一次有趣的见闻400字(通用10篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于一次有趣的见闻400字(通用10篇)，欢迎阅读与收藏。

第一篇

有趣的见闻作文500字 一堂有趣的班会课

昨天下午，李昕瑜的爸爸---乔司监狱的警察，给我们上了一堂有趣的班会课，课上，他给我们展示了各种各样的抓捕犯人的武器。

李叔叔一进教室，大家顿时觉得眼前一亮：他英俊潇洒，高大威猛，而且……而且什么呢？说不上来了。他先给我们看了一段检阅的视频：有52式手枪方队、盾牌方队、86式手枪方队……这些都不吸引我们，真正吸引我们的还是他专门带来的一个大袋子，据说里面的东西令人毛骨悚然……

袋子打开了，只见叔叔先拿出一把电击枪，对着天花板扣动了扳机，粘在天花板上的塑料壁虎“吓得”魂飞魄散，缩成了一团。几个胆大的男生立刻央求叔叔给每组发一把，大家玩玩，女生则马上抗议，几个胆小的还以迅雷不及掩耳之势躲到了课桌下。好在叔叔说太危险了，就不发给大家了。“嘻嘻，咱们逃过了一劫”。

第二样武器也是有电的，叫电警棍。只要一按开关，灯就亮了，再按一下，便放出了电，据说只一下，就能把人放倒。还是像刚才一样，男生喊着要发，女生找地方躲藏。不过这一次叔叔可不再有“怜悯之心”了，他毫不犹豫以大组为单位把电警棍发了下来。余思成丝毫不顾同学的安全，对着后面几排大大咧咧地连按了好几下开关，我和同桌的另一个女生赶紧“逃命”……

叔叔还给我们展示了手铐、颜料喷筒，我们兴趣盎然地看了又看，玩了又玩。一节课的时间是如此之短，大家依依不舍，合影留念。

每次的班会课都是那么有趣，那么令人期待！

第二篇

一次有趣的实验作文400字 一次有趣的实验

今天我们在科学课上做了一个有趣的实验，科学老师让我们每人带一瓶牛奶，一瓶酸奶和一只保温杯这是我们自制酸奶所需要的工具。 当上课铃声响起时，只见孙老师两只手里各拿着六个酒精瓶，六只铁架子和六只饭盆走进教室接着孙老师把所需的工具分发给每个小组，然后把我们的酒精瓶一一给点燃了紧接着孙老师说：“同学们实验开始”只听老师一声令下同学们热火朝天的干了起来，首先孙老师让我们把饭盆放上去倒入牛奶开始加热等到牛奶冒泡时立克取下，也许大家要问为什么要加热牛奶？因为牛奶中有许多益生菌加热后可以杀死益生菌。牛奶冷却到45度时加入2勺酸奶和2勺白糖均允搅拌后倒入保温杯内，孙老师告诉我们不要着急耐心等待放2之3天后即可食用。

到了星期一我们就迫不及待的要品尝亲手制做的酸奶了。同学们争先恐后的往自己杯子里倒酸奶，只见酸奶紧扒着杯壁不肯下来好像在跟我们玩游戏呢!足已可见酸奶非常的粘稠。我们想这次实验终于成功啦！虽然吃进嘴里是酸酸的可同学们心里是甜滋滋的，心里别提多开心了。

在这次实验中我知道了大家团结一心才能完成一件事，做什么事都要有恒心，不能轻易的放弃。

第三篇

有趣的实验作文500字 一次有趣的科学实验课

三年级到六年级，科学一直是我喜欢的学科，科学课让我做过很多实验，唯独一次让我记忆犹新，那就是五年级的硬币实验。

那天下午的科学课上，老师向我们宣布：“今天，我要和大家做一个非常有趣的实验！”老师首先拿出一只装满水的玻璃杯，接着老师又拿出了许多硬币，神秘地问：“同学们，你们估计这水里还能放多少枚硬币？”话音刚落，同学们便纷纷议论起来，有说5枚、7枚的，也有说3枚、2枚的，我猜10枚。老师见我们吵的热火朝天，便开始了实验。

一枚、两枚、三枚相继入水。随着水中的硬币越加越多，同学们的数声一浪高过一浪。直到10枚，教室里的气氛已经完全转变了。同学们的情绪也格外高涨。大家趴在桌子上看，看到站起来，最后都站在了椅子上。水中都已经有13枚硬币了，可水却依然没有溢出来，此时，同学们惊奇地发现水面已经不像以前是平的，中间已经微微向上方凸起，就像一面凸透镜一样。教室里同学们越来越兴奋，恨不得马上去帮忙，在入水第15枚时，水溢出来了，下课铃也在此时响起。

老师宣布实验到此结束，一杯装满水的杯子，居然还可以放进15枚硬币。这是为什么呢？同学们很好奇。老师告诉我们，这是水的表面张力使水分子紧紧靠在一起，当这些硬币的重量超过了水面张力所能承受的极限时，水就会溢出来。原来是这样！我们终于明白了其中的道理。

