教室里的掌声作文300字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是教室里的掌声作文300字，欢迎大家分享。

篇一：教室里的掌声作文300字

“啪啪……啪啪……”教室里那一次鼓励的掌声，现在回想起来，仍不绝于耳。

那天，我正在参加华茂的夏令营活动，我连的胡连长要求大家以《夏令营初印象》为题，写一篇演讲稿，而且每个人都要上台演讲。听到这里，我的小心脏开始怦怦乱跳：啊!万一稿子没写好，那不就出大丑了吗?很快，教室里立刻安静了下来，同学们开始奋笔疾书，整个教室里面只有铅笔触到纸的沙沙声。我也静下心来，认真地写了起来。突然，胡连长宣布：“时间到!请同学们停笔!”我的心又开始紧张的狂跳。一个个同学都上去了，“现在请葛雨涵同学上台”，听到这句话，我立即飞快地走上去，我背得结结巴巴的，然后大脑一片空白，我忘词了!“啪啪……啪啪……”我耳边想起了掌声，紧接着，全班同学都鼓起了掌，我突感感觉有股魔力点亮了我，写过的稿子行云流水般脱口而出，“最后感谢大家在这七天里对我的关心与帮助，你们对我的友谊就像是一道绚丽的彩虹，照亮了我的生活!”教室里再次响起了热烈的掌声。

时至今日，那掌声还深深地印在我的脑海中，在我紧张不安的时候，它给我鼓舞;在我孤独无助的时候，它给我力量。就像夜空中最亮的星，风雨后最美的霞，永远是我生活中最美好的回忆!

篇二：教室里的掌声作文300字

上学期，我们班来了一位新同学。她有一头乌黑的短发，眼睛非常大。可是她总是不说话，我感觉她很奇怪。

这一天，老师让我们每个人讲一个童话故事。时间一分一秒地过去了，很快就轮到了那位新同学，可是她坐那儿一动不动，我们很担心她。于是，同学们异口同声地喊到：“加油!加油!加油!”

新同学终于站起来了，她慢腾腾地走上了讲台。老师也一直给她鼓励和加油，我很期待她的声音，但是没想到她又飞快地跑回到座位上，我很失望。只看见她后面的同学给她说了句悄悄话，新同学一下子站起来，我觉得她顿时有了自信。她又走到了讲台上，这次她真的开口说话了，她的声音很温柔，非常好听。她讲的故事是《国王和灰姑娘》，听完故事，我们都感动地哭了。

当她回到座位上时，全班同学响起了热烈的掌声，停都停不下来。她高兴地笑了起来，教室里阵阵的掌声仿佛在告诉她：“加油，你是最棒的!”

篇三：教室里的掌声作文300字

“啪啪”一阵阵掌声从教室里传来，这是在搞活动吗?原来是大家期待的英语课英语歌表演时间到了。

1号、2号、3号马上就是4号了，我的心脏“砰砰”直跳，“第一次唱英语歌，万一跑调了怎么办?万一没跟上调怎么办?万一出洋相了怎么办?”这个心跳得跟乒乓球一样，越跳越高，马上要跳出喉咙口了，我马上深呼吸，但还是紧张的手心都是汗。只听金老师一声“4号”，我颤巍巍地起来，慢慢地走上讲台，放好歌曲，突然我的嘴巴好像被堵住一样，颤颤地发不出来，一下子血液全部涌上大脑，全身热得……，这时下面响起了一片掌声，我抬头看着下面同学们，一个个用鼓励的眼神看着我，深呼吸努力调整心态，跟着音乐终于唱出了我的歌声。唱歌完毕，我忐忑地转身走下讲台，突然一阵掌声响起，金老师走上讲台，说：“唱得不错，回去跟着再多唱几遍会更好!”我听了长出一口气，脸上露出了开心的笑容。

掌声是一种鼓励;掌声是一种赞美;掌声是使人自信的源泉。在这片掌声之后，使我更加自信，更加快乐!

