语文老师作文(精选10篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些语文老师作文(精选10篇)，能对您有帮助。

篇一：语文老师作文(精选10篇)

我们的语文老师是温老师，她的皮肤嫩嫩的，卷卷的头发，还戴着一副圆圆的眼镜。

温老师上课很幽默，总喜欢把一些字、词、句子编成一些搞笑的笑话和故事，让我们更了解这个字。每当考试时，她经常对我们说：“这张卷子如果难，千万别慌，你觉得难的题别人也会觉得难，冷静下来，认真思考；而卷子如果简单，千万别得意，你觉得简单，别人也觉得简单，更要仔细答卷！”所以，每次考试时，我都一笔一画，认认真真地做题。而每一次考试，我都能取得好成绩。我总是觉得我能取得好的成绩有一半功劳属于温老师，因为她教得好，所以我就热爱上语文，又因为热爱这门学科，我的成绩才会上升。可惜温老师快要不教我们了，我很舍不得她，多么希望永远跟着她学呀！

在我心目中，温老师是最棒的语文老师！

篇二：语文老师作文(精选10篇)

我的语文老师有一个习惯：她一旦累了，午休时就拿着一条被子，躺在沙发那儿。她躺着也能监督我们，我们在教室里乖乖的，她不像其他老师那样得坐着。

她好像还长了很多只眼睛，脑袋前面两只，后面两只，屁股上两只，只要哪个同学悄悄讲话或做小动作，她都能报出那个人的名字，让他罚站，感觉她无论哪个角度都能看见！

语文老师对我们非常好，只要她一出学校去学习，回来就会给我们带礼物，谁表现得非常好，她就会给那个同学奖品和喜报来鼓励他。

她是个奇特的老师！

篇三：语文老师作文(精选10篇)

我们这一生中会遇到许多老师，有的像是生命中的过客，出不出现也没什么大不了的，有的却是很重要，他们教会了我很多道理，也改变了我的想法。

我非常的调皮捣蛋，唯一的一个优单就是成绩还不错，也会有偏科，英语数学都是在我看来是非常拿手的，唯独语文非常的不好，五年级时，语文课常常睡觉或者与身边的同学玩小游戏，一年下来语文书和刚发下来的没什么两样，就写了个名字，白的就像草稿纸，语文作业也是借到别的同学的作业来抄一抄，应付应付老师就可以了，这个老师管的也比较宽松，上课只讲她该讲的知识点，让我们圈圈画画，我感到无聊死了，到了数学英语课才有点活过来了的感觉。

六年级报名时，班主任是个教语文的老师，我把作业交上去，本以为老师不会认真的看语文部分，但是她就非常的认真看，并且对我说道“数学英语的部分都写的很工整明朗，到了语文这一块怎么就写不好了呢，还有这个上面写的不知道是什么意思，就这样对待语文的吗？”我对她说“语文偏科，做不出来也不想做。”老师说“你这个态度我就不让你报名了，你拿着作业回去再做一遍，先登记个名字，开学了再拿过来我检查。”我只好答应了，回到了家，我就开始找资料做完语文的部分，花了一天的时间终于做好了。这个老师可真严厉，在她的管教下，我的语文终于有所提升了，以前及格线都难达到，现在居然能到九十多分了，在一次考试中，考到了语文全班第一，老师在全班里表扬了我，下课后对我说“不是能做好吗，就是懒，再接再厉，不要骄傲哈。”我也非常开心，原来语文这门学科也不是那么无聊，甚至还有些有趣呢。

谢谢老师，让我消除了对语文的一些误解，没有什么是自己做不好的，也没有什么是懒惰替代不了的，只要你愿意去做，就有可能实现。

篇四：语文老师作文(精选10篇)

喂，语文老师，你也太太太自恋了吧?

这位语文老师姓李，眼袋浓重，眼镜怎么也遮不住。秃头闪闪亮，终生不能忘。从身后看，至少六十岁;在前面瞧，几根秀发飘呀飘，好像年轻还有为。

说他冷酷吧，多数时候，又面带微笑;说他和蔼吧，严厉起来，让人望而生畏。他爱读书，不是读纸质书，就是看电子书，常忽悠我们：“安静阅读的教室，才是最美的教室。”

作文课上，拿起叶浩宇的草稿，他眼睛一下子亮了，竟读出声来——“三年级的时候，我从学校门口的橱窗里，看到语文老师的照片。他笑容灿烂，帅气又潇洒……”咦?我怎么从来没注意过，“橱窗里的照片”是真的吗?“嗯，这是拍我马屁呀，不大好吧?”他故作谦虚。哼，谁看不出他脸上的得意?

