以魅力为话题的作文600字八年级

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于以魅力为话题的作文600字八年级，欢迎阅读与收藏。

篇一：以魅力为话题的作文600字八年级

第一次自己独自出行，第一次自己独自下水游泳，第一次自己出门，第一次自己出去买东西……每一个第一次都离不开勇气。

从出生到现在，发生过无数的事情；听爷爷讲述我小时候的故事，听妈妈讲我在读幼儿园的时候的故事，还有我自己记得的一些经历，我总觉得我的勇气的与生俱来，是根本不会离开我的；但，那五分钟的经历，让我改变了我对自己的看法……

那是下着濛濛细雨的下午，我疲惫地伸着懒腰，从那枯燥无味的补习班走出来，准备去图书馆买那本早已看中的漫画书。“xx站到了……”我听着声音边从车上跨到了站台上，撑起金黄色的小伞向天桥走去。天空下着小雨，满地的雨水，路上除了无数辆来来往往的车辆，看不见几个人的影子。我走上被雨水披上外套的天桥，看见一个一手拿着雨伞，一手提着一袋装满菜的阿姨，后面跟随着一个衣衫褴褛，手里拿着一把坏了的雨伞的男人。那男人弯着膝盖，弓着背。刚开始我以为那只是个工地上工作的工人，但是越想越觉得奇怪，便停下前进的脚步，转过身，只见那男人快速的从前面那个阿姨的袋子里抽走一样菜，用那破旧的外套遮挡着，弓着背，迅速地向车站跑去，我看那阿姨似乎感觉到了什么，但是至少微微看了一下袋子，觉得没有什么，便继续前进。顿时，我好想冲上去告诉那阿姨，你的东西被人拿了，刚刚迈出的那一小步又猛的一下收回来，转过身，向前走着，越走越快，心里越来越害怕，泪珠像似要与小雨点儿们汇合。我低着头，大步向前进，不敢回头，心底好像有个精灵不停的喊着“你应该去说！你应该去说！……”“可是……可是……可是我不敢”我的心发出了微弱的回答。

心里有一块沉甸甸的巨石，在书店里找书也心不在焉，时不时撞到人，时不时把书放错位，就连记得一清二楚的书也差点忘记名字，迷迷糊糊中找书、买书就用了一个小时。

到现在我也一直忘不了那短短的五分钟，只要有人提起“偷”这个字我的脑子里就会浮现那五分钟的画面。

有时候在想，如果当时我鼓起了勇气，也许那块沉甸甸的巨石就不在我心里了，也许我的勇气还提升了。那时，我真的不应该丢弃那勇气……

篇二：以魅力为话题的作文600字八年级

时间过得很快，我已经迈入了八年级的门槛。让我感觉开心的是，在八年级我拥有了支持我的好同学，还拥有了一位是非分明的好老师。

在初中这段时光，八年级是一个过渡的时期。我们已经完全脱去了小学生的稚嫩和傻气，更不会像小孩子一般玩闹了。我们好像一夜之间长大了，处理很多事情都变得雷厉风行起来。偶然之间，同学之间也会有小小的玩闹，偶尔做做恶作剧，彼此之间也不会因为这些小事情而生气，反而会哈哈大笑。这些都变成了我们生活海洋中的一朵朵小浪花。

我喜欢早早的去学校，是因为我喜欢学校里那条幽静的小路。清晨的广播里总会播放着那首《我们的纪念》。

“就让我留着轮回的边缘，等一道光线。看见某年某月我们之间，曾经说过的语言。就让他带走你的瞬间成为我们的纪念。”悠扬的旋律，美妙的歌词，似乎在诉说着我们如此美好的青春。

一边走，我总会一边想象自己的未来。那一刻，我感觉自己是那么的幸福。校园时光总是如此的美好，美好的时光又总是那么的短暂。八年级的时光，终将成为我美好的回忆。

篇三：以魅力为话题的作文600字八年级

如果睁眼便是十年后，你希望自己成为什么，如果睁眼便是十年前，你又希望自己坚持什么？

小时候的我，对音乐的兴趣十分浓烈，也因此，手中多了一把琴和一只弓。年仅七岁的我，从此和小提琴挂上了钩。成为小提琴家成了我的梦想。

从聒聒且乏味的单音到有一点旋律的音阶，再到后来的优美曲子，小提前陪着我不断地成长着，琴从最小号的变成了二分之一的号码大小，我也从二年级一步一步走向了初中。

可是做任何事情，都会有瓶颈处。随着学业的不断加重，我练琴的时间也越来越少，而我自己也会因为疲惫而找借口不练琴。开始时一天两天没有坚持下来，到最后甚至偷懒了一个星期。我没有意识到，那个曾经的梦想，曾经的我，慢慢与我疏远了。

