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我也追星通用作文

我也追星通用作文

提升写作能力,做到手到擒来,希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助,希望以下这些我也追星通用作文,能对您有帮助。

篇一:我也追星通用作文

“星”,不是指天上的星星,而是指明星。当然,每个人的心中都有自己尊敬的名人。这些名人,可能是伟人、学者、专家……或者也可能是影视明星、体育明星等等。那么你最崇拜、最喜爱的人物是谁呢?

我最崇拜、最喜爱的人物不是刘德华,不是成龙,也不是姚明。而是德国作曲家贝多芬。贝多芬出生于1770年,他从小热爱音乐,然而,在他马上就要成功的时候,却被医生诊断出使听衰减弱,甚至可以使耳朵变聋的病。

1798年贝多芬听觉渐衰,1820年后两耳失聪,失去了听觉,再也听不见大自然的声音了。但就在两耳失聪后,他还仍继续坚持创作。然而,在这段安静的时间里,贝多芬创造出了令世界都感到叹为观止的音乐。当然,最具代表性的那就是《田园交响曲》和《命运交响曲》。

当雄浑激昂的《命运交响曲》叩击着你的心扉时,你也许会想起了贝多芬——这位遭受到命运承重打击时的音乐巨人。他曾经说过:“我将扼住命运的咽喉,它并不能是我完全屈服。”就是在耳聋的这段时间中,创造出了响遇世界的音乐。就是在耳聋中,虽然会给贝多芬带来交流的障碍,也是他常被人误解,社会交流受到极大的约束,他自己也认为自己连一棵大树都比不上,因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音。但是,耳聋的贝多芬远离社会中的喧嚣和纷争,获取心灵的净化和安宁。这何尝又不是一件好事呢!

罗曼·罗兰曾经说过:”一个不幸的人,贫穷,残疾,孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,但他想创造出欢乐给世界,贝多芬就是这样的人,所以我们要学习贝多芬这种坚持不懈的精神。贝多芬的遭遇告诉我们一个道理:“当你失去一些东西的时候,同时你也会收获一些东西。

篇二:我也追星通用作文

一个好的明星,当然会有很多人崇拜他,最后,在时间的不断推移中,“追星”这一个词便正式“出生”了。当然,每一个人都追星,我也不例外,可是,我追星是因为他(她)们身上有很多优点值得我们学习,所以,我“追”的是科学巨匠——居里夫人。

在别人“追星”时,我也追星。但是,我和别人的不同之处是:别人仅仅是迷恋于他们所追的明星的外表的美丽,而我,我追的是他们对科学和全人类无私奉献的精神和他们的社会的责任感,但是,我所追的星由于太投身于科学实验,太忘我的实验和急切为全人类造福的心情,不幸为全人类付出了生命,可是,她的让世界震惊的创作仍在继续的为全人类造福,仍在今天的社会中起到了重要的作用。

居里夫人——一位为科学全身心贡献的巨将,她在研究镭之后有以镭做为原料研究出了一个神奇的光线——这就是著名的X光线,这种光线花费了她和她丈夫无数个日日夜夜,经过了无数个风风雨雨。这足以体现她多么大的科学奉献精神和多么大的社会责任感呀!在一天,她驱车带着她们在经过了无数个日日夜夜的时间的推移而制成的X光线,来到了硝烟弥漫的战场上,战场上枪声、炮声连绵不断,就连瘟疫等疾病也在人群中出现了。她——科学巨将用那辛辛苦苦制成的X光线治好了无数战士,挽救了无数个战士宝贵的生命,成为了今世界历史上的一个巨大的奇迹!但是,她为了试验,用X光线也杀死了无数个在自己身体里的各种细胞,最终导致了她患了恶性贫血病,而不幸的逝世了。但是,她对科学那种忘我的奉献精神和对社会强烈的责任感永远的留在了世界,留在了人间。她的X光线也留在了人间,为人类继续地造福,为人类进步作出了突出的贡献!

追星,我也不反对,但是,我们不能仅仅只看他(她)们的外表,更多的还是在心里,所以,我们要“追”一个对人类贡献巨大,有强烈的社会责任感的巨人,并且学习她(他)们的优点,以便完善自我!

