描写身边的人小短文100字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的描写身边的人小短文100字。

描写身边的人小短文100字篇一

描写春天的短文400字 我爱这美好的春

冬爷爷悄悄地走了，他带走了严冬的寒冷，带走了河川上的冰雪，脱去了裹挟在人们身上厚厚的棉衣……春姑娘又踏着轻盈的脚步向我们走来，带着她特有的新绿和温柔，让人心醉。

春姑娘来了，小草伸了个懒腰，舒展了一下身子，冲破了泥土，从土中钻了出来，露出了一片新芽，接受阳光的爱抚。满地的花儿露出了笑脸，绽放出美丽的色彩，小蜜蜂开心地在花丛中发出快活的“嗡嗡”声。大树也伸了个懒腰，努力吸收营养，长出了新芽为地球增添了一片新绿。春风不像冬风吹在身上那么寒冷，她轻拂着我们的脸庞，把温暖和舒服的感觉绕遍我们全身的每个细胞。

天气不再寒冷，我们可以脱去厚厚的棉衣，换上轻便的春装在大自然中快活的活动。燕子从南方飞了回来，在寻找合适的屋檐下，要忙碌的寻找材料来搭窝筑巢，繁殖后代。

春姑娘给予大地一片勃勃生机，小草伸出了嫩芽，大树抽取出新鲜的枝条，春天真是一个万物复苏的季节啊，我爱这美好的春！

描写身边的人小短文100字篇二

今天，我爸爸带我到汉江来玩，这是长江最大的支流。

到了汉江我望着对岸，突然飘来一股恶臭，我立马紧紧的捏住了鼻子。往岸边一看，江里到处是垃圾！！！！！这到底是谁扔的？真没公德心！江边明明插着“保护环境，人人有责。’’的警示牌，但还是有些认为了自己方便往江里乱扔垃圾真是太可恶了！我们应该呼吁大家不要为自己一时方便乱扔东西！

保护环境，还地球一个美好的家园！

描写身边的人小短文100字篇三

描写人物的作文两篇 身边的人

我的妈妈

我的妈妈很朴实，今年43岁了，还和爸爸开了一家小工厂，她穿的很随意，不喜欢穿裙子。

我的妈妈很爱我。每天放学回家，她会风雨无阻接送；当我肚子饿时，每天做我最喜欢吃的菜；生病时，她带着我去医院，晚上，还连夜照顾我；生日时，她特意给我买了一块又大又香的蛋糕，让我赶紧吃，还送了我一份日思夜想的礼物。

妈妈不仅爱我，而且是一位助人为乐的好妈妈。有一次，她在医院看病，忽然，一个生白血病的妈妈被送进了医院，刚好，她的肚子里有小宝宝，要是打了针，小宝宝就生不出来了。这位妈妈为了把宝宝生出来，把全部的钱都拿了出去，可是，钱不够，钱不够不能动手术，就在那千钧一发之计，妈妈二话不说，就把剩下的钱全部拿出来了。那位妈妈激动的掉下了眼泪。妈妈回家，把事情告诉了我，她还说：“帮助别人能得到快乐。”

我爱我的妈妈。

我的同学

单建鑫是我的好朋友，成天挺着一个将军肚，像一只名副其实的“企鹅”。

他很讲义气。我去他家时，他就会把最新版的玩具赛车借给我玩；我生日时，他总是第一个打电话给我，还让他爸爸做了我最爱吃的酸菜鱼。在我遇到困难时，他总会伸出热情的双手帮我......

虽然他很讲义气，但是运动细胞缺少。跳绳时，他的屁股太大，像一个大铁球一样，跳了40下就上气不接下气了；跑步时，起先他冲在前面，过了一会儿功夫，就被我甩在后面了；跳远时，我身轻如燕，轻轻一跳，划出了一道优美的弧线，跳了121厘米，他用力一跳，只跳了几十厘米，就掉在了地上，像一只大笨熊。

瞧，我的同学有趣吗？

描写身边的人小短文100字篇四

作文（60分）

稍微留心的话，我们不难注意到，南阳中学新、旧两幢教学楼之间东北角的一片草坪长得不好。主要原因大家心里都明白：少部分学生出操或到饭堂吃饭不从平整的水泥路面上走，而是抄近路--从草坪上走。请你以"保护我们身边的环境"为话题写一篇作文。文体不限，题目自拟，不少于800字。

描写身边的人小短文100字篇五

读懂身边的爱诗歌投稿

发件人：小樱桃`(*∩_∩*)′

读懂身边的爱

“爱”简单的字

复杂的感觉

爱其实很简单

絮叨的话语

关爱的心

那满头苍苍的白发

叙说着那无尽的辛劳

爱，并无关言语

那严厉不苟的外表中

我却在那沧桑的眼里—

看到了一丝柔软

爱真的很简单

却不是每一个人都可以察觉

抓住那一份纯真的爱

在他没有溜走前

牢牢抓住他

不要再失去过后才懂得珍惜

时间不会为任何一个人停留!

