特写文章。这些文章。的传统结构，通常被称为倒金字塔结构。 《高效阅读》针对这类文章，专门给出了阅读方法。 新闻故事中使用的题目和标题是报道内容简明而直接的信息，通常用积极的语言表达，阅读标题通常足以帮你决定是否要读这篇报道。 日期，新闻的出处和来源以及署名这些内容一般负载标题的后面在总结导语之前。总结岛屿这个开篇的段落包含了故事最重要的信息的总结，它类似于中心思想剧和学术文章的摘要，单独阅读这个岛屿。可以帮助你确定是否进一步需要阅读。正文是按照重要性和兴趣的降序排列来进行介绍的，其次是重要性或兴趣素质的细节，以此类推，直到那些最容易被忽略的事实，他们通常会被置于结尾。 动作故事包含了到金字塔的所有部分，只是会有一些变化。它的开头段也是总结导语的形式，然而它的正文是按照事件发生的时间顺序，而不是按重要性或者兴趣的顺序来呈现事件，此外，这个格式还包含一个结论，结论中包含了与正文使用时间顺序不符的附加信息。 大众传媒的第二类文章是新闻特写。往往比普通的硬新闻报道更长且深入，常常设计更大的问题和主题。他以有趣的疑问气势开始呈现特写的一些亮点，提供一个你稍后会了解更多东西的例子。根据文章的长度，核心段落可以是一个段落，甚至是几个段落。 新闻特写于纯粹的新闻故事，不同新闻特写可以用多种方式来组织，每隔断了可以用不同的思维模式来阐述其观点，就想说明文一下。可以添加注释，筛选主要和次要的观点。嗯嗯。新闻特写通常以结论接吻就像正式文章的结论一样对文章的主题做最后的陈述。结论并不是总结所提供的信息，而是回顾核心段落，介绍查看信息的新方法，或提出进一步思考的方向。 大众媒体报道与散文是同的风格。往往比论文和学术期刊更松散，标题通常引人注目，而且是描述性的，导语部分可能展开的不太充分。但是他们通常都有相同的模式包括开头，正文，结论。阅读过程中，可以关注标题，导语，结尾来决定自己的阅读策略。

《高效阅读》读后感(五)：高效阅读不可回避的三要素

《高效阅读》这本书里，关于如何提高阅读效率，涵盖了以下内容。 （一）效率和灵活性原则 提高阅读效率，不是提高阅读速度。效率和灵活性要同时兼顾。根据你的阅读目的，你可以略读一些句子段落和文章的部分内容。也可以快速扫读一些重要的航班信息，列车时刻表等内容。 为了提高阅读效率，你可以在安静的环境里面进行学习，并且制定学习计划。给自己设定目标和截止期限。关掉手机，再没有相对干扰的地方学习。最好是在头脑清醒的时间，思维敏捷，这样更有利于培养你的专注力，增强你的记忆力。 （二）主动阅读 主动阅读不是单一的打开书就读，而是一整套的系列活动，包括阅读前，阅读中，阅读后。 阅读之前首先要确定材料的主题，组织模式，以及你从材料中需要记住什么，确定你的阅读目的。阅读之中学会辨别什么是重要的，哪些材料是支撑重要观点以及作者的写作思维模式各个观点之间的联系图，并且预测有可能后面的内容是什么，把各种观念与你已经制造的知识联系起来。阅读之后要辨别作者的写作目的，分析作者运用的技巧和语言，评估作者的权威性以及论据的性质与类型。 （三）批判性思维 高效阅读的基础是理解的基础上快速提高阅读效率。必须超越事实和文字层面去思考和理解，作者想要表达和陈述的观点。能够在新的场景中运用你理解的观点和知识，对一些问题进行解答。如果在阅读的过程中，一些内容你感觉到无法理解，可以标注出来，放慢阅读速度。重新阅读这一部分内容。带着问题去阅读，也是批判性思维的一种方式。 批判性思考其实是培养一种质疑的思维模式。提出批判性问题。帮助你分析和解释独到的内容。读完一篇文章你要考虑作者希望我理解或者相信什么作者想要说明什么观点，为了支持他的观点，作者提供了多少证据？是哪种类型的证据？作者的阅读材料是否有可靠的来源？可信度如何？作者是偏向支持该主题还是反对该主题？这些观点为什么这么重要？我应该怎么使用这些信息？ 当你善于使用批判性思维都时候，说明你在理解的基础上又深入了一步，对阅读的内容进行了更深层次的思考和选择，这才是读书的目的和乐趣所在。