篇三:我也追星通用作文

说起我心中的那颗心那可就多了,而我最喜欢的却是人们都比较熟悉的很多人喜欢的最近比较火的“TFboys”。他们非常小就开始出道唱歌了,他们是三个男孩儿,他们的平均龄只有14岁。

他们不仅唱的歌好听,人长的也非常帅。在他们这里面,我最喜欢的是他们的队长——王俊凯。他有一双大大的眼睛,一个高高的鼻子和一对虎牙,他有这对虎牙就使人觉得他笑起来的时候挺甜的。王俊凯非常有才艺,他不仅长的帅,歌唱得也是非常的好听以外,他也是一个学霸。在学校里面,考试成绩也一直挺好。

其实,有很多人都非常讨厌他们,总是说他们小小孩不学习整天就知道玩,他们这么大,不正是学习的时候嘛?而这一些正是用了他们在一首歌和在拍广告时说的:“有很多人说我们不务正业,而我们只是用别人玩的时间来排练的。”而我就得这样挺好的,他们在不耽误学习的情况下来展示自己的才艺,给我们带来欢乐,这不是很好嘛?在我看来,这三个男孩正的要比其他的歌手,明星好,因为在他们的身上有许多的宝贵的东西值得我们去学习,比如说我们可以学习王俊凯,因为他在学校里是学霸,我们还可以学习他们对梦想的追求…他们有属于他们自己的歌,而这些歌我都很喜欢,我最喜欢的是他们唱的《青春修炼手册》在这首歌中,可以唱出我们的心声,比如:“青春有太多,未知的猜测,成长的烦恼算什么……”

我虽然喜欢他们,但还不至于为了他们我可以做一切的地步,而我仅仅是为了他们的歌,仅仅是为了我喜欢他们对梦想的追求和执着……

不过在他们追梦的过程中有大大小小的挫折,而他们正是用积极的态度来面对,他们才克服了这些各种各样的挫折和困难。当然,也有许多对他们不利的传言等等,但他们还是用积极的态度去面对…不管怎么样,他们还是没有放弃他们的梦想。

这些星,告诉我不要对任何事情轻易放手,在追求梦想的过程中一定要坚持。

篇四:我也追星通用作文

说起追星,大街随便找一个人来问,都答得出来。可以说,除了一小部分老年人以外,每个人都有自己喜欢的歌星,对待明星有疯狂有低调。我也追星,我追的明星很多,但最令我佩服的是贝多芬。

从小我就喜欢听音乐,特别是钢琴曲。因为钢琴曲的声音让我想起了高贵、圣洁。有一天,我在电视上听到了《月光曲》这首曲子,我就喜欢上了这首曲子,那种独特的音乐风格正是我喜欢的风格。从那以后我天天都在听,简直是百听不厌。在网上查资料时才知道,这首曲子的作者是贝多芬,更让我难以置信的是,他居然在失聪的情况下都能创造曲子。从那天开始,我就开始敬佩和尊敬他了。

我理解耳朵对于一个人特别是一个音乐家的重要性,要是耳朵出了问题,表明这个音乐家失去了他的全部。就像一个战场上的士兵失去了自己的马一样,更何况是失聪呢。在课堂上,老师说,一个音乐家失聪是痛苦的,难熬的。如果换一个角度把贝多芬的情况变成现在自己的情况,真是不敢想象。但令我没料到的是,他居然在失聪的情况下成为一个享誉全球的大音乐家。我很困惑,老师说贝多芬是用自己的感觉来创作音乐,我不解,不过我真的很敬佩他。

我也追昨不但是 我追求与崇拜的是具有高雅行为和内涵的人。

篇五:我也追星通用作文

时代在进步,社会在发展。音乐逐渐的来到人们身边,它似乎有一种魔力,当人无聊或心情很糟时,用心去听它,就会使我们精神焕发、心情不在低调。

著名的音乐家贝多芬说过:“永远不要抛弃音乐,否则将会失去精神的灵魂。”音乐是天使的语言,它所表达的是无法说有不可沉默的东西。

我也爱上了音乐,爱上了我最喜爱的歌星,也就是现在之称为音乐巨人----周杰伦。他是一位旷世的音乐奇才,他以婉转迷人、舒服坦然的音质已传遍世界的每一个角落,每一张专辑中几乎都是他的作品!

