关于判断真假的作文700

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于判断真假的作文700，欢迎大家分享。

第一篇

“书籍是人类进步的阶梯。“是出自大文豪高尔基之口的。自小我。

我最喜欢的一本书是《狼王梦》。这本书讲 了这样一个曲折的故事：在一个雨夜，母狼紫岚艰难地诞下了一窝狼崽，并决定要培养出新一代的狼王。但是命运仿佛给它开了许多玩笑：黑仔死于金雕爪下，蓝魂儿惨死捕兽夹，双毛被群狼咬死。在命运的嘲弄下，它无可奈何。最后为了包护狼孙而与金雕同归于尽。

在作者的笔下，狼不仅是聪明狡猾的象征，更拥有了七情六欲。狼不再是纸上的字了，更变得生动、形象、丰满了起来，母狼紫岚的母爱，在作者的笔下一览无遗。它为了孩子宁愿牺牲自己。它更是聪明，并且野心勃勃；为了实现丈夫的遗愿，它要把孩子培养成顶天立地的狼王。为了成功，它不择手段：使用离间计，调虎离山，趁虚而入，令别人防不胜防。同时，我也从它的身上看出了它不屈不挠的精神：失败了不要紧，只要还有机会，就可以卷土重来，重新战斗。正所谓；“留得青山在，不怕没柴烧。”只要还有一丝希望的火苗，就能成为翻盘的赌注。尽管紫岚可以说是斗争中的失败者，但是它的坚持到底，奋战到底的决心是值得我们去学习，去借鉴的。

然而最令我感到感动的是紫岚与金雕同归于尽的一段。紫岚是一匹经验丰富的老狼，心中还燃着熊熊的复仇之火。而金雕也是老谋深算，聪明才智绝不在紫岚之下。尽管金雕能驾驭天空，但紫岚为了它的狼孙们的最后一丝力量，还是成功地与金雕同归于尽了：“金雕直起的翅膀，就像是为紫岚竖起了一块金色的墓碑。”这句话令我的心中产生了一阵一阵的悸动：是啊，这就是对紫岚一生的最好评价。仿佛紫岚在金光中犹存。这句话也成为点睛之笔，萦绕在我的心头。我，为紫岚对狼孙们那分深深的爱所动容。

紫岚的母爱，何曾不体现在我们人身上呢？

《狼王梦》塑造出的一个个生动的形象，是我喜欢着本书的重要原因。

同学们，让我们一起走进书的世界，一起读好书、看好书、交流我们各自最喜欢的书。

第二篇

它，静静地站在最显眼的地方；它默默地看着我们；它，让我的烦恼一扫而去。它就是一张照片。

它，是一张全家福，里面有六岁的我，四岁的表妹，爸爸妈妈，外公外婆，舅舅舅妈。爸爸妈妈两人一起把我举起，外公外婆肩靠着肩站在一起，妹妹被舅舅舅妈举着，每个人的脸上都挂着幸福的微笑。我喜欢它的原因有两点，第一点是它所拍摄的场景和所发生的事件。

那已经是八年前了。我的爸爸妈妈为了庆祝我即将上小学的第一天，约上了外婆家的亲人们，一同去公园游玩。到了公园，映入眼帘的是一片深绿浅绿相间的草地，脱了鞋后踩上去刺刺的。痒痒的，我和妹妹边踩边笑，回头也能碰见长辈们开心的笑容。踩到草地与湖水的链接处，可以看见“水上滚球”的球漂在水面上，有几个球里已经装进了小孩子，他们在球里爬呀爬，笑得很开心。我和妹妹也吵着要去玩。进了球，我试探着在球里站了起来，没想到才刚迈出脚，就“扑通”一声摔在球里，妹妹大声地笑了起来。我们一站一摔，一站一摔，然后便会有笑声响起，球里充满了我们的笑声。

玩够了，我们走出球，用力地呼吸着外面的新鲜空气，不知不觉有走回到了草地上。爸爸提议，我们就在这儿拍一张全家福吧。大家都点头认同，于是我们找了一块仙境：有着绿草地，五彩的小花，清澈的湖水，翠绿的杨柳这样一个花红柳绿的地方拍下了这张全家福。这样的背景是不是很美呀！

