长学问了作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些长学问了作文，能对您有帮助。

第一篇

学问学问，不仅仅是指课本上的知识，生活这门“大学问”更加繁琐复杂，值得我们去探究，去学习。去年暑假的经历，使我受益匪浅，让我真正长学问了。

暑假一到，我就在爸爸妈妈的陪同下去了姥姥家，到了那的第3天，姥姥说带我去参加他们的老年大学组织的下乡采风活动，去长长学问。乡下采风能有什么学问呢？我将信将疑跟着他出发了。20分钟后，我们到达了城郊的扶贫驿站。接待我们的是一位20多岁的大姐姐漂亮大气，听人介绍说他是重点大学毕业生。也是这个村的支书，就是在他的带领下，这个偏僻落后的乡村才摘掉了“贫穷帽”。

我们参观了他们的扶贫工厂，干净整洁几十米的工作台旁坐满了不同年龄的不同性别的残疾人，他们正在投入的做手工井然有序，我凑近一看多么精美的工艺品啊，色泽鲜明，美丽多彩让人忍不住纷纷赞叹。大姐姐自豪的说，别看他们这个小工厂不齐，其实做出的工艺品不仅在网上热卖，还畅销到了国外，我看着大姐姐自信开心的样子，心里对她佩服的五体投地……

离开扶贫驿站，我心潮澎湃：一个普普通通的大学生为什么能够刷新人们的认知，在狭小的天地里能干出骄人的成绩呢？这是由于心中的信仰和奋斗的热情。

下乡采风活动的经历，让我知道了，当代青年就该有支出大姐姐的勇气和担当，用自己的力量为社会，为国家燃烧光和热，绽放自己的光彩。我也知道了生活是什么，今后要怎样去生活更懂得了解自己努力奋斗的生活，才会格外的幸福的道理。我在这一次下乡采风经历中真的长学问了。

第二篇

世事洞明皆学问，人情练达即文章——曹雪芹。

家乡的小河悠悠流淌了三十余年，甘醇爽口，清澈如昔，见证了岁月的艰辛，传递着人性的真善。

因为村里土地重新分配，我家原来毗邻小河的地段成了别人家的田地。放学回来，刚放下书包，正忙着的母亲，便催促我赶紧去田里捡拾遗落的花生，说要把地早早腾出来，不能误了人家的农时。

我拿个小铲子，欣然前往。拾花生比起其它的农活对我们这些孩子来说，更有魔力，拾的时候我们可以随意而任性地吃，不必再在意父母责备的眼神，毕竟那年月什么都得计划着来。花生往往是只有在过年的时候才可以享用的，还有，就是在嘴里泛酸水的时候才可以吃上两粒。

沿着小河，听着潺潺的水声，哼唱着，不成曲调的，只有自己才能听得懂的歌儿。随手捡起一个泥块掷向水中的小鱼，看着它们惊惶地躲到水草下，菀然一笑;抑或拿起片状的泥块，在水面上打一串水飘飘，让快乐贴着河面飘向远方。我喜欢小河，它带给我童年的乐趣，我在它的怀抱，学会了狗爬式的游泳，学会了从水草丛中摸鱼儿……对于一个木讷的孩子来说，这实在是个理想的乐园。

远处几个人影渐渐明晰了，我家原来的田地也渐渐近了，而我却渐渐迟疑了。地里有几个人手里拿着耙子，正排成一排，在那儿扒寻花生。从他们的欢声笑语中我感知到了他们的丰收，我很想跑过去跟他们说，这些花生是我家的，可是我不敢，我怕要不回花生，还被人家笑话，只是呆呆地站在河边，远远地观望。

路过的邻居怂恿我拿出男子汉的样子，要回属于自己的东西。我终于在邻居的鼓励中，跑到那家人跟前，端起一筐花生就走……

结果是，那天晚上，我被母亲狠狠地揍了一顿，母亲还将那一筐花生送了回去。委屈异常的我一直嚎到深夜，我不知道自己到底错在哪儿!

