关于正确的追求作文人物素材

别清桂

发布日期：2022-10-17 18:56:20

关于正确的追求作文人物素材

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于正确的追求作文人物素材，欢迎阅读与收藏。

关于正确的追求作文人物素材篇一

我们人生的追求，展现着我们的精神，更决定着我们未来的人生走向，我们每个人的追求不同，也就造就了生活的不同。

近一段，北大有一位很火的老师叫韦东奕，北京大学10级本科生、14级研究生、18级博士生，当年获得第49届、50届国际数学奥林匹克满分、金牌第一名，被保送进北大。现在是北大的一名助理教授，人称"韦神"。在接受记者采访的时候，韦东奕穿着朴素，手提一瓶矿泉水和两个馒头，头发也不是很整齐，乍一看和路边的乞丐并无二样，再加上说话并不是很清楚，可能很多人都不会把他和“北大”想像到一起。但这并不影响"韦神"对数学的热爱。像韦东奕这样的人，他并不追求衣食的奢华，有的只是对数学更高造诣的渴望。他的外貌并不出众，才华依旧过人。

无独有偶，在俄罗斯，亦有一位与韦东奕相似的数学家，叫佩雷尔曼，这是一位更加逆天的数学家，曾经破解了数学界七大难题之一—庞加莱猜想。某数学院为他准备了一百万美元的赏金，怕他没有路费将路费钱都出了，最后佩雷尔曼也没有去，称他对钱不感兴趣。在他16岁的时候就参加了国际数学奥林匹克竞赛，并且拿了满分，面对一所美国大学的全额奖学金，他拒绝了。1996年他被授予"杰出数学家奖"，又被他拒绝了。2004年他当选为“俄罗斯科学院院士”，又被他拒绝了，并且在次年辞掉所有职务人间蒸发。他的邻居称，他的日常食物只是一块黑面包，一包通心粉，一瓶酸奶，从没变过。面对知名杂志社的采访，他更是不屑一顾。2006年，他又被授予有“数学诺贝尔奖"之称的“菲尔茨奖”，以及“千禧年数学大奖"又双叒叕被他拒绝了。到底是什么样的力量造就了这样一个数学怪人?

可能很多人毕生的追求似乎都是出人头地，享荣华富贵，但更有一些非常优秀的人，不慕名利，却在偷偷创造奇迹。

关于正确的追求作文人物素材篇二

近几年来，常常有家长和学生给老师提出关子大人和孩子之间的问题。家长说:“现在的孩子不好管，越来越不听话。”学生说:“我们的父母太唠叨，只要一见面，不是说学习，就是说听大人的话，道理一大堆，总好像我们做什么事都不合家长的意。”我自感教育之责任重大，有一些想法，说出来与青少年朋友共勉。

青少年朋友要正确理解家长，体谅他们的苦心。你们的父母，是家庭的顶梁柱，他们上有父母，下有孩子，维系看整个家庭。你们应该学会感思，有一颗感思的心，才会有一个健康的心灵。你们是祖国的花朵，更是家长的心头内，有他们时时地牵挂，才使你们生活得无忧无虑。所以，会感思这还不够，你们得具备多方面的人生准备，才能走上健康发展的路

首先，要有伟大的人生目标

理想是人生的指路明灯，信念是人生的最佳向导，毅力是人生的信念武器。青少年时期，正是学习社会科学知识，为扬起人生之帆做准备的最佳时期。你们应该把主精力放在努力学习文化科学知识上，进清华、上北大，舍我其谁?争先进、做标兵，当仁不让!精力放在学习上，拉伸时间的宽度都唯恐不及，还有精力去压缩时间的长度?未来是美好的，想去开拓自己的事业，必须具有扎实的知识功底。

“有志者，立常志;无志者，常立志。”这话耳熟能详听得两耳生茧，但扪心自问，自己做得如何?知难而进，难者易矣;畏难不前，易者亦难。千年古训，成亦此，败亦此。无论做什么事，凭兴趣，找新奇，是万万不行的。见异思迁，能成事者有几人。不论做什么事，热情不是良药，毅力才是良药。你会做家务吗?答案是肯定的;你能坚持天天做吗?大摇其头者不在少数。广而论之，无论做什么事，贵在一以贯之。所以，一定要养成坚持去做，并在自己力所能及的情况下，努力把事情做得更好的习惯，这就必须要有坚韧的毅力做后盾。

