掌声的力量作文300字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是掌声的力量作文300字，欢迎大家分享。

掌声的力量作文300字篇1

掌声如黄鹂的鸣叫，在每一个清晨的时刻给送去惊喜;掌声如悦耳的风铃声，脆生生的唤起人清醒的意识;掌声如雷鸣般的响鼓，带着震耳欲聋的效果进入人心。我喜欢掌声，更加喜欢它带给我的力量。

每逢重大节日，便要举行一定的主题班会，而主持人的选拔就成了一个大问题，有时候是班长主持，有时候是课代表主持，可老师为了锻炼我们的胆量从这学期开始便施行了选举制，而教师节那天经过大家的一直选评，我荣登榜首。

哎，天知道我有多么紧张，能够完成好这次班会任务。下完学回家着急的从网络上找寻相关的PPT内容，还让老妈帮忙筛选，制作，又排练了几遍，让妈妈给我纠正错误之处，一直到满意才上床休息。第二天，上午的时光过的飞快，眼看下午第二节课，该出战了，手心不住的出汗。

班长宣布开始，点到我名字的时候，迈着沉重的脚步走上台去，看着同学们，露出僵硬的笑容。可此时像是为了鼓励我，同学们响起了一阵阵掌声。忐忑不安的打开电脑开始，声音小的像蚊子一样，还结结巴巴的，有好几个地方还卡壳了。顿时脸红的无处可藏，可是这时，老师却带头为我鼓掌，这张声仿佛在告诉我：你可以的，我们相信你，你一定行的。紧张的心似乎不在跳的那么的快了，心情也放松了，昨天晚上的排练的内容也都记起来了。口吃也伶俐起来，言辞也变得抑扬顿挫起来，慢慢的稀稀落落的掌声变成了雷鸣般的掌声。看着同学们为我打气加油，听着那悦耳的掌声，渐渐的胆子大了，说的越来越好了，连我自己也觉得说的格外好。

每一条通向阳光的通道，都充满着坎坷，每一条通向理想的途径，都会洒满了艰辛与汗水，每一条通往希望的道路，都会布满了荆棘，把掌声送给我们身边的每个人，它将会燃烧每个人心中的希望之火。

掌声的力量作文300字篇2

双手快速合十，发出的声音就是掌声。不论是热烈的，还是轻微的。是清脆的，还是木钝的，“啪啪啪。。。。这只是一个简单的动作，这只是一种轻易就可以发出的声音，这只是一种拍击双手的姿势，这只是一种赞美他人、表达情感的方法。但是，人们有时候却是很吝于给他人掌声的。这是为什么呢？难道这样做会使自己有所损失吗？让我肯定地告诉你：不！这样做非但不会有损自己的利益，反而会得到一个相知相随的知心朋友，会给自己一个宽广的胸襟、豁达的胸怀。。。。

在一名稚童迈出了人生的第一步、挣脱大人守护的臂膀时，他得到了欣慰的掌声;当一位钢琴家顺畅地演奏完了一段优美的乐曲之后，他得到了热烈的掌声;一段精彩的发言，一个努力奋斗者经过自己锲而不舍地探究取得了优异的成果，或者是一篇优美隽永的文章都会得到掌。。。。而这些把赞美献给别人的人，他们的胸襟又何尝不是如此的宽博广大呢？回头想想，在我们演出完后，我们需要掌声;在我们经过努力取得成果后，我们需要掌声;在我们。。。之。后，我们都需要掌声！

无论是热烈的掌声，还是欣慰的掌声，无论是“啪啪”的掌声，还是“轰轰”的掌声，掌声的表达都是为了肯定别人的成果，赞美别人的成绩。换位想想，我们需要掌声，需要赞美，需要肯定，他人不也同样吗？给予别人掌声吧！只是双手合十，轻轻地拍拍手，表达自己的感情，便可表达对他人的赞美。

那么，请您，举出您的双手，跟着我，“啪”，轻拍一下，赞美那些需要赞美的人吧！

掌声的力量作文300字篇3

记得我上小学的时候，因为我小的时候生过病，腿脚落下了残疾。所以上课前，我早早就来到教室，下课后，我又总是最后一个离开。我这样做是为了不让同学们看见我走路的姿势。那时我忧郁、自卑。

直到有一天，老师让同学们轮流上台讲故事，同学们个个都大大方方地讲出了自己的一个小故事。轮到我的时候，大家的目光齐刷刷地投向这个角落，就像千万根针射过来，我立刻低下了头，强忍着不让眼泪掉下来。老师是刚调来的，还不知道我的情况。

我犹豫了一会儿，心想：“我上去吧，怕同学嘲笑我，不上去吧，老师又要求我讲故事。”我只好不情愿地站了起来，非常无奈，在全班同学的注视下，我做出了艰难的决定，于是我一摇一晃地走上了讲台。就在我刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了热烈而持久的掌声，我的泪水情不自禁地流了下来。掌声渐渐平息，我也镇定了情绪，开始讲述自己第一次独自睡觉的故事，故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声，我当时很感动，十分感谢同学们对我的鼓励，心里很开心。

