关于矛盾冲突的作文400

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于矛盾冲突的作文400，欢迎阅读与收藏。

关于矛盾冲突的作文400篇一

《雷雨》是我读过为数不多的中国名著之一。我想，它强烈的戏剧冲突是让这本书如此经典的原因之一。

就从我们书上的两个例子看，首先是周朴园和侍萍的相认。两人虽然说曾经十分相爱（不过个人认为十几岁的孩子不一定就是爱情，不过总得找出点理由来发展情节嘛。）但在几十年后，他们之间的矛盾开始放大。周朴园是一个遇事希望妥协、缓冲、敷衍③，而在别人面前又想树立封建权势形象的复杂的人。介于自己的社会及家庭，他是不会轻易跟侍萍相认的，尽管他口口声声地说还保留着这样那样侍萍的习惯。而侍萍，一个苦命的女人，年少无知的时候爱上了阔少爷周朴园，于是有了一生的坎坷，但她依然忘不了周朴园。如今与周朴园相见，嘴上说自己受的苦是周朴园用钱弥补不了的，但始终还是希望周朴园的承认。这样，老一备的恩怨变得格外的扯不清。而当后来侍萍知道四凤怀了周萍的骨肉时，这种对立的矛盾冲突则更显尖锐。

在说周朴园和鲁大海。他们的主要矛盾是阶级之间的矛盾冲突。鲁大海是罢工的工人，而周朴园是个资本家，两人本来就有很深的矛盾，再加上他们复杂的私人情感…献上两个字——纠结！再说周朴园这种没心没肺的资本家，在这种关系到她利益的时候是根本不会考虑到他们的父子之情的（尽管我个人认为他们好像没有血缘关系，但大家都这么说就当作他们又好了），于是对大海的态度十分粗鲁！而大海又不知道他与周朴园的关系，所席对周朴园也只有烟骨，憎恨的情感，这也让两人的矛盾迅速飙升到不可收拾的地步！

这仅仅是语文书中的两个片断，就写出了很深的戏剧冲突，纵观全书，我们会体会到更多更深的戏剧矛盾。

关于矛盾冲突的作文400篇二

在我的生活中，幼年时的读书生活就像一幅流光溢彩的图画。我每忆及幼年时代的读书生活，便禁不住涌起欢快之情。

在我幼儿园时，发生了一件事，使我对书更增添了几分喜爱。

有一天，我去上幼儿园。一进门，我就发现玩具架上多了一本书！我刚在座位上坐好，老师就说：“今天我们班有一个同学在书和玩具之间选择了书，而且还写了一篇读后感，所以老师要表扬他！”

我是个胜负欲很强的人，所以老师表扬他我就不舒服。于是，我一跨进家门，就激动的对妈妈说：“妈妈，我要写读后感！”妈妈心平气和地说：“那你要多读书啊。”于是，我冲进书房，像一匹饿了好几天的猛虎一样，“贪得无厌”地读着。

到做饭时间了，妈妈叫我下楼和爸爸一起去楼下的食杂店买盐，我答应了一声，然后又捧起书开始接着看。

过了半小时，妈妈生气地说：“我的盐呢？”气鼓鼓的，目光好像能杀人。我被吓了一跳，不得不依依不舍地放下书，跟爸爸去买盐了。

幼年时的读书生活恰似一只展翅高飞的雄鹰，带我飞往知识的天空。也像一艘飞船，带我游览祖国的大好河山！

关于矛盾冲突的作文400篇三

扣人心弦的400米比赛

广东省佛山市南海区大沥实验小学六（2）班邓允轩 10月22日，是大沥实验小学第四届田径运动会举办的日子。这时正值金秋，凉爽的风给人一种心旷神怡的感觉，使人为之大振。先不跟你说这个了，我看比赛去喽！

9：10。9：20。9：25……我正焦急地等待着9：55的到来。前些比赛，我们六（2）班总是因为一时失足而与冠军失之交臂。9：55是六年级男子400米的决赛，我班的比赛者是我的同桌区达晖。他面对着我，懊丧地说：“完了，完了，全完蛋了。有曹泽旗在那儿，我输定了！他跑得像离弦的箭一般快呢！唉！”赛前，我们一直为他喊：“用不着垂头丧气！”“尽力去拼就可以了，毕竟你也是田径队的！”“放开来跑，不用怕，你一定能行！”他却如同被装进了闷葫芦里，默默沉思，似乎要从《孙子兵法》或者《六韬》、《太白阴经》中搬出什么计策来打败别人。突然，他吐出一番令人手足无措的话：“我想撒尿！”啊？那时，已经快要比赛了，这个紧急关头他却要撒尿？人人都为他焦急。我却用一句虽不太文雅却又轻松调皮而风趣幽默的话调整了大家的心情：“你在比赛的时候就只要想着‘我想撒尿’就行了，快点跑完就可以早点撒尿，这样就可以免费帮助你加速了！“

