疯狂猜成语作文10篇

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？疯狂猜成语作文10篇，欢迎阅读与收藏。

第一篇

“我来!这个太简单了吧!”“为什么这题这么难?”“原来是这个!”随着一阵阵热闹的呼喊“猜成语大赛”开始了!

突然，首先大屏幕上出现了一张怪模怪样的图片：一个皇帝坐在位子上饮酒，下面是一个乐队。这副图一放出来，就难倒了我们A组的同学，B组那边的手却如那些雨后春笋一样，一个举得一个高。“陈帆笋”好像长弯了一样，把手伸到老师鼻子下面。他同桌一看不妙，就用劲就牛二虎之力，把那只“笋”给压了下去，把自己的手给举起来。趁这两位学霸打得不可开交的时候，后面几位同学“刷”得举起了手。连一个学渣都大叫：“这也太简单了吧!”最终答案是：“滥竽充数”。我仔细一看，这乐队中果然有一个人装着在吹竽，但眼睛却望左右两边看去。哎，为什么我没看见呢?

游戏就这样一轮轮地过去，B组因为有两位学霸压阵，分数遥遥领先。可这一轮，他们却遇到了一个大难题：只见大屏幕上放出来的两个面字，奇怪的是，这两个面子却被砍了几刀。我们A组的王雯瑜高高得举起了手，看到男生们一点也没有头绪地在胡思乱想的时候，她一边笑，一边哼着五音不全的曲调，还把两只手高高地举起来，随风乱舞。我们给男生倒计时：“5、4、3、2、1。”可在这时，老师偷偷地提醒男生：“你看到了几刀。”从而导致陈帆同学有了灵感，看到就要到手了的两分飞走了、我们更是沮丧不已，男生们为他们的学霸——陈帆欢呼着。最后的答案是三面两刀，你猜出来了吗?

又是一轮轮过去，我们A组也遇到了难题，一个很大的面字(黑色)，后面呈数不清的光字(红色)，我们顿时叫苦连天，一时不知道怎么办才好。而男生们却大声叫喊。男生开始给我们倒计时，老师则又开始提醒：“你看那光是什么颜色。”一语惊醒梦中人，我脱口而出：“是红光满面。”看着男生沮丧的样子，我脸泛红光，真的好想大笑一场。我们的分数遥遥领先，而男生们却双眼盯着老师异口同声的叫道：“哎!老师!你是提醒过她们的啊!”

可是到最后，发生了一件大跌我们眼镜的事情，我们居然输了，而男生们却赢了。

第二篇

“我来，我来……”这是从哪传来的声音啊?原来是我们今天玩了一个疯狂猜成语的游戏呀!

方老师神秘兮兮地走进教师，对大家说：“今天我们来玩一个游戏——疯狂猜成语。”顿时，教室里炸开了锅，同学们个个跃跃欲试，方老师又说：“游戏规则是：这个游戏是抢答，答对加五分，答错不扣分。”

游戏开始了，只见屏幕上出现了一幅图片，上面有两个粉红色的爱心，下面有两个大大的“意”字，同学们有的手像雨后的春笋一样举了起来，有的激动地站了起来大喊：“老师，我，我。”还有的把旁边同学举起来的手按了下去，自己把手举起来，正在他们吵得不可开交的时候，他们后面的同学趁虚而入，举起手，老师立刻叫他回答了问题。这时，屏幕上又出现了很多红色的“光”字还有一个大大的“面”字，有的同学像是丈二和尚摸不着头脑，有的皱着眉头，抓耳挠腮，就连我们班的学霸都托着下巴，冥思苦想，老师看我们同学这样，便向我们提出了友情提示：大家看，这上面的那么多的“光”字，都是红色的，而且还有很大的一个“面”字，听完老师说的，我们班的机灵鬼机灵一动，举起手来说：“红光大面”，大家哈哈大笑，最后，老师说出了答案——“满面红光”。接着，又出现了一只帆船，帆上有两个大字，一个“风”，一个是“雨”，同学们都争先恐后地举起了手，有的说是风雨交差，有的说是知道分数……答案是千姿百态，最后答案是“风雨同舟”。

游戏结束了，我回答出了四个，有一些成语我连听都没听过，看来还要多多积累因为积少成多吗!

