作文让作文有思想(精选10篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的作文让作文有思想(精选10篇)。

作文让作文有思想(精选10篇)篇1

蒙田曾说过，“做一根有思想的芦苇，这是人类全部的尊严”;蒋方舟，新青年一代领军人物，响当当的喊出了“忠于内心，清醒成长”的口号;大名鼎鼎的导演李安，更是用他十四年的时光拍摄《少年派的奇幻漂流》，向我们诠释思想的力量……作为独立个体——人，我们得有自己的思想。

歌德说，我们的生活就像旅行，思想是导游者，没有导游者，一切都会停止。诚然如此，没有思想者，如同一具行尸走肉，飘飘然而无所依。在哲学的世界中，有思想力的人是时代的引领者。追溯到古希腊时期，智者运动中，普罗泰格拉提出了“人是万物的尺度”，而苏格拉底颇有见地地提出“有思想力的人是万物的尺度”，可见，思想的重要性。

在列夫托尔斯泰临近暮年的作品中，有部很薄很感人的小说《伊凡-伊列区之死》。讲述的是主人公伊凡-伊列区的可悲人生。之所以可悲，是因为他的一生都在为追求别人心目中的荣耀，地位，权势而活，赢得了世界，却失去了自己，当他发现这一切时，为时已晚。在他拼命追求，拼命向上攀登的时候，他失去了自己的内心，失去了自己的思想。就如他的婚姻，他从未与妻子相爱过，只是别人觉得他俩般配，他便娶了她。当他奄奄一息的躺在病床上时，他是孤独无助的，他的妻子，他的所谓的朋友都抛弃了他。只有他自己明白这一切的缘由。跳出小说，社会中何尝不有许多这样的人呢？如果能有自己的思想，坚持内心，何故如此呢？

人类区别于动物的最大处便是人类是有思想的。思想可以来源于信仰：少年派，就因着对生命的信仰，最终才能冲过一切苦关，获得新生;思想，可以来源于敬畏;生命是独特而宝贵的，当余华小说《活着》的主人公富贵经历过一切不幸后，活着，过他自己思想的生活就是最好。思想，可以来源于阅读。如当今很多人所说，阅读不应带有功利性，而是为静心，与自己内心对话，追寻内心的思想。那么，你就会有：天地之宽广，万物欣然之感了！

做一根有思想的芦苇，拥有思想，生命便多了一抹亮丽的色彩！

作文让作文有思想(精选10篇)篇2

我养过两只鸭子，小小的，毛茸茸的，很可爱。我刚买来时它们很好动，喂它们吃饭，它们抢着吃，一下子就没了，它们还张大小嘴巴嘎嘎嘎叫着，好像在讨要。

可过了几天，它们不叫了，也不抢着吃了，好像很忧伤，我想它们应该是想去草坪上玩吧！我将它们带到了楼下的花园里，它们一看见绿色的草地便一摇一摆地走了过去。一只小鸭一伸舌头就吞下了一段小草，它们躲到了一棵树下，我伸手去抓，它便咬了我一口，它们大概是要为夺得自由而反抗吧。我只好将它们先放在花园里。

第二天，我来给它们送饭吃，它们又像以前一样抢着吃食了。我知道，原来鸭子也是有思想的，不愿被关牢。不过后来鸭子不见了，难道被猫狗吃了？被人捡走了，或是逃走了？如果被人抓走了的话，它们会不会再逃呢？我也不知道。

希望它们能过得好好的。

作文让作文有思想(精选10篇)篇3

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”诗人乐观的心境告诉我们：管他春夏还是秋冬，我的喜怒哀乐取决于我的思想。清代画家郑板桥爱徐渭的诗画，甘为徐门下“走狗”，这难道不是他那爱屋及乌的思想决定的吗？郑板桥是那种趋炎附势的小人吗？不，他一生清廉，笔下的竹暗含了他高尚的品质。他对艺术的热爱与追求可以让他不顾世俗的目光，他这甘为“走狗”的思想，真正达到了“举世而非之而不加举”的境界，令人叹服！甘于成为苦难的“走狗”，修炼更完美的自己。苦难是个好东西。

中国一代儒商黄怒波自幼父母双亡，在社会底层摸爬滚打，可谓尝尽世态炎凉。可他能用正确的思想面对苦难，从苦涩的教训中汲取营养。于是，这条在夹缝里卑微顽强活着的生命终于绽放。苦难是一种营养，遇见苦难不要逃，甘为苦难的“走狗”，苦难才会为你打开一扇通向成功的幸福之门。当心灵的草场渐渐退化，灵魂的天空布满阴霾，我们就要用一种自省的思想来使草场重新焕发生机，使天空涤去尘埃。罗琦，曾经一颗多么耀眼的新星，可她未把自省二字放在思想深处，时时鞭策着自己，于是她陨落了。