随着发令枪发出清脆悦耳的声音：“砰”，运动员们为了保存力气，都不奋力向前冲。之间区达晖同学双脚踏着轻盈的脚步跑动，双拳紧握，双肘前后摆动，两腮的肌肉微微抽动着。他那黑黝黝的脸上似乎对胜利充满期望。过了一会儿，其他比赛者像一个瘸子一般，一瘸一拐的，那上气不接下气的样子，一看就知道快跑不动了。而他却仍然轻松地冲向终点。当他胜利夺冠的时候，人人都高声大呼：“感谢上帝！”“苍天有眼！”“天助我班也！”而我却还是调皮的说：“功劳归那一泡尿才对，哈哈！”

校运会不仅留给我们欢笑，而且是团结一致，不屈不挠，奋发努力的精神。在校运会其间，我班每一份送去小广播站的短稿都有一句话：“我骄傲，我是六（2）人！”它表现了我们班奋发向上，勇争第一的精神！

指导教师：许倩华

关于矛盾冲突的作文400篇四

父亲是一座大山，父亲是一棵挺拔的大树，父亲是一块坚硬的钢铁。但我们呢？诗破山的爆破机，是咬树的虫子，是炼钢的一团火，总是感受不到父亲的爱。

我们常常依偎在妈妈身边，可爸爸也多想享受如此待遇。爸爸总是板着脸严肃的呵斥我们，殊不知这却是父亲发自内心的爱啊！有一次，我语文第一单元考试只考了84分，语文老师要求让家长签名。因为妈妈不在，我只能让老爸签。老爸一看我的分数脸就黑了，质问我考不好的原因，我支支吾吾地回答：“我，我也不知道。”老爸更生气了，上来就给我一巴掌。我哭了，一边哭一边头也不回地往外跑。老爸还在门口说：“走了就不要回来。”我哭得给厉害了。我做在了公园的石凳上，晚上9：00多老爸心软了，来找我了，老爸像一个做了错事的小孩低着头跟我道歉，一个劲而讨好我。我却没理他。直到两天后。我才原谅了老爸。

其实，每个父亲都是爱子女的，只是恨铁不成钢才会骂我们打我们。读了这本书，我才了解到父爱的艰辛，我才感到父爱也是伟大的。

那么，我一定要对父亲说：“老爸，我爱你！您的爱，我懂！”

关于矛盾冲突的作文400篇五

当青蛙还是蝌蚪的时候，就想成为一名歌手。它喜欢小鸟春天在枝头上婉转的鸣叫，它羡慕蟋蟀夏天在草丛里尽情地歌唱，但它一直觉得自己的声音非常难听，只会发出“呱呱呱”的叫声，因此它非常自卑，尽量不让别人听见自己的歌声，所以很少唱歌。

有一天，青蛙忍不住了，情不自禁的地唱起歌来。青蛙的歌声正好被路过的小鱼听见了，青蛙看到小鱼在听自己唱歌，马上闭上嘴巴。

“是你在唱歌吗？”小鱼游过来问。青蛙低下头，说：“是啊，你也觉得我的歌声很难听吧！”小鱼听了青蛙的话，笑着说：“我觉得你的声音很清脆，能开一场演唱会。”

青蛙非常激动：“真的吗，我的声音真的很好听吗？”

“那是当然的了。”小鱼回答到。

“我们明天开一场专属你的演唱会吧！”小鱼说。

青蛙高兴地说：“一言为定！”

第二天，在小鱼的帮助下，青蛙的演唱会办成了。当时有许多小动物来参加，尽管青蛙很害羞，但在小鱼的鼓励下，它还是勇敢的站上了舞台，第一首《青蛙之吻》得到了许多观众的掌声。演出完后，记者采访青蛙，问它最想感谢的人是谁？青蛙说：“是小雨，是他给了我自信，让我做一个开朗的人，我们永远是最好的朋友！”

关于矛盾冲突的作文400篇六

与人互动有时难免会起冲突，难免都会意见不合，难免都会产生不满，这些不满只是没有表达出来而已。

故意攻击别人的痛处、意见不合、一些微不足道的小事常常是大战前的导火线，一些小事总会把大家吵得天翻地覆，吵得话都不经大脑地脱口而出吵得话无伦次，双方不愿退让、不愿妥协、不愿握手言和。当人在盛怒时，没有人会懊悔过自己讲了什么，懊悔做过了什么事，当下双方都炮火猛攻，心中都满腔怒火，非得吵得你死我活。争吵时没有赢家，也没有输家，吵到最后也两败俱伤；不会因为那三寸不烂之舌辩赢别人就是赢家！当在吵得死去活来时，恶毒的话就彷彿一把利刃深深刺入别人的心房，深深伤害别人的自尊。

