以关于如何正确利用好手机的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是以关于如何正确利用好手机的作文，欢迎大家分享。

以关于如何正确利用好手机的作文篇一

随着科技的迅速提高，我们的日常似乎已经摆脱不了了手机这个东西。

最初的手机在我的印象里还停留在小灵通和诺基亚之类的品牌。它们的最大作用无疑是通讯，能够借由发短信和打电话来带给人们便利，更高级一点的可以做到触摸屏，视频通话之类的。后来随着智能手机的问世，那些产品过硬，质量牢靠的手机都面临着被淘汰的风险，从此只能变成了老年机，

对于智能手机的问世使得人们的生活有了很大的提高。不用出门也能够网络购物，不用出门也可以点外卖吃到饭，累了就听歌打游戏，该学习了就看视频查资料……这些都成为了我们生活的必要，很多时候，对于手机的依赖也变得更加强烈了。

学习的时候，可以通过手机来进行更加丰富的知识储备。逛街的时候也可以不用担心钱包丢失之类的困扰，一台手机就可以轻松付款。此外，手机也可以应用于各种工作中，报表的编制和文件的制作，不需要再过度依靠于电脑。

当然，手机的发展速度越来越快的同时，也让人们多了许多的困扰。

在人群中很容易因为戴了耳机而错过了别人的呼唤，有的时候会因为时刻翻阅手机而浪费了时间，又或者空闲的时候利用手机随时可以玩游戏的便利经常被爸妈“嫌弃”……

每个时代都是这样，通过不断钻研而又不断进步使得我们的日子能够尽可能的更上一个台阶。可凡事毕竟也有利有弊，有好的一边，也有差劲的一面，这就是生活。狄更斯在《双城记》中也有些“这是最好的时代，也是最差的时代。”这大概是对每个时代都该有的阐述，当然，也正因为每个时代都有不足，我们的发展也才会一直持续着。

不管怎么说，手机都只是工具，我们要合理的去应用，而不是被手机所控制。

以关于如何正确利用好手机的作文篇二

同学们：

大家好！

我觉得我们应该正确得利用好电脑，要控制好时间，不能沉迷于电脑，因为那样很容易伤害身体，所以我们应该知道如何利用好电脑。

在2002年，有一个学生，他迷恋上了上网，渐渐地他就不愿意去上学，变得越来越孤僻，不愿意和别人交流，这让他的父母十分担心，本来是我们在控制电脑，但现在变得电脑在控制我们，这样子下去很容易会产生病状。

虽然电脑对我们有伤害，但也给我们了帮助，有时，我们不懂的问题可以上网查电脑，了解资料。有时，我们可以在晚上看新闻，了解国家大事。电脑对我们有利有弊，我们应该利用电脑查资料、了解新闻等等对我们有益的事，而不是去看不良的网站，去玩不良的游戏，正所谓“生命不可能有两次”，所以应该珍惜自己的生命。

在此我希望同学们能控制好自己少玩电脑，爱护好自己的身体。

谢谢大家！

以关于如何正确利用好手机的作文篇三

同学们：

大家好！

网络使世界各处的人们用最快的速度取得联系，那如同蜘蛛丝般布满了全球的网络，使地球成了我们的名副其实的“地球村”。

网络给我们带来了许多方便：当你想要看大片时，只要输入片名，就能找到这部片子，免去了要去电影院出行和买票的麻烦;当你需要一份材料时，它能快速为你提供需要的材料;当你思念亲人的时候，可以和远在他乡的亲人聊天……不知不觉中，网络已经成为我们生活中不可割舍的一部分。

网络在给我们带来方便的同时，也“带坏了”一部分青少年。都说少年是祖国的花朵，那网络就摧残了一大批自制力不强的“花朵”。同学们！一次又一次的教训告诫我们：要正确利用网络资源！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