我喜欢它的第二个原因是因为它上面有着外公的存在。09年时，外公去世了，外公是我敬佩、深爱着的人。他的字迹工整、对我和妹妹教导、百依百顺都是我喜欢他的理由。这张照片上有他，就好像他在我的身边。这个原因是出于我对外公的思念、不舍。

每当我遇到什么不开心的事时，我总要到照片前看一看，看那美丽的风景，像那欢乐的时光，看那外公的微笑，都成了化解我的烦恼的药方。看着相片，能让我的心情开朗。

它就是我最喜欢的一张相片。

第三篇

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香

——题记

“一二一，一二一，立定!”操场上空回荡着坚定铿锵的口号声，这是在进行新生入学军训呢!可是，对于我来说，这可不是个好兆头，学习军人的训练，那得多苦呀!

果不其然，教官把我们带入场地，就开始了紧锣密鼓的训练——教官面对着我们，板着一张严肃的脸，眼神中透着浓浓的杀气，双手叉于后背，让我的脊背微微一凉，咽了一口口水。“接下来，站军姿!”“天哪，又站。”人群发出一片骚乱声。“闭嘴，不愿意再加五分钟!”

毒辣的太阳光一点儿也不留情，直直地照射在我们的头顶，我挺直了背，绷直了脚，将手紧贴于裤缝上，瞪大了眼睛，目视前方，不敢动一分一毫。就这样，我坚持了一分钟，两分钟，四分钟……这时，我的脊背突然痒了起来，我顿时心里发慌，脚抖了一抖，默念：“怎么办，怎么办，我好想动一下……”我的手控制不住地往后伸，往后伸，可是一看到教官那凶巴巴的眼神，我的胆儿像被吓飞了一般，又立马站成了军姿。

太阳稍稍斜了5度，可我们依旧站在操场上。雕塑似的纹丝不动，却让我的心像蜂窝一般，乱了，散了。汗珠顺着额头滑过鼻子，似天仙的羽翼在挠痒，让我想打喷嚏时迫不得已憋气，把脸涨红了;又觉着背后有毛虫在爬，浑身起鸡皮疙瘩;像飞入金庸的武侠小说境地，千万毒虫附于身上，点了麻穴，浑身不适。真是哑巴吃黄连，有苦说不出啊。

秋兮之风缓过我的脚尖，掠过发丝，微微发痒，尝于舌尖，丝丝发涩，飘过耳边，阵阵发酸!

我的眼前一切景物渐渐变糊，我感觉自己的身体在逐渐地变轻，变轻，我好想坐下休息一会儿……可是，身边的风呼啸而过，云遮挡住了太阳光，使天空变得暗淡，我的意志突然坚定了许多，我想到了梅花，不管多大风雨，又多大的白雪，她依旧是那么地秀气，那么地挺立，昂起头，向鹅毛大雪呐喊，向冬天抗拒，跟困艰作抗争……而我，如果连朵花都不如，既能算什么呢?

我重新振作起来，挺直了腰板，向着天空，眼睛发出灼灼的光，趁着一股梅劲儿，走在军训的路上，更走在今后学习的道路上……

第四篇

有人说，牛顿是伟大的科学家，因为他发现了万有引力；有人说。牛顿是伟大的神学家，因为他在神学领域苦心研究了二十余年；还有人说，牛顿是堕落的科学家，因为他晚年背叛了科学；也有人说，牛顿是不虔诚的神学家，因为他对神的信仰不是从出生到入地。

