有关古筝的作文

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？有关古筝的作文，欢迎阅读与收藏。

有关古筝的作文篇一

屋里，悠扬的古筝声，古朴淡雅。时而深沉，百转千回，时而激昂，一泻千里。袅袅余音，在这静谧的夜色中渲染开来……

我在三年级时开始学习古筝，刚开始觉得新奇，但后来却是日复一日、枯燥无味的练习。终于，一次演出，让我每一天的练习有了用武之地。

临近表演日，我每天反复练习。《半壶纱》的旋律深深地印在我的脑海里。我一起床，音响就开始了它的工作——循环播放《半壶纱》。我练琴时，把音箱放在谱架上，一点开播放，优雅的旋律便从里面钻出来：“墨一入水，拈一池清花……”我反复弹着那几个指法，什么地方该摇指，什么时候该刮奏，使我形成了肌肉记忆。连闭上眼，也能流利地弹出来。

终于迎来了演出日。我穿上素雅的汉服，戴好指甲，和妈妈一起到万达去表演。到了地方，赵老师和闫老师已经到了，古筝也摆好了。赵老师告诉我《半壶纱》在第三个上场。我搓搓手，额头上冒出细密的汗珠。终于要到我们了，我不停地和一起上场的同学们加油打气。我竖起耳朵仔细聆听，听主持人报幕：“接下来是《半壶纱》。”我们走上台，先向观众鞠了一躬，然后坐在各自的位置上。我用余光扫到了妈妈，嘴角勾起一抹甜甜的笑，熟悉的伴奏在耳畔响起，我在心里默念：“不紧张，不紧张……”我的手轻缓地刮过古筝，轻柔的声音从古筝里流出来。我沉浸在音乐的世界。接近尾声，我弹下最后几个音，和同伴们站了起来。我的目光不自觉瞄向老师，老师向我投来了赞许的目光。这时，我的心里漾起一抹甜，一抹属于成功的甜，甜入骨髓。场地里响起雷鸣般的掌声。

夜，屋子里再一次响起悠扬的古筝声。或古朴淡雅，或幽怨深沉，曲曲折折，奔流不息，在这静谧的夜色中渲染开来。年少的我，欣然享受着我的拿手好戏。

有关古筝的作文篇二

不知何时，春雨已悄悄地来到我们身边这雨就如同那绢丝一般又细又轻，听不见那淅淅沥沥的响声，也不曾感到雨的淋漓，只觉得好像这雨好似是一缕缕湿漉漉的雾，没有形状也没有声音，只是轻柔的滋润着大地和人心。

雨散发出一种沁人心脾的芳香萦绕在我的身旁，随着这股芳香我踏着轻快地步子走进了琴行，侧耳倾听，一阵阵弦音腾空飞起，飘忽不定，婉转留连，冲山屋顶，飘向脚。忽而高亢急促，余音绕梁，忽而缓慢低沉，余音袅袅。这就是我熟悉不已的古筝声。它优柔缥缈，欲发欲收，回转之际却又突然变得铿锵有力，抑扬顿挫。它能渗透我的每一个毛孔，流进我的心里。一曲终了，我还沉浸在琴音中，突然，老师的一声轻咳把依依不舍的我拉回了现实。

我向老师点点头，表示可以开始弹古筝了，我俯身坐下，把棕黑的拨片缭绕在手指上，每一圈胶布都如同是活跃的音符，穿过指尖跳进我的内心深处。我伸出双手，十指轻抚着，美妙的音符便一个接着一个的从那白绿相间的琴弦中蹦跳而出，落在手心里，落在心头上。

我突然感到一阵恍惚，只觉得古筝已幻化作人，我们执手前进，我与她在金黄的麦田里徜徉着，嬉戏着，我与她在那么幽静的林间的小道里并排走着，我与她在月色朦胧下互相絮叨着，风儿静默，这便是岁月静好的样子。