那户人家离我家并不远，听到我的哭声，又将一筐花生送过来，但被母亲谢绝了。

半夜醒来，听到父母仍在嘀咕拾花生的事。在学校，我一直是父母的骄傲，母亲为自己第一次动手打我感到自责，几次来到我的床前为我抹去眼角的泪水。而我，依旧装着熟睡的样子。

翌日清晨，母亲将我唤醒，向我道歉，告诉我说：“人生有许多东西一旦错过，再去索取很可能就是过错了。错过了就是错过了。你端那筐花生，已经不完全是讨回了，它也凝聚了人家的劳动艰辛。换位思考，人家这么做，你会怎么想呢!更为关键的是这家男主人已身患绝症，家境极其贫困，但又极要面子，平时从不接受别人的帮助。如今分到这块地，算是他们自己能接受的一份意外之喜。救人于无形，我们也算做了一件善事。”

母亲只是一位普通的村妇，平素对我的要求颇为严格，殊不知竟还有如此悲天悯人的济世情怀。

往事如烟，诸多尘封的往事，随着小河缓缓地流淌在我的童年的记忆里。母亲不只教给我勤劳的习惯，还教会了我做人的道理，让我增长了为人处世的学问。

第三篇

父亲知道我们要回来，吩咐母亲忙了一桌子的菜。开饭了，父亲坐在桌旁，知道菜不少，但却分不清哪盘是哪样菜。

父亲是教师，上世纪八十年代民办教师转正(因师范档案遗失)，九十年代退休。也许是年龄问题，面对面看人都很模糊。医生说是脑萎缩压迫了视神经，年纪大了，也不便手术。

门面杯下肚，父亲话匣中的老话题打开了。

我只读了五年级，后来就考进了滨海师范，在那里，我只读了一个月，就被分配下来做教师，那时教师实在缺啊。

“爷爷，你只读五年级就考上师范了啊，太厉害了!”我儿子媳妇插了一句，满是惊叹。

“是的，读书那五年可苦了!”爷爷呷了一口酒，“那时我在月港读书，离家15里路，每天早上四五点钟起来，包两个熟山芋或几根山芋干，一个人要穿过几里路的芦苇滩……早出晚归。要是冬天，四处空荡荡的，没得穿，风直灌，冻死了。”

当然，父亲再怎么说，他上学时的那种“苦”，也只有我们这辈人多少能体会到一点。

工作后，父亲辗转了张集几个学校，最终还是因为家里需要人手，回到了本村的大通小学，这一干，便到了退休。

那时的学校不像现在，有早晚自习。虽然不是“朝九晚五”，但“朝八晚四”那是肯定的。所以父亲总是忙完学校忙家里，忙了家里忙学校。有时还将学校的事情带回家里。

“我回村里教书，平时在家时间，除了忙忙家务，关键是想带带你爸他们兄妹几个，看看他们能不能念出书来。”

“那个时候还没电，晚上黑灯瞎火的。你爸他们几个就围着“煤油灯”做作业，你爹爹也就挤在旁边改他的作业。”母亲一旁补了一句。

“爷爷，你只读五年级，会改作文啊!”我儿子也已是两个孩子的父亲，他喜欢打趣。

“现学啊!有老教师带呢，只要你谦虚一点，懂得尊重，他们会教你的!你们年轻人现在都应该这样，包括你爸他们。”在他眼里，我们永远是年轻人。

……

“现在苦日子过去了!退休工资也不低，就不要再那么苦了!”我提示了一下，我怕他们累着。

“不苦?那还亏得呢!”母亲嗔怪道，“现在是眼不好的，要是眼好，还肯苦呢!”

父亲一辈子没有其它爱好，除了教书就是农活，因为母亲农村户口，农村有地。可他不像母亲那样想得开。

说到这儿，父亲陡然又来了精神：“眼不好，但心亮。自家小秧地在哪，眼瞎起来也摸得着。地里的小秧和杂草，手一撸，分得清清楚楚。做自己喜欢做的事，就不叫苦。就好像你打小麻将的呢，能叫苦么?”

母亲不再吱声，我觉得父亲的话不无道理。

“没事做，浑身不舒服的。还是动动好!再说，养小鸽子还要粮食呢!”

我们终究没有说服父亲放下“地”。我们知道，长期的劳动，让他对土地已经有了难以割舍的情结：“那就随你意吧，只要你自己乐哉就行!不过体力活要悠着点!”