紧接着，读下一句：“他是一位真正优秀的老师。”“其实，我也没那么优秀。”李老师脸有些红，“不过，你们可以这么写。”啊呀，“自恋狂”原形毕露了!大概是虚荣心大大满足，他反过来夸叶浩宇：“你怎么想到这样写的?你太厉害了!”浩宇兄，乐得嘴快咧破了。他还让全班人送上掌声。就因为人家说你优秀，你就要我们捧场，这也太过分了吧?

“神人鸟蛋”?李老师说，这是他原创的游戏，曾有老师付他版权费呢。我信你个鬼!话说回来，游戏真好玩。四年级时，随着他一次次命令，大家奋勇“决斗”。胜者成“神”，败者变“蛋”。同学们有的手舞足蹈，有的捶胸顿足;有的仰天大笑，有的气急败坏。那场面，好比锣鼓喧天。说时迟，那时快，李老师抓拍了不少精彩画面。回到教室，他问：“你们玩得过瘾不过瘾?”所有同学异口同声：“不过瘾，下次还要玩!”他又忍不住自恋了：“那你们说，李老师厉害不厉害?”“嘁——”一阵讽刺声，故意拖长。

连平常的接触，他都不放过自恋的机会。唉，脑子里的词句，被开关卡住了，我急死了也没用。李老师走过来，轻声问：“怎么了?”我递过一个眼神。他懂了，伸出手，抚摸我的头。啊，我堂堂江湖第一少侠，头怎能被乱摸?不过孙悟空那么厉害，都逃不出如来佛的手掌心。那一刻，我呆坐不动，只觉得鸡皮疙瘩冒出来了。

“有灵感了吧?”我还能说什么，只能连连点头。说也奇怪，笔下开始生风。他哈哈一笑：“怎么样?我这一摸，传给你几十年的功力，神奇不神奇?”我无语：你神奇?还不是我自己写的?

哎呀!李老师，你真的厉害，自恋的功夫恐怕、可能、估计已天下无敌，小人佩服得五体投地。

篇五：语文老师作文(精选10篇)

夜深，坐在书桌前，持卷长读，脑海中又不禁浮现出你的脸庞。你的笑容像黑夜中的一点星火，你的声音像灵动的音律，指引着前行的方向。

初见你时，你并不像我们的老师，更像一位美丽纯洁的精灵，带我们走进语文的天地。在你的专场里，古文，诗词不再是枯燥无味的文字，更是调皮活泼的字符，每个字都有它自己的深意。我们穿越古今，与作者对话，看李白的潇洒，苏轼的抒怀，杜甫的爱国……你的课堂总是这么的有趣，让我们不愿意放弃与你相处的每一秒。

我喜欢你上课时自由的方式，你说，高一要打好古文的基础，总是很认真的对待每一篇古文，每一个文字。而我们像失了水的海绵，努力的吸收，生怕会错过一点。

我喜欢你读书时抑扬顿挫的语调，像山上潺潺流下的溪水，清澈而婉转。你带领我们朗读过许多不同语调的文章，鼓励我们上台演说。是你让我们知道，语文不仅仅只是一门学科，更是一种语言，一种生活，一个世界。

我喜欢你谆谆教导我们的样子，你说你不喜欢上课开小差的同学，不喜欢上课不记笔记的同学，你提出的所有小毛病，我们都愿意为你而改正。你是那么的温柔，却为了我们而发火。我想我们是富有的，因为和你在一起努力的每一天都是值得珍藏的。

在我们分别两个月后，迎来了你的第一个生日。我们原先班级的同学都来了，我想这正可以反映你在我们心中的重要性吧!作为寿星的你戴上蛋糕帽，像一位可爱的公主。你许愿，希望我们都能考上理想的大学。我们热烈的欢呼、鼓掌，因为我们知道你的心中有我们的存在。

“李”性本是大姓，“冠”象征着你对我们必胜的信念，“楠”是你温柔善良的写照。我们相遇在金秋十月，我们分别在严寒的一月，而我的心情却并不低落，因为我知道我们仍然能够相见，那时我会亲切的问候您“老师好”，而您也会以微笑回应。这就像您所说的：“只要心灵相通，那么便没有什么距离了”。