再次，要有正确的世界观，科学的人生观和价值观。

找准自己的人生位置，摆正自己的社会心态，做什么、怎么做，要多问几个为什么?追时髦、比吃穿、找享受、寻安逸，不是不能，而是不可。掉进这个怪圈，人生会乏味无比，心灵会极度空虚，恍恍惚惚。人生无味，还有心情去享受人生吗?这些话，你们也许理解起来有些难，时间老人会告诉你，人生最大的幸福在于个人人生价值的最大实现。“碌碌无为”的意思，大家应该都懂得。发奋、努力、有为，才是人生的最佳状态。

最后，我想告诉青少年朋友一个自我奋斗的秘诀:正视自我，确定目标，不断追求，实现价值，是人生应该遵循的原则;回顾过去，展望未来，抓住现实，努力奋斗，是人生必备的信念。

关于正确的追求作文人物素材篇三

同学们，你们知道吗？我们最早的祖先是谁吗？是你爷爷的爷爷的爷爷……然后无限循环下去吗？不，就让我来给大家一代一代地讲诉吧！

早在公元前800万年~公元前700万年，有一种动物叫“古猿”，也就是人类和类人猿共同的祖先。“南方古猿”就由“古猿”进化而来的，这种“南方古猿”早在公元前420万年~100万年，这种“南方古猿”大脑容量小，以足直立，步履蹒跚，喜欢攀援。“能人”是从“南方古猿”进化而来的，“能人”生活在公元前200万年~175万年，“能人”能制造简单的工具，已经初步具有语言能力。从“能人”进化而来的就是“直立人”在公元前200万年~20万年。他们开始懂得用火，奔跑，还能制作石器，开始吃熟食。“智人”模样与现代人基本相同，早在早期公元前20万年~5万年，晚期在公元前5万年~1万年，“智人”已经能够制作精巧的石器作品，还能用兽杖制衣，还发明了葬仪。

在这个美丽，群星璀璨的星球上，还有很多需要我们去挖掘，去探索的沉睡亿年的“珍品”。让我们共同努力，去探索这个可爱的地球的奥妙吧！

关于正确的追求作文人物素材篇四

因为在黑暗中有了那一缕灯光，夜里赶路的人才继续前进;因为在沙漠中有了一块绿洲，曾想放弃的探险者才继续前行;因为在茫茫大海遥远的那方有了一个若隐若现的孤岛，绝望的水手才重燃生命的火花向孤岛奋进。

我不是夜行人、探险者、水手，我只是一名普通的高中生，默默地向目标前进，跌倒了，爬起来，再前进。

有人说，高中生应定一个目标，如考上一所理想的大学。这难道不对吗?当然对。可是对于这一点，我却认为它就像是高塔的塔顶，似乎遥不可及。我的目标应该是实实在在地在我面前，于是我选择了到达塔顶的阶梯。也许有一天，我会走完所有的阶梯，站在塔顶，看到更广阔的世界。

我的目标可能是渺小的，我只是想在全级名列前茅。我只知道这个渺小的目标，一直在鞭策着我，它使我跌倒了，站起来，继续向前跑。那目标似乎伸手可及，可每次又总是从我手边溜走。我在不断的跌倒与前行中，认真地总结失败的原因，继续向目标前进。由此我明白了，实现目标的唯一条件是努力。

在追求目标的过程中，失败总是难免的;可当你重新振作起来，再次踏上征途时，你会高兴地发现：目标就在前面，自己离目标更近了。你从中享受到的将是别人无法体会的欢乐人生。

我认为，目标无所谓大小——同样是前进的动力。正如黑暗中的灯光无论强弱、沙漠中的绿洲无论大小、大海中的孤岛无论远近，它总会吸引着你向前迈进。因为在那时，它们已是你的目标，已经成为你生命的追求。

爱默生曾说：“一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。”有了目标，你会觉得世界是属于你的，就如黑暗中有了灯光，黑夜也不再无助;沙漠中有了绿洲，沙漠也不再炎热;大海中有了小岛，大海到处都充满生机。

拥有了目标，你就拥有了自己的人生。当你是夜行人，目标就是黑暗中的明灯;当你是探险者，目标就是沙漠中的绿洲;当你是水手，目标就是海中的小岛;当你是一名普通的人，目标就是你人生前进的方向。

关于正确的追求作文人物素材篇五

一个阳光明媚星期天，平常每天都要睡到太阳公公晒屁股才起床的小红早早地爬起床，叫醒妈妈。妈妈迷迷糊糊地慢慢说：“今天什么节，起这么早干吗？”小红激动地说：“老妈，别装糊涂了，您说今天带我去公园的！”