边吃边聊，菜“扫荡”得差不多了，酒也消了不少。

按照惯例，离席之前，父亲总习惯性的站起来训诫一番：“‘家和万事兴。’小家和，则大家和，大家和，则国家和。前提是“有国才有家”，所以必须爱国。‘君子爱财，取之有道。’钱多钱少，并不重要，没病没灾，开心就好。”然后顿了顿，“一家里，你们读的书都比我多，但生活这本书，你们未必比我读得透彻!”

母亲扁担长的大字不识一个，但此时，总不忘调侃一下她的老头子：“教书没教够，说起来，一套一套的。”

于是，幸福家宴便在全家儿孙满堂的欢笑声和掌声中落幕。

我们都知道，父亲尽管眼睛不好，甚至连筷子都不知道往哪个盘子里伸，但他的心却如明镜高悬，普照着他的后代人奋力前行的路。

“老人家中宝。”我想，这样的每顿饭下来，我们和我们的儿孙们肯定会在和谐的家庭氛围中长了不少学问的!

第四篇

我桌上有一盆可爱的如意，它的鲜艳来自不易，这一小小生命都得要不少学问。

如意的花语是长寿、健康。因此它开花的时候，会给我们带来比较好的预兆。我好想我桌上那个如意花开时节快点到来。

我的这盆如意，五六个大叶片挨在一根茎上，叶片侧着脸互相照应着，放在我的电脑旁，成为我新单位办公桌上的第一盆花。

二十多年教书的日子里，我习惯于把办公桌放在教室里，后面配个书橱，办公桌上、书橱上总是有绿植相伴。班级小干部总会把书橱打理得清清爽爽，书摆得整整齐齐，绿色的藤蔓从橱顶下延，时而遮住害羞的小多肉，时而扫在整齐的书本上。我的办公桌上也曾出现过如意，课间，几位养花高手的学生会向我介绍这花的习性及如何去养护，在他们的照料下，教室的一角总是春意盎然。

现在摆在桌上的这一盆如意，叶片可数，绿意正浓，当年学生向我介绍的知识，我都忘记了，我只能尽心每天给它浇水，隔三差五给它松土。

不知过了多少天，我突然觉得花片颜色有异，下面的叶片泛黄，与同事商量，这花怎么啦?

“你是不是忘了给它浇水?”

“我天天给它浇水的呢!”

“这花不能天天浇水，只要有湿度就可以了。”

“哦，那有可能是水浇多得了。”

我愧对于自己养花知识太少，于是就不那么勤快浇水了。可一段时间过去了，下面的几片叶子还是耷拉下来，最终还是没有直竖起来，只有两个叶片还挺着，我赶紧把它端到对面办公室去晒晒太阳，因为我们办公室是南北对开的，我住在北面办公，常年见不到阳光，何况如意呢。

对面同事丽丽老师，看了我的如意，十分怜悯，决定把如意救活再给我养，她桌上的几盆绿植注满绿意，枝枝向上，叶叶饱满，自己都自认为是养花高手。

她说：“等到如意再长几个叶片时，把它还给你。”我特别高兴，寄希望于丽丽老师，待到叶片多绿时，仍然能在桌头看见如意，我满心地期待。

起先的几天，我天天去对面看看那如意，丽丽老师真是用心，每天把它放到阳光下沐浴，细心呵护。后来一阵忙碌，竟然也忘记去看了，也许是因为有了指望。

办公室事情比较多，而且繁杂，原本的三个人忙不过来，领导安排丽丽到办公室，丽丽来的那一天，随之带来的还有她自己的绿植，我突然想起我的如意。

我问丽丽：“我的那盆如意呢?”

丽丽指着后面窗台说：“你的那盆如意没有救活，又栽了其它的绿植，在后面呢么?”

我的心一沉，原本注满绿意的如意依然似乎就在眼前，怎么就这么决然地走了呢?

我不懂它的习性，不懂它的需求，不理解它的病因，原来我给予它的，都不是它想要的。

我时常想起那盆无声的如意，觉得它走得不明不白，是我辛辛苦苦把它培养坏了，还请了丽丽，也没有救活它。

后来，我的办公桌上再添一盆如意，吸取教训，我多方查询做好攻略，浇多少水，多长时间浇一次，什么时候晒太阳，晒多长时间为宜，精心伺候。

果真这盆如意没有让我失望，样子越发让人喜爱，拥有自己的一盆花草，也不是一件容易的事情呢，真是长学问了。

养花草如此，万事万物岂不更是如此!