您这么温柔，相信这个世界也一定会以温柔待您。

篇六：语文老师作文(精选10篇)

人一辈子会遇到很多人，给我印象最深得就是我曾经小学数学老师。

我的数学老师姓刘，瘦瘦高高的扎着马尾辫，一双大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，不大不小的嘴巴能说会道的，刘老师很爱笑，一笑起来嘴边就会出现两个深深的酒窝。

刘老师很有耐心。那一年，因为我身体不好经常请假落下了很多知识，刘老师放弃了下课休息的时间给我单独补课。我从小就对数学之类的不敢兴趣，尽管刘老师每天都会给我补课，我还是有很多不明白的地方，而我胆子比较小又不敢去问老师只好自己憋着。那一天我记得很清楚，刘老师看着我的卷子我低着头不敢看她，她轻轻叹口气让我坐下我，我原本以为她会生气，会很严肃的批评我再也不管我。刘老师没有，她把讲了很多遍的题目再一次给我说了一遍。快上课时，刘老师让我回去准备上课了并告诉我：“以后不会的来找我，不要不说话，老师很看好你的”我点点头记在了心里，从此我经常往办公室里跑，刘老师也很耐心的为我讲解每一次的题目。

刘老师很幽默。夏天天热，全班同学好像被太阳晒蔫的花朵一样，无精打采的。刘老师总会讲笑话逗得我们哈哈大笑，气氛活跃起来。刘老师每次都有不一样的笑话，就算没有笑话也会给我们出几个脑筋急转弯或者玩个小游戏。刘老师经常让我们在笑声中记住所有的知识，我们大家都很喜欢她啊。

刘老师很“护短”。去年秋天的时候，因为我们班的体育课和对面二班的撞在一起，体育老师就让我们一起集合来一场篮球赛。我们一班和二班可谓是“水火不容”啊，随着体育老师一声哨响，篮球比赛开始了。我们班落了二班两分，慢慢的就开始追平了。这时候对面的人狠狠推了我们班体育委员一把，篮球被抢走了，体育委员的膝盖也被磨破了。体育委员站起来表示自己没事，继续比赛。最后体委投篮，我们赢了。刘老师去操场准备和其他老师打羽毛球刚好看到体委受伤的膝盖，我们把事情经过告诉刘老师之后，刘老师便带着体委去了医疗室。大课间的时候，那个推体委的人竟然来道歉了，体委原谅了他。我看向一旁的刘老师，刘老师摸摸我的头，笑而不语。就算不说话，我们也知道，是刘老师的功劳。

刘老师真的是我遇到过最好的老师，她让我爱上了数学，她让我们整个小学时段充满了欢声笑语，我们爱你。

篇七：语文老师作文(精选10篇)

我们语文老师戴着一幅眼镜，看上去文质彬彬，说一口标准的普通话，读起文章来抑扬顿挫。贾老师是个极有幽默细胞的人。第一天听她讲课，我就有说不出的亲切感。曾经在小学里我对语文是没有什么特别的感情的，对于要背要默的语文还颇为讨厌，但当我听完老师的讲课后开始领略了文学的魅力。她以言传身教的方式，告诉了我们语文的重要性，以及如何学好语文的关键。初听她的课，便让我受益匪浅，对于之后的语文学习也有很大的帮助。

至今，她吟诵的那首《江城子》我仍记忆犹新。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘………”贾老师的朗读极富感情色彩，以前我也读过这首词，却总体会不出其中的韵味，但在老师的朗读中，词中那种对于已逝妻子的悲伤思恋就被体现的淋漓尽致了，而我也沉浸在那悲凉的意境中了。同学们都喜欢贾老师的课，大家要么鸦雀无声，听得津津有味；要么各执己见，争先恐后发表议论，好像骨鲠在喉，不吐不快。

篇八：语文老师作文(精选10篇)

“同学们，上课”。熟悉的声音又响起了，语文老师大步流星地走进教室，把书往讲台上一放，语文课算是正式开讲了。

语文老师黑亮略带小卷的头发扎成了马尾，一双一直都是炯炯有神的眼睛，配上一副眼镜，我们的优点缺点她都可以看见，可能是因为过度劳累吧，老师有些许的扣肩。

在我们大声朗读课文时，语文老师常常自己也拿起语文书，有感情的朗读课文，老师一边走着一边读着，每次老师走到我这里时，我总会情不自禁的停下来听老师读课文，听她读课文，那是一种享受，我仿佛可以身临其境，总是会入了迷。