篇四：教室里的掌声作文300字

童年犹如天上彩虹，色彩斑斓、五颜六色，童年犹如万花筒，五彩缤纷。童年的故事有时像欢乐的游乐园，有时像苦涩的眼泪。我们的童年快乐，悲伤，让我们一起走进童年趣事吧!

有一次，在学校上课时，老师对我们说：“明天上午，停课不停学：竞选班干部。”下课了，我在和同学们商量这件事，下午放学回家写完作业后，就开始准备停课不听学：竞选班干部台词。

第二天，上午第二节课，杨老师走进教室，说：“我们现在开始停课不停学：竞选班干部，谁第一个上台竞选。”老师说完后，教室里安静的像一潭水，似乎所有的森林都已经睡着了，一切昱得那么安谧。大家是害怕，害怕吓忘了，害怕说错了，害怕说的不好，还害怕有的同学笑话。我本以为没有人会站到讲台上说的，没想到，有个女孩子站了起来，同学们都看着这个女孩子上台。我每次都不敢第一个上台，只敢第二个上台，就像我每次写完作业，要等一个人先交，我才敢交。

因为我也想当上班干部，我就站了起来，慢吞吞地走上台，我太紧张了!就双手搓着衣角，但我一急把台词给忘了。我心想着，完了!我把台词给忘了，怎么办呀!我瞬间感到很丢脸，我急得脸都红的像两个苹果了。老师领头说：“这时候应该有掌声。”同学们为我鼓掌，使我的勇气越来越大。我一下想起了台词，很顺的背了一遍，最终，我当上了班干部，这是我心里的一块石头总算落下来了。

童年像欢乐的大海，像无边无际的草原，像蔚蓝的天空!

篇五：教室里的掌声作文300字

生活犹如一个万花筒一般五彩缤纷，有很多事情，我现在仍记忆犹新，我就给大家说说我生活中一件难忘的事情。

有一次，在学校里的一节语文课上，老师正在讲解试卷。老师忽然提问同学，这一题班里会的人很少，恰巧我会这一题，我的同桌一边指着我，一边扯着嗓门大喊：“老师，她会。”我一把用手捂住她的嘴，又连忙用手捂住我的试卷。“叮叮叮，下课时间到了。”真是天助我也，我们这节课下课正好要做操。我对老师说：“老师，我先去做操了。”说着我就跑了出去，幸好我机灵地把试卷折起来放进了袖子里。

下午第一节课是语文老师的课，我在窗户外看见老师又在准备接着讲那张试卷。我刚进班就听老师说：“倪蕊欣，快来写出上午那题的答案。”我还没坐到位子上，就又跑了出去。只留下一句：“我先去上厕所。”直到下课我才回来，没想到语文老师把我叫去办公室，上来就开始审问我。“你为什么不肯上台?”老师严厉地问道。“我……我不敢……我不敢上台，我怕同学们嘲笑，我怕回答错了。”我紧张地回答……老师最后说了很多鼓励我的话，我自信地离开了办公室。

到了第一节课，语文老师又让我上台。同学们都以为我还会找借口，让他们没想到的是我竟然慢慢地走上了台。我拿了一根粉笔，在黑板上用力地写出了正确答案并大声地说了出来。顿时教室里响起了一片掌声，我在台上享受着同学们给我的掌声，我再也不觉得胆怯了。

这就是生活中令我难忘的一件事，通过老师给我的鼓励，同学们给我的赞赏，让我的生活越来越精彩!

篇六：教室里的掌声作文300字

今天我们班级组织了一个故事会。

我一听要讲故事，哎呀，高兴啊就差跳了起来。一听说轮着讲，我这心一下子提到了嗓子眼儿。老师说，你们讲的故事要精彩，让人感动，才好。

我也是第一次讲故事呢，登台经验没有一点，这心里呢还真十五个吊桶打水——七上八下的。

“于恒君——”

老师喊我的名字了，该我上台了，我心怦怦直跳，顿时不知所措。故事呢?名字叫啥来着?脑子里一片空白。

我硬着头皮登上台。脑子快速搜索故事的题目，也顾不得那个刚上台的尴尬局面了，学着张老师幽默的动作，顶了一下鼻梁，努力的“咳”了一声，清了一下嗓子，一下子把大家逗乐了，掌声响起来了!