第三篇

“我知道!我来!我知道!我来!”这是从哪儿传来的声音呢?原来是杜牧教室在玩疯狂猜成语呢!

上课了，老师带着神秘兮兮的笑容走进来说：今天我们来玩一个游戏，叫“疯狂猜成语。”教室里顿时炸开了锅，老师给我们简单的讲解了游戏规则。同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试地准备比赛。

比赛开始了，屏幕上忽然出现了一条栩栩如生的龙，一只手正在帮它画眼睛呢!同学们的手像雨后春笋一样举起。前排的同学立刻站起来，伸出手都要伸到老师的脖子了，前排的同学互相把对方的手使劲按下来，就在他们不可开交两败俱伤的时候。后排同学趁虚而入，说出了“画蛇添足”的答案，前排同学和后排同学大眼瞪小眼。第二轮开始了，画面上出现了一条小帆船在大海里行驶着，船上“风”和“雨”。同学们以迅雷不及掩耳之势举了手，老师叫了一个人，那人说：“是风雨交加!”真当我们以为他对了的时候，老师重重地说：“错!”我们一头雾水。老师看我们猜不出来给我们了一个友情提示，你们想风和雨在一条船上，船还有另一个称呼叫“舟”。大家这才恍然大悟，又举起来手，这次终于对了。

这次游戏真有趣!我真想在玩一次呢!

第四篇

疯狂猜成语，真的很疯狂！

几天前，妈妈给我下载了《疯狂猜成语》这个手机游戏，伤了我不少脑细胞。

刚开始的几个成语还不是很难，可是到后来，迷面越来越离谱了。

只见屏幕上跳出了一幅图：

一个大大的、透着青绿的鸭梨，一个手里拿着宝剑，另只手拿盾牌、身披铠甲、耀武扬威的士兵，还有一只大手在抚摸着一匹皮毛油光滑亮的骏马。

这到底是什么意思呢？该不会是“梨兵摸马”吧？一个梨子做的士兵摸着一匹马？哈哈！图画上那个小小的士兵像是在和我做对似的，咧着大嘴巴，正朝我笑呢！哼！等我想出来了，让你笑！

和“梨”读音相近的是“厉”“历”“里”我在图下方的字群里找了找，果然，有那两个“厉”“历”，可是到底是哪个呢？

后面那个士兵的宝剑吸引了我，对着箭呆了一阵子，对呀，宝剑是厉害的，那一定是第一个“厉”嘛。这让我想起了老师的教诲：“工厂里有一万把火在烧才是厉害！”嘿，这回用上这句话了！

那么马和那只手怎么解释呢？“马”这个字是一定有的，可是手呢？

手摸马背，“背”？士兵是骑马的才是好士兵，“厉”大概是“好”的意思吧，“厉兵马背”？好像不对吧，“厉兵背马”？哪有士兵背马呢？

手的抚摸……摸？磨？沫？抹？脑子里冒出一大串问号，可是都不对。

秣？这下面的小方块里好像有这个字啊？试一试吧！“厉兵马秣”？不对！哪有这种马的？难道是：“厉兵秣马”？可是这“秣”什么意思？我百思不得其解。

从下方浮出一个大框框，真是“厉兵秣马”解释是：磨好兵器，喂好马。形容准备战斗。出处是：先秦·左丘明《左传·僖公三十三年》“郑穆公使视客馆，则束载厉兵秣马矣。”我恍然大悟。

我一个人破解了自己不熟悉的成语，高兴得不得了。这《疯狂猜成语》又考脑力又考眼力，你也下载一个？

第五篇

“我来!我来!我来!”咦?这是哪儿传来的声音呀?奥，原来是从小桔灯白居易教室传来的，他们正在举行“疯狂猜成语”大赛，我们一起去凑凑热闹吧!

