关于初一的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于初一的作文，欢迎大家分享。

关于初一的作文篇1

童年的万花筒光怪陆离，乐趣无限……穿着“皇帝的新衣”，随着自己的心意，玩着自己能想到的游戏，拥有玩具店里所有的玩具。如果想睡懒觉，太阳照亮了屁股也不必起。被爸爸妈妈捧在手心里，稍有不如意就要发发“驴脾气”，如果高兴还可以躺在地上撒泼皮，干什么都是合法的！整天骑着爸爸的脖子满世界地神气，尽情地挥洒着天真与顽皮。

唉，七岁那一年，“砰”的一声万花筒摔碎了！跑出了一个叫“烦恼”的东西，从此就被它吞掉了那放肆的无忧无虑。

上学了，背着“米老鼠”的书包，蹦着自己的舞步，带着妈妈的千叮万嘱，怀着满心的兴趣，踏进了新奇的校园，经历了三天的传奇，而后就陷入了烦恼的境地……跟着老师反反复复地念“a、o、e”，一遍一遍地写外国人称为“黑豆”的东西，七拼八凑地把词语组成造句，回答不完只有上帝才知道答案的问题。不知道哪个“笨蛋”发明了比“结绳记事”还复杂的东西，加、减、乘、除，千变万化地演算着脑细胞的生死……烦恼还在加剧，每天早早地起床赶往学校，上课、下课，再匆匆地回到家里。无滋寡味地吞下一碗饭，就去面对那一大堆作业题，最后，终于疲惫地倒在了睡梦里……日复一日，那日子就像复印机复印的！好不容易熬到了星期六和星期日，做完老师布置的作业，又要去吹长号、学英语，我就始终没搞明白，连汉语还没学会，干吗还要去学那老外的“倒装句”？生活的单调，已经够乏味了，还要写稀奇古怪的作文题，老师还要你联系实际！最悲惨的是，每次考完试，拿着那张满是红叉叉的试卷，心里打着小鼓回到家里，等待着那即将到来的暴风雨！初一作文成长的烦恼

生活还在继续。我渐渐地领悟到烦恼和快乐是相随相伴的！快乐和烦恼都催着你成长，而且烦恼和快乐这“两个家伙”是可以互相变身的。烦恼是要靠自己打破的，只有摆脱了烦恼，才能体会快乐的滋味。打破烦恼的方法就是发现学习的乐趣，“兴趣是最好的老师”，没有兴趣，你就会感到成长的路越走越窄；有了兴趣，你就会感受到成长的真实和生命的瑰丽。

关于初一的作文篇2

今日初一，家里来了许多拜年的亲戚，我查了查有三十多个客人!

拜年是中国春节中的重要的文化，这么多人在屋里，爸爸妈妈忙着为客人端茶送水。妈妈和姥姥为客人开始做饭，而爸爸也不玩他的游戏了，在和亲戚们热情的说着话。

到中午了，姥姥做了满满的两桌菜，几乎都是我喜欢吃的，姥姥做的信阳炖菜真的很好吃，每家都有过年的味道，而我过年的味道就是姥姥做的菜，太好吃了!

下午表姐来我家里，我们一起去了宝城广场玩，人好多真热闹。大年初一真好!

关于初一的作文篇3

一、怎样写人

写人，是小学作文训练的基本功之一，

在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

(一)通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。

在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

(二)通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。

通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。(三)学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物，

1.外貌描写

也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

2.语言描写

语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

3.动作描写

动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4.心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称(“我”活“我们”)，采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

(1)提出问题，引入所想的内容。

(2)使用假设，流露心理活动。

(3)字里行间，流露着“想”。

(4)直接抒发心中所想

关于初一的作文篇4

2019年2月5日 星期二 晴

今天是大年初一我和爸爸妈妈一起去走亲访友拜年还赚到了许多压岁钱，但是我并不知道为什么要发压岁钱。

我上网找了一下原来是这样的。压岁钱，是汉族年俗，寓意辟邪驱鬼，保佑平安。最初的用意是祛除鬼怪。因为人们认为小孩容易受鬼祟的侵害，所以用压岁钱祛除鬼怪，帮助小孩平安过年，祝愿小孩在新的一年健康吉利、平平安安。

原来是这样，怪不得爸爸妈妈都会给我压岁钱，原来他们是希望我在以后的日子里平平安安、健健康康的。我期待的压岁钱原来寄托了老一辈人的希望。我真是很感动啊!

