小学生朗读作文比赛端午节
无论在学习、工作或是生活中,作文的形式很常见,但是作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小学生朗读作文比赛端午节,欢迎大家分享。
第一篇
“叮铃铃……”,上课了,老师从教室门口走过来,说:“今天我们进行《满江红》的朗读背诵比赛,你们都准备好了吗?”“准备好了!”同学们一个个满怀信心的说。就这样,一个激烈的朗读比赛就开始了。
“首先……第三组先背。”老师抽到了我的这一组,这一组的同学的心都砰砰直跳,我想:我在家已经背得滚瓜烂熟了,而且还有一点激情,应该没问题……“穆逸诚,该你了。”老师说,我连忙站了起来,心里有点紧张,开始背了起来:“满江红,岳飞,怒发冲冠,凭栏处潇……”因为我有点紧张,所以在背的时候有点打磕,“好,坐下。”我开始紧张起来,因为没有得到老师的表扬,看来得“苹果”没有希望了,只能看看同学背的怎么样,如果背的不熟,“苹果”有可能归我,如果背的熟,“苹果”只能眼巴巴的看着别的同学拿走了……唉,希望其他同学背的不熟。
这一组的同学一个接着一个陆续背完了……还好,都没有我熟练,我的心燃烧起了一点希望,看下一组同学的了,“叮铃铃……”,下课了,“好,下一节课再背”老师说。下课时,我的心忐忑不安,为下一节课做好“心理准备”。
“叮铃铃……”又上课了,我坐回座位上,开始了“紧张的听别的同学背的状态”!“嗯,这一组的同学背的还可以,比较熟练,有点打磕,感情还不够,朗读就是要有感情,如果回家继续练,会有更好的结果,好,第一组再背。”老师说。过了一会儿,第一组背完了,全班同学大吃一惊:第一组的同学一个比一个背的有感情,而且王浩然背得每一个字都刚强有力,时不时的把手像古代将军一样挥一下,还真像岳飞抱有对蒙古敌军的怨恨之情!同学们都称王浩然是“小岳飞”,王浩然不好意思地笑了。“我没希望了!”我在心里咕隆一声。
轮到第四组了,“完了!”我的心猛然一震。堪称“优秀小组”的第四组里有全班的“权威性”人物:梅艳婷、董雨薇、梅宇航、施雨……这次我一定“挂”了!我紧张的坐在座位上,直冒冷汗,为了控制情绪,我安慰自己:这次输了,还有下次,这次输了,还有下次……开始背了!第一个是刘思鹏,背的和我差不多。第二个是党志强,背的比我好一点。第三个是黄文轩,背的和王浩然差不多。第四个就是施雨了,背的比王浩然更熟练。第五个是董雨薇,她不仅比王浩然背得熟练一些,而且比王浩然更有感情,只是中途把一句话背反了。第六个是梅艳婷,她不但很熟练,而且有强有弱,让人听得入迷。后来的同学一个比一个背得熟练,有感情……这一组终于背完了,同学们为这一组献上了热烈的掌声!
到发“苹果”时间了,同学们一个个紧张极了,都希望是自己拿到“苹果”。“唉……”,我叹了口气,最终还是王浩然和第四组拿到了“苹果”,我想:这次没拿到“苹果”,下次努力,争取得到第一!
第二篇
朗读比赛
星期六,我们作文班的同学举行了一次朗读比赛。老师把我们全班分成四个小组,要求每个小组派出一名同学参加比赛。很快,大家选出了本组朗读能力最强的参赛选手。四名选手立刻放声朗读,埋头苦练。过了一会儿,老师宣布:“朗读比赛现在开始”,教室里立刻安静下来。
首先上台的是张涵雨,只见他落落大方地走上讲台,大声地读起来,他朗读的是一篇作文——《我的老师》。他声音洪亮,读得很流畅,美中不足的是语速较快,吐词不太清楚。
接着上台的是文力可,她略带羞涩地走上讲台,朗读起了《杜鹃花》。她的声音很小,拿书的手不停地在颤抖,看样子有些紧张。她读得不是很流畅,中间停顿了好几次,每次停顿的时候就急得面红耳赤,看来她准备得不是很充分。