重庆市渝北区渝北中学初2016级6班

殷雯

描写身边的人小短文100字篇六

从我幼儿园至今，教过我的老师有很多，年轻漂亮的、温柔善良的…她们都勤勤恳恳、尽心尽职教导着我，至使我很小就励志长大后也要当一名优秀的好老师!直到我遇见了现任的语文王老师。

他——是一个年长的男老师，一个值得我们爱戴和尊敬的好老师。从他走进我们教室的那一刻起，就带着真诚的微笑，至今还记得他对我们说的那句话：我不管你们之前的成绩是好还是差，今后我们一起努力向前看，我看好的是你们的现在和未来，而不是过去。这样朴实而激励的一句话语久久地庞绕在我们每个同学的心中。

王老师年纪大了，身体总落下很多病根，时常在上课时，我们总有意无意的能够感觉到老师带着病痛坚持给我们上课，时而看见他拿手捶捶背、敲敲脚。然而他从未因此而停过我们的课!好几次，我们都想脱口而出：老师，您休息一下吧!

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”这赞美的话语就是用来形容王老师的。 他——就是这样一个坚强而真诚的好老师，相处一年多来，从未看见他严厉的样子，哪怕是哪个淘气的同学惹他生气，他也只是指导批评下。

千言万语也不能表达我对老师的敬意和爱戴!在此美丽的九月，这教师节的一天，祝尊敬的王老师身体健康，笑口常开吧!

描写身边的人小短文100字篇七

老师，一个影响力极强的名字;老师，一位博学又严厉的伟人;老师，一个光荣而伟大的职业。我已经五年级了，教过我的老师有很多，有的聪明、有的严厉、有的慈祥，给我印象最深的是三四年级教我语文的严老师。

严老师人如其名，无时无刻不板着一张脸对着我们。但她却是典型的刀子嘴豆腐心，她的幽默感也很不错，还会逗得我们哈哈大笑，但最令我难以忘怀的是她的威严!

一次上语文课，一个成绩较差的同学无聊极了，便滔滔不绝地向他的后桌讲话，幸好后桌坐的人是个高材生，左耳进右耳出。严老师当时正在板书，她好像后脑勺也长了眼睛似的，头一下转过来，眼睛直勾勾地看着那个同学，同学吓得连忙收回了他的狂放。

还有一次，严老师带我们去快乐书吧看书。一到那里，同学们像疯了一样，在里面跑来跑去。这时严老师抓住一名同学，对他进行了数十个方面的教训，一顿开骂后，全班顿时鸦雀无声，就连最讨厌的三位“大王”也不得不收回了他们之前的狂放，装得象个好孩子一样安安静静地一旁读书去了。

严老师的教导，使我各方面都有所进步。在四年级期末，连我想都不敢想的高分九十七都考出来了。总之，严老师的细心教导和严厉管教让我受益良多，还带给我一个多月无额外语文作业的美好休闲的暑假时光。

我们每个人在生活中总有位一直细心教导你的老师吧!如果有一天，你们也碰上了严老师，别忘了帮我向她问声好!

这就是我身边的严老师!

描写身边的人小短文100字篇八

要写好人物，想把人物写得诩诩如生，首先得细细地观察人物。可以说，学会观察人物是写作的一项必不可少的基本功。有些同学一描写起自己的某个同学就是“一双大大的眼睛，笑起来脸上一对小酒涡。”如果你仔细观察周围的同学就会发现，笑起来脸上有“一对小酒涡”的同学实在是很少的。也有的同学喜欢照搬书上的一些人物描写，一写起老人就是“两鬓斑白，神采奕奕”，写起年轻人就是“漂亮潇洒，走起路来噔噔噔”。

我读到一位同学是这样来描写一个姑娘的：“她像刚刚绽开的花朵，以奇妙的色彩和芳香吸引着天涯海角的蜂蝶。”我说，虽然这些描写的文字挺花梢，可没有你想介绍的这个姑娘的具体描写，没有抓特征，没有音容笑貌。又有一位同学写起他爸爸来，干脆搬上了武侠书里的描写，又是“脸如重枣”，又是“声如洪钟”，让人读后实在是哭笑不得。

