好孩子读后感摘抄

《好孩子》是一本由洪兰 / 尹建莉著作，长江文艺出版社出版的244图书，本书定价：32.00元，页数：2012-11-1，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《好孩子》读后感(一)：教育是最长远和有价值的投资

这本书是在一个大书店逛的时候无意发现的，有关亲子教育，如果第一本推荐<卡尔威特的教育＞，第二本就是这本书了。

其中许多观点都是非常新颖，而且适用的。其中有关外语学习的就是一例，计划读五遍以上

《好孩子》读后感(二)：除了没有相应年龄特点界定，不失为一本好书！

本书结合前沿的大脑认知实验研究，阐明了一些大脑认知现象，并撇清了一些当下流行的教育误区，尤其是从大脑发育发展的角度解释了人的认知构建模式，背景知识和扩展知识的发生发展，对语言学习、逻辑思维、美育和德育等方面都有涉及。

智能不只是一种，考试分数不是评价智能的标准，多元智能并存发展，并发展其中的长处才更适合每一个独特的个体。

对于部分观点的条件限定的不太严格，这个需要读者自己注意。与另一本书《让孩子的大脑自由》可以互为补充。

《好孩子》读后感(三)：你还在教育上给孩子挖坑吗

因为老公职业的特殊性，我们基本处于分居状态，他每个月只能回家一两次，大概正因为回来的少，儿子米奇的学习状态平时他看不到，所以他偶尔周末回来，看到我送儿子去学跆拳道，他就会发牢骚：“学这些都有什么用，多读书才有用！”等等。

什么观念？读书没有错，但也不能一周七天总读书吧，听他说出这种话，我又要和她吵一架了，不过看他难得回来一次，我先咽下这口气，我拿出一本书翻给他看。

《好孩子，三分天注定，七分靠教育》的作者洪兰，是一位脑科学家，她在此书中用了大量事例和脑神经科学的研究依据，给我们解读分析了我们教育中常犯的错误。

《好孩子》读后感(四)：是好书。力荐

嗯。是好书。力荐。

洪老师在脑科学方面的工作配合到教育层面，让很多的案例和观点更科学更可信。而书中很多的加粗（应该是尹老师的工作）也让阅读过程充满了轻松和重点。

另外，没想到的是，台湾那边的教育情况和大陆很相似。一直以为大陆非常糟糕。毕竟都是中华民族，很多方面还是共通的。

洪老师同样非常强调阅读对孩子的成长作用。我深以为然。两位老师对阅读都给予了大篇幅的阐述，非常有意义。我个人在成长过程中，对此也深有体会。记得高中那会疯狂地买地摊上的《读者》看，受益匪浅。

当然了，这本书是尹老师编的，文中也难免有偶尔的重复。这一点是我看到的和感受到的。当然了，尹老师在编排上显然下了功夫的，全书节奏和章节很合理。

最好说一句，这本书的书名我个人认为没有《好妈妈胜过好老师》好。因为这本书的书名得断句才能读完。从品牌角度讲，不够简洁。

重复一下，好书，力荐。

《好孩子》读后感(五)：好孩子：三分天注定，七分靠教育

对于孩子的教育，任何时候谈起，都不是一个简单的问题。没有完美的教育，我们所有的认知不过是努力突破自己的局限，克服自身的不足，走出偏执。

当我们懂得，我们便能够更加接受现在的自己，我们为何处于现在的生活？我们所受的教育又对我们的成长起到怎样的影响？渐渐学会释然，懂得感恩！

我们也总会有为人父为人母的那一天，那一天到来我们是坦然以对，还是手足无措？对于孩子，我们总是能萌生更多的情感，我们怀着爱意与他们一同成长，不是在教育他们，更多的时候却像是在完善自我。我们将父母分为四个层次，第四层是肯为孩子花钱，第三层是肯为孩子花时间，第二层是肯为孩子学习，第一层是肯为孩子改变。可是又有谁能真正做到呢？身边更多的是言行不一，对孩子管教无方的父母。

孩子是上天派来拯救我们的天使，我听到过为了孩子努力戒烟的父亲，也看到了为了孩子改掉自己作息习惯的母亲。当我们愿意为了一个更优秀的自己而努力，我们也就离更优秀的父母不远了。我们愿意，我们就能够和孩子一起成长，成为更好的自己。

我们也要明白，真正伟大的教育不会从书本上出现，也不是信奉谁的理论，听谁的指导，以身作则、言传身教才是最好的教育，因材施教、树人教育才是最好的出路。

多读书，那些你所秉持的理念从书中道出来，总会让人增添几分教育的自信。多读书，你会发现自己的局限，也会更爱这个世界。

但是，关于教育，由于我们所处的身份和角色不同，总是会有心有余而力不足的时候，安慰自己但求无愧于心，要改进的还有很多……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！