讲课时老师妙语连珠，塑造的人物也是惟妙惟肖，让我们听得也十分透彻，同学们在下课也不禁称赞老师是个好老师。

“同学们，下课。”又一个熟悉的声音响起，语文老师拿起讲台上的书，依旧是大步流星的走出教室，一节语文课正式结束了。

篇九：语文老师作文(精选10篇)

我们班的同学都是八年级的时候转过去的，也就是意味着，很多同学，跟八年级的老师都是才接触才见过的，那时我们所有的老师都跟七年级的不一样，很简单，我们七年级的学校被拆了，所以我们整体学生全部搬到了另外一所学校，而那时我深深的记得是我们的英语老师，因为她身材高挑，穿着高跟鞋显得人十分的修长，我那时觉得，这一定是一个很好看的老师，这个老师既然这么好看，教课也一定很好，那是我对他的印象十分的好，但是相反语文老师就不是这样了，他是一个五六十岁的中年女人，那时候她有着长长的头发，我总觉得一个人留这么长的头发一定很难打理，他自然不是什么让我喜欢的人。

但是，我深深的记得，在我们要毕业的时候，语文老师腾出来一节课跟我们说，咱们用这一节课来聊一聊，他说聊完以后我们再做一个小游戏，那么一道做游戏，所有人都激动起来了，但是在这之前语文老师演讲了一番，他拿出了一个稿子，上面是他写的话，是对我们说的，一是对所有人说的，他说，时间过得这么快，一转眼就要跟我们分离了，他还记得我们八年级时，刚进来那懵懂的样子，以及到现在，如此渴望知识的样子他见过我们埋头苦干他在教室里，累的在课桌上睡着的样子，他见过我们体育课上挥洒汗水的样子，他见过我们有过的样子，可是他的样子我们却很少见过。

他以前说，想让我们在银杏树下拍一张照片，银杏树，那一年的银杏树特别的好看，整个树全部都是金黄色的叶子，你能想象到那是多么美的画面吗？我能想象到因为我见过呀，语文老师把它拍了下来，做成PPT，放在大屏幕上，我们看见那一些书，突然想起语文老师当年说，今年的银杏树开得特别好看，有机会我就带同学们下去多拍一张照片，到时候，大家就可以留作纪念，好像就在昨天才讲完这话，今天的银杏树似乎就枯萎了。

语文老师在演讲的最后一句，眼看就要下课了，他说，再见了孩子们，然后，抹着眼泪就赶紧走了，我知道，他是怕我们看见会难过，他也难过，毕竟待了两年的学生真的就要走了。这就是我们的语文老师，他总是这个样子，可我们记得最深的也是他，他总是很亲切的，能理解我们。

篇十：语文老师作文(精选10篇)

他叫张磊，是我的语文老师，也是我们这个学校唯一的一个教语文的男老师。

在我三年级见到他时，他穿一件黑上衣，细着一个黑腰带，还穿着一双乌黑发亮的皮鞋。在课堂上他经常对我们说：“腰挺直，脚放平，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。”

直到六年级他开始对我们进行传说中的“魔鬼训练”。只要不完成作业，就要到教室外面把新改版的语文书的词语表抄60遍。所以除了那些“不怕死”的人不写作业，其他的同学都开始害怕起来。还有，就算写完，如果看不清或写的潦草不认真，就按没有写来看待。

记得有一次，整个班的1/10没有完成英语作业，语文老师兼班主任的张老师得知消息后，让这些人把英语表的词语抄70遍，这完全超过了极限。下课后，在外面抄词语的“家伙”在老师的背后小声喊了一下“你个老张”。从此“老张”这个名字在我们的班里便传开了。

在六年级快期中考试时，语文老师走进教室对大家说，告诉大家一个坏消息，我有证了。大家都问：“不是好消息嘛，得证是个好消息呀!”老师答道：“我得的是健忘症，所以以后无论什么事都提醒我呀!”有人觉得老师得健忘症，是件好事，因为晚上作业有可能会少留。但有的就觉得是坏事，因为有时好事可能会记不住，记不住的坏事反而又想起来了。

他，就是我们独一无二的语文老师!