首先，老师将屏幕按到了一幅让人捉摸不透的画面，屏幕上出现了一群乐队演奏着们，他们个个手上都拿着一管竽在吹奏，唯独有一人，他东张西望，眼珠子传来传去，仿佛一点都不懂怎么吹竽，而他们的面前，坐着一名高大威武，正在饮酒看表演的皇帝，图片一出来一组同学就以迅雷不及掩耳之势统统都举起手来，嘴里还念念有词：“滥竽充数，滥竽充数，老师快选我，快快快。”陈小帆同学一个大跨步，手举了三尺高，一手举着嘴巴里的话始终停不下来，他的同桌大柴柴终于按耐不住自己了，迅速把他的手举起来，并将陈小帆的手给扣了下去，死死地扣住，不让他动，就在这时，老师却意想不到地叫了后排的同学，真是“鹬蚌相争，渔翁得利”呀!

接着，轮到另一组同学了，老师按下了下一张图片，这张图片一出来，让全班人都目瞪口呆，大家都急地抓抓头皮，还有人托着下巴，苦思冥想着，到底是什么图片呀，有这么难?抬头一看，只见屏幕上出现了两个大大的“面”字，上面还有三道被切过的痕迹，这让大家都绞尽脑汁，智商都快不够用了，就在这千钧一发之际，一个飞快的身影举起了手来，大声地喊了出来：“两面三刀”大家都欢呼雀跃着，我定晴一看，哈哈!原来又是陈小帆同学如果要用一个词来形容他的话那是“拼命三郞”就再合适不过了。

最后一个成语了，大家都十分激动，只见画面上出现了一个“尸”字，不过它的一撇变成了一个人的腿，另一个是“肉”字，不过下面的字变成了两只脚，班级顿时炸开了锅，看来，大家都知道这个成语呀!两个组闹哄哄地，都拿着举手，迫不及待地想要回家，这个答案想必不用多说了——就是“行尸走肉”全班同学一齐答道，就这样，大赛圆满落幕了。

输赢并不重要，重要的是，开心就好!

第六篇

“选我，选我!”忽然从一个班级传出来，是哪个班呢?在干什么呢?我好不容易在白居易找到答案，他们正在玩疯狂猜成语。

游戏规则：1.观察图片，猜出成语。2.每答对一题加一个小土豆。3.答题时间为一分钟，答不出则由另一对来答题。

游戏开始了。

第一张图片出来了，只见屏幕上的画面为一对人，手拿一管竽皇帝听，其中有一个人东张西望的，不知在干什么，老师一放出这张图片，B组马上就有同学举起手来，看陈帆同学，一个剪步就跨到了讲台上，再来看看他的手吧，一下子就举到老师得鼻子下面，嘴里还不住的说着：“老师叫我吧，叫我吧!”老师不叫他都难，就这样，他们都到了一个小土豆。

终于轮到我们了，我们看到了图片，是有九个牛字，两头老虎，我们二话不说就举起了手，我想着：“太简单了吧!”老师快叫我，老师仿佛看见了我的心思，果真叫了我，我脱口而出，九牛二虎，其它同学非常灰心，发出一声：“唉!”很快，又到了他们。

这次，画面上出现了两个很像“尸，和，肉”的字，好像又不是很像。只见尸的左下角有一只脚，肉中间的人字换成了两只脚，这一下，B组的人就懵了，看柴家烨同学，他抓了抓头皮，皱了皱眉头，苦思冥想后开始想不出来，只好继续思考了，过了一会，后面的宣云天举起了手犹豫了一番后放下了手，进入倒计时了，他只好有举起了手，老师就点了他，“行尸走肉，”这四个字好不容易从他的牙缝里挤出来了，老师说了一声答对了，B组高兴坏了，纷纷向他竖起大拇指。

最后一个成语了，大屏幕上出现了图片：两个“面”字印入眼帘，可让大家奇怪的是“面”字上面还有三道白色的痕迹，这可难住我们了。

瞧，又是番薯同学，他正把手放在了下巴上，还闭上了眼睛，马上就有同学说：“思想者。”大家不约而同地笑了起来，又过了好一会，大家继续绞尽脑汁还是想不出来，进入倒计时了：“5.4.3……”我们A组喊道，就在千钧一发之际，有一个同学说出了答案：“两面三刀。”就这样，他们赢了。