第五篇

淡烟疏雨轻笼下的老街，像一幅被唐诗或宋词定义过的场景。桥头的柳，演绎着沧桑与柔美;桥下的水，氤氲着婉约与朦胧。

桥侧，法桐树撑开一把大伞。“伞”下一个简陋的鞋摊，守着一位穿墨绿大衣、阔腿裤、黑布鞋的老人，俨然日本平民诗人与谢芜村的俳句：一朵深渊色。

摊前，一个穿米色风衣的女子，不时俯下身，对老人比划着。她的手，时而划出一道长长的漂亮弧线，时而急速斩截的向下一切，时而蝴蝶穿花一样环绕成一个炫目的曲线。

老人的手，也不断比划着，——那是一个聋哑人，他们在对话，用手语。她是他的顾客，又是他的翻译。

她的手语打得真美，甚至比电视上那些手语播音员还有感染力。常常，不自觉地，我会跟着她手语的节奏，笨拙地比划着。虽然不明就里，但总觉得嗅到了一股馨香。

一次，一个衣着入时的女人来修鞋。鞋修好后，拿在手中来回摆弄，嘴里连珠炮一样吐出一串话：“针脚怎么这么粗?这破手艺，也太糙了。死老头，没本事别出来混饭。”

她实在看不下去了，说：“大姐，你说的这些话，他听不到，但天听得到。”

那个女人嗷叫着跳起来，指着她的鼻尖问：“他是你爹?”

一向文静的她，也恼了，两个人掐了起来，招来不少看热闹的。

老人一直在观战，一脸关切。女人在众人一致的谴责中落荒而逃。

她俯下身，与老人比划起来。

“她在说什么?”我问身边的人。

“他们在说刚才那场架。老人的手比划得很零乱，说明他很着急。”

她握着拳头，重重地比划了一下。

“那是在说，‘老爷子，放心，有我呢。’”

热心观众的旁白，让我粗略读懂了那些线条，进入了他们无声的世界。他们的手上，不只有手语，仿佛还有更多的东西在流动，流进空气，流进桥下荡漾的涟漪。

——汤汤流水，像一块天然的版面，刊发了这幅最美的图面。

第六篇

那是一个多么让人快乐的星期天啊！我真的长学问了。

早上的时候，我坐在沙发上，拿着遥控器打开电视机，开始看我最喜爱的动画片。

“孩儿，快来，快来！”妈妈在厨房里喊道。“干啥？我在看电视。”“今天我来教你做饭吧。”“好啊好啊！”

只见妈妈先说的，打开电磁炉对我说：“今天我来教你一道入门的饭吧！――米饭。”

天渐渐的明朗了起来，太阳缓缓地升了起来，白云是真的白啊！我看着妈妈的手，先把米放入锅中，用碗把水放入锅中。再把水倒了，再盛一碗水，放入锅中。放入米枣扭头对我说：“把米枣放进去之后，不要放入最底层，不然会糊的。”我有点不耐烦的对妈妈说：“不就是做一个米饭吗？有什么难的，到晚上让我做饭，我也会。”“你个淘气的小鬼，还有学问没传授给你呢？”妈妈说：“我就再教你一道入门的菜吧。土豆。”

妈妈把土豆拿了出来，放在桌子上面，然后找到菜刀，把皮削了下来，用菜刀切成条条状，把菜锅又拿了出来，放入油，把蒜瓣和切好的辣椒放入菜锅中，把七好的土豆放入菜锅中，放在煤气上烧。之后再撒入盐和酱油，不久之后一锅香喷喷的土豆就做出来了。

时间过得真快，一转眼的功夫就到了晚上，妈妈让我做饭，我学着妈妈倒在了动作，在煤气打开之后，我再放入油和葱，再放入土豆，我急得出了一脸汗，一直着急盐放多了，可把我给急的。

