数码时代教养指南：培养3.0版下一代的读后感大全

《数码时代教养指南：培养3.0版下一代》是一本由吉姆·泰勒（Jim Taylor, PhD）著作，生活·读书·新知三联书店 生活书店出版有限公司出版的平装图书，本书定价：59.00元，页数：324，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《数码时代教养指南：培养3.0版下一代》读后感(一)：《数码时代教养指南：培养3.0版下一代》——吉姆·泰勒

现在是一个流行文化数码产品盛行的时代，怎样才能让孩子既享受科技带来的便利，又保有自我驱动的学习能力呢？ 首先，了解流行文化数码产品的负面影响：一是会无限侵占孩子的时间和精力，很容易让孩子分心；二是会给孩子传递不良的价值观，无限放大对功利主义的迷恋；三是会改变孩子自我认同的方式，很容易自我认知失调。 那么，怎么应对呢？一是尊重和信任孩子，培养其价值观；二是延迟满足孩子需求，培养其自信、自尊的态度；三是养成良好的作息时间；四是教会孩子一些社交技巧，避免让孩子陷入孤立无助的状态；五是要让孩子有足够的空闲时间去玩耍。 最后，要想培养3.0版本孩子，有几个要点要注意的：一是一次只做一件事；二是三思而行后行；三是分清虚拟生活和现实生活；四是让孩子好好吃饭、锻炼和睡觉。

《数码时代教养指南：培养3.0版下一代》读后感(二)：如何培养一个数码宝贝

学生在一次作文中用到语句非常的工整，读起来也比较的押韵。我就问他是从哪里得来的灵感，他告诉我从短视频里学的。接着学生看我就像怪物一样，仿佛我是穿越来的。的确，现在的孩子属于互联网时代的原住民。有一段时间学生们张口闭口就是emo了或者是yyds,一开始我真的不知道说的是啥意思，这个时候我意识到自己仿佛和孩子脱节了。 在流行文化成为孩子生活中势不可挡潮流的今天，我们该如何去培养和关爱这些数码宝贝呢。毕竟家长和老师都不能一辈子保护孩子免受流行文化负面的侵蚀，孩子早晚都要面对这个有点疯狂的世界。于是机缘巧合读到了这本《数码时代教养指南》。 书中说一开始父母只是为了让孩子安静一会儿，于是他们甩给孩子一个屏幕。父母想的太简单了，真的以为省事了。其实一开始的图省事后来反倒是最费事的。作者比较否认父母们先让孩子无限接触科技潮流接下来再在孩子不能自制控制的时候出面进行干预指导。作者认为主要的责任还是在父母，因此这本书也是写给父母们的。 作者讲述了当下的父母们应该如何保护和武装孩子。作者给出了几条建议：首先是让孩子建立自我认同感，自我认同感可以给孩子带来一种归属感。让孩子有一个清醒的认知，这样孩子就不会过度自卑或者是过度自恋。其次是树立孩子的价值观，让孩子在家庭中践行价值观，在情感中感受到价值观。第三就是孩子的专注力，让孩子在规定时间内一次只做一件事，避免孩子为了杀时间而进行无用功。在人际关系方面需要增加孩子的社交经历，让孩子远离虚拟社交关系。因此家长还需要在生活方式方面对孩子进行干预和指导，比如健康的饮食和适当的锻炼等。父母不能推脱责任将孩子直接推给社会，而要主动承担起自己的教养责任，从自我对潮流网络的断舍离开始做起。 父母应要做好孩子的守门员，与孩子设定好系统的默认值，比如让孩子看多长时间看什么类型的节目浏览什么样的新闻内容等。再加上前面提到的几点建议，争取家庭所有成员都可以驾驭高科技和潮流文化，多一点温馨的家庭欢乐而不是家庭成员全部在线吃瓜。 了解流行文化，关爱孩子，对孩子设定一个较高的期望值，陪同孩子一起践行正确的价值观。让孩子在一个温暖和备受关怀的家庭氛围中长大。这样环境下长大的小孩定不会花费太多时间去虚拟的世界寻找关爱和所谓的认同感。成熟、分清需求和欲望、懂得延迟满足、自爱且爱人、做自己生活的主人，希望更多的小孩能够做到拥有上述特质的孩子。 这本书写给父母们，也写给你我。

