我读《西游记》作文(通用9篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？我读《西游记》作文(通用9篇)，欢迎阅读与收藏。

第一篇

暑假里，老师给我们布置了读《西游记》的作业。

我以为那本书会像动画片里那样，用比较简单易懂的文字来表达内容。可书买来以后，我看到了两册，一本上册，一本下册。我印象中可不记得《西游记》有那么长!一看目录一共一百章!且不说数量，里面居然还是文言文，看都看不懂。

第一天，胡乱读了一下，看都看不懂。第二天，认真读了，可还是看不懂。第三天，既有认真划，又有认真读，可还是看不懂。前三天我都看不懂。直到第四天，我在客厅里读书，妈妈看我读起来非常不顺畅，意思也不懂，于是她就带着我一起读了一遍，边读还边给我讲意思。一边读一边听，觉得有趣了，也觉得懂了。慢慢的我就学会读《西游记》了，看着看着感觉越来越好看了，已经属于痴迷的状态了，每天看《西游记》都要看到深更半夜才睡觉，而且都是爸爸妈妈提醒我才睡。但我经常会忘记做一些笔记，让我做读书笔记的时候就又要再读一次内容了。

上学了，老师要我们仔细再读一遍。这次我读得十分认真，所有的标记都有记上，书上全都是标记。看上去乱七八糟的，但是这些都是我思考过的。但上学后再读，我发现比暑假读了《西游记》有长进啊，现在已经可以读懂一点文言文了。这让我感到自豪，我看我现在水平，都能读初中文章了。

暑假，我的读书作业是投入的;开学后，我的读书作业是更加认真的。多读《西游记》对我应该是有很大帮助的。

第二篇

读了《西游记》这部经典小说，我深有感触。文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。

我最欣赏孙悟空，他是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕，地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡气度，也有爱听恭维话的缺点。他机智勇敢又诙谐好闹。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗，与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情；与一切困难敢斗，决不退却低头。这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。师傅唐僧，他品行端正，会念真经，不怕“千刀万剐”，有坚定的信念。猪八戒，他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困难。沙僧和白龙马虽说没有什么大本事，但都勤勤恳恳，任劳任怨，甘心当好后勤，不好出风头。

书中写唐僧师徒经历了八十一个磨难，“工夫不负有心人”，唐僧师徒终于取得了真经。让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神值得我们学习。

我们学习的成果，就是我们要取得真经，有些人像西游记中的猪八戒，懒惰，对任何事情都是草草了事，没有一点耐心。有的人像沙河尚，诚恳老实！对任何事都不敷衍了事，总是一点一滴的学佛法的精深和奥妙！有的人像孙悟空，活灵活现，足智多谋，特别聪明。

如果大家都像唐僧、孙悟空和沙河尚一样，有对学习锲而不舍，就会像他们一样，“取得真经”！

第三篇

暑假里，语文老师吴老师给我们布置了读《西游记》原著的暑假作业，还要求阅读时在书页上写批注。

之前，我已经读过《西游记》原著了，那本《西游记》和老师要求我们读的版本内容一模一样。不过我的那本书上，词语解释要多一些，正好可以抄在吴老师要求我们读的那本书上。而其他同学可就难了，要自己思来想去的拼命写批注。

暑假时，我读《西游记》不大认真。因为我都看过了，对书本里的内容都很清楚，没有多大兴趣，所以不大放在心上。有时一边读《西游记》一边脑子里想其他事情;有时一边看书一边读英语;有时为求速度只抄“注释”而不看书。反正阅读形式多种多样，我自己都觉得很不错。

开学了，吴老师发了一张试卷检测我们的读书成果。估计是试卷上错误百出，他又要求我们重新细读一遍《西游记》。一天一章。与其说是“细读”，我认为是更认真一点儿读，要求更高。这次，我阅读的方式就不一样了。自己提炼主要内容，认真做读书笔记，不会念的字查字典，好词、好句划起来……这样读了一段时间，自己觉得对《西游记》更加了解了。

《西游记》在一些人眼中很难看进去，但只要沉下心、认真读，《西游记》读起来还是很有味道的。

第四篇

暑假时老师布置了读《西游记》的作业，并要求写批注。

我们读的《西游记》不是白话文的，而是原著，有时看都看不懂。我不想读《西游记》，可是因为老师布置了，总得看看。遇到难理解的词语或句子，我就跳过不看。不认识的陌生词我也懒得去查。读《西游记》时只看个故事内容。如果不是老妈提醒，我就看都不看。