“在交谈中，判断比雄辩更重要。”这是一位十七世纪西班牙作家说的，不只在交谈中如此，在争吵也是如此。那天空阴暗，我和朋友为了一件微不足道的小事吵了起来，顿时，天空闪电交加，为我们凝重的气氛显得更紧张；过不久，我们果然吵得不可开交，直到现在双方还是都不妥协，可是，回想起来，那种小事怎么也能吵起来？

在争执不一定要用拳头，不一定要暴力，不一定要用毒话，或许下次可以用更温和的方式，使双方都不遭受种种伤害。

关于矛盾冲突的作文400篇七

关于友情的作文500字 “三八线”引发的冲突

“三八线”几乎伴随了每个学生的学习生涯，同桌之间也经常因为“三八线”发生冲突。我有很多同桌，每个同桌之间都发生了很多事，但是因为“三八线”发生冲突的同桌却只有一个，那就是—王嘉麒。那件事给我留下了深刻的印象，因为通过那件事使我明白了一个道理，那就是友谊比什么都重要。

事情是这样的，王嘉麒总爱超过“三八线”，每次我让她把手拿回去，她都是不愿意。有一次，我们因为“三八线”发生了冲突。“把你的手放回去”我说到。“不放”她回应到。“你……你……”“你什么你呀，我什么我呀！”王嘉麒说到。听到这我心里很不舒服，“王嘉麒你的脚可不可以拿开，你踩到我了。”“不行。”王嘉麒说到。“为什么呀，是你踩到我了！”“我爱怎么样就怎么样，你管得着吗？”王嘉麒神气的说到。“这是我的位置，你怎么可以这样霸道？”我回应着。“我就这样！”听到这里，我非常气愤，用脚踢了她一下，并把她推开了，她也推了我几下。就这样我们俩谁也不理谁了，而且把“三八线”画的更清晰了。

那件事之后，我和王嘉麒就再也诶说过话。长时间下去，我感觉很别扭，心里很不舒服。我决定了先开口跟她道歉，这样下去很影响同学之间的感情的。我试着开口，没想到王嘉麒也开口给我道歉了。我们居然同时开口去彼此道歉，这可能是巧合，但是我更相信是友谊的作用促使我们这样做的。我们握了握手，并相视一笑，我们和好了！

那件事之后，我们的桌子上再也没有了“三八线”。因为我们知道，友谊比什么都重要，我们都很珍惜彼此之间的友谊。

关于矛盾冲突的作文400篇八

人们关心的问题是：怎样从教育故事中提升教育道理？

我几乎不关心这个问题，我关心的问题是：这个教育故事本身是否已经显示了某种教育冲突？

我所关心的理由是：凡是有教育冲突的地方，这地方就隐含相关的教育道理。

某些教育故事缺乏魅力缺乏可读性可能有多种原因，我所知道的一个重要原因是：这些教育故事没有提交基本的教育冲突。

和平年代有习惯，没有故事。战争年代破坏习惯，也带来了故事。

这大概就是为什么很多小说都以战争为历史背景的原因。

中国有一部电视剧叫做《和平年代》。实际上，那里面显示为大量的没有动用武器的生活冲突，那是没有硝烟的战争。没有冲突，没有战争，几乎就没有电视，没有电影，没有小说，没有戏剧，甚至没有生活本身。

真实的生活总是隐含了大量的冲突，有人敏感，领会了那些冲突，有人迟钝一些，对那些冲突熟视无睹、视而不见。前者是艺术家，后者是“常人”。

常人一直生活在冲突中，但这些人自己看不见冲突，需要借助艺术家的作品来发现这些冲突。

常人的生活看起来最真实，但由于生活中的冲突没有被揭示出来，这样的生活就显得平面化甚至庸俗化。艺术家的生活看起来是虚假的人为制作的艺术品，但这些艺术品比那些日常生活更真实。

于是，常人对艺术家有一种倚赖和祈求。

常人的感觉是：艺术模仿生活。

可是艺术家的体会是：“生活模仿艺术”。

艺术揭示冲突，日常生活掩盖、淹没冲突。

为什么提倡教师讲述自己的教育故事？

教师讲述自己的教育故事其实是让艺术进入教师的日常生活，让教师的日常生活显露背后的教育冲突。教育生活中的教育冲突一旦显示出来，这些教育冲突就隐含了相关的教育道理。

若某个故事没有冲突，这个故事就没有提示相关的教育道理。如果某个故事既没有冲突，又不隐含道理，这个故事就很难向人发出阅读的邀请。