《数码时代教养指南：培养3.0版下一代》读后感(三)：苗炜：价值观之战

文丨苗炜 最近看了一本书叫《数码时代教养指南》，说的是怎么教育孩子面对流行文化和科技潮流。

数码时代教养指南：培养3.0版下一代

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吉姆·泰勒（Jim Taylor, PhD） / 生活·读书·新知三联书店 生活书店出版有限公司

此书作者吉姆·泰勒说，大多数研究都表明，流行文化带给孩子的影响是偏向于负面的，其中，“享乐主义生活态度”是最大的问题，流行文化操控孩子的需求，诱使他们购买玩具、食物、衣服、电子产品，这些产品大多缺乏回馈价值，还会传递不良信息。

那么科技呢？作者说，科技产品对孩子的一大影响是“一心多用”。科技带来的最大问题，就是对时间的侵蚀，孩子花更多的时间来掌握科技的技巧，而不是生活技巧，5岁以下孩子，58%会玩电脑游戏，只有43%会骑自行车，同年龄段的孩子，10%会用智能手机，但只有9%会系鞋带。孩子把过多的时间花在科技产品，有两个坏处，一个是使用过度，给自己造成心理或社交上的伤害，另一个是丧失机会成本，把本应花在健康活动比如学习和体育上的时间，花在社交媒体和游戏上，由此错过了健康活动带来的潜在收益。

流行文化和科技在想办法控制我们的钱和时间，也在改变孩子的心智，最重要的一个问题是他们在改变孩子自我认同的方式，父母可能会面对前所未有的“自恋”现象。流行文化和科技在传递不良价值观，最主要的是这三条：一是为求成功，不择手段。二是财富和物质主义。有了钱才能更幸福，更有魅力，更受欢迎。三是出名。有一项调查显示，孩子的价值观排行中，排在前五的是出名、成就、受欢迎、形象和经济成功，排在最后的五个是精神信仰、传统、安全、遵纪守法和仁爱。他强调，流行文化借助科技，不再充当反映孩子自我认知的镜子，孩子有一个基本需求是自我感觉良好，对他人有吸引力，被他人接受，流行文化正是利用这一点来传递它的价值观，你必须靠外表和物质财富来评价自我。

我们现在有科技推波助澜的自我评价风潮，还有远比过去更为亲密的亲子教育，因此有以下一些因素会让孩子变得更自恋。一、因为外貌、智力和其他一些先天品质而不断受到赞扬。二、受到与事实不符的表扬。三、做了好事，受到最好的奖励；做了坏事，受到过分的批评和惩罚。四、被父母溺爱，过分纵容。五、父母的自我评价也依赖于他们孩子的成就。更为要命的一点是，我们的文化不仅接受自恋，甚至鼓励自恋成为常态。

吉姆·泰勒说，人类的价值观正在从集体主义转向个人主义，从公民责任转向自我满足，为社会做有益的贡献，转向了追求个人成功。财富、权力、名人效应和地位，流行文化中的自恋者具有很大的影响力，这会鼓励自恋，我们的孩子目前就沉浸在这种文化氛围中。自恋的核心是冷漠、自负、缺乏敬意和共情能力，这可以解释为什么我们现在能听到很多极端又刻薄的言论，为什么某些无耻的行为会大行其道。有益于社会的品质，在孕育自恋的文化中不存在。

作者给出的建议是：一、让你的孩子一次只做一件事。二、三思而后行。三、分清虚拟生活和现实生活。四、好好吃饭，锻炼，睡觉。看起来，吉姆·泰勒的建议也并不新鲜，但恐怕我们要认清一个现实，在流行文化和互联网科技的浪潮下，想让孩子不落伍，掌握科技产品，又有自我驱动的学习能力，了解流行文化，又不受流行文化的控制，这是一个很艰难的任务，根本就没有什么简单易行的tips，我们要付出极大的努力。

我们和我们的孩子，可能有一场价值观之战。