《看电视》的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？《看电视》的作文，欢迎阅读与收藏。

篇一：《看电视》的作文

2012年2月14日 星期二

上个星期天，我和爸爸一起在家里看喜羊羊与灰太狼开心闯龙年。

喜羊羊与灰太狼开心闯龙年主要讲的是喜羊羊、村长、美羊羊、沸羊羊、懒羊羊、灰太狼和其他龙朋友等一起怎样打败可恶的坏龙。故事的情节是这样的：青青草原发生危险，小羊与狼家族一起去冒险。冒险的过程中被抓，幸好有小神龙来帮忙，她们又去拿钥匙解救青青草原，而且成功了。

我看完了觉得很好看。

篇二：《看电视》的作文

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看电视 教学目标

1、认识“全”、“奇”等14个生字，会写出“爸”、“全”等6个字。

2、有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。

3、初步感知诗歌的韵律美，喜欢读诗歌。

课前准备

1、教师准备：课件（全家有看电视的情景）、生字卡片。

2、学生准备：留心观察家人都喜欢看哪些电视节目。

教学过程

第一课时

一、猜谜揭题

1、猜谜：小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天换花样。找一家用电器。板书：电视。补上“看”，这就是我们今天要上的课文，我们一起把题目念一念。

2、谈话：你们喜欢看电视吗？都喜欢看哪些电视？你们的爸爸妈妈喜欢看什么电视，你们知道吗？

3、过渡：（出示课文的插图）这家人也爱看电视，我们就一起来听一听他们爱看什么电视又是怎么看的呢？

二、初读感知

1、学生听课文录音，并标出自然段的段号。

2、学生选择喜欢的方式读课文。遇到不认识的字和不理解的地方作个记号。

3、小组内互相请教，解决疑难。

4、全班交流。说说自己学会了什么，谁教会了自己什么，小组内有什么问题还没有解决的。

三、自主识字

1、借助拼音自己尝试着读。

2、把自己认为觉得很好的那个生字教给其它的小朋友，老师帮助正音。

3、说说自己是用什么好方法记住这个生字的，

4、检查学生掌握生字的情况。（去掉拼音打乱顺序读，开小火车读，并给这个字找个朋友，组词）

5、完成随堂练习本上的第四题我也说几个。（关、写、家扩词）

四、再读课文

1、四人小组进行读，读给组里的同学听，用自己喜欢的方式。

2、个别读，评议，要求在听的时候注意听读的小朋友有没有读得不对的地方。

3、练读，采用多种方式读课文。比如：小组读，男女同学对读，分小节读，全班齐读。

4、进行比赛，学生评选出自己喜欢的朗读者，加以鼓励。

五、图文结合

1、我们来看看这图上有哪几个人啊？他们在做什么啊？你觉得他们开心吗？

2、学习课文第一自然段。

①我们现在来学习第一小节，有哪个小朋友觉得自己第一小读得物棒的要想读给大家听一听的呢？

②以“奇妙”设立县念：这家人看电视有哪些奇妙的事呢？咱们下节课再来学习吧！

篇三：《看电视》的作文

1月31日 星期天 雨

下午，我在家里看了一部很好看的电视——《霸王龙》。里面有对霸王龙，它们一起并肩作战。

有一天，它们看见了一只很胖很胖的三角龙。霸王龙爸爸咬它的脖子，霸王龙妈妈咬它的腿，就这样三角龙被两只霸王龙咬死了。它们吃了一会儿，又看见后面有一只巨大的霸王龙。它们以为它是来抢三角龙，所以它们就打了起来，霸王龙爸爸咬它的头，巨大的霸王龙也咬它的头，霸王龙妈妈咬它的臭尾巴。那只巨大的霸王龙用力压到了三角龙的角上，尖角插进了巨大霸王龙的脖子，霸王龙惨叫几声，完蛋了。

这对霸王龙保护了自己的家园。

篇四：《看电视》的作文

端午节放假三天，我写完作业后在家看电视《喜羊羊与灰太狼》。灰太狼很笨，他总是很倒霉，我们都不喜欢他，我最喜欢美羊羊，因为她很漂亮，也很善良，喜羊羊很聪明，懒羊羊非常地懒惰。有一天他们上手工课，暖羊羊折了一架飞机，喜羊羊折了一个吊车，懒羊羊想了半天也不知道折什么好，你说他笨不笨。

篇五：《看电视》的作文

星期五晚上，我和爸爸妈妈一起看电视。

我们看的是《爸爸去哪儿》，这期播放的是五位爸爸化装成不同职业的人来考验自己的孩子，石头爸爸化装成一个老和尚，王诗龄的爸爸化装成一个卖零食的老伯伯，田雨橙的爸爸化装成一名警察，小小志的爸爸化装成一位神仙。其中最有趣的是天天的爸爸化装成一个女模特，戴着假发，抹着浓艳的口红，穿着一身黑色连衣裙，瞪着高跟鞋，样子实在滑稽。天天一眼认出了自己的爸爸，天天的爸爸刚开始装作不认识天天，直到天天说出爸爸的几个特征：个高、脸上有斑、左手是断掌。天天爸爸这下不得不承认了。天天真是太有观察力，太聪明了。

我太喜欢看《爸爸去哪儿》了。

篇六：《看电视》的作文

阿U很爱看电视，他是个电视迷。

有一天，老妈要上班，她在上班前，不停嘱咐阿U：“你在家要认真做作业，不能看电视。”阿U说：“放心吧，老妈。”但他心里想：我那个《超凡蜘蛛侠》还没看完呢，快走。老妈其实不知道阿U看过《超凡蜘蛛侠》，就上班去了。阿U看见妈妈走了，心想：老妈走了，我就可以看电视啦，万岁!