经历漫长时间的痛苦与挣扎，她用自省的力量使灵魂升华，于是舞台上的她涅槃重生！试想，如果她在受挫时没有深深地反思自己，挖掘藏在深处的诟病，没有及时停下来多想想，会怎么样？且临清泉且徐行，且自省，有思想的人一定不会少了自省这份力量，只有它才能让蒙尘的心澄净，让迷惘的心觉醒。所以，当我们满怀热诚地对待一件事物时，应该停下脚步多审视一下自己，和自己进行深层次的对话。若是错的，及时停止；若是对的，做一只有思想的“走狗”又有何妨！而今，总有一些人为了他们心目中的“男神”、“女神”而疯狂，甚至放弃学业。我想，他们真的已经沦为走狗了。正如孟子所说：“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧尔。”许多人不会运用他们的思想。只有像古人一样做到吾日三省吾身，思想二字才能发挥应有的作用。

带着思想上路，不管寒来暑往，也能做到四时之景不同，而乐亦无穷也。

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作文让作文有思想(精选10篇)篇4

有思想有才华的学生评语

朱家炜：“我手写我心”，通过你的文章，可以看出你在用心感悟生活，是一个很有思想、才华横溢的的学生。金老师相信，三年的高中生活，只要按照老师的要求来做，用理科的思维来学理科，你定会成为一个全面进步、发展的人才。

作文让作文有思想(精选10篇)篇5

我是一棵有思想的树，每一片落下的树叶都是我断续的情思。

时常有二三闲散老人，手里摇着蒲扇，身后跟着黄狗，慢悠悠的走过来，走到我身边坐下，喝茶，下棋，聊天。

偶也有三五总角孩童，嘴里含着糖，手里捏着汗，趴在我脚边，他们吵起来，吵到脸色通红，又开始玩耍，打弹珠，下跳棋，捡石子。

还有时候，一个长相清秀的男孩，拿着饮料，脸上的神情期盼，他站在我的面前等他的女孩。不一会儿，一个飞扬着马尾辫的女生朝他走来，我听见他小心翼翼地告白。

每一个夜晚，陪伴我的只有孤冷的路灯，遥远的星月。我随意地伸展枝叶，每个春秋轮回都是秀场，观众是来往驻足的人，只不经意间就能发现我的美。

朝北的枝叶，对着一扇茶色窗，窗子里面有一张红木桌子，一摞书，还有一个读诗的人。

黑头发，小眼睛，圆脸，以普罗大众的审美来说，她并不好看。但我的每一片树叶都在告诉我，她提起笔时的每一划都散发着幽香，她左手按压的地方是流淌的阳光，她的笑容融于自然，让我控制不住那颤动的叶。

街上的人声渐噪时，她关上了窗，她念着：“我有一所房子，面朝大海，春暖花开。喂马，劈柴，周游世界，给每一条河每一座山取一个温暖的名字。”

我的叶子告诉我，那些美妙的诗句来自她桌案上的纸。我很想伸出枝叶，轻轻敲开那扇窗，问她索要一张纸来，看一看上面的字，看一看那里的世界，有没有荒无人烟的城市。

我依旧注视着身旁的一切，打闹的学生，抽烟的西装男，雨里的各式雨伞，阳光下静默的花坛。我刻意留意被狂风追上天空的纸张，但多数是撕烂的试卷，没用的纸屑，唯有一张报纸打在脸上，巨大的配图将我惊艳，北极冰川，撒哈拉沙海……但我没能抓紧报纸，一阵狂风过去，它又随风继续流浪。

日复一日听着窗边的念诗声，我记住了一个词，叫“喜欢”。我问目光清冷的路灯，喜欢是什么感觉，他说看到喜欢的人就像感觉浑身在漏电。我说那你一定有喜欢的人了，路灯时常故障，却依旧亮在夜晚。

我见过告白的情节，过程并不难，只是要漫长的等待。

一年又一年，树下的孩子成了大人，神采飞扬的少女已不在，老人行将就木，那扇窗在我满含期待的眼光里又一次被推开，是一双陌生男人的有力的双手，我开始慌乱。

她和他坐在桌前，读一张写了诗的小笺，他们相视而意义不明的笑，我的枝叶颤抖，男人小心翼翼的话像是告白……

时光轮转，终于她遇见了这样一个人，像一座坚实的壁垒，为她遮风挡雨，然后他们可以一起喂马、劈柴、周游世界。

“愿有情人终成眷属。”