米饭我做的时候，米枣在最下里，我放的有点多，就这样，我把今天做的饭菜放在妈妈面前。妈妈尝了之后对我说：“让我再教你的时候，你不好好听，下次注意点吧！”“下次我一定会好好的做的。”

我总算懂得了，做饭不能急于求成，做饭要一心一意，可不能三心二意的，不然会把做的饭给弄糊。从那次以后我做的饭可都没糊过，我又多了一点学问。

第七篇

在这个默默无闻的小镇默默坚守已有19个年头，平凡的日子早已漂淡了当年的鲜衣怒马，每一个细胞似乎都已习惯此处的地僻而事简。不曾想过，寻常日子也会让我长学问。

周末上街，想买点草鸡蛋。若干次失败的经历，让我对买草鸡蛋这件事甚是谨慎。带着屡次的教训，我知道鸡蛋大的不行，摊上鸡蛋多的不行，有专门鸡蛋框的摊位也不行，买鸡蛋不带点“行家派头”更不行。一转下来，顺利的淘汰了几个摊位，最终瞅准一摊——摊主是一位定有花甲年纪的老者，摊位仅一个小小的竹篾的篮子，岁月在篮子上留下了很多的印迹，显得很是破旧。篮子里的鸡蛋却个个光滑圆润、小巧精致。老者黢黑的面容，沟壑的脸颊见人满面笑，甚是慈善。不用说，我认定他了。缓步走进，拿起鸡蛋东瞅西看，不时还要评头论足一番。

“这鸡蛋都是自家鸡下的，都是草鸡蛋，你放心……”老者自信的边说边开始将鸡蛋装袋上了称，全无一点我印象中农村老爷爷的颓唐、迟钝。

“这多少钱一斤?”我试着问了价。

“7块，都是好的，你放心……”口里说着，称重已毕，“16块5，给16块吧!”

我心想，看老者、看行头、看货品、看价钱定然是草鸡蛋无疑。只是老者麻利的手法，让我又隐隐有些生疑。但还是拿出手机准备付款。赶巧手机响起，是一个准备填志愿的学生家长打来的，接完电话已是十几分钟过去。

“你是老师吗?”老者问。

“是的，这两天学生正在填志愿，耽误您时间了，不好意思。”我很是歉意。

“老师，你等一下!”说话间老者到后面三轮车上重新装了一袋，“呵呵，这袋送给你的!”

哎?怎么后面还有行头啊!莫非又上当啦?小情绪还没来得及捋顺，老者已将袋子递到我面前，我下意识的连忙推辞。

“那你拿这袋吧!”老者顺势就把先前的那一袋收了回去。

我很是纳闷，回来过称——重量过剩，专业鉴定——质量上乘。自我思忖，定是老师的身份让老者对我网开一面，擒而不伤、如愿得蛋。感慨之余发了个朋友圈“长学问了”，不曾想评论区更是让我长学问：

“老师，鸡蛋还有吗?如果有剩下的给我几个呗!”署名“日本友人”

“明天我打算去看火箭发射，把卖鸡蛋的老头也带着，把他塞到火箭里面去。”署名“特朗普”

“老头的小动作比起印度当局要高尚的多了!”署名“时事评论员”

最过分的是“前蛋与后蛋，形徒相似，实质味不同，得吾师使民善变矣。”署名“抄十遍”

生活!你品，你细品，你长学问了?!

第八篇

即使没有月亮，心中也是一片皎洁

——路遥

今日有幸提笔，与各位中考学子相逢，以金庸老先生之言相赠“今番良晤，豪兴不浅，他日江湖相逢，再当杯酒言欢。”诗酒趁年华，中考之际，不妨和各位学子，同仁共探为师之学问。

王国维在《人间词话》说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’。此第三境也。”作为一个做学问者，首先要高瞻远瞩认清前人所走的路，也就是说，总结和学习前人的经验是做学问的起点;其次应深思熟虑，就像热恋中的情人那样热切、不惜一切的追求自己的目标;最后在学习和苦苦钻研的基础上，才能够功到自然成，一朝顿悟，发前人所未发之秘，辟前人所未辟之境。

细细把玩品味大师这三重境界，想来自已为师之路多年，可研究过“境界”这一学问?