就是那个下午，我又因为小提琴和母亲吵了起来。她让我去上琴课，而我却不想去。那么久没有练琴了，去老师那里很不好意思。小小的争执最后演变成一声声火药味充足的怒吼。我把房门锁了起来，留下母亲一人在外面气得跺脚。说实话，我的内心那时特别复杂，一想到母亲在外面自己绝不能出去，又想到自己不可能在房间里一直锁着，门外的怒吼越是大声，我就越是不安。

终于变得安静后，我稍稍平静了下来，一转身，看到的是静置在角落的几把小提琴。从小到大，从旧到新，安安静静地缩在墙角。我突然想起那小时候的我，欢乐地拿着第一把属于自己的琴时，那口中念念的梦想，那心中存在的梦想，自己顿时觉得哑口无言，我曾经坚持的梦想去哪儿了？

从那天起，我又重新拿起了小提琴，拾起了原来的梦想。或许梦想就是一种对自己的咀咒，拥有梦想就必须面对困难和打击。如果你想成为高山，你就咬忍受狂风和孤独，如果你想成为河流，你就要忍受地势的崎岖和考验。我想成为提琴家，就要忍受过程的困难。

如果梦想有捷径的话，那么这条路的名字，就叫坚持。七岁到十七岁，和十七岁到二十七岁，一样是十年，如果十年后我不能成功，我也离梦想，靠近了十年！

篇四：以魅力为话题的作文600字八年级

魅力像根丝巧妙地编在性格里，它闪闪发光，光明灿烂，经久不灭。——题记

魅力不仅仅是外在的惊艳四座，更是一种由内而外散发出的气质和神韵，它代表着迷人的本色，宽广的胸襟，高尚的品德。

本色诠释了魅力。

母亲推门而入，伴随着一阵浓浓的奶香，她把它放在书桌边，说：“天气冷，喝点热牛奶。”入眼，是一个浅浅的微笑，她伴着轻轻的脚步声走出门，房间里，弥漫着浓浓的奶香。杯口上，那雾气袅袅升起，我喝了一口，顿时，一阵暖流在我心中回荡！杯壁上，还残留着妈妈的圈圈指纹，母爱给那被牛奶镶上了一层金色的光辉！母爱，是每个母亲的本色，在我眼前，依旧是母亲那代表着母爱的笑容，浅浅的，散发着魅力……

品德诠释了魅力。

宛若天仙下凡的奥黛丽·赫本，天生精致的脸庞加之学芭蕾后的高雅气质，你会说她很有魅力，是的，但也不完全来自于这儿。有几张赫本晚年的照片，画面里，她蹲下来抱着身边的非洲受难的孩子，绽开向日葵般灿烂的笑容，眼里满是关切。岁月虽然她的脸庞上留下印记，但照片上的赫本甚至比年轻时更加美丽，由内而外散发这一股撼人的内在美。正是这种高尚品德带来的魅力，才使奥黛丽的美不朽地印在一代又一代人心中。

胸襟诠释了魅力。

春秋时期，五霸之首齐恒公曾经与管仲结下一箭之仇，但是他却不计前嫌，既往不咎，拜管仲为相，称他为“仲父”，最终齐桓公靠管仲等人的得力辅佐，完成了称霸天下的大业。这是何等恢宏的气度，多么宽广的胸襟！是齐桓公的这种独特魅力，才使得各路英雄辅助。

魅力并非生而有之，也需日积月累，也要“千磨万击还坚劲”。魅力并非名人才有，只要我们肯努力，也会拥有属于自己的独特魅力。

魅力曾经很遥远，现在忽然近了，所谓天涯咫尺；魅力曾经很贴近，现在忽然远了，所谓天涯咫尺。——尾记

篇五：以魅力为话题的作文600字八年级

选择的机会只属于努力的人，不努力连选择的机会都没有。

——题记

面对这个大千世界，我们每天都要做很多选择，而这第一个选择——努力与堕落。如果没有做出正确选择，那么此后就只能走上被选择的不归路，后悔终生。

努力才有选择，《假如给我三天光明》，这是一本家喻户晓的书，其作者海伦凯勒。相信也是鼎鼎有名的。谁又能想到这本巨作会是一个年幼时丧失听觉、视觉的人所著？面对自己的先天残缺，他如何选择？事实告诉我们，她选择努力。幼时失明的她从未放弃过对生活的热爱，她的眼里不再有这大千世界，而是无尽的黑暗将她淹没，她不做声。鼓起信心与勇气面对生活的打击越挫越勇，她熟练地掌握了五种语言，倾尽心血作出这部作品，被世人学习与推崇。假如她一开始就放弃自己，自甘堕落。现在的她会是什么样子？难以想象。