我镇定了一下，那就讲《一个和尚的人生》吧，这个题目虽然很简朴，可是小孩子懂吗?我带着紧张的心情和无情的语言鞭挞一个和尚的人生。并不精彩的开头，大家依然给我了一阵掌声。在接下来的演讲中，我会胡编滥造了一些故事情节，大家又给了我一次掌声，我并不知道同学们为什么要给我掌声。在最后的关键时，我讲的并不大好，大家又给了我一次掌声。

从此以后，我对讲台不再恐惧，反而有一种欲望，这样的机会再多些该多好!

我终于知道了并懂得了掌声是一种宽容，掌声更是一种尊重，更是我成长路上的催化剂。感谢生活里到处充满掌声。

篇七：教室里的掌声作文300字

掌声是给予一个人最大的鼓励，也能让一个人从此变得开朗起来。

在我的补习班里，有一位腿部残疾的女孩儿叫果果，她走起路来一颠一颠的。他从小就因为自己腿的问题十分自卑和不自信，在班里从不和别人交流。但是自从他经历了一场热烈的掌声后就变得开朗了起来……

那是一个还不算太热的上午，阳光正好，花儿微微笑，我们班里今天也很凉爽，大家的心情都格外舒畅，好像要有特别的事情发生一样。老师开始上课了，她像往常一样提出了几个问题让同学们回答，同学们踊跃举手发言，前几个问题都回答的特别好，只剩最后一个画图题了，老师环顾了一下四周，决定让我们班从没回答过问题的果果到台上去画。我看到果果被老师叫到名字的那一刻，有点怔住了，美丽的眼睛里充满了害怕。

只见他缓缓地站起来，又害怕又迟疑，不知道是不是该往前走，爱观察的老师一眼就看出了果果的心思，决定让她变得勇敢起来，于是她就带头鼓起掌来，老师的掌声似乎是一只狼的叫声，吸引了一群狼跟着一起叫起来。同学们瞬间像被打了鸡血一样特别兴奋，跟着老师一起热烈地鼓起掌来。这样一来，果果像是被人推了一把似的走上讲台，刚刚愁苦的表情，立即阴云转晴，变得勇敢自信起来，以前小的像蚊子一样的声音今天变得像百灵鸟一样悦耳动听。

这次教室里的掌声之后，果果变得开朗自信起来，开始和同学们相处起来，也不在意自己腿残疾的事啦，有一位女生甚至还她跳芭蕾舞呢。

掌声就像一只有力量的大手，推动着我们往勇敢的方向去前进;掌声像一个击鼓手，让人听了，热血沸腾，然后情不自禁地一起舞动!让我们一起用掌声鼓励身边的人吧!

篇八：教室里的掌声作文300字

在生活中，处处充满着掌声。掌声代表可以代表老师对我们的鼓励，可以代表家长对我们的赞扬，可以代表同学对我们的欣赏。掌声是一种十分美好的声音，对于我来说，掌声是一种鞭策，给人以鼓舞，给人以勇气。

每天第一节语文课，我们都要讲一篇童话，但讲故事地人是随机的，因此我们都要早早地准备好。而今天，我们刚刚晨读完，老师便拿出了转盘，说到：“现在，老师开始抽，谁被抽中了，谁就自己走上讲台。”说完，老师便开始转转盘，谁知，这转盘存心与我作对，明明马上就到陈欣儿了，却突然停下，转到了我的名字，我一脸茫然，因为我的童话还没有背熟呢！我只好紧张地走上讲台，老师说：“开始吧！”谁知我只背了《精灵女孩》这篇童话的题目，开头却忘记了，我支支吾吾半天答不上来，气氛显得异常尴尬，老师便说：“看来关轩然同学有些紧张啊！大家给她点勇气！”于是，我们班的“大嗓门子”康彬带头，使劲鼓掌，我仿佛一下子找回了记忆，便开始大声背诵，背完后，我向同学们深深鞠了一躬，我心想：天啊！这还是我吗？以前那个害羞，腼腆的关轩然去哪儿了？那些声音小，结巴，不敢面对大众的坏毛病都离我远去了？如果真是那样，那就太棒了！这些问题在我的脑海里一闪而过，等我回过神儿来，已经下课了。

