以[与同桌分班]为话题写作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是以[与同桌分班]为话题写作文，欢迎大家分享。

篇一：以[与同桌分班]为话题写作文

我与同桌有个约定，这个约定是几个星期前刚刚立下的。

这个约定主要是针对我的，约定一：不可越过“三八线”，这是最让我头疼的，因为我的手肘常常越过线一点点，可是这个惩罚特别恶心：第一次超线，打三下；第二次超线，打五下；第三次超线，打十下，如果超过三次，帮对方写一个作业，但不能是作文。

约定二：如果同桌想从我的位置出去或进去，就必须说一句口令，口令就是圆周率前20位，如果什么也没说就出去了，惩罚和超线一样。

约定三，这是最最可怕的一个约定：在考试时，如果偷看了对方的试卷，被发现，自觉绕操场跑二十圈，如果不愿意，可以选择把自己的课本往教室天花板上的大电风扇上扔50次，如果书还是没有破，就重新再扔50次。

因为这么可怕的惩罚，我再也不敢“犯法”了。

我本来想撕毁这个约定，但是同桌把这张破纸藏得很好，这张约定纸上有我签的字，我用了一个星期的时间也没有找到。

篇二：以[与同桌分班]为话题写作文

我有一个很有趣的同桌，我们两个的关系很好，为了能够提高我们的学习效率，我们两个有一些约定。

我们约定好互相监督，我们不能在上课时间睡觉，不能在上课时间说话，不能在上课时间分心，要在上课之前预习书本内容。

下午第一节课要上的是语文课，对于我来说，语文课还是很轻松的，但对我的同桌来说，这是很难的一件事。她的语文成绩不是很好，不是没有天赋，而是上语文课的时候，她很容易就分心了。上课之后，老师来了，今天语文老师要上新课：古诗。学古诗对我来说比较简单，一首诗的诗句很少，学起来很简单，背起来也很简单。听了一会儿课，我看了一眼我的同桌，我发现她正在看课外书。我拍了她一下，她转头看向我，随后把课外书收了下去，开始记黑板上老师写的笔记。时间慢慢地流逝，转眼间到了下课时间了，我们可以放松一会儿了。我和同桌一起出去上厕所，然后回到班里，打算预习下一节课的内容。

第二节课要上数学课，一开始我打算出去玩，可是想起来我和同桌约定好要预习课本内容的，就没有出去玩。我从书包里拿出数学书，看着书本上的内容。我看了一会儿书，我的后桌小华来到我的面前，要我和她一起出去玩。我想了一会儿，犹豫了一会儿，我拒绝了小华，又继续看书。虽然我在看书，但我的心已经飞到了外面，我想，我们两个应该一样，都想出去玩儿。因为我们两个约定好了，所以我们得在班里看书。提前预习书本内容，在老师讲课的时候，我觉得可以听的更明白，透彻一些。在看了一遍书之后，心里会有一些疑问，等老师讲到这个疑问的时候，我会认真的听着老师所讲的内容，解决我心里的疑问。

第三节课是语文课，上完这节课我们就放学了。一想到快能回家了，我的心里就有点按捺不住了。我的心飞到了外面。上着课的时候，我看见有些班级提前下课了，我的心里别提有多羡慕了，他们可以提前回家。我的语文老师没有给我们提前下过课，所以我们只能等到下课，才能放学回家。我的同桌拍了一下我的桌子，我看了一眼她，她看出我分心了。我迅速调整我的状态，听语文老师讲课。在我的满怀期待下，第三节课下课了，放学了，我可以回家了。回到家，我就可以做我想做的事情，不受约束了。

我和同桌有了这些约定，我们两个可以互相监督，提高我们的学习效率。随着时间的变化，我们的成绩一定会有所提高。

篇三：以[与同桌分班]为话题写作文

我与同桌有个约定，这个约定不是什么“同年同月同日死”之类的豪迈话，只是为一件小事而定的约定。

周一上午，我们班正上“悦读”课（也就是看书课），我却和同桌说着话，这不是上课走神，而是正在立“军令状”呢！因为我们两个都有一个毛病，搞得对方上课走神。我有时写字写着写着就把手肘瘫在桌上，超过“三八线”，让他写字不方便，而他上课爱讲话，讲的全是笑话，让我憋不住笑——全走神了，课都上的不认真了。因为我们两个都是“二条杠”，于是决定痛改前非，“约法几章”。这讨论下来就总结出几点：一、我不可以把手肘超过自己的“领地”；二、他绝对不能上课讲无关紧要的事；三、如果是借东西这类事情，也只可以讲40秒时间；四、如有“犯法”，抄一本语文书！我们将这几条写下来后，签上了自己的大名，便开始生效了。