“我要扼住命运的咽喉，她休想打败我。”这是著名音乐家贝多芬的话，也是他获得成功的真实写照。声音是音乐家的命脉，而他唯独丢了它，他失去听觉了，他像丢了整个世界。生活又给他加了多于常人的双重雪花，可他以惊人的毅力创造出有钢棒听音。勤学苦练，终于成就了一代英名。

面临着学习与生活的打击。你会怎么做？面对一道难题，你是迎着困难前进，还是就此放弃，当你学会努力地去克服困难。跳出舒适圈，你的世界会豁然开朗，焕发出新的蓬勃生机。努力是通往成功的直升机。当你拼尽全力付出。天宫会接到你的讯号，光明就要来到。

人生往往诸多选择，从出生，每个人都会选择不同的道路前行。一段路充满恐惧困难与黑暗，但这一段路，你一定要走，另一段是通往幸福的直达路线，但多少人因没倒掉鞋里的沙子而半途而废，那些人终会在大浪淘沙中销声匿迹。而你，就会脱颖而出。

选择的机会，努力的人才会有。天空明朗情清丽，湿润的青草夹杂着泥土的味道，光明已来到。

篇六：以魅力为话题的作文600字八年级

见义勇为的作文500字 一件令人感动的事

俗话说：老鼠过街，人人喊打。

有一天，我和妈妈坐公交车去逛街。公交车上人山人海，忽然我看到一个人偷偷把手慢慢地放进一个阿姨的皮包里。如果那是个小偷，想偷那个阿姨的包怎么办？我的心里乱成一团，不知道怎么办才好。

我想小心翼翼地走到那个阿姨的身边，帮助那位阿姨。可是我慢慢走过去的时候，妈妈却一把抓住我的手说：“站在这里，不要乱跑，小心摔跤。”我小声地对妈妈说：“妈妈，你看前面那个人想偷走那个阿姨的皮包。”妈妈看见了说：“那我们现在怎么办？”我斩钉截铁地说：“要不然报警，要不然请公交车上的人帮忙。”就在这时，站在小偷旁边的一位叔叔一把抓住小偷的手，那个小偷气势汹汹地说：“快放开手，要不然我让你见点血。”可是那位叔叔还是紧紧地抓住小偷的手，小偷气愤极了，从口袋里拿出一把水果刀说：“现在你放不放手？”那位叔叔正义凛然地说：“休想！”

小偷现在很生气，拿起水果刀向那位叔叔刺去，那位叔叔三次闪躲，都闪过了小偷的水果刀，就在第四次时小偷发现了那位叔叔闪躲的方向，一刀刺过去，一下刺中了那位叔叔的手腕，那位叔叔的手腕血流个不停，站在那位叔叔旁边的几位叔叔一起扑了上去，终于把小偷给捉住了，可是在捉小偷时其中一位叔叔也受了伤。

我永远都会记住那一天的，那件事真让我感动！

篇七：以魅力为话题的作文600字八年级

如果把我们比作一根弹簧，那么压力就相当于人们用手压着弹簧，而动力就相当于弹簧的反弹。

在我们的日常生活中，压力是无处不在的。比如说：工作上，家庭里，升学考试……如何化压力为动力，是我们成功的关键。

我就有这样的一个经历。

在今年的海珠区中学象棋锦标赛的第六轮结束后，我便兴高采烈地向我们的领队老师讲述我前六盘的战况-----五胜一负。老师听完后，两眼望着我，对我说：“常理，现在到了胜负的关键时刻了。接下来的这一盘，你一定要赢！如果你输了，那么我们的团体名次就会降低，而且，你拿奖的机会希望很小，我们团队的希望全靠你了，加油！”

