关于一堂特别的课的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？关于一堂特别的课的作文，欢迎阅读与收藏。

关于一堂特别的课的作文篇一

语文课，“老华”本来是想亲自给我们上课的，但由于他嗓子的原因不能多说话，他不是让我们自学课文《刷子李》，而是上网找了一个40分钟的视频，让我们跟着视频里的老师一起学习。

“好，上课！起立，老师好！”我们跟着视频里的同学一起站起来，说：“老师好。”这个老师看起来挺老的了，但是，面目很和善，他身穿黑色大衣。加一条黑色裤子，还戴着一副眼镜，瞧着就挺有学问，还给人一种神秘和庄严感。刚上课，老师就陆续问了好几个问题，刷子李是干什么的？什么人都可以叫刷子x、教书x、搬砖x吗？从题目，你又获取到了哪些信息？很多同学都能回答出第一个和第三个问题，唯独第二个问题能说对的同学寥寥无几，突然，我们班上的小t同学举起手，说：“我认为不是每个人都能被称为这些所谓的称号，可能只有在某一方面技术高超的惯手，才能拥有这样的称号吧。”当他讲完时，班级里响起一片掌声，但又很快结束了，因为我们还要继续听课，老师的解说跟小t同学的解说有着异曲同工之妙。

老师又问我们——能体现出刷子李“神”的地方主要在哪两个自然段？大家异口同声地说道：“第一和第五自然段。”老师又让我们再在这两段找出哪几个句子能写出刷子李的“奇”。我们拿起笔，在本子上画来画去，老师也分别讲了几句重点语句，还分别让我们标上“效果奇”“规矩奇”“动作奇”。

快接近下课时间了，老师布置了一个作业：观察曹小三的神态，给他三组神态、动作加上心理的描写，下节课检查！丁铃铃，下课铃响了，我心想：“时间过得好快，希望下次还能听这个老师上课。

“老华”和视频的老师对比，“老华”比较幽默，视频里的老师，会让我们动脑筋，自己去思考，两人各有千秋，比不出来哪个好？但如果真要选一个的话，我会选视频里的老师，因为他讲析得更具体，引发我思考。

关于一堂特别的课的作文篇二

“对不起、对不起、对不起……”夏令营的教室里传来了一阵又一阵道歉声和哭声。当我再次想起那堂特别的课时，眼眶又一次湿润了……

那天晚上，夏令营的老师突然召集我们到教室里去，我们坐在椅子上静静地等待着老师的到来。只见老师一脸严肃地走进教室，把事先准备好的白纸给我们每人发了一张，让我们将白纸折成四下，分别写上四个自己认为在生命中最重要的人或东西，我立刻在白纸上写上：爸爸、妈妈、弟弟、生命。

正当我们疑惑不解的时候，老师开始说话了，他严肃地对我们说：“每个人的一生中都要面临许许多多的选择，现在请你们划去一个你们认为最重要的东西。”听完老师的话，我毫不犹豫地划去了“生命”，因为它对我来说不可能胜过我的亲人，划完之后，我开始忐忑不安起来，会不会让我做出第二次选择呢?

果然，第二次的选择如期而至。这次，我迟迟下不了笔，因为爸爸、妈妈、弟弟他们都是我生命中最重要的人。此时此刻，我脑海里突然浮现出他们其中一位不在我生活中的画面，那将会使我痛不欲生，这是我绝对接受不了的，这次我始终无法做出选择。其他同学也和我一样，无法下笔。因为班上有许多个孩子写的也都是亲人，大家迟迟无法做出选择。老师见状无奈地对我们说:“人生就是这样，许多事情无法在我们的掌控之中，请你们做出选择吧!”

在老师的再三次劝导下，我们做出了选择，此时此刻，我眼睛早已被泪水打湿了，眼水犹如断了线的珠子，不断地滴在那张白纸上，我嘴里一遍又一遍地说着：“对不起，妈妈!”我拿起这支似千斤重的笔将“妈妈”划去，其他同学也和我一样哭成了泪人。划去妈妈的时候，我立刻将双手合拢，默默地请求上帝，保佑千万不要让我做第三次选择，那样我会崩溃的!

过了一会儿，第三次选择又来临了，真没想到怕啥来啥啊!在选择之前我已哭成了泪人了，我用笔将“爸爸”划去，笔划过的地方被泪水蔓延开了。我趴在只剩“弟弟”的那张白纸上大哭起来，心里不断想着：我怎么那么狠心地将爸爸、妈妈划去?他们是这个世界上最疼爱我的人啊!没有他们哪来的我呢?我不断地重复着：“对不起!对不起……”这三个字，此刻的教室里，只剩下哭声和颤抖的“对不起”声。

短暂的沉默后，老师严肃地对我们说：“这就是人生，每个人都会面临许许多多痛苦的选择，你们要学会珍惜、学会坚强。”

那是一堂特别的课，虽然过去很久，但它一直在我心中挥之不去。它让我明白:人生充满无常，意外总是来得那么猝不及防，我们要直面悲伤，选择坚强!这是一种生活的态度，淡定而从容。只要我们拥有一颗坚强的心，不失去自强不息的勇气，我们就能战胜一切困难。让坚强替我们扬帆起航，永远伴随着我们驶向生活的彼岸。