到了暑假的末尾，我才开始批注。发现内容是啥都记不清了。于是，我又返回去“翻”了几遍，完成了作业。

开学第一天，老师竟抽问我们关于《西游记》的问题。我脑袋一片空白，怎么想都想不起来，禁不住瑟瑟发抖，心提到了嗓子眼。心里默念：“不要看到我，不会抽到我……”可还是抽到了我，我战战兢兢地站起来，支支吾吾答不出来。

后来，老师便让我们重新读一遍《西游记》。老师教我们了新的批注方法：知识用直线;妙句用波浪线;陌生词用双横线;人名画圆圈;地名用方框。这次我不敢偷懒了，只好乖乖地认真地看。

认真看了以后，发现《西游记》挺有趣的，我也就不再偷懒了。

第五篇

暑假里，老师布置了读《西游记》的任务。

在刚放暑假的那一天，我把这个重要的任务记得清清楚楚，打算尽快把大部分作业完成后再去买书慢慢看。谁知爱拖拉的我迟迟没有完成作业。一天过去了，两天过去了，一个星期过去了，直到一个月过去了，我才完成一半的暑假作业。没想到我做作业的速度比蜗牛还慢。等我做完暑假作业，离开学也只剩十天时间了!但是我却连《西游记》的封面也没看过。

我赶紧接着爸爸去书店买书，可是却晚到一步。售货员阿姨说，《西游记》刚刚卖完，新进的书要过三天才能到。好不容易等了三天买到书，离开学却只剩下七天了。要在短短的七天里读完厚厚的两大本《西游记》，急得我就像吃了火药。因为时间不够，所以我只能随便应付老师布置的这个任务了——翻开书随随便便瞄几眼，看到生字生词也不问不查，读到有疑问的章节，也忽略过去，总之我读《西游记》就是为了应付任务。

开学后，老师重点检查了这项暑期任务。我第一个就被逮出来了。老师要求我认认真真地重读一遍。这回可不能随便应付了，看到妙句和陌生词要划出来，觉得精彩的还要背下来，读到知识点得一一标注，光做这些还没达到老师的要求，看完每一章还要做一则读书笔记。

因为我并不想再犯同样的错误，所以还是按照老师的方法认认真真地读了《西游记》。几个星期过后，我发现这个方法还真有效，别人一说“西游记”三个字，我就立刻能联想到《西游记》里的主要内容，当然，还有几个好词好句，有时还能和同学们聊聊其中内容呢。

原来认真读一本书有这么多的好处，以后，我还有什么理由不认真读书呢?

第六篇

《西游记》是我国古典文学四大名著之一，是中国文化的一颗璀璨明珠。在我很小的时候，爸爸就给我讲了很多关于《西游记》的故事，使我深深的爱上了它，爱上了故事中的人物。慢慢地，我认识了很多字，妈妈就给我买了一本《西游记》。我如饥似渴的读了很长时间，一遍又一遍。

《西游记》里我最喜欢的人就是孙悟空，他机智勇敢、武艺高强，忠心耿耿的保护唐僧西天取经。他一路上斩妖除魔、救苦救难，每当师徒处于最危险的时候，总是他挺身而出，化险为夷。可以说，没有孙悟空，唐僧永远都不可能平安到达西天。孙悟空是正义的化身，对妖魔鬼怪决不留情，对作恶多端的强盗也毫不客气。

唐僧就是善良的化身，但我一点儿也不喜欢他。他过分善良了，对任何人都好，哪怕他是十恶不赦的强盗，甚至是妖魔鬼怪。这样常常令自己陷于危难之中，让人着急。

而猪八戒呢，他本领比不过孙悟空，但也是猴哥必不可少的帮手。虽然他有很多缺点，好吃懒做，还喜欢美女，因此吃了很多亏。在我看来，八戒就是我们普通人的化身。他和普通人一样，有优点，也有缺点，取经路上，遇到困难时经常说一些泄气的话，发发牢骚，甚至打退堂鼓。但他还是坚持了下来，终于修成了正果。

沙僧就是一个勤勤恳恳、任劳任怨的典范。他没有多大的本领，担任的工作也不过是挑挑担子，但是他一直很尽职尽责的做好了自己的工作，从没有一句怨言，最后也修成了正果。

对于我们小学生来说，孙悟空是我们的偶像。孙悟空经历了千辛万苦，学得了一身高强的本领，历经了九死一生，终于到达了西天。我们要象孙悟空一样，不怕辛苦，好好学习，学得扎实的知识。同时，我们要心存善良，但不能像唐僧一样人妖不分；我们要发挥自己的优势，改正自己的缺点，不要像八戒一样牢骚满腹，好吃懒做；要像沙僧一样，勤勤恳恳，最终实现自己的理想。