听完老师的这一番话后，我感到整个天斗压到了我的身上，闷得我喘不过气来。我慢慢地坐下来，手托着头，皱紧眉头，静静地沉思。老师见我这个样子，便对我说：“想好棋路，稳扎稳打，你一定会胜利的！”

是呀，有什么可害怕的呢？豁出去了！我站起来，定了定神，便向赛场走去。

在赛场上，我表现得淋漓尽致。我在第十回合抓住对方的破绽，接着弃子攻杀，入局取胜！

由于我赢了这么关键的一盘，我们学校获得团体第三明，我获得了海珠区第五名。

当我站在领奖台上，我想：如果我当时没有化压力为动力，结果又会如何呢？

我觉得：只有化化压力为动力，才能步步走向成功！

篇八：以魅力为话题的作文600字八年级

大多数人，都以成功为荣，以失败为耻。我曾经也是如此。而后，我却颠覆了自己的看法。“或许竭尽全力的失败，也是一种成功”我在心里对自己说。

傍晚六点，整座学校在夜幕的笼罩下恢复了宁静。而此时此刻，学校的一角还发着微弱的白光。“刘俊婷，动起来啊，调整力度。压住拍子，坚持住啊，还有最后30个!”听着教练的训斥，我再次挥动自己已经发抖的手臂，勉强接住教练发过来的球。乒乓球落在台子上发出清脆的声音，在这样的声音中，我逐渐迷失了自己。突然，我感受到自己的重心一倾，跌坐在地上。手臂的酸痛告诉我，我不是在做梦。我顾不得擦干脸上的汗珠，便精疲力尽的瘫倒在地上，旁边还坐着队里的其他小伙伴。“你们明天就要参加比赛了，队手很强大。”教练严肃地对我们说，“尽管如此，我还是希望你们可以尽己所能地打好每一个球，不要给自己太大压力。那么，现在，请你们站起来，继续训练!”眼看着同伴们一个个握起拍子站起来，我在心中暗念：是啊，明天就要比赛了……那么，我也不能输!我强行撑起身子，用最后的意志完成了训练。训练结束后，我拖着疲惫的身子走回家。“作为我初中生涯的最后一次比赛，我不想输。”我在心里这么对自己说。

第二天，比赛开始了，是熟悉的车轮战。八个女生，两两分组进行车轮赛。第一轮比赛，我靠着运气，抽到了一个相对较弱的对手，成功晋级。而第二轮，老天爷仿佛没有站在我的身边，我抽到的是去年女子组的冠军。我擦了擦自己头上的汗，想方设法让自己冷静下来，但握住拍子的手，依然在止不住的抖，心里也已经打了退堂鼓……“该上场了。”教练握住我的手对我说，“没关系的，尽力打好每一个球，就算不负此行!”我忐忑不安地走上赛场，像一只迷途羔羊待在台子旁边，感觉只能被对手宰割，被失败凌辱，胜利的荣光并不属于我。

十分钟后，比赛开始。我在心中告诫自己，要冷静。对手发球了，是下旋——我在心中快速做出判断。我将球换个角度搓了过去，这个侧身，使对手来不及反应，便丢了一分。初战告捷让镇定了下来，而我的身后，竟响起了一阵阵掌声……一轮过后，我以8：11的比分，输掉了比赛。我的心中有些不甘，我不想输，但是乾坤已定，无力逆转了。下场后，教练摸摸我的头，并没有给予我战术的指导，而是告诉我：“没关系，放开打，对你来说，战胜自己内心的恐惧，尽己所能打好每个球，就是胜利。”我心里依然是满满的紧张感，犹如赶鸭子上架般开始了下一轮。

几个来回过后，我在比分上占了大劣势。“5：10……”看着对方手上微微抛起的球，我在心中暗暗念道，“那么，这最后一个球，我一定不能输的太难看”我加大了握拍的力度，动用全身感官，观察着球的方向。“是上旋。”我快速做出判断，摆好架势准备接球。可谁知，球突然改变了运动轨迹，角度变得极其刁钻。在那一霎，时间仿佛静止了一般。这一球，如离弦的箭一般像我袭来，已经没有时间给我反应了。其实，我早已预感到，这一球，真的是我初中的收官之战了，我忽然涌起一阵力量，如饿虎扑食般向球的落地点扑去，与此同时，摆动大臂，手腕微动，将球拍轻巧地抬起，把球拉过了网。“啪!”伴随着清脆的一声，回合结束，我成功拿下了这一分，却也因失去重心，摔倒在地上。裁判员将计分台翻过一页，而伴随着这个动作响起的，是四周热烈的掌声。我呆坐在地上，呆若木鸡般的看着教练，脚上传来的阵阵痛意不断提醒着我，这一切是真实发生的。教练连忙将我扶起，笑着对我说：“这一球确实拉的漂亮，这样的发挥是你在训练中没有的。正因如此，才要相信自己的潜能。放开打吧，在这场比赛中，你就是胜者。”我点点头，站了起来。