以关于如何正确利用好手机的作文篇四

早恋，即过早的恋爱，是一种失控的行为。中学生的早恋问题，正引起社会的普遍关注。调查表明，中学生早恋的年龄有提前的趋向，如果对策有力，治理不当，就能遏止继续蔓延之势，不能不引起我们的重视和深思。

中学生内受性萌动的刺激，外受社会风尚的影响，喜欢交友，重视友谊，男女同学喜欢在一起踏青、划船、过生日度例假，渴望交上知心朋友，可以互相倾吐内心的烦恼，取得真诚的理解，寻找心灵的慰藉，共同探讨人生的奥秘，切磋学习中的疑难。男女同学之间的这种正常交往是一种纯洁的友谊，只要加以正确的引导，对年轻人心理的稳定和人格的完善有着一种不可估量的积极作用。这种可贵的友谊应该小心爱护—大力倡导。如果把男女同学之间的正常交往视为“不轨行为”，如果一看到男女同学单独呆在一起，或接触频繁一些，就住“谈情说爱”方面联想，只能激起中学生极大的反感。

中学生一旦堕入情网，往往难以克制自己情感的冲动，一旦彼此表达了爱幕之情，便立即亲密地交往起来，常因恋爱占去不少学习时间，分散精力，而严重影响学习和进步。他们中的大多数对集体活动开始冷淡，对集体产生了离心力，和同学的关系渐渐疏远。加上舆论的压力和家长、老师的反对，往往使早恋者有一种负疚感，思想上背上包袱，矛盾重重，忧心忡忡。这种情况给学生的身心发展造成了心理上的障碍。

中学生的早恋往往是情感强烈，认识模糊。相爱的原因往往极其简单，没有牢固的思想基础，比如有的是受对异性的好奇心、神秘感的驱使；有的是以貌取人，为对方的外表风度所吸引；有的是羡慕对方的知识和才能；有的是由于偶然的巧遇对对方产生好感，等等。他们没有认识到思想感情的一致是真正爱情的基础，观念、信念、情操是否一致是决定爱情能否成功的最主要的因素。中学生思想未定型，他们不可能对这些复杂的因素有科学、深刻的思考，也不可能真正了解自己和对方在这些方面是否真正一致。中学生的早恋好比驶入大海的没有罗盘、没有舵的航路，随时隐伏着触礁沉没的危险。所以，中学生的早恋，不仅成功率极低，而且意志薄弱者还可能铸成贻害终身的罪错。

中学时代是打基础时期，将来从事何种事业还没有定向，对每个中学生来说，今后的生活道路还很长，各人将来将从事什么职业，在什么地方工作，都是难以预测的，一个较成熟的青年，总是先考虑立业，后考虑成家。而且随着时间的流逝，生活的变迁，各人的思想感情将不断发生变化。中学时代的山盟海誓往往经不起现实生活的严峻考验，中学时代的早恋十有九不能结出爱情的甜果，而只能酿成生活的苦酒。

以关于如何正确利用好手机的作文篇五

望子成龙是天下父母的心愿，可是目前许多家长对教师管理孩子却极不理解，在孩子的面前表现出对教师的不满，使孩子不能很好地接受教师的管教，同时也使大部分教师束手无策，进退两难。这样不仅挫伤了教师的积极性，而且助长了学生不服管教的习惯。那么如何正确对待教师对学生的管教呢？ 首先，家长要积极参加学校组织的家长会，了解学生平时在校的表现，同时把学生在家中的行为反馈给教师，互相沟通，互相了解，共同教育好孩子，切忌把孩子往学校一送，不闻不问。 其次，家长要在孩子面前维护教师的尊严，不要只听孩子的一面之词。作为家长要心平气和地和老师进行沟通，注意在交谈时尽量让孩子回避。 最后，家长不要过于溺爱孩子，如对教师给孩子布置的作业多与少提出不满，对学校组织的第二课堂活动嫌浪费时间不满等。 总之，当家长对学校教育方法和手段有不同的看法时，教师应晓之以理向家长做好解释说明；家长对教师的教育方法有异意时，应及时与教师进行沟通、交流，从而使大家更融洽并形成一种合力，使教育的整体效果稳步上升，逐步把每个孩子都培养成对社会有用的人。（作者单位系陕西省宜川县牛家佃九年制学校）