到中午十点，阿U又想：不好了，老妈肯定回来啦!阿U赶紧跑回房，写起作业来。这时，门开了，老妈回来了。她看见地上有一串串脚印，肺都快气炸了。她凶巴巴地问：“那些脚印是你的吗?”阿U羞愧地说：“是我的……”老妈听了，暴跳如雷，她火冒三丈地说：“我嘱咐你多少次了?我一看你就是去房间看电视了，这次洗碗五个月!”阿U想：我明天得去拖地了，就这样，神不知鬼不觉的决定吧!

第二天，老妈又去上班了。这次，阿U拿来两把拖把，把两只脚踩在拖把上，手拿着柄，等阿U把地上的脚印擦掉后就一步一步挪去看电视了。他又站住了，自言自语道：“不能让老妈看到我的蛛丝马迹，我要找到抹布，把痕迹擦掉。”于是，阿U说干就干，跪在地上，才把地擦干净，他松了一口气，说：“这回记得把地板擦干净，妈妈应该就不会发现了。”

这个故事告诉我们：不能光看电视，也要认真学习。

篇七：《看电视》的作文

2010年9月10日 星期五 晴

今天上午，爸爸和妈妈不在家，让我一个人在家写作业，他们告诉我：字要写好，不写完不准看电视。

我自觉性不好，作业没写完，字写得也不好，就看电视了。中午妈妈下班回了家，看到我的作业没写完，立刻火冒三丈，拿起棍子，打了我一顿。下午，我吸取了上午的教训，把作业补完，又写了这篇日记，妈妈回来表扬了我，我很高兴。

篇八：《看电视》的作文

我们全家人都喜欢看电视，特别是我。我从电视节目里懂得许多事情。

有一天，我打开电视机，那时正在播着心理咨询栏目，心理医生说：“我们可以通过人的一些动作细节，了解人的性格。”我记住了这一句话。我想知道这句话是否正确，于是决定观察观察我的家人。我们全家人都很忙，在一起的时间真是少上加少。全家人聚在一起的时间里，占得最多的是看电视，我便选择观察家人看电视时的动作。我看电视时极不安分，在沙发上一会儿趴着，一会儿斜卧，一会儿半躺，还又蹦又跳，活像只猴子。看到好笑的情节，我的笑声能传到两层楼下，还能笑得滚下沙发。看到动人的情节，我的眼泪也会跟着流个不停。班主任对我的评语是：好动，开朗，感情丰富。看来这句话没错。

外婆看电视时，手总是没停过。要么缝缝补补，要么削水果，一刻也不闲着。别看外婆一心两用，效率可不低。外婆手脚可勤快了，一天到晚忙得风风火火，妈妈每次让她歇歇，外婆总说：“我这把老骨头累惯了，你让我干活，我还能打发日子，你不让我干活，还不把我闲出病来？”说着就干活去了。你瞧，外婆就是这么一个勤劳、节俭的人。妈妈看电视的时候，神情特别专注！你看，她把一双近视眼瞪得大大的，表情随着剧情的推进而变化：进人高潮时，妈妈的眼睛瞪得更大，身体往电视机前凑；播到悲伤的情节时，妈妈就轻轻地摇头叹息；到了快乐的段落，妈妈高兴得手舞足蹈，嘴咧得大大的，比片中的人还要兴奋。爸爸看电视的时候，跟我们完全不一样。他总是给自己沏上一杯茶，然后盘腿坐在沙发上，不时地嘴一口。他能够从节目开始到结束都保持同一个姿势。他的表情从来不变，无论情节多么感人，或是多么精彩。爸爸看电视时，总是全神贯注，要是在这时候问他问题，得到的回答只是“晤……唔……别吵！”爸爸曾经说过：“我是一个执着的人。”看来还是自己最了解自己。

心理医生的话我信服了，你们想不想试一试？

篇九：《看电视》的作文

小明特别爱看电视，每天都要看很久的电视，爸爸妈妈说他他也不听，还是喜欢看电视。因为看电视他老忘记写作业，急着看电视还老写错作业。他还是改正不了，就是喜欢看电视。有一次老师批评了小明，说如果再这样看下去，眼睛就近视了，对眼睛伤害大极了，你看看那些近视的孩子们，做什么都带着眼镜又不方便以后好多工作都不能做。听了老师的话，后来小明就不再看电视了。

篇十：《看电视》的作文

今天星期天，在家写完作业之后，就打开了电视机。电视上正播放着陈宝国演的《大宅门》。

这片子2001年的时候就上映了，这个电视剧很受欢迎呢。爸爸就很喜欢看这部电视剧。剧里的主角“白景琦”真是一个有骨气，非常仗义的一个人。非常孝顺，又重情义，有担当，非常有生意头脑，很聪明，我很喜欢他。

我希望，自己长大也能成为像“白景琦”这样的人，能够独自撑起一片天地。