从那以后，我就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。我和同学们一起游戏、说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教我跳舞。

我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大地鼓励，使我鼓起勇气微笑面对生活，以后我也要在他人困难时，用掌声传递关爱、尊重和鼓励。

掌声的力量作文300字篇4

掌声的力量_课堂记事作文400字

今天的语文课上，老师让我们写作文《我的梦》，我思考片刻，就专心致志的写了起来，不一会就写完了，这时我东瞧瞧西望望，只见别人还在冥思苦想的写着，我的意洋洋的想：真不愧是“写作才子”。

等大家都写完，老师微笑着对我们说：“谁来读作文啊？”同学们异口同声地喊：“马铭昊！马铭昊！”于是老师就让我上台“演讲”了。

我紧张地走上讲台，吞吞吐吐地读着，眼睛不时地瞅着台下的同学们，心里就像揣着一只小兔子一样蹦蹦跳跳，恐怕读不好，同学们笑话我。同学们静静地坐着，认认真真地听着，教室里静的能听到彼此的呼吸，甚至连一根针落地的声音也能听得到，窗外的风儿好像也停了下来，柳枝一动不动，一切都静得出奇，好像都在听我读作文。这一切给了我自信，我的声音渐渐地大了起来，读到精彩的地方，同学们情不自禁地给了我热烈的掌声。当我读完时，掌声又一次响起，久久不能平息。

从掌声中，我读懂了一个道理：只有积极努力了，才能得到大家的赞扬，才能赢得人们的掌声。

掌声的力量_课堂记事作文600字

掌声，在你成功的时候，能给予你再创造的活力；掌声，在你失败的时候，能给予你奋进的动力。因此，掌声给我带来了无穷的力量。

在一次班会课上，老师为第二次月测获奖的同学颁奖。老师先为获得三等奖的同学颁奖，每当老师念到一个名字的时候，教室里就会响起一阵阵掌声，而且掌声变得越来越响亮。我在这次月测中获得了一等奖，我期待着老师念我的名字。好不容易才等到老师为获得一等奖的同学颁奖，我的心情也随之变得越来越紧张，手心都冒出汗来了。终于，我听到了老师念我的名字，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声，大家都向我投来了羡慕的眼光。当我在同学们的掌声中从老师的手中接过奖状的时候，我的心情突然平静了下来。因为这掌声似乎告诉了我，今天的成绩已成过去，今后还要再接再厉，争取更加优异的成绩。

在一节语文课上，老师要求我们认真阅读一篇课文，然后回答黑板上的问题。老师说，我们要回答黑板上的问题有一定的难度，所以，我们必须细细品读，认真思考。我按照老师的要求去做，仔细阅读课文，然后思考着那几道问题。时间一分一秒地过去了，我绞尽脑汁，还是不能完整地解决那几道问题。意想不到的事情发生了：老师竟然第一个叫我回答问题。我呆呆地站着，脑筋却飞快地转着。课室里的空气窘得令人窒息，突然，一个掌声响了起来，打破了课室异常的安静。我抬头一看，原来老师给我鼓掌。接着，同学们也不约而同地为我鼓掌。我被老师和同学们的掌声深深感动了。因为感动，我灵感突发，完整地回答了问题。

经过这件事，我对掌声有了新的认识：掌声可以让我感动，掌声可以激励我奋发向上。我坚信，我今后会有更大的进步，因为，我拥有了掌声的力量。

掌声的力量作文300字篇5

美术课上，美术老师在讲台上认真地说道：“大家把自己组内的作品展示上来，并对它作个简单的介绍，让我们认识一下，先由第一组开始。”

“这是一个用纸片做成的盒子，盒子上有一个美丽的蝴蝶，小女生可以把自己的小饰品放进去，大男生可以把自己臭美的镜子放进去，简单便捷又漂亮。”

接着，第二组、第三组……，快我们组了，而我们没有精致的设计，没有漂亮的装饰，更想不到它有什么用途。简单地说，就是一无是处。怎么办？我们的作品——塑料猪储蓄罐，一个用营养快线瓶子几个小纸片组成的小猪。怎么能拿出手？

“下面第六组。”主持人在台上喊着，我看了看手中的作品，又看看自己的组员，无奈。“做了什么？”老师在我后面温柔亲切地说道。我不好意思地拿出来让老师看。“没关系，一个再糟糕的作品，也凝聚了作者的心血，何况它并不糟，不是吗？”老师安慰我，可我……

正当我还在犹豫的时候,一阵雷鸣般的、充满鼓励的掌声在我耳边响起,“加油啊！”其他同学也在鼓励我。于是，我鼓起勇气，和搭档走上讲台。“这是一个用塑料瓶子做成的猪，虽然它很丑陋，但是它是我们用心做成的。它凝聚了大家的心血，它是爱的储蓄罐。”全班又想起了雷鸣般的掌声。

掌声给了我信心，给了我力量，给了我勇气，我感谢这美好的掌声。