谁扼杀了孩子的财富自由？读后感锦集

《谁扼杀了孩子的财富自由？》是一本由陈昱著作，机械工业出版社出版的精装图书，本书定价：99.00元，页数：319，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《谁扼杀了孩子的财富自由？》读后感(一)：穷养、富养，不如价值养、能力养！

康德说：教育的目的是让人成为人，为社会贡献自己的价值。所谓财富，不过是社会价值的转化。市场经济需要什么样的人才？需要的是能通过组织人力来提升时间效率，通过金融资本获得价值扩张杠杆，通过创造来扩张价值边界的人。

创造财富需要内在动力，内在动力能支持孩子去克服种种困难，打破舒适区，打破自己的极限。缺乏内在动力，无论家庭贫富，孩子都难以实现财富自由。

《谁扼杀了孩子的财富自由？》读后感(二)：《谁扼杀了孩子的财富自由》书评

《谁扼杀了孩子的财富自由》，这本书从10个错误的财富教育观念入手，将高深的知识通俗化，帮助家长对教育进行反思，并结合亲子游戏训练，帮助孩子形成理性的价值判断、价值决策，实现自身价值的不断增长。未来的人才不仅要有技术，还需要有能力以技术去创造更大的社会价值，懂得使用资本去服务他人，懂得资源整合建立进化型组织。要想拥有这样的核心竞争力不妨学习一下这本书。

《谁扼杀了孩子的财富自由？》读后感(三)：不仅仅教孩子，也是实现在我财富自由的一种方式

《谁暗杀了孩子的财富自由》这本书的作者陈昱老师通过10个章节来分析、阐述、探讨这个问题，而且每个章节通过WHY？（为什么？）、what（什么）？Concept（认知）？how（怎么做）？和DO（实践）5种层面来对具体问题进行梳理，为读者理解和实践在社会主义市场经济环境下，如何去创建一套适合中国家庭的财富教育系统。而这个教育系统的建立不仅仅从财富价值金钱层面的认知，而且从开始一直到最后，制定了一套贯穿于孩子的道德层面的修养与认识的方法，以及让家长如何培养孩子的行为习惯以及孩子的思维习惯和孩子的行动力以及风险承担的能力。为了达到上述目的，作者在书中为家长设计了不同年龄段的孩子的小游戏，适合于不同年龄阶段的孩子的小游戏。

整本书是围绕着孩子财富教育游戏而展开。这本书不仅仅是适合于家长用来教育孩子，同时家长也可以用于思考自身的社会价值和存在价值，书中大多数语言都是采用了口语化，让一些复杂的概念简单易懂。

通过阅读这本书，相信家长在教育孩子的过程中，不仅仅让孩子去为了学习而学习，更多的可能会通过学通过对财富的认知建立在一定的基础之上以后，可以让孩子自主的去学习，并且认识到学习只是他人生过程中的一部分而已，他更多的要用他学到的知识去创造属于他自己的未来和财富，这可能是作者写这本书的初衷。