回到座位上我依然十分激动。掌声真是富有魔力，它锻炼了我的勇气，给了我信心。

篇九：教室里的掌声作文300字

“啊，这节课要讲故事呀！”“当然了，我早就准备好了！”“……”

一大早，教室里就吵吵嚷嚷的，原来是老师宣布今天要上一堂讲故事课，幸好我早准备好了！

“第一个上场”老师环视着教室，“杜映萱！”什么，我有没有听错？我掏掏耳朵，抓着头皮。“哎，杜队长，叫你呢！”同桌小孙推着我，可我还迷迷糊糊的。我努力晃了晃脑袋，想让自己清醒过来。同桌小孙把我一推，我才摇摇晃晃地上去了。

我的双腿不停地颤抖，牙齿也在不停地打抖，好紧张啊！我好不容易才控制住自己，流利地把昨天晚上背的书顺利地背出来。我一边背一边看着教室里挤满的同学，我发现他们都呆呆地望着我，我更紧张了，难道……我讲得不好？事实上，并不是这样。当我说出“谢谢大家”这四个字时，我看见教室里的同学都惊了。1秒、2秒、3秒……“啪啪啪……”一阵掌声像打雷似地涌来，我感动极了，鞠了一个躬，走下了讲台。

同学们，谢谢了，是你们的掌声，让我更加自信，有了更多的勇气，今后我会以最好的一面展现在你们面前，谢谢你们！

篇十：教室里的掌声作文300字

就在前几天时，有一位叫潜水艇鱼的新成员搬到我的家中，下面我就介绍一下新成员的来历吧!

在开学不久里，老师说：“这学期，为了激励同学们努力学习，到了其中考试之前，老师会买一大批可爱的小宠物奖励给满10个果子及以上的优秀同学!”同学们听到后，教室顿时沸腾起来，有的大喊：“太棒了!”有的发出惊讶的表情，还有的同学蓄势待发，准备认真学习了呢。

为了能得到可爱的小宠物和老师的认可，我每天绷紧了那根好好学习的粗弦，从朗读课文达到正确流利、有感情;书写字迹做到端正并且不写错别字等方面来严格要求自己不要掉队。但其中进步最大的就是回答问题了。之前在我上课期间，当老师提出问题里，我只会呆呆地坐着不思考问题，有时想出答案时，也不敢举手。可是现在呢?当老师提出问题时，我会一秒进入思考模式，然后积极举手。就这样，经过了一天又一天的努力后，我的某些方面一直名列前茅的都成为了班里的标兵，收获了很多老师奖励的小红果，最终以18枚果子的优秀数量顺利地过关。看到这么多果子，我开以地一蹦三尺高，心里非常期待发放宠物那一天的到来。

转眼间，翘首以盼的发宠物日到了，同学们都兴致勃勃地来到班级，坐在自己的位置，眼神直勾勾的盯着老师捧来的大箱子，当老师把大箱里小宠物们摆放到讲台上时，大家激动地说“哇!太可爱了!”小鱼缸里有五彩的鱼儿游来游去，慢慢爬动的小乌龟和活蹦乱跳的青蛙。当老师喊着一位位优秀的同学上来领取自己喜欢的小宠物时，站在台上的同学们是那么的高兴，台下的同学们用羡慕的眼神看着台上的同学。当我们拍完照片时，台下的同学响起了热烈的掌声。那掌声既响亮，又持久。当掌声结束后，老师对大家说：“今天台上的同学真厉害，台下的同学不要灰心，我们期末还会再发一批，奖励给台下那些有进步的同学。只要你们努力，总有一天老师会看到你们的进步，你们也可以获得应有的回报。”我们捧着心爱的宠物骄傲地走向自己的坐位，感觉这是一件多么幸福，多么难忘的事啊!

这就是家庭新成员潜水艇鱼的由来，它见证了我的努力、我的付出、我的成果，使我终生难忘。