实验很有趣，生活中的很多东西只要我们仔细观察，也能通过实验得出许多道理。动手又动脑，知识就会越来越多。

第四篇

书籍是人类进步的阶梯,是社会发展的需要,是世界进步的动力乃至全部前行的需要。能让一个人从坏变为好，但是否开卷有益，今天展开了一场激烈的辩论会，看是谁赢谁输。

我方认为开卷有益，在班上有许许多多的小作家他们写出一篇篇文章，材料结构不来源于书籍吗？而反方辩手不相上下，邹翰宇拿起漫画书，郑郑有词：“我方认为开卷未必有益！你想一想日本漫画无控制力你就会陷进去，里有暴力等不良行为，会导致小学生模仿。”我心想：哼，吃梨对肺有好处，吃枣对胃有好处可也有副作用，也有三分毒。

我犹豫了一会儿，既紧张又胸有成竹地站起来说：“俗话说的好，书中自有黄金屋，只要你打开书本一定会获得知识，你多读书，读好书能开阔视野，陶冶情操。所以我方全盘肯定读书可以开卷一定有益。难道就不能夺得一些好的吗？

可是李鹏翔反驳到：可是小学生没有制服力，坏的一方面怎么办呢？台下一片掌声。轰动起来。就差没掀开房顶。黄紫婷回答：“请问你多少岁了？”“ 12岁”他们难为地说，“ 你们12岁的人了砟还没有控制力啊！”她语气中带着歧视和疑问，台下的掌声更为激烈，房子塌了顶似的。

别开生面的辩论会，原来似上任何事物都是一把双刃刀，它会像药一样，能治病又有毒性。就读书也是开卷有益。却不能茫然开卷，学习好的一面，丢去坏的一面。

第五篇

有趣的实验作文500字 一次有趣的实验

洗洁精——厨房必备品，可用来清理油污，但是还有一点，就是可以使一些原本凭张力浮起来的东西沉下去。

百闻不如一见，为了透彻理解，我亲自实践了一回。

回形针，则是这次的试验品。首先把回形针轻轻放在水面上，大多数情况下他都会浮起来，但还有一小数情况下他会沉下去，就是回形针密度太大或水的张力太小。那么回到大多数情况下，回形针会如一叶扁舟漂浮在水面上，看似稳稳当当，用手指轻触，还在水面上，但洗洁精这位特邀嘉宾则会使他神奇的沉下去。看，洗洁精正慢慢的从瓶子里流下来，依依不舍，十分缓慢。洗洁精已流至瓶口，实验进行到了最关键的一步，这次准能成功，我暗暗为自己打气。洗洁精流到了瓶的边缘，缓缓凝聚成了一个个小水珠，吊在边上。就要摔下来了！就要摔下来了！一丝白光从眼前闪过，洗洁精滴了下来，回形针果然沉了下去。

是回形针变重了吗？不是，是水的表面张力降低了。我简单的看了下解释：处于水内部的一个水分子受到周围水分子的作用力与表面水分子受到周围空气分子的作用力是不同的。一个受到的 作用力的合理为零，另一个则不为零，其合力的方向垂直指向液体内部，结果导致水表面具有自动缩小的 趋势，这就是表面张力。然而洗洁精具有表面活性剂，它的亲和力比水分子之间更强，在水面上的表面的 活性剂会使水分子之间引力减弱，表面张力也就随之减弱。

这次实验可真有趣，平常的洗洁精也这么神奇。

第六篇

星期六，我和妈妈参加了大江晚报小记者组织的“我是小小放映员”活动。

上午9:50，我戴着采访帽、记者证，手拿采访本和很多的小记者以及爸爸妈妈们一起来到了幸福蓝海国际影城。首先，我们参观了爆米花的制作过程，影城的叔叔给我们展示了每份爆米花是用600克玉米混合焦糖、白糖和椰油制作的，只要把它们放进机器里，很快我们就能得到又香又甜的爆米花。然后，我们观看了电影的放映过程，了解了2D电影和3D电影放映机的区别，知道了把电影投到不同颜色的墙上会产生不同的色彩变化，我们每个人还把自己的爸爸妈妈当作观众，学习了怎样检票和介绍影厅的位置。最后，所有的小记者和爸爸妈妈一起观看了最新上映的动画电影《赛车总动员3：极速挑战》，在看电影的时候，影城还给我们发放了一份爆米花和一大杯的可乐，爆米花真是香甜可口。