对“牛顿是什么这样一个简单的问题，由于标准和角度的不同，竟能得到这般多彩的答案！很难说他们谁对谁错，甚至根本没办法说清。

这使我不禁想起了发生在小学校园里的一件事。在一堂自然课上，老师问孩子们：“春天是什么？同学们个个胸有成竹地举起了小手，跃跃欲试。

“春天是一年四季中的一个季节。

“春天是花开鸟鸣的季节。

“春天是冰雪融化后的美丽。“

“春天是春姑娘的妈妈。

……

答案真是丰富多彩！

可是，老师又说了些什么么呢？“只有一位同学回答正确。其余的，把‘春天是一年四季中的第一个节气’抄二十遍！

是的，老师是这样回答的。这是一场激烈的争辩后的唯一的总结语。孩子们按照他的话抄了，记了，而且以后再不敢“乱说话了。难道那些天真可爱的孩子真的错了？不！那么错的是谁，该罚的又是谁呢？相信那位老师一定无法断定牛顿是什么，那他又是如何断定春天是“一年四季的第一个季节呢？是谁定的“标准答案呢？我想肯定是教科书。我又想：教育的目的到底是什么？是制造只会写“标准答案的“机器吗？

我们都明白，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及答案不止一个，也不会拘泥于一个。可是我们的灵魂工程师们为什么偏要制造出一个个神圣不可改变的“标准答案呢？

让我们接受那丰富多彩的答案吧！让我们为那些勇于思考、勇于创新的人喝彩吧！让我们为建一个丰富多彩的世界而努力吧！让我们去改变这潭静寂的死水，让它也产生涟漪吧！

第五篇

“只要人人都献出一点爱，世界将变陈美好的人间……《爱的奉献》这首歌不知被什么风吹到我的耳朵里，那感人的节奏和动人的旋律使我感到热血沸腾，感到和谐的社会里都充满着爱――

爱随着阳光，照在世界的每一个角落。其中有一缕非常耀眼的光照在一位著名的歌手丛飞的身上。他在临死之前把自己的全部财产都捐了，当作了社会的公益金，他感到还未够，又将他的眼角膜捐了出去，

一个眼角膜就能救到四名失明的人。啊！这位如此伟大、无私的明人只是活到了三十几岁，多么令人悲哀！他无私的精神和伟大的灵魂将永远留在人间，永远活在我们的心中。

这光不仅只照在名人的身上，还照在我们这个贫困地区的一个小女孩伸上。记得上星期，一天下午放学后我独自一人留再教室。突然，黑如墨的乌云压了下来，跟着是一声声响雷。这时，我感到心灰意冷，

因为我没有什么雨具。突然一个小女孩从我后面走过来，举起一把小花伞，对我说：“大哥哥，我送你回去呀？我充满感激之意，点了点头。一路上，我并无淋湿一点衣服，我对此感到奇怪，经我留意一下，才发现她竟把雨伞大半都举在我在边。在我到家的那一刻，转过头来想谢谢她，但她已走出离我有50米的地方。我隐隐约约得看到了她身后全湿透了。这时，我激动得连“谢谢也说不出口，傻呼呼地站着目送那灿烂的笑容湿透了的她消失在雨中。雨停了，太阳出来了。那鲜艳的彩虹像是在赞美这位美好心灵的女孩。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……这首歌再一次飘进我的耳际，让人百听不厌，百唱不厌。但愿它永远回荡在空中，永远的鞭策着我们，让我们每一位公民都献出一点爱心，创造出一个充满爱心的社会！

因为我们的生活是充满爱心的！

第六篇

世界千变万化，疑问层出不穷;答案丰富多彩。对同一问题，不同的人有不同的思考角度，不同的解决办法，也就有不同的答案。

在我的生活中，诸如此类的情况遇到过很多。一次，汽车经过二桥时，爸爸问我和妹妹：“你们看，这二桥上的绳索像什么呀？”我脱口而出：“像琴弦。”因为在我看来，大桥雄伟、壮美，它屹立于一泻万里的长江之上。展示了一种美的力度与力度的美，仿佛是一个无解的方程，永远算不出它的美的具体值来。而这绳索便像是琴弦一般可以弹奏出最美的音律，赞美这雄伟壮丽的大桥。

而妹妹想了想，说这绳索像纤夫拉纤的绳子。她说绳索拉住沉沉的桥身，不就像纤夫们拉着绳子在河边吃力地拉着笨重的船欲前进而不能吗？我起初听来只是一笑。由一种绳索想到另一种绳索，这算得什么呢？但仔细想想，妹妹的这个问题答案同样是耐人寻味的。我们看过列宾的油画《伏尔加。河上的纤夫》，画面展示的是一群衣服破旧、步履艰难的纤夫艰难拉纤的情景，那笨重的船身仿佛被固定了似的怎么也动不了。而这座钢筋铁骨的大桥不也是稳稳地立于湍急的江水中，和那样一种情景有着惊人的相似吗？