以关于如何正确利用好手机的作文篇六

所谓周测，就是每周一测试，把你这一一个星期以来所学到的知识，做出一次总的汇总。

对于这次周测的成果，我对自己及其的不满，尤其是这次的数学成绩！在卷子发下来后，我查看了出错的题，大致看去……“这次出的题很难吗？”答案告诉我：不难。卷子上错过的题都是讲过或者是涉及过的，只不过是换了个方式，我就不会了吗？不，不是的！这一切不过是我所谓的借口罢。我对自己蠢笨的脑袋充满了怀疑。

根本原因不过是：1。上课总是跑神，脑子放空（人虽然在坐上，可心思呢？早已不知道飘到哪里去了）。2。马虎（这的的确确的，是我最大的缺点之一，老师“多次”在课堂上提醒我们这一道题是“乘”，不能用加。可我却总是不放在心上，转眼就忘得空空了。）3。细节问题。（有句旧话说得不错“细节决定成败”，而我每每都是在细节上栽了一个大坑。）

上面的种种问题，都表明了我之前的学习态度……

从根本做起，努力端正自我。

我相信，我能行！

以关于如何正确利用好手机的作文篇七

同学们：

大家好！

你们可能时常听说这样的事：有些人在网吧长时间使用网络、玩网络游戏导致他的眼睛视力大幅度下降，学习成绩一落千丈。

我们应该如何正确使用网络呢？首先，当你每次打开电脑之前就应该想好自己打开网络干什么。如果你在网络看见不良信息时，就应该马上关闭此网页。其次，上网时看见某些评论，不应该完全去相信它，要对它进行辩证地分析，对网络随时都要保持警惕性。最后，我要告诉大家每次上网时间最多不能超过一小时。

接下来，我想来跟大家分享一下我如何正确使用网络的经历。有一次，科学张老师给我布置了一项向上网作业。于是，我快速地打开了电脑。打开360浏览器点击向上网。进入向上网以后，我没有去看别的同学发的信息或留言，而是直接点击张老师布置的作业。做完作业以后，我立刻关闭了电脑。然后，闭目养神。

我想告诉大家：“我们不能长时间使用网络，否则对身体、学习都有害。要学会正确使用网络，让它成为对我们有用的资源、有益的助手。”

最后，我来告诉大家网络的好处和坏处。网络的好处是：能让我们的生活、工作、与学习更加方便、便捷。网络的坏处是：能使对网络没有抵抗性的人走向失败的无底深渊。

请大家正确使用网络吧！

以关于如何正确利用好手机的作文篇八

二十一世纪是一个网络的世界，是一个科技的世界，在我们身边存在着良莠不齐的信息。许多家长都认为网络是虚拟的是，是不可信的。尤其是网络游戏更是害人不浅，但是网络真的是这样吗？事物都有两面性，网络也一样，网络是一把双刃剑，身处二十一世纪的人应该如何看待当今网络呢？像家长那样全盘否定？还是想许许多多的青少年那样认为网络是美好的？答案显然是否定的

首先，我们应当学会认识网络了解网络。只有真正的认识网络，才能更好地使用网络，把网络变为我们的朋友，变为我们打败未知事物的有力工具。那么应当如何了解网络呢？很简单，使用网络必不可少的就是计算机，在了解网络时我们就必须了解计算机，知道有关计算机的一些基础知识，比如：计算机的键盘分为哪几个区，每个区的功能是什么？计算机网络由哪几个部分组成？计算机网络的种类怎么划分？等等。这些都是正确使用网络必须知道的基本知识，如果连这些都不知道更不要说正确使用网络了。