我写了一会儿字，便看一下手肘有没有超线；我也看得出，他自己正在努力忍耐着不与我讲话。有一次，他在语文课时借下节课的马克笔，他也明白这与语文无关，就打“手语”借，差一点把我笑死，只好说下课给他。

两个星期后，我们惊奇地发现，我们俩的毛病都改了，成为了班上的一对“好同桌”，看来“约定”还真是很有用！

篇四：以[与同桌分班]为话题写作文

一年级可以不画“三八线”，三、四年级可以不画“三八线”，但五年级就非画不可了。不信，你到我们五年级10个班去看看有哪个班有不画“三八线”呢？

“三八线”通常都是男生吵着要画的，仿佛这么一画与女生划清了界线，他们就不再是小男孩，而是堂堂正正的男子汉了。

课上，我在认真的写着作业。这时，我感觉有人碰了碰我，我没理会。那人又碰了碰我，我还是没有理他。那人再次碰了碰我，我转了过头，原来是同桌。我强忍着火气，低声说：“事不过三，什么事情？”

同桌也学着我的表情，低声说：“大姐……”没有等他说完，我就气得火冒三丈，瞪着眼睛，毫不客气打断了他的话，“不准学我！还有，我不叫大姐，我叫应！希！语！”我转过头继续写作业。

“同桌，我们画‘三八线’吧！”同桌嬉皮笑脸的对我说。我一开始不同意，后来在他的再三劝说下，签了“三八线合约”，如下：

三八线合约

甲方：仇**

乙方：应希语

1、甲方在左，乙方在在右，不得改变。

2、甲方不能去右边，乙方不能去左边。

3、如果失约、超线，将给对方1元钱当补偿。

签字：

甲方：仇**

乙方：应**

其实，这份合约是经我改过后的。到今天，我还没收到同桌的一元钱，同桌也没收到我的一元钱，因为我们都是守约定的“好孩子”。

我十分无奈，画“三八线”好玩吗？男女同学必须要这样泾渭分明吗？算了，只是一条“三八线”而已，小心一点，不超线就好了。只是似乎行动受到了许多限制。

篇五：以[与同桌分班]为话题写作文

不久前，我给我同桌推荐了几本书，最主要的两本就是《全职高手》和《山河表里》。

“我给你讲啊，全职真的很好看很热血的！也神超帅。还有山河，这本我没买，只是试读，你可以也试读一下，蛮对我口味的……”我还特地给她写了便签，因为我闺蜜不怎么喜欢看书，我们没有共同话题，让我憋着，老槽心了。

她一边点头一边看我写的纸条。

“一定记得看啊。”

我本来以为她不会立刻就去看的，但当我第二天来到学校时，她捧着电子书问我是不是这本的时候，我羡慕了，摇身一变“柠檬精”。

“啧，你怎么这么快就买了。”我酸道，屏幕上“山河表里”四个大字显得有那么点刺眼。

“挺便宜的我就买了，怎么了吗？”她点开那本书，特意给我看了眼价目表，全职第一卷免费，山河九块出头。

“我都还没买啊……”我一下子失落了下来，因为如果她看了，那我就不是第一个看那本书了，“我想买实体书，但太贵了还没那么多钱……”

“多少？”我捂住了脸道：“我还想看破云……”

她无语，我却灵机一动：“你先别看。”“为什么？”“我还没看。”“不关我……”“否则咱们俩的友谊到此为止。”世界再次回归死寂。

“好吧好吧好吧……”他无奈道，“那我先看全职。你听好，我就等你一个月，一个月后我就看，不管你买没买。”

“啧，行。”我爽快地应了并开始思考计划。怎样才能快点看到书？我心里暗自不爽地嘀咕着。

不知多久过去了，刚开始的几天还有记数，后来却慢慢淡忘，我还是没买到书，她也没看那本书，一个月也许早过去了，但是这个约定似乎被遗忘了。

篇六：以[与同桌分班]为话题写作文

时光匆匆，吹散了我们的流年，那些早已游走在别处的少年们，你们还好吗？曾经随意挥洒便是神话，如今执笔写下的却只有忧伤。是什么时候我们都变了……

人的一生会淡忘许多本以为一生难忘的事，在时光的洗刷中那些刻苦铭心显得那么苍白无力。偶然翻开相册才发现那些绚烂如花的笑容很久没再出现了，那年风姿卓越的你又在谁的身旁书写着那个名叫“同桌的你”的故事。