这书比赛课，我们非常开心，虽然我们输了，但还是很开心。

第七篇

今天，方老师神神秘秘地走进了教室，跟我们说：“今天我们玩一个游戏，叫疯狂猜成语。”

老师在讲游戏规则的时候，教室里像炸开了锅一样，有的在摩拳擦掌，有的在讨论会出什么成语，还有的……

第一次，屏幕上出现了一条蛇，有一只手，手上拿着一支笔，在蛇身上画了一只又一只的脚，同学们的手像雨后春笋一样举了起来，有的同学激动的站起来举了起来，嘴里还说：“我来，我来，我。”还有的同学看见旁边同学也举着手，他就趁机按住同桌的手，让他举不了，后面的同学乘虚而入，被老师叫到，说出了答案，那两个同学吵来吵去，一会儿说是你的错，一会儿说是他的错，吵得没完没了，还好老师及时发现，把他们两拉了开来，要不然吵到下课都没吵完。

第二次，屏幕上盖满了红色的光字，中间有一个大大的面字，同学像丈二和尚一样，摸不着头脑，有的皱着眉头，抓耳挠腮，想来想去还是想不到，有的大声喊到，光面全屏，我们哈哈大笑，老师说出了答案：“满面红光。”

这个游戏真好玩，下次玩以前，一定要多看看成语词典。

第八篇

小学周记500字篇一_疯狂猜成语

今天，我在小桔灯的课堂上玩了一个游戏——疯狂猜成语。当上课的时候，方老师说：”今天，我们玩疯狂猜成语游戏。“同学们一听到玩游戏，都炸开了锅。摩拳擦掌，跃跃欲试，当老师宣布比赛规则：“1、不许大声说话，知道就举手。2、不许站起来。还有A队不会答的B队可以抢答，B队不会答的A队也可以抢答。“

当老师亮出第一题时，画面怪模怪样，有一个皇帝，举着酒杯，下面还有乐队在吹竽，在里面有一个在东张西望。

学霸以迅雷不及掩耳之势举起了手。调皮鬼冥思苦想，抓耳挠头。书虫皱着眉头，绞尽脑汁。老师最后叫了学霸，学霸说是：“滥竽充数。“同学们恍然大悟。

当出现第二幅画面时，一条龙活灵活现的，有一只手拿着笔在画它的眼睛。同学们像雨后春笋一样的举起手，俞诺同学都快要伸到老师的鼻子下了，就像长歪的春笋一样，他的同桌把他的手按在桌子上，他不甘示弱地扯起同桌的衣服，后面的同学趁虚而入老师叫了他，他说：“画龙点睛。“同学们都说太简单了。

今天，疯狂猜成语真好玩，也让我明白了我成语积累不够。

评语：文章记一次课堂游戏，不仅有趣，而且增加了知识量，小作者不仅体验到游戏的快乐，而且认识到自己的不足，非常棒！

小学周记500字篇二_梦想起飞的地方

那年夏天，我怀着忐忑而又期待的心情迈入了初中校园，开启了我人生的新篇章。漫步在教学楼通往食堂的绿色长廊里，呼吸着长廊两旁鲜花的芬芳，雨后的点点落红，片片绿叶，都装点着这美丽的校园。