灵动的乐章在我的头顶飘忽着，身旁的落叶飞扬着，我低垂着头走着，生怕一抬头就撞进她被岁月善待的眉眼里，它眼眸里的星辰只为我一人闪烁，它嘴角的栀子花也只为我一人吐露芬芳，我一遍又一遍的撩拨着她的长发，她芬芳的琴音绕着我的耳朵，久久不能散去，他的絮语化作风，一次又一次的吹动我的心弦。

有关古筝的作文篇三

古筝是一种民乐，有很多人不了解它，下面就由我来向你们介绍古筝吧！

古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，是中国汉民族传统乐器。它是中国独有的，重要的民族乐器之一。

古筝的统一规格为1。63米，有21根弦，一个音区有1、2、3、5、6这几个音，4和7是压在3和6上弹的，在D调乐曲里，绿色的弦是都5的音。古筝的面板大多数采用河南兰考的桐木制造，框架为白松。筝首、筝尾、四周侧板有红木、老红木（缅酸枝）、金丝楠木、紫檀等名贵木材。古筝分为三个部分，分别是：前岳山、琴身和后岳山。琴身上还有21个雁柱，也称琴马、筝马。因为它长得很像马，所以叫筝马。在古筝的背面还有3个出音空。古筝很像一块木板，但和木板相比，古筝能演奏出优美的音乐。

告诉你个鲜为人知的秘密：最早，筝是战国时期的一种兵器，用于竖着挥打敌人，还有一句古话是：“筝横为乐，立地成兵”。后来人们在上面加上琴弦，拨动时悦耳动听，于是发展成乐器。

知道我为什么知道那么多古筝的知识吗？因为我从幼儿园就开始就喜欢并学习古筝。我那时候太小了，每次上课妈妈都陪我一起，回到家她先要练习，再手把手教我，而且每天练琴她都在旁边守着，就这样妈妈一直陪我了三年多。日复一日，年复一年，我练琴的时候别的小朋友可能在玩，而我没有玩的时间。可能别人每天晚上9点睡觉，而我却要10点多才能睡。我也曾想过放弃，但哪个成功的人不是这样走过来的！

当每一次站在领奖台上；当每一次听到掌声响起；当每一次得到老师和同学的称赞……我都会想起曾经的汗水、泪水、手上的血水，这一切都是值得的！因为我知道：台上一分钟，台下十年功。

如今，我已经学到8级了，我一定会坚持下去！因为我爱古筝，爱中华民族文化的瑰宝，希望这样的非物质文化遗产能够一代代的传扬下去！

有关古筝的作文篇四

我在网上听了一些很优美的古筝曲，便想如果我也能弹古筝就好了。要买一个那是不可能的，倒不如自己做一个简易古筝。

在科学学具里正好就有一套古筝材料。我把它拿出来。这个简易古筝包括琴架、“琴弦”、琴的几个面和琴弦架。

我打算不看学具中的做法，自己来做——我毕竟看过古筝。

我拿来剪刀，把琴的面都剪下来，用胶水粘在一起，安上琴架，成了一个琴身。接下来就难了。

我套上一根橡皮筋，它一下就被橡皮筋的接力拉扁了。我又想：怎么回去了呢？这该怎么办呢？恰巧这时，我看见妈妈在往衣服里补棉花，便问：“能给我一点儿吗？”妈妈立刻抓起一点儿递给我。

我把棉花塞进琴身里。

做好之后，我把皮筋再次缠上，把琴弦架安好，一台琴就做好了！

后来，我发现琴弦的声音是由振动产生的，琴弦绷得越紧，发出的声音也就越高。

原来作品中有这么多奥妙呀！

有关古筝的作文篇五

相信大家都有自己的心爱之物，我也不例外，我的心爱之物是我的古筝。

我的古筝有点像长方形，但琴头又宽又高，是一个小木匣，可以放东西。琴尾又扁又低，还带着一点弧形。古筝上面共有二十一根弦，每根弦下都有一个像埃菲尔铁塔的筝码。在一首宋词中，我还发现古人把筝码称作“雁柱”，因为它排列的如同斜飞的雁阵。它的长为1。65米。它的底部有一个长方形的窟窿，那是它的发音孔，美妙的音乐都是从那个孔里“吐”出来的。它十分漂亮!棕色的筝体，琴头和琴尾还印着几多漂亮的花。桐木做的筝体和筝码光滑又漂亮。