第三个上台的是徐语典,她是我们组的代表,组里的同学们纷纷向她投去鼓励的目光。她信心满满地走上讲台,开始朗读《感动》。她吐词清晰,声音清脆悦耳,略带伤感又饱含幸福的语调回荡在安静的教室里。同学们已完全被她的朗读深深地吸引住了,爱打闹的男生们拖着腮帮认真地听着,几个多愁善感的女生感动得眼眶都湿润了。几分钟后,热烈的掌声响彻在教室的每一个角落,经久不息……
最后朗读的是涂一宁,她慷慨激昂地读着《谁说我不行》,她的表情很自然,仪态很大方,感情非常丰富,不时引来同学们赞许的目光。
朗读比赛结束了,经过师生共同选评,老师宣布:“第一名是徐语典,张涵语和涂一宁并列第二名,文力可第三名”,大家报以一阵热烈的掌声。
这次活动不仅增强了我们的勇气,还锻炼了我们的朗读水平,真希望以后常开展这样的活动。
第三篇
周一英语课快下课时,英语老师说:“我要宣布一个消息。”英语老师话音刚落,教室里立刻炸开了锅,同学们议论纷纷,有的说:“老师要说什么啊?”还有的说:“老师究竟要说什么呀?”英语老师说:“谁再说,我就加作业了!老师宣读了六个同学的名单,包括我在内,星期三下午参加英语朗读比赛。”同学们大吃一惊,都很激动。
好不容熬到了星期三下午,我们排队来到了一楼会议室,一会儿工夫就到了号,我接过话筒和演讲稿走到台上,清了清嗓子,大声朗读起来……读完了,我把话筒和演讲稿递给了老师,比赛结束的同学可以回教室了,我便跑回了教室。接下来我满心期待取得满意的成绩。
等待的时间好难熬呀!时间终于到了星期四第一节课,英语老师宣布,陆钰轩一等奖,周京杭三等奖。我一听,竟然没有我!我的努力居然……难过的想要哭起来。下课时,老师用鼓励的目光看着我,好像在说:“没关系,失败乃成功之母,下次努力吧!”看了老师鼓励的目光。我也轻松了许多,像只小鸟飞上了蓝蓝的天空。
这时,我突然想到:同样的错误,不可以犯两次!下次,我要夺回冠军,加油,追梦人!
第四篇
我最难忘的事是第一次参加朗读比赛,那次让我的心儿怦怦跳。
星期一上午,我们在班级里举行了一次朗读比赛,我第一次参加。学校来了好多领导,老师以抽签的形式抽三名同学。只见老师手里拿着三张纸,严肃地说:“张力,刘欣,姜寻出来比赛。”教室里立刻安静下来。
首先上台的是我,我的怀里像揣了一只小兔子似的怦怦乱跳。我假装平静地走到讲台,心里却仿佛有一团火在烧,喉咙好像鲠了一个东西,头上和手心也冒出了豆大的汗滴。我瞪大眼睛,看到语文老师的目光鼓励,就不紧张了。我倒吸一口凉气,心想:“我准备了这么久,还花了那么多的精力,我要加油。”我小心翼翼地翻开书,挺起胸膛,仰起脸,全神贯注地读起来:“那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长……”我朗读的是《观潮》。我的声音洪亮,读得很流畅。时而婉转,时而直爽;时而柔美,时而刚强;时而高亢,时而低沉。我顺利朗读完,松了一口气。我的嘴角微微上翘露出一丝喜悦的笑容。
接着上台的是刘欣,她略带羞涩地走上讲台,朗读起了《牛和鹅》。
最后上台的是姜寻,他信心满满地走上讲台,开始朗读《麻雀》。
朗读比赛结束了,我们没有排名次。此时教室里鸦雀无声。
这件事过去好几天了,可现在一想起来,我的心儿忍不住又怦怦跳了起来。
第五篇
我原先十分讨厌朗读。声音虽然洪亮,但却没有感情,但是一场朗读比赛使我改变了对朗读的看法,到底是怎样的朗读比赛改变了我对朗读的看法呢?
在星期六下午的阅读与写作课上,老师举办了一场别出心裁的朗读比赛。一进教室,我就看到了醒目的四个大字:朗读比赛。我顿时感到一阵紧张,有的同学和我一样忐忑不安,有的同学却自信满满,还有的呆呆地坐在椅子上,好像不知道发生了什么事情。
我们通过抽签来决定朗读的顺序。我前面的选手有的读得结结巴巴,有的却读得声情并茂,看到他们读得那么好,我的压力突然增加了许多,轮到我了,一开始我读得很紧张,也不通顺,可是越到后面越好,时而快,时而慢,时而高亢,时而低沉,最后赢得了同学们雷鸣般的掌声,我的心里也乐开了花。
你以为这就完了吗?不,我们还有加时赛呢!