关于一堂特别的课的作文篇三

今天，铃声一响，老师就神秘地对我们说：“我们来上一节特殊的课。”

说完，老师就在黑板上写下了4个字：我长大了。

老师问：“怎样算是我长大了?”李方浩说：“长大了就是懂事了，就是年龄增长了一岁。”丁宇航说：“长大就是长高了。”

还有些同学也七嘴八舌地说了起来……岳老师说：“长大就是发育了。你们现在已经不是儿童了，马上就要经过第二次发育。”然后，岳老师又说了一些关于生长发育的资料。

这一堂课很快就结束了，和我们平时上的课都不一样，真的很特别。

我也希望我能长大，变得懂事，让爸爸妈妈少操心。

关于一堂特别的课的作文篇四

这只是一节十分普通的语文课，可是，一件事却让我们“逃”了大半节课。

这天的天气不大好，阴沉沉的，早上10点多就和冬天的下午4、5点差不多了，班里三排灯连着开了几节课。此时我正坐在教室里和同学们看一段介绍作者的小短片，可看着看着突然觉得有些不对劲，教室的空气似乎变得有些奇怪。本来，教室里有一种要下大雨时充满湿气的味道，让人觉得十分清爽，可现在却有一股刺鼻的橡胶味，开始我以为是边上田里有人在烧橡胶，气味随着风飘来了，于是就没太注意。过了一会儿教室中变得雾气腾腾，跟开了加湿器似的，班上同学和老师也都注意到了，开始寻找雾气的来源。

突然，一个同学尖叫了起来：“老师，那盏灯烧起来了！”所有同学听了连忙往上看。果然，那两条灯管已被烧得通红，似乎马上要爆炸了，老师赶紧叫人关了那排灯，带着同学们跑到了教室门口。后来，那盏灯被修灯的师傅拿了下来，换上了新的灯，我们这才小心翼翼地进了教室继续上课。

过了一会，外面开始打雷了，时不时“轰”的一声，把教室里的同学吓得差点从椅子上跳起来。这时突然天空中放了个特别响的雷，接着一道闪电滑过天空，学校里一下全黑了，我们都惊得不敢出声，只听到老师说：“同学们，乖乖坐在位置上先别动，我去问一下。”老师走后，我们更怕了，几个同学都抱在了一起。全校的同学似乎都被吓着了，校园里安静得出奇。过了一会儿，灯又重新亮了起来，老师也回来了，让我们休息了一会儿，又重新开始上课。

关于一堂特别的课的作文篇五

今天，老师给我们讲了“我长大了”这一节课，听着听着，我就觉得很愧疚。因为我经常笑我的同桌早期发育。

不过今天，老师告诉我们女孩10—12岁就会发育，男孩子会迟一点，我真诚地向我的同桌道歉。

老师说爸爸妈妈如果不发育，也就没我们，我们的身体其实在一点点、一点点地成长，每一个人都会发育，只不过早和晚的关系。

关于一堂特别的课的作文篇六

今天，老师在班级里上了一节“我长大了”的课。一看到这个题目，我就起了疑问：为什么要上这样的课，不上作文课了?老师的话打断了我。“过了一年,每个人都长大了一岁。同学们，你认为长大是什么样的?”“是长高了。”丁宇航先说。“我们都更懂事了。”华肖婷接着说……

“长大还有一个阶段——青春期，就是生长发育阶段。”老师说，“说到青春期，我们就会不由自主地想到一个词，那就是发育，而发育是每个人都会经历的事情。”听到这，我的眼泪流了出来，我低着头，不敢抬起来。因为班级里的同学一直笑我早发育，所以我心里很难过，虽然低着头，但我好像感觉同学们几乎都在看着我。“同学们，当班上的某一个同学发育了，你们应该鼓励他，而不是去嘲笑他、讥讽他。发育是自然现象，它不可怕，要有勇气去面对它，不要因为发育而伤心、难过，自信一些，因为你长大了。”我勇敢地抬起头，望着大家，有些同学在微笑，有些同学在给我加油。我心想：发育也不是什么可怕的，加油，祝文轩，不要怕!加油!“所以，同学们，我们来为已经发育的男孩女孩鼓鼓掌。”“啪啪啪……”班级里响起了热烈的掌声，“我们再为正在发育的男孩女孩鼓鼓掌。”“啪啪啪……”班级里又响起了热烈的掌声……

“叮零零”下课了，我在铃声的伴奏下心里大喊：“我长大啦!”

关于一堂特别的课的作文篇七

一堂特别的课

星期一上午的两节语文课，我们热烈地欢迎新疆老师来给我们上这堂课。

新疆老师的名字叫：巴合古力•艾肯木，她长着一头土黄色的卷发，普通话也有一点不准，但我们还是非常喜欢她。一到下课，我们都会挤到新疆老师的旁边热情地跟她摇摇手。

开始上课了，我们坐得端端正正。我发现，后面有七位老师听课，还有一个摄相机。老师叫我们把课文读一遍，我们用不重也不轻的声音读了起来，如果在别的班听的话，更是书声朗朗。新疆老师让我们用开火车的方式来读这些词语宝宝们，有许多列火车都“开错道”了，我们差点笑破肚皮。新疆老师还让我们用猜字谜的方式来认识生字……比如：草儿被我们踩死了，答案是芒。

这节课真有趣啊！