这个古筝，是去年冬天爸爸妈妈给我买回来的。得到它的那一刻，我别提有多兴奋了，一路上又跑又跳，雀跃着往家跑。寒冷的冬日仿佛春天般温暖。

我练琴时，手指触到琴弦上，发出清脆的响声，美妙又动听。弹累了休息时，我会小心翼翼地打开琴头的那个盒子，那股清香飘散而出，在空气中弥漫。

还记得第一次练琴时，一曲弹罢，痒痒的好奇之手就把它来来回回摸了个遍，连底下的发音孔都没放过。滑滑的琴头、侧板、琴尾，给我一种很舒服的感觉，我仿佛也化作了古筝的一部分。

每当我用它弹曲子时，每当我学会并熟练演奏每一首曲子时，我就像一只挺着胸脯的、骄傲的小孔雀，特别有成就感。

我的心爱之物就是我的古筝，我喜欢它!

你听!此时此刻，我的耳边，似乎还有着清脆的声音在荡漾。

有关古筝的作文篇六

台上，从我的指尖中流出一阵阵琴声，我正在参加一场古筝比赛。整个赛场都被我的琴声包裹着。随着我双手飞快地舞动，琴声愈来愈快并最终到达顶峰，我骤然停下双手的挥舞，开始轻柔地抚动琴弦。最难的那段弹完了，只要我平稳发挥，今天的《战台风》绝对是完美的展现。

随着我的一抬手，《战台风》最后一个音结束了，掌声如同潮水般一浪又一浪地涌来。鞠躬、谢幕、下台，心里终于松了一口气。我和小伙伴们激动地抱在一起，除了笑，一时还不知怎么来表达自己此时的激动。因为我心里明白今天的这一刻是多么的不容易。

从开始学习古筝认弦，到如今完美演绎难度高的曲子，五年多的练习并不容易。从简单的手型、指法、识谱、背谱、节拍……到练曲难度增加，很多时候都是枯燥的。记得我开始学习摇指时，指型总是达不到老师的标准，于是我每天都练习半小时的摇指。因为长时间的练习，小拇指甚至有些外翻，总是掌握不了技巧让我很是烦恼，但听着老师的赞赏和妈妈的鼓励，所有不耐烦瞬间烟消云散。终于我的摇指练得流利而漂亮，一年后，我又学会了更难的扫摇。

在第五届和第六届古筝大赛上，我获得了安康赛区的银奖，还参加了陕西省的复赛，也获得了铜牌的好成绩。弹古筝也成了我引以为傲的拿手好戏。

古人云：“有志者，事竟成。”我相信只要持之以恒，克服懒惰与倦怠，坚持“一万小时法则”，就一定会让我收获更多的好成绩，并且能培养出坚韧不拔的品质。

有关古筝的作文篇七

每个人都有自己的拿手好戏，有人擅长游泳，下水如鱼儿;有人善于跑步，跑起来堪比猎豹;有人精通绘画，每幅画画得栩栩如生。我的拿手好戏则是弹奏中国弹拨乐器——古筝。

那天晚上，我在电视上无意间看到了一位姐姐在弹奏古筝。我被她那娴熟的指法和古筝清脆悦耳的声音打动了。想学古筝的欲望油然而生，之后就去报了古筝培训班。虽说在期间遇到过许多挫折，但都被我一一克服了。现在的我已经可以弹得很纯熟了，经常博得身边亲戚朋友的称赞。

那一次是琴行举行的演出，我报了古筝独奏。演出刚开始，我就十分紧张，手心出了汗，心都要跳到嗓子眼了。一个个节目过去，轮到我了。我走上舞台，古筝老师朝着我微笑，那微笑仿佛让我看到了成功，给了我巨大的力量。