加时赛的规则是这样的:由两位老师和三位同学做评委,台上的两人选一篇文章,由老师和同学们打分。经过我不懈的努力,终于以9。267分的成绩取得了本场朗读比赛的第9名。
通过这次朗读比赛,我知道了成功是给有准备的人而准备的。从此我也喜欢上了朗读比赛。
第六篇
朗读比赛
星期一那天,老师对我们说:“学校将展开第一届朗读比赛,就在下一个星期五举行。”我们听了都很有信心地说:“我们是非常棒的,我们一定能赢。”可有些人迫不及待就问老师:“我们读哪一篇课文呀?”老师听了就拿起粉笔来,在黑板上写了“鼎湖山听泉”这五个大字,同学们看了就连忙拿起课文,先熟悉一下课文,再开始放声朗读。
后来的十几天里,老师一直在给我们指点我们怎么读好课文,怎么把自己的感情显现出来。
终于到了比赛那天,同学们都穿着整齐的校服,来到了比赛的阶梯教室,这时我们的心里都非常紧张,心“砰砰”乱跳,因为我们是最后一个上场比赛的班级,所以我们吸取了别的班朗读上的弊病,这样使我们班读得更好。
过了一会儿,该我们班朗读了,我们大家都鼓起勇气上台站好队形,我们用最洪亮的声音、浓厚的感情朗读了起来,特别是我们班的黄晓琨同学领读的部分读得非常帅,当我们朗读完毕的时候,得到了全场的热烈掌声,我们心里那块沉重的“大石头”完全放了下来,这时同学们的脸上浮起了笑容。
这次朗读的成功,是同学们集体努力的结果,但也有我们祝老师的一份功劳啊!
第七篇
当老师宣布要我参加英语朗读比赛时,我就决定要全力拼一拼,争取最好的成绩,让大家以我为荣。
拿到稿子的时候,离比赛没几天了,妈妈和老师天天陪着我练习,我也努力一读再读,背得滚瓜烂熟,应该是没有问题了吧?
哪里知道比赛的前一天晚上,我却紧张的睡不着觉,再床上翻来覆去的,直到清晨四点才迷迷糊糊的睡去。
到学校的时候,我一点精神也没有,全身软绵绵的,晕头转向的,这样能比赛吗?谁知道一听到比赛的钟声响起,我一下子充满了精力,精神奕奕的上场了。
这次比赛的对手,一个比一个强。我努力的把平日练习的成果,自然的展现了出来。
果然不出老师所料,我真的拿到了第一名,我大大的松了一口气。得到第一名的感觉实在太棒了,我的一切努力都得到了回报。
只要努力,就会又好成绩。同学们!你信不信呢?
第八篇
星期日这一天,金笔作文班举行“第八届朗读比赛”,大家都兴奋地来到学校参加比赛。
朗读比赛开始了,段老师先讲了比赛规则,接下来让我们每个人抽一个编号。第一个上场的是一位漂亮的大姐姐,她读得真是太有感情了,她的朗读深深地把我吸引住了,我使劲地为他鼓掌,拍的手都红了。很快该轮到第二位选手上场了,他是我们班的蒲嘉豪,他很用心地朗读着文章,从他身上可以看出朗读是一种很好的享受。我的妈妈直夸他读得好,很爽快地给他打了满分—10分。转眼间,该轮到我上场了,我怀着高兴并激动的心情上了讲台,我面带笑容地对大家鞠了个躬,便读了起来,我有一些紧张,读的速度稍快了一些,但还是坚持下来把他读完了,我道了谢便回到了座位上。老师高兴地说:“董屹晨,你真是太棒了!”我刚在座位上坐好,便看到妈妈给我打了9.7分,我并没有气馁,而是静静地坐在位置上认真地看别的同学朗读。
虽然我没有得到满分,但我也是有所收获的,它让我明白了一个道理:不管做什么事都不要紧张,越紧张就越容易出错。
今天我过得很开心并且非常有意义。
作者:董屹晨
第九篇
在我的生活中印象深刻的事有很多,它们犹如大海里的珍珠,一颗又一颗,不计其数,我就来跟你讲讲大海里的珍珠吧!
上周一,我们在阅读与写作的课上举办了一场别开生面的朗读比赛,让我至今难忘。
只见老师一声令下:“比赛开始了”!老师先让我们抽签,看我们抽到了第几号,结果我抽到了7号,我紧张极了,心跳得就像节奏越来越快的鼓点,时而大声,时而节奏不一。比赛正式开始了,只见第一位同学迈着紧张的步伐走上讲台。
紧接着第二位、第三位、第四位同学上场了,只见老师说:“第六位同学请上场!”听完我的怀里像有一只小兔子一样怦怦直跳,因为下一个就是我了。
可我还没有反应过来,就听老师说:“第7位同学请上场!”这时我的心更紧张了,我迈着沉重的步伐,仿佛我的脚有千金重似的,一开始我的声音很不好听,可后来我渐渐变得自然了,有时我的声音像小鸟在唱歌,有时我的声音像小溪的流水声,抑扬顿挫。当我读完的时候感觉心情好多了!出分后,我是第三名,嘿,我心里像吃了蜜一样甜。
虽然我的到了奖状,但是我不能骄傲。通过这次令人难忘的朗读比赛,让我懂得了“台上一分钟,台下十年功”的道理。
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