今天的活动真是既有趣又开心，希望以后还能参加这样的活动。

第七篇

一天，我和妈妈从医院坐123路公交车回家。

我和妈妈在公交车上有说有笑的可意想不到的事情发生了。

在我们坐的公交车前面还有一辆的士，这辆的士一会靠边，一会又走回正道。让我们公交车司机很是恼火。有一次，的士靠边很久，我们便准备超车。可就在这时，那辆的士又走回正道了，似乎有意要当我们的路似的。这是我们的公交车司机生气了，趁着的士司机有靠边的时候，我们的司机把车停下来，打开车门，拿起脚下的垫脚砖就怒气冲冲的走下车，似乎准备要向的士司机讨个公道。公交车司机走到的士的车窗前敲了敲玻璃，示意要的士司机下来。的士司机一下车，公交车司机就破口大骂，有时还举起那快垫脚砖，好像要砸的士司机、的士。

我觉得两方都有错：的士司机就算想招客人上车，也要考虑到后面的车的感受;公交车司机应该大度一点更不应该那一块转下去跟的士司机骂、打。

第八篇

今天，学校组织了一年一度的秋游。这次秋游的地点令我们大喜过望——观音山梦幻世界乐园。

我们一路上有说有笑地来到了观音山。我被争先恐后的人群挤进乐园里。哇!一个个庞大的娱乐设施展现在我们眼前。赖老师带我到儿童玩的地方，全都是个子一米四五以下才能玩的，我们这些高个子无奈地看着他们玩。这时，赖老师开心地大叫起来：“哇塞!终于找到了一个一米四五以上可以玩的了!叫‘双人飞车’。快来，快来!”我们欢呼着一窝蜂地冲向那儿，推推挤挤的冲进排队的人群中。十分钟过去了，终于轮到我们了。我拉着凯韵，急切的寻找着空位，生怕没了位子。我兴奋地绑好安全带。开始了，机器开始转动，越转越快。我和凯韵互相看看，情不自禁地笑了起来。慢慢的，飞车停了下来。我晕头转向地背起书包走了出去。接下来我们一连玩了好几个项目后，吵着要去玩最刺激的激流勇进。赖老师经不住我们的死缠烂打，又看看满池的水，禁不住好奇心的诱惑带领我们浩浩荡荡地来到排队的人群前，脱下书包，挤进队伍中。我在排队时问了赖老师一大串问题：衣服会不会湿?会不会很刺激?要不要买雨衣?排队会不会很久?......赖老师听的头都大了，答了我一句：“玩了就知道了!”我胆战心惊地爬上用红漆涂得透亮的列车里，准备开动了，坐在我旁边的赖老师激动得像一个孩子：“冲啊!呵呵呵!”上到了最顶层拐弯的准备要下降时，不知谁叫了声：“哇!下降了!”更是弄得人心惶惶。“啊!”哗!随着一声水声，我们睁开眼睛看了看互相湿漉漉的样子都笑了起来。

这真是一次有趣的秋游。

第九篇

今天是第8届英语活动“班班有歌声”比赛前我和同学还有老师一直在很上进，除了个别同学是在排练的时候很会惹老师生气，我也希望在比赛上这些会惹老师生气的同学在比赛的时候要在上面表现好。

当我们来到的时候我有点手脚有点不自然，可是我还是觉得我们班一定会得第一。

第一上场的是一班，我觉的一班的动作很齐，我们把一班的动作齐的优点学过来那多好。二班的动做不是很好......

我觉的七班和八班的动做很好，所以我觉的我们班要加油了。

比赛结束了，我终于可以放松了。我们安安静静的走回班级，在回班级的路上我在想第一名是谁班的，我很担心。到班级老师去办公室问其他的老师，老师回到班级，我很紧张，老师说：“第一名是四班，第二名是我们班。

我觉的这次是可以的，我们要加油了。

第十篇

星期二，我们班在综合实践课上做了一个有趣的小实验，名叫“硬币是怎样浮起的”。当老师提出这个问题时，迷惑了全班同学。

于是，老师爽朗的拿出了一个烧杯和数枚硬币。把矿泉水倒入烧杯中，直到满得要溢出为止。老师举起了一枚硬币，幽默地说：“谁要是让这枚硬币浮在水面上，这枚硬币就归谁。谁愿意来尝试?”全班同学都跃跃欲试。老师叫我上去给大家示范，我胸有成竹，大步走向讲台，从篮子里挑了一枚较轻的硬币，小心翼翼地放入水中，可是硬币就是不听使唤，“扑通”一声就沉入了水底。这真是竹篮打水——一场空啊!我面红耳赤的回到了座位上，观察其他同学的示范及做法。

在此之后，没有一位同学成功地将硬币浮在水面上，还有同学把一元钱丢进了水中，真是见钱眼开。我不由得大吃一惊，烧杯里竟然放满了硬币，一角的、五角的、一元的，都有。不计其数。像许愿池似的，一个个硬币在水中闪闪发亮。

老师笑了笑，又变回了往常严肃的神情，对我们说：“硬币有分合金制和铝制的，铝制的质量稍轻，密度也比水的密度小，更容易浮起。”

老是拿了一枚铝制的一角硬币，平稳地放入水中，硬币果然浮了起来。

这次的实验，虽然只是一个简简单单的小实验，而带给我的收获不止一份，真是一举两得!