我们一起疯，在冰冷的冬天大口大口的嚼着冰块。

我们一起笑，任凭秋风萧瑟吹过脸颊。

我们一起哭，青春总要泪水来装饰。

想起你时没有理由只是想你，都说每一段段记都有一个密码，也许不经意间就被触动。想你没有什么回忆，只有那双纯洁的泛着泪光的眼睛，你的每一次哭泣都那么惊天动地，丝毫没有梨花带雨的凄美，却是那么真实，真实的心痛。也许是被泪水冲刷的太过明亮，像是初生的太阳带着希望的光芒，谁也无法隐藏。老师说“眼睛是心灵的窗户。”你那双纯洁的像蒸馏水似的眼睛诠释了你的心灵。

每一段青春都掺杂着任性的味道，而我的任性在你的身上展现的淋漓尽致，可你从不责怪只是微笑始终是微笑。我高兴你便陪着我笑，我伤心你便陪着我哭，万花之中我独爱樱花，我们约定一起去富士山去赏那曼山的粉红。

如今，人走茶凉，那还未实现的约定带着思念的温度，当我们慢慢走远再没有大把大把的青春可以挥霍时我们也许会想起那个我们以为早已淡忘的青春琐事，那个时候我们会不会觉得其实我们都未走远，曾经同桌的你也许正在不远处，惦念着那个让你伤心却不忍放下的女孩。

我们走散在时光之中，那首《同桌的你》还在经久不衰的传唱，而那年的我们什么时候还会再见呢？那棵樱花树下还能看到那双纯洁的眼睛吗？

篇七：以[与同桌分班]为话题写作文

6年级的时间特别宝贵，数学老师正在用着中午如火如荼地进行着考试签字批改。我的心里忐忑不安，尽管二三单元的测试我都是100分，可总有马失前蹄的时候呀!我竟然忘记签字了!老师的步伐离我越来越近，我的心都提到了嗓子眼里，看着数学老师背影越来越清晰，我开始手足无措起来：老师对我的态度反反复复，时好时坏，我刚刚从队伍里脱颖而出，现在又要挨一顿批了。多希望语文老师，大驾光临，救我一命。

正祈祷着，语文老师真的开始布置家庭作业了，真是说曹操曹操就到呀!幸运的我暂且逃过了一命，本以为就此逃过数学老师的魔爪，可谁知刚布置完作业，数学老师就横行霸道地继续检查了。不过，这次老师是让其他同学帮忙检查，我的名字便“光荣”上了榜。重做一遍试卷，这可是件了不得的大事，可师命难为，我也只好乖乖遵守。瞅了一眼同桌的作业，他跟我一样惨遭毒手，本子都拿好了。唉，我俩可真是患难兄弟呀!

暗自思忖片刻，我们俩不约而同地抬头，决定了!是同学就要患难与共，一人报题目一个人写。我俩说干就干，第一题非常简单，不费吹灰之力就做好了。这一次的开门红，让我俩都信心满满。接下来，第二题，第三题，......时间过得可真慢啊!那就像一位老人在慢吞吞地走路一样，使人焦躁不安。我们两人的速度越来越慢了，越来越慢了，手也像装满了铅一样，越来越重了，越来越重了，一时间竟觉得精疲力竭。加油!同桌的声音充斥在我的耳朵里，他在帮我呐喊!对呀，团结就是力量，努力过了，有什么可惜呢!教室里静默着，只有沙沙的写字声在作响。老师的目光不停地扫荡着教室，我把头埋得很低，像犯了什么滔天大罪一般，不敢让老师知道。最终，老师还是走到了我的身边。

我羞愧得无地自容，唯一的3个100分中就只有我没有签字，老师会狠狠地惩罚我吧!老师脸上却写满了疑惑：“你在帮谁写作业呀!”“我......我自己。”我的声音如蚊子一般小之又小。“哦，一百分不需要签字!”刚听到这个消息，泪水就洒满了我的衣服，此时的我心中五味杂陈，想哭，又想笑。看着已抄了一半的试卷，我愣住了。同桌的恭喜中饱含醋意，既想为我的解放而高兴，觉得自己太不幸。闺蜜高兴地说：“去擦名字呀!”后来的事，我也记不清了，只知道自己的表情是僵着的，然后便心花怒放地跳起来。......

啊,我与同桌的奋斗史,我与一百分的特权,我一辈子都难忘!