同样，在许许多多的问题上，人们都会得出不同的结论来。这与人们的想像力、创造一力等诸多因素有着息息相关的联系。我们不应对任何一种答案嗤之以鼻或是轻蔑一笑，那样往往会扼杀一种最大胆而又是最前沿的创造。

而我们自己在思考某一问题时，也应试着用不同的标准，从不同的角度去思考，去解决。

面对着这丰富多彩的世界，是仁者，就让“仁”在今天生根，是智者，就让“智”在此刻结果。“仁者见仁，智者见智”，答案是丰富多彩的。

我们会发现：“一百双眼中的世界”都是美的！

第七篇

事情从一个平淡无奇的放学开始。“叮咚——”放学的钟声还未落音，在校的学生们便如同离弦的箭一般冲出教室，热闹的教室里顿时就剩下几个零零散散的值日生，还有几个勤奋好学的孩子。

西边的太阳正奋力向下爬去，照亮西边的一片殷红殷红的彩云，东边的月儿正带着黑夜翻涌而上。窗外的中庭中的小树被晚风吹起树叶，发出“沙沙沙”的声响，一切事物显得寂静而又唯美，远处传来一阵抽泣的哭声，打破了着宁静的傍晚。我随着哭声的方向看到3班门口一个女孩子正忧伤地哭泣，我平静的心不禁一震，赶忙上前用关心的语气问道：“你怎么了？”女孩说：“我放学正要回家，可赵明堵在门口，我就推了他一把，呜······可他还是不走，我就用书打了他一下，他就和我一直吵，还出手打人！”我听完后，拍拍她的肩膀，安慰她：“没事啦，不用理他，别太在意，先回家吧！”

她走后，我也收拾收拾东西正准备回去。路过三班门口时正遇上女孩所说的赵明，我出口就说：“你也太不绅士了吧！男生就要让着女生一点。”他听了以后仿佛十分生气，一脸严肃的表情说：“你不要多管闲事好不好，再说了，不知道事实就不要乱说话。”我原本理直气壮的火，一下子就灭了。望着男孩被我的话语激怒的脸，我怀疑那个女孩是不是骗了我。我无语了，对这男孩绽开一个不太好看的笑容，说了声谢谢，便扬长而去。

此事之后，貌似那个男孩和女孩的关系更是火上加油，不是男生把颜料涂在女孩身上，就是女生把一片枯叶夹在男孩书里。

终于一天，两个人压在心里的愤怒爆发出来，两个人互相说着对方的缺点，男生说：“你总是在我身后说我的坏话，我都知道。”女生说：“你不也是！”两个人都以为对方在自己背后说自己坏话，他们互相都缺少了信任，都不相信对方没有在自己背后说自己坏话。

如果在生活中，人与人之间多一点信任，那么生活会更加和睦，更加友好，会少一点争吵，少一些质疑，让生活中增加一点正能量，我们不该丢弃信任。

第八篇

留意细节，学会判断，小心“外卖小哥”的“盒里藏刀”！——题记

在星期六，妈妈带着三个月的弟弟出去玩了，留我一个人在家中写作业。

“你好！请签收快递！”门外传来一声沙哑的声音。

我愣了一下，但很快高兴起来：“难道是我昨晚订购的大盒粘土到货了？他们的办事效率挺高啊，回头给个好评！”

说时迟，那时快，我以百米冲刺的速度跑向大门，一伸手就想将门打开，但是刚摸到门把时就停住了——我好像没在上面填家庭地址啊，算了，保险起见，还是先看一下吧！

我悄悄地踮起脚尖，通过猫眼向门外看去：外面的确是一个穿着快递衣服的男人。

我松了一口气，自认为多疑了，再次将手放在门把上。但是，当我注意到他双手托着的快递盒时，心里不由得紧张了起来——快递盒又扁又长！

我的大脑开始高速运转了起来：我买的是大盒的粘土，所装的盒子，应该是又宽又大的，眼前的盒子却正好相反！如此轻巧的小盒子，他却用双手托着，说明里面的东西一定很重要，而且不能让人看见！这样的话，里面怕不是粘土，而是某种危险物品！