周杰伦之所以现在这么“红”,在背后却有一个不为人知的秘密。据我了解,在他读高中的时候,他的成绩一直都不好,最后没考上大学,但他却在一家酒吧工作,为客人用店里的钢琴弹出优美的曲子,后来一位音乐制者看上了他,并让他在一周时间内创作几十首歌曲,他坚持不懈、毫不罢休的创作了一首又一首感动人心的歌曲,最终他成为了一名出色的歌星。后来他挣钱给父母、亲戚买房子,并长期看望他们。这样的事迹是多么令人感动呀!

周杰伦不仅为音乐事业做出了贡献,更为慈善基金作出了巨大的贡献,在2007、2008两年中在我国发生了两次天灾,周杰伦挺身而出、毅然的为受灾群众捐了几十万,并且还发表了自己的感言。

我是多么的喜爱周杰伦,便为此的查找了解他,他总使我们感觉他有一种超酷的感觉,拥有让人艳羡的旷世才华,但低调而不嚣张,内心张扬自我,却为人平和。他最值得我们学习的应该是关心贫困、永不松懈的品质。

篇六:我也追星通用作文

每个人都过感动的时刻,不管是看电影时被剧情感动,还是自己生活周遭所发生的感人事迹,这些动人的时刻,都会在心中留下美好的回忆。

还记得小时候,妈妈带我去欣赏一场音乐会,正式表演时,有好多人在演奏。而我对其中的一项乐器感到莫名的兴趣,我立刻问妈妈那乐器的名称是什么?妈妈告诉我:“那是大提琴。”从那天开始,我跟妈妈苦苦哀求想学大提琴,妈妈抵挡不住我的死缠烂打,只好答应了。从此以后,我每天不停的练习拉大提琴,加上老师的认真指导,让我进步得跌破大家的眼镜,自己也好高兴,总是陶醉在大题琴优雅的旋律中。

但这样的情景维持不了多久,遇到瓶颈的我,渐渐感到厌烦,不想再练大提琴了。就在这时,一股强烈想放弃的念头从心中悄悄的跑出来。

一个晴朗的午后,老师放了一部影片给全班观赏,影片的主角是位东方脸孔的大提琴家,他不断的练习,遇到挫折时不退缩。最后,终于达到自己的梦想,成为世界上知名的大提琴家。

他在演奏时,拉出我从没听过的美妙旋律真是扣人心弦,余音绕梁!顿时,我深受感动,希望自己和他一样厉害。因而我再度燃起希望,与“挫折”对抗。后来,我才知道原来这位就是举世闻名的大提琴家,华裔美籍的——马友友先生。我将以他为学习的对象,好好的努力。

想要成功不是一天就能办到的,必须要努力不懈,才可达成。直到现在我还是继续在练习拉大提琴,希望自己能和马友友一样,成为一位有名的大提琴家,也可以为更多人带来动人的时刻。

篇七:我也追星通用作文

天上一颗星,地上一颗心。

有人爱出淤泥而不染的芙蓉;有人好大雅君子的兰花;有人喜宽阔长远的浮云。我,只追求那空中的几点明星。

“七门颗星天人,两三点雨山前。”在点点疏星中寻觅过去的天空;在蒙蒙细雨中索求童年的回忆。

童年的脚步是在外祖母家度过的。只记得,乡村的几盏孤灯,天空的颗颗繁星,外祖母那慈祥的微笑。坐在竹藤椅上,依偎在母亲怀里,靠在外祖母身边,躺在寂寞的天空下。一片繁星梦寐在我的眼睛里,我的眼睛倒映在繁星之中。望着夜空中的繁星,听着小虫的叫声。我痴痴地笑了。“傻孩子,笑什么?”外祖母慈祥地抚摸着我的头。“天上有那么多的繁星,好亮啊。外祖母,星星是什么?”我一脸疑惑。“星星是死去的人们变的,他们在用自己的光芒照耀着我们。”外祖母望着满天的繁星,眼角突然落下几滴晶莹的泪珠,似乎倒映着繁星的影子。

天上的繁星啊,你是人们的心灯吗?

长大后,我离开了黄岩,来到了椒江。外祖母已经永远地告别我们,离开了我们这个世界。可是,外祖母,你究竟是天空中的哪一颗星呢?闪闪的泪光中,勾勒出的是童年时那一条优美而动人的曲线。天上一颗星,地上一颗心。那是一颗永恒追求、致知的心啊!我的追求,只有那撒满天空的繁星。

天上的繁星啊!你,还会记得我吗?