关于初一的作文篇5

我叫胡文，今年十3岁，在滨海县东坎镇三里小学就读五年级。椭圆脸扁鼻子，大手大脚像爸爸，浓眉黑眼像妈妈。身材还算苗条，衣饰大方、得体。你想更深入的了解我吗？请接着往下看吧！

我很倔强。只要认准的事，谁都改变不了。有一次，我和妈妈吵架，因为妈妈叫我让着妹妹些。可是妹妹有一次把我心爱的钢笔弄坏了，我很生气，去跟妈妈说：“妈妈，妹妹她把我的钢笔弄坏了！”妈妈若无其事的说：“不就是一支钢笔，用不着大惊小怪！”“什么？那可是我最心爱的钢笔！”“妹妹还小，让着点她。”我心里想：分明是“重小轻大”。“哼！”说完我便走了。我心想：妈妈要是不向我道歉，我就不理她了。那天妈妈没有向我表示歉意，只是像平时一样让我刷牙，洗脸，吃饭。。。爸爸看出来我和妈妈吵架了，便过来帮妈妈说了好多好话，比如：妈妈是为你好，要乖一些。。。我虽然在听，可是左耳朵进，右耳朵出，直到妈妈拿我没办法，才向我道歉。 初一作文这就是我400字

我爱读书。我什么书都爱看，比如漫画书、作文书、成语故事、格林童话。。。有一天中午，我正在看书。爷爷让我吃午饭，我说：“等一会儿。”没过多久，爷爷又来让我吃饭，可是我还是说：“等一会儿。”爷爷每五分钟叫一次，我每五分钟回答一次，直到二十分钟后，我才一边看书，一边吃饭。

这就是我——一个倔强，爱看书的小姑娘。

关于初一的作文篇6

我叫慧，今年九岁，属羊，是爸爸妈妈的心肝宝贝。

我个子高高的，瘦瘦的，瘦得有点像香蕉；我的脸白里透红，像成熟的红苹果；头发长长的，像柳丝；眼睛一闪一闪的，像天上的星星一样亮晶晶的；小小的鼻子，小小的嘴巴，嘴皮薄薄的，唱起歌儿可好听了。你说我长得秀气吗？

我很爱看书，爸爸说我是个“小书虫”。

我看过的书很多，有《格林童话》、《安徒生故事》、《故事大王》、《小王子》、《真情故事》……其中，我最喜欢看《安徒生故事》。我忘不了里面有个美人鱼，讲给你听听吧。

一个晚上，一个王子过生日了。忽然，暴风雨来了，王子被大风刮到大海里了，一条美丽的“小人鱼”看见王子，急忙把王子送到岸上。可是，“小人鱼”看到了一个姑娘来了，就躲到岸边的岩石边。那个姑娘就把王子送到自己的王国。王子醒了，以为公主是他的救命恩人，就想和她举行一个盛大的婚礼。“小人鱼”知道后很伤心，便去找巫婆。巫婆想要“小人鱼”的美妙的声音，“小人鱼”便给了巫婆。“小人鱼”有了一双人类的脚，她高兴极了，但是“小人鱼”不能说话。“小人鱼”去了王子的王国，王子很喜欢“小人鱼”，但是王子还是和公主举行一个盛大的婚礼。“小人鱼”伤心极了！“小人鱼”的七个姐姐知道后，交给“小人鱼”一把匕首后，对“小人鱼”说：“拿着这把匕手去刺进王子的胸里，你就不会化成泡沫。”“小人鱼”不忍心 , 便把匕首扔进大海，“小人鱼”也变成了泡沫，“小人鱼”心里默默的祝福王子和公主过上幸福的生活。

怎么讲？我讲的故事好听吗？

有一天，我看书看得太入迷了，好朋友找我出去玩，她喊了我好几遍，我也没有听见。还有一次，我是在朋友家看书，奶奶叫我回家吃饭，我也没有听见，等我把书看完后，才发现天已经黑了。

我的爱好很多，唱歌、画画、朗读、看书。我最喜欢画画，我经常画一些漂亮的画。我想，我一定会画出我们美丽的校园。

怎么样？听了我的介绍，你觉得我是个全面发展的小才女吗？

关于初一的作文篇7

告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫小学时光，我跨进了中学校园的门槛，开始了我五彩缤纷的初一生活。我刚进入初中的第一天，我心里非常兴奋，因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中，今天我终于实现了我的梦想。

当我走进一个新的班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活波可爱的小学同学。看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室，使我想起那狭窄的小学课堂，我的初一生活是“酸”的。当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事，他们都身伸出援助之手来帮助我，因为我在小学并没有在学校住宿过，还不熟悉。每次我没有水用，他们都不睱思索的去帮我抬水，一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。在段考的时候我没有考好，看到那人人讨厌的符号“叉”时，听到老师批评的话语，回到家父母就急着问我的分数。

我无可奈何，只好硬着头皮把成绩告诉父母，这时我感到我的初一生活是”辣”的。期考快要来临，作业;试卷逐渐增多，光是作业就压得我咽不过气来一张张白白的试卷又来了，在学校写、在家里写；课上写、课下写；白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候，这是我感到我的初一生活是”苦’’的。我的初一生活真有趣，参杂着“酸。甜苦辣”，这些只是我的初一生活的一些插曲，这个集体给我带来了无比的欢乐，使我的生活更充实动人愉快……