其次，当我们能正确使用网络时，正确认识网络就成了就必须学习啦。正确认识网络应该算是一个比较难的了吧，因为不论是谁对网络总会形成一个固有的认知，当这个认知一旦形成，就很难改变。古语说的江上易改，本性难移。应该就是这个道理。对于如何改变固有的认知，我没有什么好的建议，但是我推行的是在一开始就形成正确的网络认知，当然这对于一个人来说很难，所以我想一个人在开始接触网络时应该仔细的询问一下身边对网络很有建树的人。这样可以避免我们走弯路。拿我的一个例子来说吧，刚开始打字时我没有按照正确的打字姿势去打，等形成习惯以后想要更正了却发现很难很难，因为原有的打字姿势已经在我的脑海中形成了潜意识，想要改变潜意识的东西很难，网络也是如此，所以坚决不能让错误的知识在我们的脑海中形成潜意识。

最后。那就是不太重要的了，因为这个基本上都可以借助外力来解决。那就是学会修电脑！我们都知道电脑就像一个人，总会有坏掉的那一刻，这时我们就需要了解电脑的构造了。我个人的建议是了解一些但是不用刻意去学，除非你有靠修电脑吃饭的打算。否则我们只需会自己修理一些小毛病就可以了。

学习完这样我感觉就能正确的使用网络了。就能真正的是网络变成我们身边最有利的工具！

以关于如何正确利用好手机的作文篇九

一 、教材分析：

1、教材的地位和作用。

化学方程式的书写是联系质量守恒定律和进行化学计算的“中介”，学生要正确书写化学方程式，必须要依据质量守恒定律，而正确书写化学方程式又是进行化学计算的基础。化学方程式是继元素符号、化学式之后又学习的一种化学用语。从本节开始，以后所学的化学反应均用化学方程式表示。会写化学方程式显的尤为重要。

2、教学目标分析。

根据学生已有的认知基础，结合教材和课标，我确定本课教学目标为：

（1）知识目标：

a、理解化学方程式的意义，知道书写化学方程式应遵循的原则。

b、掌握化学方程式书写的步骤，初步学会配平化学方程式的方法。

（2）能力目标：

通过对具体的化学反应的讨论、分析和解决，使学生的思维能力得到锻炼。

（3）情感态度目标：

培养学生尊重事实，实事求是的科学态度。

3、教学重点、难点。

重点：正确书写化学方程式

难点：化学方程式的配平

二、教法分析。

本节课以学生的活动为主，让学生在“想一想、猜一猜、试一试、练一练、议一议、做一做”的教学流程中不知不觉获取新知识。为了充分调动学生的积极性，变“要我学”为“我要学”，在整个教学过程中，以学生的主动探索为主，教师的引导、点拨为辅。并充分利用多媒体辅助教学。从而激发学生的求知欲望，提高课堂效率。

三、学法指导。

教学矛盾的主要方面是学生的学，学是中心、会学是目的。教会学生如何学，是教师的职责，是培养能力的关键。本节课应充分让学生动手、动口、动脑。让他们自己去观察、讨论、分析，培养其自主能力和勇于探索、创新的精神。这样做增加了学生参与机会，增强了参与意识，教给学生获取知识的途径，思考问题的方法，让学生产生一种成功感，从而提高学生学习化学的兴趣。

四、教学程序。

第一步：想一想（温故知新）

（多媒体显示）煤饼燃烧后剩下的煤渣的质量与煤饼相比有什么变化？此反应遵守质量守恒定律吗？你能用化学方程式把这个反应表示出来吗？

生：变小。遵守质量守恒定律。 教案--初 三 化 学43.filesimage290.gif" cropbottom="44398f" />

师：这个化学方程式表明了什么？

生：1、表明了反应物、生成物和反应条件

2、表示各物质之间的质量关系

师：化学方程式的书写要遵循哪两个原则？

生：一是必须以客观事实为基础。二是要遵守质量守恒定律。

师： 教案--初 三 化 学43.filesimage290.gif" cropbottom="44398f" />是否遵守了书写原则？理由是什么？