猫眼外的“快递小哥”已经明显等不及了，用一只手剧烈拍打着门板。

我紧张地咽了口口水，大脑飞速运转着。突然，脑子里灵光一闪……

我悄悄把门锁上，拿起老人机大吼道：“拍什么拍？我又不是聋子！你是哪家快递员？信不信我向警察举报你们公司？！”

说着，我打开老人机按出了“110”（老人机按数字时会发出相对应数字的声音），当我正要按下拨号键时，猫眼外的坏人早已跑得无影无踪。我深深地松了一口气。

在生活中常常有装工作人员进门做坏事的事件发生，一个人在家的小朋友要留意细节，学会判断，小心“外卖小哥”的“盒里藏刀”！

第九篇

这天早上，我发现自己居然失去了判断力，被我妈叫醒就是不起来一直睡。上学时间到了，我的包被妈妈用绳子系到背上，这才去上学。

上学路上，我以为路边的狗屎是巧克力，一把抓起来就啃，我还毫无察觉，继续吃。背上系着的书包在背上可难受了了，这时一只小狗跑来，我还以为书包是定时炸弹，把小狗认成了大狼，我一把书包取下来，套在小狗身上，一溜烟跑走了。

上学时，在把几个长期的白的同学和老师被我认成了丧尸，我一边跑一边嘴里还不停地叫着：“救命啊，快来人呀，有丧尸在学校！”有几位体育老师相信了，拿起一根大铁棒问：“在哪呢？”我指了指那几位老师与同学，体育老师停顿了一下，知道是我乱叫，很生气，打了我一下，我以为体育老师也疯了，便逃出了学校。有好多同学看着我，边说边笑，我听到他们说：“这还是倪晨吗今天怎么疯啦？”有的说：“看看那个疯子。”还有的说：“大家离他远点，以防传染。”我大喊“救命啊”便向一辆飞驶的汽车扑去，一下被撞飞了躺在地上，还在念着救命，就在我闭上眼睛的一瞬间，我醒了，原来是一场梦呀！

第十篇

如果人的某种能力失去了，生活会变成怎样？

早晨，我从梦中醒来。居然不由自主地把衣服套在脚上，把裤子套在头上，把鞋子套在手上，若无其事地走进餐厅。妈妈看到我说：＂朱震，你疯了……＂这时，我才反应过来，换回原来的样子，我才知道，我失去了判断力，生活有点乱套了。

失去了判断力的我，在学校的生活也很难过。今天语文考试，这可难不倒我，我＂刷刷刷刷＂就做完了，可一发下来，就愣住了。不会吧，60分？我一看，前面的题目全对，偏偏后面的判断题我全错！＂噢，天呐！我该怎么办？”我想，＂总不能一直这样下去吧？＂

我想拉尿，急忙跑进厕所。厕所里的女生大叫起来！＂大惊小怪！＂我边想边拉尿。＂等一下，女生？天呐！我居然进了女厕所？啊一一＂我大叫着跑出了女厕所。我怎么男女不分呢？幸好，没几个人知道。

吃中饭时，我吃完面条，本来说应该是该把筷子放到筷子放置处，可我却扔到了垃圾桶里，赔了十元钱！

上科学课，我举手发言，说：＂妈妈，这道题应该……＂＂咦？好像有点不对劲，怎么管老师叫妈妈了？＂我想。全班同学哄堂大笑，这时，我才明白了！真想挖个地洞钻进去！

我试着判断正确，恢复正常逻辑，可往往得到的是嘲笑！天呐，我的日子该怎么过啊！这样下去可不行！怎么办呀？我不想再闹笑话，出乱子了。第二天，我一觉醒来，变回了原来，恢复了正常的判断力。

看来，在生活中没有判断力可不行。