我认为，学习观察人物，可以自己身边的人物开始。比如你可以把你的爸爸，或是你的妈妈，或是你的一个同桌作为观察的对象。

先是观察他（她）的面部肖像。肖像是人物留给观察者的第一个印象，肖像观察是人物观察的起点。抓住人物总貌，先得把握人物肖像的基本特征，然后再进一步观察肖像细部，寻找最有特点的角度把它表现出来。周而复是这样描写白求恩大夫的：“他的身材魁梧而硕壮，面孔却有点清瘦，颧骨微高，浓眉下面深藏着一对炯灼的眼睛，那里面饱含着无边的慈爱；宽大的嘴角上，浮着意味深长的微笑；他的头发和嘴上翘起的短髭，都已灰白了。他已是快五十的人，但精神却很攫铄，像一个活泼健壮的青年。”老舍在《新时代的旧悲剧》里描写的陈老先生是，“他的脸是红而开展，长眉长须还都很黑，头发可是有些白的了。大眼睛，因为上了年纪，眼皮下松松的搭拉着半圆的肉口袋；口袋上有些灰红的横纹，颇有神威，鼻子不高，可是宽，鼻孔向外撑着。”茅盾笔下的二老板，“他那一对猫头鹰的眼睛老是乌溜溜地在那里转；机警而又颇露凶相的眼光时时从陆紫翁脸上扫到周老九脸上，然后又扫回去。”茨威格描写赌徒们的手，更是精彩：“绿呢台面许许多多的手，都在闪闪发亮，都在跃跃欲伸，都在伺机思动。所有这些手各在一只袖筒口窥探着，都像是一跃即出的猛兽，形状不一，颜色各异，有的光溜溜，有的拴着指环和铃铃作声的手镯，有的多毛如野兽，有的湿腻盘曲如鳗鱼，却都同样紧张战栗，极度急迫不耐。……贪婪者的手抓搔不已，挥霍者的手肌肉松驰，老谋深算的人两手安静，思前虑后的人关节跳弹；百般性格都在抓钱的手式里表露无遗。”这些大作家们在描写人物肖像时，不但能抓住形象的特征，而且能通过外在的描写，揭示人物的内心世界。所以要学会能抓住反映人物个性特征的部位重点观察。这些重点部位一般选择脸、眼睛和手。

当然我们不能孤立地观察一个人的肖像部位。容貌、衣着、神态和一个人的行动是密切联系着的。要在行动中观察人物。观察要悄悄地进行，不能干扰被观察对象的生活，最好是对方不知道你是在有意观察他（她）。要及时把你观察到的印象记录下来。坚持作观察记录，写观察日记，你就会逐渐拥有起一个人物形象素材库。我时常作人物形象的观察记录，有时认识一个新朋友，对他的初步印象，我也会记在他名片的反面。用这种办法观察人物，练笔，也是挺有趣的。当然，你在阅读文学作品时，对作品中一些精彩的人物形象描写，你也应该及时摘抄下来。摘抄下来的文字，要经常翻翻，学学人家是怎么描写人物外貌，衣着，神态，是怎么抓特征，怎么通过外形表现内心世界的。注意，不要照搬照抄。多看，多分析，潜移默化的，就能化为自己的东西。学习观察人物，做有心人，从你身边的人物开始观察吧。

描写身边的人小短文100字篇九

“走吧，走吧，人只有学会吃苦会长大……”每当我听到这首歌时，总想起那段打工的时光，犹如进了一所学校。

去年的七月，是领零花钱的时候了，可爸爸说：“这个月我不给你零花钱了，我决定让你去你表哥的饭馆打工，每月一百元。”我一下子拉下了脸，我没有多说话，跑进了房间苦闷起来。

第二天，我还是硬着头皮来到了饭馆，表哥热情地接待了我，在其它的员工面前说：“你们不要当他是我表弟就处处让着他，在这里，我们都要遵守饭店的制度，知道吗？”表哥让我穿上工作服，看着又脏又臭的工作，说实话我真不想穿，可终于还是穿上了。我观察了这个饭店，面积只有200平方米，桌子、椅子也旧的，最多20人，我观察完后，便回家了。

第三天，也就是打工的第一天，我穿上工作服，来到饭店，看见人们挤前挤后的热闹劲，我惊呆了，我连忙跑进去帮忙。这时，有两个说：“小伙子，来两碗豆浆”。我拿起碗，第一感觉是烫手，我连忙端到桌子上，撒的到处是，碗中只剩下半碗，表哥看到我直摇头。一个上午，我不是为这位顾客拿菜，就是为那位顾客拿酒。好不容易到中午了，以为终于可以休息了，谁知还要拖地！你别看它面积小，可还真难扫，搬桌子，搬椅子，足足折磨了我2个小时，120分钟……终于将地拖完了，直累得背酸酸痛痛。刚把工具放好，可马上又被叫去洗碗。四肢无力的我什么也不想干，于是只把碗马马虎虎冲一下就放起来。不想被表哥看见，他狠狠地批评了我：“你太不认真了！这样做，不仅客人的卫生没有保证，而且还损伤本店的名誉。”窘迫中，我只得低下头，恨不得找个地缝钻进去！

哎，原来挣钱是如此辛苦！今后，我一定要节约用钱，因为，那都是父母用血汗换来的！

至今，我还把那100元钱保存下来，因为那是我第一次打工的见证啊！