而我看上去满是灰尘，叶子也几乎掉光了。人们认为我死了，先是一个人来指指点点，而后来了一群人，举起叫声比我还惨的锯子，将我拦腰斩断……

作为一棵有思想的树，我并没有真正死去，我思故我在。

假如我成为你指尖下的一张印写了诗的纸，上面定画有一片寄予相思的落叶，和着我的幸福，同诗一起映入你的脑海。

假如我化作你手中写了故事的书页，上面定有一句“面朝大海，春暖花开”，我的枝叶将同故事一起发展，从相遇到告白，再到结局的大团圆，和着我平凡的一生。

假如我变成你的窗柩，我愿我能与我所羡慕的那扇窗一样，我可以静默着，久久地看着你，看着你，也许看得更多，看到高山和大海，看到诗和远方，还有关于你的幸福，久久的幸福。

作文让作文有思想(精选10篇)篇6

我去学钢琴，回来时，正好看见一只野猫趴在我们车上（我们的车停在大树下面），猫看到我来了，就马上站起来，对我叫了几声，然后匆匆忙忙逃走了。

回到家，我坐在窗台上想：那只猫刚才对我说什么呢？难道猫也会说话？是的，也许猫也有思想，猫也有自己的“猫语”，只是我们人类难以理解。

今天这只野猫的“猫语”我好像听懂了，那野猫也许是对我解释说：外面太晒了，你的车正好停在大树下面，我也正好过来“乘凉”，你就可怜可怜我们这些野猫吧！

它又好像是说：我也不就过来乘下凉吗！外面酷暑难耐，我这“猫印”不会对车漆有影响的，求你不要告诉这车的主人吧。

想这猫也怪可怜的，就连在别人车上避避暑也不行吗？我就放过它吧。

作文让作文有思想(精选10篇)篇7

怎样写出有思想深度的作文_高考作文写作指导

高考的作文承载着社会功能和思想教育功能，也就是我们常说的“做人”与“作文”。因此，写这类作文不能流于表面，而应深入挖掘出其思想内涵。具体来说有以下的方法：

一、从人生的体会方面去思考，关注生活，写出个人生命体验。像我们所说的“责任”这个话题，不同的人在不同的年龄阶段的责任感是不同的。而这种话题更多地体现在针对学生这一个年龄层次来进行命题的，更多是关于学生的责任、学生的生活，不是空洞地喊口号式责任，而是注入了很多的人文精神的一种责任。

二、从哲理的思辨性方面去思考。比方说“优势与成败”这个话题，体现出成败和优势之间关系的辩证思考。具有优势的人并不一定就能成功，而在劣势下面他也并不一定就失败。这是一种辩证哲理思维，我们平时要多去仔细思索、思考，从理性的角度，从哲学的角度去理解它，特别要时刻提醒自己，作文内容要尽量贴近现实生活，注意用辩证眼光看问题。

三、结合我们时代的一些特点去思考。平时要多关注时事，看一些报刊评论等，有利于从时代的眼光去把握问题。

四、注意写作素材的积累。我们平时可以多准备一些素材，而且要按不同的类别分门别类。比如从自信心的角度去总结一些素材，从责任的角度又总结一些素材。可以按这样的类别整理情感、道德、科技、环境、自然、人生感悟、社会生活、文化问题等等。

作文让作文有思想(精选10篇)篇8

你们知道吗，小狗也有思想。

我一放学回到家，它就“汪汪”地叫，好像在提醒我：我晚饭还没吃，我要吃饭。

它小便随地拉出来，我踢它的时候，它“汪汪”地叫，好像有点委屈：我是不小心的，对不起啊！它要是想拉小便的时候，也会“汪汪”几声，仿佛表示：我要方便，方便。

我要是不小心踩到它的时候，它会瞧着你，声音低沉地呜呜几下，可能在抗议：我恨你，恨你，一百个恨你。

狗也有思想：我们保护它，它会表示感谢；做了错事也会表示对不起；谁欺负它了就会表示讨厌。别小看它，狗狗也是有尊严的！

作文让作文有思想(精选10篇)篇9

我每天都要见见我的三只田鱼先生，和它们打闹，饿了就给几粒米饭、几条鸡蛋丝，算是它们的佳肴了。

我怕他们在屋里闷出病来，就把鱼缸放在阳台上，那几天正好冷风冷雨，我想：算是给他们一次考验吧。后来有几天我忘了给他们喂食，其中一只好像过不下去，纵身一跃，跳下了楼，死了！

其他两只田鱼好像在为死去的田鱼兄弟伤心，也没以前那么活泼了。不久，又一只鱼儿生病了，吃也吃不进去，没几天，也死了，我把它扔出了窗外。

剩下最后一只，我每天给它佳肴吃，水脏了，及时换，但它整天呆呆的，一动也不动，等我碰一下水面，它才勉强动一下，也许是没鱼陪他说话玩耍，太寂寞了。他可能不想和兄弟们分开，也想去天堂和它们会合，看样子也活不长了。

三只可爱又有思想的田鱼，一只接一只离我而去，我好伤心呀！