表演开始，我信心满满地弹起了《渔舟唱晚》。乐曲开始，优美典雅的曲调，舒缓的节奏，让我们仿佛看到了一幅夕阳映万顷碧波的画面。接着音乐的节奏变快，活泼而富有情趣。最后，音乐给人一种片片白帆随波逐流，好似看见渔舟满载而归的情景。观众们都静静地欣赏着。一曲完了，台下爆发出一阵又一阵雷鸣般的掌声，我成功了!我微笑着走下舞台。

从那以后，古筝成了我的朋友，跟我朝夕相处，也成了我在亲戚朋友面前展示的拿手好戏。

有关古筝的作文篇八

呀，古筝！

古色古香的古筝！

它的音色，

是那么的悠扬婉转，

那么的余音袅袅。

《打虎上山》

那壮烈、气冲九霄的声音，

仿佛能听到

杨子荣在林海雪原中，

抒发自己的豪情壮志。

《月儿高》

那宁静、又不失欢快的声音，

仿佛能看到

一轮明月在大伙儿的期盼下，

冉冉升起。

《花篮谣》

那活泼、生机勃勃的声音，

仿佛能闻到

一朵朵鲜花在河南姑娘的

花篮里，

散发出好闻的清香。

哦，古筝！

多姿多彩的古筝！

有关古筝的作文篇九

要问我的爱好，那可就像星星一样多。但唯一能让我在同学面前挺起胸脯的，就是古筝。

要说我们班级古筝谁在行，那可就得数我一个。我弹出来的乐曲，可就像一块黑板擦，把你心中刻下的愁心事，擦的一干二净。你还别不信，不信就来看看我的“绝活”。

在音乐课上，老师突然问了我们一个问题，说谁会弹古筝?听了这个问题，我高高地举起手，嘴里还喊着：“我!我!我会!”老师又说：“正好，我们今天上一节有关古筝的课，那么就请张蓝一来表演一下吧!”我挺起腰板走上前去演奏了一曲，琴音刚落，下面的同学把手掌拍成了虚影，我的脸上也泛起了得意的笑容。

有了这次鼓舞，我练得更加起劲儿了。心想着有一天，我在古筝方面有了成就，好让同学们羡慕。

终于有一天，学校举行了一场古筝比赛，我心想：让同学们羡慕的时候来了!所以我是第一个报名的，我想：只要我把那盘属于我的菜——《雪山春晓》拿出来，一定会震撼全场!

比赛的时候到了，我沉下心来，放下所有事，发自内心的弹了一曲。再看看下面的评委，各个面带微笑地打起分来，还把评分单面对自己拿起来，好像生怕我看见似的，紧接着说：“好了，同学!加油哦!”我在回班的路上，不断猜测我的分数。不一会广播就响了起来——“第一名，张蓝一qqq”我高兴的就像一个复读机和所有的同学说：“你看!你看!我的了第一名!”

这就是我的拿手好戏，一个为我争光添彩的“秘密武器”。

有关古筝的作文篇十

大家好！我叫易子萱！我最喜欢的乐器就要算古筝了。它也是我最拿手的本领。

开始我连指甲都不会戴，后来经过李老师的教导，我终于学会了戴指甲。古筝最难的就是看谱子了。要牢记do，ri，mi，fr，so，la，ce，do，还要记牢按那根弦，妈妈叫我慢慢来一定能行的！我相信自己，对自己有了信心。练着练着我的古筝有了很大的进步。我去考试顺利通过了，还拿到了五级证书，其实，最要感谢的就是李老师，因为李老师每个星期都会耐心教我弹琴。我们家来客人的时候，我就以弹古筝的方式来欢迎他们，客人都说：“弹得真不错！”我对古筝产生了很大的兴趣。

下面我向大家介绍一下古筝：古筝又名“秦琴”，有二十一根琴弦，古筝十大名曲：《渔舟唱晚》，《出水莲》，《高山流水》等，古筝又被称为“民族乐器之王”。

听完我介绍古筝，你是不是更多的了解了古筝？