千言万语，只有一句话：我爱我的初一生活！

关于初一的作文篇8

十一白“鄙人免贵姓梁，闺名不易透漏，文雅点的名字吗？十一白。鄙人字小白，号青菜居士，受了诗仙李白的影响，也是才女一枚啊！”“生不逢时安乱荡”十一白自腹自己空有报负，却只能洗菜做饭。（所以才是青菜居士哈）若说本人叱咤风云的历史，3岁时做出了灰常好的诗：雨哗哗哗，哗哗哗，人们躲回家……四岁时，在饥渴难忍的情况下，做出了第二首：快给我做饭，饿死怎么办？……五六岁智力没什么长进，所以没做什么惊世大作。若说十一白和李太白的相同处嘛。同样走着“我辈怎是蓬蒿人”的志向。十岁，十一白自认宝刀未老，又想重镇江湖，发出了：自当乘云沐彩霞，不负青春此年华，功成名就拂衣去，四海天涯随我家。的第一式。十一白的名字吗？当然是――为她的偶像当当当当李太白所起。啊！李白李白。咳咳，失态，失态。又写了《我的老李》：白衫飞骑鎏金鞍，仗剑愤世出长安。怎可屈躬事权贵，使我负气不开颜。曲毕豪书行路难，被贬余生念河山。“你是那镝仙，被世人仰盼。一袭白衫化作了我的思念，恨我生不逢时，不能与你相见！你是那镝仙，挥笔洒豪言。千古一做荡漾着我的思念”十一白又在扯着破锣嗓子喊上了。十一白欣赏李太白，她的目标就是成为‘赛诗仙’若说这十一白的愿望嘛，就是有朝一日，去青藏高原，作世界最高的诗人。虽然现在十一白还是菜鸟级别，但她会努力的！“如果，百年之后，有一个人是赛诗仙，那她就是十一白！”

作者：梁嘉欣

学校：双山中学

班级：七年三班

指导教师：孙丽敏

关于初一的作文篇9

大家好，我叫余潇。今年10岁了，在师大附中中学读四年级。

我呀，弯弯的眉毛，特浓；虽然我的眼睛很小，但很明亮；嘴巴小小的。别看我嘴巴小，我在朗诵比赛中还得了一等奖呢！假如有人问我：“你五官里最不喜欢什么？”我准会回答：“鼻子。”因为我的鼻子很扁。我的身材不胖也不瘦，喜欢穿裙子。

我是个多才多艺的小美女，唱歌、跳舞、写字等都是我的强项。初一作文这就是我600字

写字就不用说了。我觉得我跳舞最出色。我在“椰娃舞蹈学校”学舞蹈期间，我们老师经常要我们排练舞蹈，参加演出。你们知道吗？跳舞是要付出汗水的。如果你没有勤学苦练，是尝不到成功的喜悦的！在练习的时候，一定要集中精神，不怕痛、不怕吃苦才行。记得有一次我在练习时，我不敢双手撑地倒立，老师就一点一点地教我要领。我回到家，有时间就练，在床上练、在地板上练。功夫不负有心人，经过两个星期地苦练，我终于学会倒立了。到了演出的时候，我们大家都非常努力。结果，我们的舞蹈《京韵花铃》还得了一等奖，我好开心啊！

我还会唱歌呢！在很小的时候，妈妈就让我去学唱歌。唱歌，也要苦练才行，记得有一次7岁的时候，大家都在音乐教师专心地练歌，我却在跟别的小朋友玩。到了演出那一天，老师把我选成了主唱。我一想:“完了，妈妈平时叫我练我不练，哎！现在怎么办？肯定会跑调的。”在演出之前，我心里非常紧张，生怕跑调，到我们了，我带领我们队的歌唱选手上台。开始了，唱到一半我就跑调了。自从这件事发生了以后，我就明白了无论做什么都要专心的道理。从此，我发奋努力，天不亮我就起来，对着天空、大海练嗓子。现在，无论是高音还是低音，都难不倒我。只要是学校里有文艺表演，同学、老师们都会要我去参加。只要我参加了，主唱肯定非我莫属了。

现在我已经是班里的文艺骨干了，人人都夸我是个多才多艺的小女孩，我听了心里甜滋滋的！

这就是我，一个多才多艺的女孩。

关于初一的作文篇10

浮现着黎明时的曙光，耀眼又迷人的太阳，可现在却是如水凉夜，原来时间是这样脆弱到无法挽留的东西。

查缺后最重要的是补漏。还有不到20天复习时间，但中间还有高考、中考、周末、端午等放假时间，真正有效率的复习时间应该不到半个月、这是一个翻身的机会，这时候好好学习的人，20天后必定少留遗感，而仍然还在荒废光阴的人，一定会有失败的举动。因此，每个人都要争做前面的黑马，不负初一，为初一画上一个圆满完整的句号。