每天最期待的莫过于中午欢快的用餐时间，多样的选择，自由的说笑，饱餐过后是一段自由阅读的时间，还有三十分钟的午睡时间，给予了我们充沛的精力，为下午的课程做好准备。

我们学校的活动尤为多姿多彩，红歌比赛，校园十佳歌手大赛，足球赛，兴趣小组，体锻课……这些丰富有趣的活动给我们的学习生活增添了不少乐趣，让我们全面发展。

我们的副课很充足，我最爱的就是心理课了，我们可以和自己的心灵对话，把心理知识运用到学习上，在生活中保持良好的心态。

老师们很可爱，不仅仅教我们书本上的知识，更会传授给我们许多道理，教我们做人。他们恪尽职守，任劳任怨，为学校为学生辛勤地付出着。

合情合理，奖惩分明的规章制度营造了一个良好的氛围。做好事的同学会收到表扬书，成绩突出的同学会受到表彰，这样就更激发了同学们的斗志。

在这个校园里，在这个班集体里，我感受到了很多正能量，促使我前进，向更高的目标努力。

能踏进这个校园，是我的荣幸。希望在不久的将来，能看见更多幸运的新面孔出现在这个生机勃勃的校园里。

第九篇

今天，我们在小桔灯玩了一个游戏，那就是“疯狂猜成语”。

游戏开始了，只见屏幕上出现了两个“面”字上面有三条刀痕，看到这个画面一出现，陈帆就立刻举起了手柴家烨也不甘示弱，他一边把陈帆的手给压下去，一边举起手来，他的手都快碰到吴老师的鼻子尖了，吴老师的目光在他们两人间举棋不定，于是，他们两人争吵起来，葛振杰趁他们争吵浑水摸鱼，于是，他站起来回答：“两面三刀。”真是鹬蚌相争，渔翁得利啊。

下一个画面又出来了，屏幕上出现了四个“狼”字，在“狼”字里又有四个“烟”字，可是这个简简单单的成语却使B组同学绞尽脑汁，B组的智慧担当柴家烨抓了抓头皮，皱起了眉头，但还是一无所获，葛振杰绞尽脑汁，苦思冥想，也没想出来。A组的同学也落井下石，干扰我们，吴老师开始倒数五个数“5.4.3.2.1”就在那千钧一发之际，我们组的救星——陈帆站起来说：“狼烟四起，”陈帆“英雄”在最后一秒拯救了我们组，拯救了一个可怜的小土豆。

第三幅画面随之而来了，它非常奇怪，“尸”字的最后一笔被改成了一只脚，“肉”字里面的一个“人”被改成了两条腿，一看到这幅画面，我们组就炸开了锅，我们纷纷举起了手，教室马上就要变成了手的海洋，手的树林。吴老师让陈君刚来回来。陈君刚回答道：“行尸走肉”他的声音一响起，教室的屋顶都快被唉声叹息声给掀翻了。

第四幅画面也蹦了出来，不过它很奇怪，一位皇帝坐在前面，一群乐师在后面吹一种乐器，同学们看这幅画面感觉莫名其妙，他们面面相觑，可没人知道它是什么。最后，我们组的“宇宙无敌大脑”陈帆站起来说：“滥竽充数!”同学们对他的赞叹声都快把屋顶给掀翻了。

这次疯狂猜成语真嗨啊!

第十篇

上作文课的时候，老师跟我们做了一个游戏————疯狂猜成语，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，都想大显身手，都想出尽风头。

瞧老师正跟同学们宣布比赛规则：“每组选出五个人参加比赛答对一题加十分。”

比赛开始了，屏幕上出现了一组图片，可爱的猪头，闪烁微弱的光芒的灯泡，一个可爱至极的宝宝，还有一团气体我想老师的葫芦里卖的是什么药。这一组图片也能组成一个成语吗我环顾四周同学们差不多都在低着头坐在凳子上思考这个问题，有人一脸茫然的样子看着老师，可老师的脸上笑嘻嘻的表情，好像在嘲笑我们似的。时间一分一秒的过去，我们却一点都没有头绪，“是珠光宝气。”教室里顿时炸开了锅，“老师这个不算，再给我们一题，我一定猜得出来。”在同学们的苦苦哀求下，老师说：“那再给你们一次机会吧”“耶”那高达三千分贝的叫声从我们的嘴里传出，大地也要震一震，鸟儿听了纷纷摔落在地上，飞机听了机翼破碎。屏幕上出现了一组新的图片，一对眼睛，一个灯泡，一张嘴巴，一张呆呆的脸一瞬间教室里的手像森林的树枝一样密密麻麻......

这次游戏让我明白了中国的成语十分多十分有趣。