篇八：以[与同桌分班]为话题写作文

我与同桌有个约定，这个约定并不是什么同生死之类的约定，只是一个为了彼此学业的约定。

上英语课时，我同桌一直在跟我讲话，我不听，他竟然还动手摇我。我心想：再这样下去，估计我俩学习都得下滑。这样下去可不行，一定要想出个办法！

我是学校里的辅助员，于是我决定给我同桌“洗洗脑”。我跟他说：“考试分数比我高，我就给你一颗糖，但如果你上课打扰我的话，那你就要给我两颗！”我为什么要把糖定为奖励呢？因为我知道，小m这个人嗜糖如命，拿糖当“赌注”再合适不过了。

我同桌似乎也意识到自己这样下次不行，于是他答应了。从此，我们就开始了激烈的“竞争”，第一次单元考下来，我比同桌高了四点五分，同桌心甘情愿给了我约定的两颗糖。渐渐的，考试分数的差距越来越小，有一次，我同桌的分数竟然高出我零点五分！我想：这下，制定约定的效果终于呈现出来了。虽然这让他变得比我还优秀了，但这是对我俩最好的方法，这个约定促使我们向更好的方向去努力。

老师看到同桌的改变，不禁对我说：“高柔啊，谢谢你帮助小m同学，你真是个好孩子！”我说：“没事老师，这是我应该做的！”

就这样，我和小m同学成了班级里的“优秀同桌”，我们得感谢这个约定。

篇九：以[与同桌分班]为话题写作文

在一个风和日丽的早上，我和同桌坐在桌子上，我正在看课外书，我的手慢慢地闯入了她的地盘，她用力一掐，我“哇”的大叫了一声，就这样，我们的争执开始了。

我说：“你干什么？很疼的。如果你不觉得疼，我可以来掐你一下，让你来体验一下这个滋味，让你来体验疼痛的感觉。”

同桌说：“是你先闯入我的阵地，我为了我的尊严和诚信，所以我必须要掐你一下，不然我对不起我自己，更对不起当时我的诺言。”

我反驳道：“如果这样的话，我在这对你说一声对不起，但是，你发现我超界的时候，你又不知道我是不是故意的，就管都不管的掐我一下，你至少也要先提醒我一下吧！”

同桌又说：“我如果提醒了你之后你还是不收回去呢？那么结局还不是和刚才一样吗？”

我有点生气了，大声说道：“你又不是预言家或者先知者，你怎么知道你提醒我以后我不会收回去还停在那里呢？你完全是强词夺理，血口喷人，一点也不考虑后果就来掐我。”

同桌好像有点无力争辩了，她说：“算了算了，跟你这种人我无话可说，要说你自己说去吧，我要继续看我的课外书了……”

“上课了，上课了！”同学们喊道，我们都把课外书收了进去，把语文书和笔拿了出来。我朝同桌望了一眼，发现她没有带笔，现在正心急如焚的四处找着。我从文具盒里拿出一支笔，慢慢地伸了过去，这次她没有掐我，而是接过了笔，并说了声“谢谢”。下课后她主动找我认错，我也跟她认了错，从此以后我们再也没有发生过争执了。

有时的争执会因为鸡毛蒜皮的小事情引起，也会因为自己真诚的道歉而化解，而这都是我们的心决定的。

篇十：以[与同桌分班]为话题写作文

进入新的班级后，与平常玩得好的朋友也差不多失去了联系，心情沉闷的我每天过一日是一日。一个偶然的机会，我与她成了同桌，与她相处一段时间后，我整个人就象脱胎换骨一般——精神了。

她是一个嬉皮笑脸，大大咧咧的女孩，但我与她挺投缘的，我也不知道为什么，也许是因为“臭味相投”吧。她的作文水平很棒，于是我向她请教，她说早幽凉的环境下，灵感就会油然而生，我听了她的话后，待星期天在家，我拿本子蹲在外面，恰巧这天吹着凄凉的冷风，我恁是在外面蹲了一下午，结果灵感没找着，倒喝了足足一肚子的西北风。于是满怀委屈的我一到学校就找她算帐，她却理直气壮地甩下几句：“要你找灵感，你却寻短见，还在这丢脸，简直是犯贱。”我听后不禁惊慌失措起来，但看见她那得意的样子，马上镇静自若，气宇轩昂地回复说：“你真不讲理，闯祸还赖皮，你别想逃避，此事就赖你。”“你若还要吵，好象没必要，小心我发彪，这是你自找。”她“威胁”我说道。不甘示弱的我立即脱口而出：“你老别发火，自知不如我，而今你惹祸，我就大人不记小人过。”她听后没声了，默默对自己说了一句——我忍，便去忙自己的事了。我以为她生气了，马上在她耳边求饶，谁知她笑嘻嘻地对我说：“得饶人处且饶人，恕你无罪。”我好无语啊！