再后来,我学习了科学,知道了点点繁星是由宇宙中的恒星组成的。我不禁充满了一个小小的失落感——那是心弦与星空无可奈何的振动;那是一种被乡愁的浪花浸湿了的天空。

天上的繁星啊!你,还是我的追求吗?

现在,天空依旧,繁星依旧,丢下的只是那颗无奕的心啊!仰望灰黑色的天空,乌云密布,只有那点点疏星,依然象不屈的萤火虫,将漫长的黑夜照亮。繁星依旧……何处?也许它只是我心灵中记忆中的追求;也许它只是我做的一个痴痴的梦,梦飞翔过的地方,留下的,是永恒!是追求!是梦!

我依旧坐在阳台上,仰望着繁星点点的天空。远处,是一颗明星在闪烁,闪烁……

篇八:我也追星通用作文

我的偶像是我的老师,她平常温柔、亲切,但只要我们一惹她生气,她就会如雷暴跳,把不乖的小朋友叫到旁边教训教训,吓的他们屁滚尿流,所以还没被处罚过的小朋友要学习什么叫“自爱”。

最近老师心情看起来不怎么好,因为最近愈来愈多不交作业的、上课爱讲话的、不守秩序的、打扫时间不打扫的,老师不想打我们、骂我们、也不想看到我们被打哭的样子,但这一切都是我们逼她的,不过相对的,在课业上表现杰出的小朋友,老师也会嘉许他,所以我们大家要当一个自爱又听话的小孩,才能引起全校老师的注意,成为一个因表现杰出而成名的风云人物。

我很崇拜我的老师,因为她不但人好、大方,还能忍受各种不听话的孩子,有些更过分的甚至会跟老师“呛声”,如果是我的话,我可能会把那孩子抓来痛扁一顿,并且轰出校园,所以当老师的,能忍耐到这种程度,实在是非常不容易。

最后,我认为“老师”这个职业非常辛苦,因为她必须面对各式各样的学生,有自爱的、听话的、功课好的、还有一些顽强调皮的,虽然如此,他们却还是默默付出,教化着我们,所以我们大家应该说:“老师您辛苦了。”

篇九:我也追星通用作文

上了初中,我遇到了这样的一位老师,与其说是老师,不如说是朋友,或者说是偶像更确切些。

我无需告诉你他是谁,你只需到铜川市第二中学八年级去看看,我相信,你的偶像名单就会立刻更新,排名第一的定是我们的英语老师----马龙。

不必说他的英语水平有多高,也不必说他对英语的情谊有多深,单是他那神奇的英语教学方法,就令你大吃一惊。

在英语这一门高深的学科中,有几个老师能把难解的语法瞬间变得难度为零?又有几个老师能把枯燥的英语变得生动有趣?他能,我们的马龙老师能够做到。

在马老师的带领下,我们早已喜欢上了英语。他用生动形象的大树来表示一个句子,树干为主句,树枝为从句,就这样,一个个难懂的语法变成了大树,站立在我们的书本上,也站立在了我们的心里。听说,他的关于“大树理论”的语法论文还发表在《英语学习报》上,不知有多少师生因此受益,我们这些粉丝们真是羡慕不已啊!

马老师提问的方法也很独特,他总是给同学们两个错误的答案让同学们选择,看同学们是否会说出正确的。有一次,——

马老师经常给我们讲故事,让我们深受启发。用专业的语言说,就是让德育贯穿始终。记得有一次刚上英语课,他便拿出一百元钱,问我们:“谁想要?”同学们纷纷举手,大声喊叫:“我要!我要!”而马老师却像一个顽皮的孩子说道:“我不给你。”过了两秒钟,他像换了个人似的,瞬间严肃起来,语重心长地说:“大家之所以想要这张人民币,是因为它非常有价值,我们可以用它去做很多事。由此看来,我们也应该做一个有价值的人,为他人做出自己的贡献……”他的话意味深长,让我们回味无穷。

马老师还十分关心我们的身体健康,即使英语课上再忙,下课时的眼保健操从不占用,而且每次做眼保健操,他都带着我们一起做。他说:“若因学习影响了视力,还不如不学。”

马老师喜欢体育运动,每当我们上体育课时,总能看到他打篮球的身影,我们会情不自禁地为他点赞。他经常鼓励我们多运动,还在我们五六班之间举行了一次篮球比赛。

这就是我们的马老师,与其说是敬爱,不如说是崇拜,他可真是我们的偶像。

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