韩愈曰：“师者，所以传道，授业，解惑也!”初为人师时，看着树影婆娑，花香清幽中迎面而来盈盈笑脸的少年，将金庸老先生“有人的地方就有江湖。”斗胆一改：“有人的地方就有课堂”，“有课堂的地方就有老师。每天备课，做题，熟悉业务和学情，三尺讲台之上，亦可快人快语，指点江山，激扬文字，切磋琢磨，意见相左时，肆意地舌战群儒，教学相长，祈愿自已长成学生喜欢的样子，口吐珠玑，心中有爱，眼中有光。以破传道，授业，解惑之难。现在想来此乃为师之第一重境界。

肖培东在《我就想浅浅的教语文》一书中指出：语文教学承载着厚重的人文底蕴、人文价值，有着不可推卸的“教化”功能。

金老也曾言“侠之大者，为国为民。”亦斗胆一改“师之胜者，利国利民。”“教化”一语中的指出老师的言传身教影响着学生人格品行的塑造。师者如兰，生处幽而无人不芳;师者如竹，生临风而怀虚净直;师者如菊，生傲霜而抱朴见素;师者父母心，生方知宅心仁厚。“教化”学生沐风栉雨，汲取知识之营养，有朝一日，文能提笔上朝堂，武能上马闯战场，长得意气风发，成为国之栋梁，不负期望。此乃为师之第二重境界。

陶行知说：“捧着一颗心来，不带走半根草去”。强调为师应有无私奉献的高贵品质，此乃为师之第三重境界，我等凡夫俗子还需静心修炼，方能得道。

为师之路漫漫，学问多多，吾将载酒问字，上下求索!

第九篇

“他一点学问都没有，凭什么对我的作业指指点点!”我在方形的彩纸上写道，然后拿起一枚大头针，狠狠地把纸戳在留言板上。

自从弟弟上学以后，他不知怎的越来越爱钻牛角尖，我与他的矛盾越积越多，常常起口角。妈妈不想伤了和气，给了我一个厚厚的日记本，但我觉得，写日记这种事情也太不够解气了，我要把他的“罪行”写在最显眼的地方，一抬眼就能看见，等他懂事以后，让“被害人”——我，一一“断罪。于是，用来贴备忘录的留言板就有了用武之地。

那之后，我开始在留言板上宣扬“仇恨”。

弟弟擅自拿了我的东西，害我找了好半天，写下来，钉板子上;弟弟在我录音的时候闯入房间，浪费了我二十分钟心血，在板子上记大过;吃饭的时候，他碰洒了我的汤，去板子上再添一笔……

一张张纸片，杂乱无章地挂在板子上;一枚枚图钉，深浅不一地扎进板子里;一个个文字，潦草有劲地刻在纸片上……日复一日，原本干净好看的留言板，变得像极了一件打满补丁的旧衣服。风一吹，张张纸片“哗哗”乱舞，如五颜六色的旗帜，晃眼地炫耀着我记仇时的得意。

这天，好朋友要来家里，这块板子既影响美观，又会让朋友看见自己消极的一面，却没有地方放，无奈之下，我只能踩着凳子清理纸片。

我没想到，把钉子扎进去那样容易，抠出它们却又难又费力，不一会，指甲就像要脱落似的痛。当我总算把钉子收回盒子时，探头看见留言板上满是小洞。

即使把钉子都拔下来了，它还是没法像以前一样好看了。我心里失望又后悔，后悔自己宣泄愤怒，毁掉了这块板。

忽然，我像是明白了什么，看着垃圾桶中的纸片，愣愣的，失了神。

我对弟弟说出那些话，就像往他心里扎钉子。我可以轻轻松松地让钉子嵌进他的稚嫩心灵，深深浅浅，肆意宣泄，可是，若要收回那些话，拔出这些钉子，是非常困难的事。虽然我及时停住，将钉子清理干净了，那些伤害也无法消失，就像那块“毁了容”的留言板，我没法收回那些伤害，再也不能。

说话，是一门学问。赞美与赏识能让人喜悦，但是，说出否定别人的话以后，多少句欣赏也愈合不了已造成的创伤。

我终于学会如何面对在弟弟面前犯下的错。可是，在与其他人交流这门学问上，我又掌握了多少呢?