来到公园，母子两被那美丽的景色吸引了：小朋友们有的放风筝，有的拍皮球......小红一会儿玩碰碰车，一会儿又玩滑滑梯，玩得不亦乐乎，满头大汗。

小红一蹦一跳地拉着妈妈的手，一边走，一边唱。忽然，一个香蕉皮挡住了小红的去路，小红想起曾经被香蕉皮滑倒，又看香蕉皮好象在向她示威，便气不打一处来，一脚把香蕉皮踢飞了。妈妈看见了，好象知道她的心思似的，并没有批评她，只是一边把她拉到香蕉皮旁，一边语重心长地说：“我知道你曾被香蕉皮滑倒，很生气，但你应该从别人的角度来想一想，如果别人一不留神踩到了香蕉皮怎么办？小红听了，非常惭愧，把香蕉皮扔进了垃圾箱。

看着小红的举动，妈妈笑了。［文章来源于］

是啊！环境难道不是人人都应该保护的吗？

关于正确的追求作文人物素材篇六

“在正确的时间做正确的事情!”这句就是班主任常常对我们说的那句话。

我最近迷上了一部推理小说，只要拿起它，就无法放下，上课看，下课看，吃饭看，上厕所看……我甚至巴不得利用睡觉的时间来看小说。

在一次语文课上，尽管老师在讲台上讲得风生水起，但丝毫不能引起我的兴趣，我心里一直惦记着那本没读完的小说，于是情不自禁地拿起那部小说，埋头看着，课堂和老师早已被我抛到九霄云外。正看到精彩的时候，突然听到有人叫我的名字，我本能地站起来，只听老师向我提问，这下可犯难了，我只支支吾吾半天吐不出一个字。班主任眉头一皱，失望地摇摇头，叫我下课来她的办公室。

下课了，我的心缩得紧紧地，胆怯地走向办公室。

“你刚才看小说了?”吴老师头也不抬，低头改作业。

“恩。”我挠挠头发不好意思的回答说。

“知道你错在哪了吗?”

老师话音刚落，我当时就起劲了，吴老师一直把我们管得紧紧地，早就想抱怨了。既然这次给我了机会，那我就不客气了。

“我认为我没有错，上语文课就是为了提高文学素养，看小说当然也可以提高我的语文成绩!”

“不，你错了!”老师慢慢抬起头，放下笔，一脸严肃地说：“看小说是好的，但只能在课余时间看。课堂是宝贵的，当你错过了，就无法补回。”

老师拉了一个凳子，让我坐下来，和蔼地说：“当国家需要你打战的时候，而你却在营地里，当敌人打过来的时候，你还不是必死无疑了?人，就应该在正确的时间做正确的事情，而不是在正确的时间做错误的事情!时间是无法补回的，好好想想吧!”

我顿时如醍醐灌顶，记住了这句话——在正确的时间做正确的事情!

是啊，在正确的时间做正确的事情，如果乱用时间，我的人生道路还怎么走呢?于是，我放开那些杂念，充分利用上课时间，再也没有在课上分心了。

关于正确的追求作文人物素材篇七

书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

1、称呼：也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。

2、正文：正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”。问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。

问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来身体是否安康？”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。

接下来便是正文的主要部分——主体文，可以分为若干段来书写，即写信人要说的话。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。

3、结尾。正文写完后，都要写上表示祝福的话，作为书信的结尾。这是对收信人的一种礼貌。祝福的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。一般对长辈都说一些“工作顺利”“身体健康”之类的祝福语，而对同学则说一些“学习进步”“天天快乐”之类的话。

祝福语的格式是：在正文写完之后，另起一行空两格写“祝你”、“敬祝”，再另起一行顶格写上“工作顺利”“身体健康”等，后面都不要用标点符号。

如果不用以上祝福语，也可以最一般的“此致”、“敬礼”结尾。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

4、署名和日期。在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属，可加上自己的称呼，如您的孙子、您的侄子等，后边写名字，不必写姓。写给老师则要写上“您的学生”，空一格写上自己的姓名。日期只要写在署名下边即可。

如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。

（例文）

小溪姐姐：

你好！

现在已经到了冬季，咱们的家乡又变成了银色的世界。加拿大那里的气候怎么样？也很冷吗？听妈妈说，你下个月就要回国了，到时请你一定到我家来，好吗？

我还在绘画班学习呢。前几天，我的一幅画在“中美少年儿童环境美术书法摄影比赛”中得了一块银牌，为学校争了光。颁奖会上，校长亲手把银牌挂在我的脖子上，别提我多高兴了。