第七篇

“大闹天宫”“三打白骨精”“猴王出世”这三个故事是不是耳熟能详?是啊，它们都是《西游记》中的故事。

我从四年级的暑假开始读《西游记》。它原本是我最喜欢的名著之一，但当我读了正版《西游记》之后，我便喜欢不起来了。虽然正版只有上下两册，一共一千多页，但每一页都有几十句“前言不搭后语”的文言文，每一句中都有笔画繁多的生僻字。拿起这本“天书”，我顿时感到奔溃。可这是吴老师布置的作业，再难也要“含着泪咬着牙”完成。

“我太难了。”刚读一篇，就花了我半个多小时，还有好多生僻字没查呢!疲劳不堪的我一头倒在床上，简直是生无可恋啊。

这时，妈妈走进我房间，一边安慰我，一边说辅导我阅读。可我还是很心烦，好说歹说把她劝出了房间，又一头倒在了床上。闭目养神一会儿后，我又觉得无聊，随手拈来一本《少年西游》，这里边的故事引人入胜。我不禁思索，正版《西游记》会不会比这个更好看呢?

回到书桌前，我更加耐心细致地品读起这本“天书”。慢慢的，我好像越看越明白了，一个个活灵活现的西游人物从烦琐枯燥的“天书”中蹦出来，给我讲述着他们的传奇故事。左手拿尺，右手拿笔，目不离书。就这样，我越看越有味，越看越入迷。不知不觉，读完了七八章。

“咚、咚、咚……”

远处传来了熟悉又厚重的钟声，仿佛在提醒我，时间不早可以睡觉了，可我丝毫没有一点疲惫，因为《西游记》上册已经被我成功“拿下”了。

这时，我也开始佩服起自己。其实，读正版《西游记》并没有那么难，只要我用心读、反复读，还是能读懂这本“天书”的。这或许就是“读书百遍，其义自见”吧!

第八篇

假期里，我看了电视剧《西游记》，突然对儿童版的《西游记》这本书特别感兴趣。

这本书里的每个人都很有特点。唐僧意志坚定、慈悲善良，任何磨难都不会动摇他的决心，在他的带领下，师徒四人终于取回了真经。孙悟空本领最大，他的特点是不怕困难，只要师傅有难，他一定会想办法把师傅从妖怪手里救出来。猪八戒好吃懒做，遇到困难就退缩，但是在关键的时候他还是帮着孙悟空打败了妖怪，保护师傅去西天取真经。三个徒弟里沙僧最忠厚老实，任劳任怨，大家有矛盾不团结的时候，他总是劝每个人，把大家团结在一起。

读完这本书，让我感到只要有信心，不怕困难，坚持下去，团结起来，齐心协力，就没有办不成的事情。妈妈说：“工夫不负有心人”，只要有不怕困难，坚持到底的决心，就一定会取得成功!

第九篇

最近，我在读一本书——《西游记》。

这个故事可能大多数人都听过，没听过的在电视上也看过。我也觉得很幼稚。可当妈妈给我看了网上照片之后，我觉得不幼稚了：有整整两大本呐!这么厚，肯定有很多插图吧!我心想。过了几天，书到了。我去取时，重得我都拿不起来。回到家，拆开包装，拿出《西游记》。翻开书，全是密密麻麻的小字，一张图片都没有，还有好几个字不认识。但这就成为了我们的暑假作业。

暑假开始，我也开始读书。我翻开书的第一回，看起来。第一句就是诗，我可不喜欢。看完诗后，又变成了什么子、丑、寅、卯、辰，什么四象、五形，都是一些很难的知识。弄完这些，又来好几个不认识的字。哎，真烦!慢慢的，慢慢的，才出现花果山、美猴王。我看得很烦，就扔在一边。这一扔就是一个半月。转眼就快开学了。我赶紧找出《西游记》看起来。因为吴老师要求要有痕迹，所以我便用最快的速度“划”起来。划得时候，不好的句子也划起来，会的词语也圈起来了。我便以这样的速度读完两本西游记。我突然想到吴老师在开学的时候，肯定会有小测试，就把所有的情节都复习了一遍。

果然，吴老师在开学时进行测试，还好我复习了一遍，才不至于全错。