“6：11!”伴随着裁判的一声令下，我输了。但在最后的这场比赛，我将三年学到的所有技巧，都打了出来。尽管没能做到逆天改命，但是做到了竭尽全力。这样的失败，并不值得令人惋惜。我输了比赛，却赢了观众的肯定，队友的鼓励，对手的尊重，战胜了过去那个害怕失败的自己。或许，在这个意义上来说，我也是个胜者。

从那以后，我变得不再那么看重输赢，我可以坦然接受自己的失败。我想，失败，或许并不是一件耻辱的事。如果这样的结局是我们竭尽全力换来的，我们应以其为荣，而不是抱憾终身。起起落落的经历，才组成完整的人生。

篇九：以魅力为话题的作文600字八年级

现在的网络上，有一句特别流行的口头语：鸭梨山大。这句话几乎人人都说，但又有多少人真正了解这个“鸭梨”呢？

作为一个小学生，我想大家应该都知道考试的压力吧。所谓“山雨欲来风满楼”，正好很贴切地形容出了考试前的这种状态：同学们捧着书卷，紧张兮兮地复习着。“山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍”，这难道不是考试时的状态吗？那卷子上白纸黑字的一只只拦路虎，生生的挡住了我的思路。试卷发下来后，“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”！悔呀，恨呀，当时怎么就粗心，丢了几分呢？只能期冀于下一次考试好好发挥了……

这种无形的“鸭梨”时刻碾压着我们，特别是升到了六年级，大家都开始为自己的初中谋划了，于是，你的家长便总是牺牲掉宝贵的休息时间，带你去各个地方考试，回来还要做各种难题，像福楼拜那样熬到午夜，苦啊！所以有句俗话说的好：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。可是即便是这样，学习成绩仍然不见提高，这究竟是怎么回事？

我想，这是压力的问题。东考西考，但几乎每一次都考不好，这在学生心中成为了一个思维定式，即：

考不好→家长会批评自己→过几天又得考→害怕→紧张导致考试发挥不好……

如此恶性循环，我们就只会越考越差。但是，如果能尽量减少自己的压力，端正自己对考试的看法，同时也多向自己的父母提出一些意见，让他们多鼓励鼓励自己，考试上的“鸭梨”就会“噗噜”一下掉到地上。

但我刚才想了想，小学之后还有初中，初中过后还有高中，高中之后又有大学，成人之后还要面对社会中的种种考验……啊！这后面的路一条比一条难走，我们的一生都要被这个永远无法拿走的“鸭梨”压着吗？！我觉得，大家还是看开点，放平心态，轻装前行吧！

篇十：以魅力为话题的作文600字八年级

2017年12月16日

所有人都在为期末冲刺，时刻都能感觉到别人追赶的脚步，愈来愈近……

不仅是自己，各科老师也在抓紧带大家复习。

四小科的卷子一张接一张地向我们扑来，每日背诵如火如荼地进行，几乎每节课老师都会抽查，提问，自己的复习计划也在时刻鞭策。虽然每天都很疲惫，但又十分充实。看到别人都那么努力，自己也不甘停歇，必须不停跑，与时间赛跑。松、梅都在逆境中生长，很早之前，我们就学习了有关赞颂松、梅的文章，了解了他们很多的品质。嘴上说一套，做的时候又是另一套，可实际呢?我们身上是否真正具备了他们的品质呢?绝大多数都只是说说而已啊。要只是嘴上说说，那我们学这些文章还有什么意义呢?外界给我们带来的压力、困难，那是我们成长道路上的垫脚石。可能刚开始接触会感到很难逾越，但只要咬一咬牙、狠一狠心，越过去，你会发现这是多么容易。很多事情，都是因为自己内心的恐惧，所以成为了自己的绊脚石，如果勇敢一点，这绊脚石说不定还能蜕变成垫脚石呢!

遇到困难、阻力，我们一定要勇敢面对。一味躲避只会让结果更糟，还不如拼一把，不是么?