《灵性孩子》读后感100字

《灵性孩子》是一本由[美] 丽莎•米勒著作，上海社会科学院出版社出版的精装图书，本书定价：49.80，页数：352，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《灵性孩子》读后感(一)：灵性孩子

科学就像镜头，

是一种了解事物的方式，

而我们发现，

科学也能探索灵性的奥秘。

天生的灵性是人的一种能力，

就像EQ和IQ一样，

与人生的成就和人生满意度明显相关。

教育根本的目的：

“培养孩子的技能和知识，

帮助孩子实现个人价值，

获得深层次的喜乐，

满足感和成就感。”

所有的竞争策略、物质条件和成就——

都无法保证成功、安全和真正的满足感。

生活的满足在于意义和目的。

灵性是人与来自更高层次的、

关于爱和引领力量的内在关系。

这种高层次的力量可以指代

上帝、生命、精神、宇宙、

造物主或其他神圣存在。

重点在于，

灵性包括我们与这个

高层次力量的关系和对话。

作为科学家，

我在这本书中将灵性发展定义为

人与生俱来的精神成长与进步。

鸟和花、水洼和微风、

雪花或花园里的小虫，

是大自然对他们说话，

他们很自然的回应。

一个微笑、一次抚摸，

孩子与父母之间奇妙的联系

都是科学无法充分解释的，

这些事物对他们有着深刻的影响。

而灵性就是这些时刻的表达，

是滋养身心的联结带来的超然体验。

灵性是天生的。

《灵性孩子》读后感(二)：理性的爱

.

孩子的问题是一个家庭中的重中之重，尤其是一个孩子的家庭，对孩子的教育更是不能忽视。而孩子身上的问题往往都是大人的问题，都真切的反映出家长身上的不足，也充分暴露了家庭教育的欠缺。所以不要一味的指责孩子，而是要多从家长自身找原因，才能从根源解决孩子身上的问题。孩子出生后我的育儿书籍看了不下20本了，经验也总结了一些，说起来也能头头是道的，但是真的实践起来却是另一回事。孩子分分钟钟能挑战我的底线，让我一秒从淑女变泼妇……总是告诫自己要静下来慢下来，收敛自己的急躁脾气，但是现实面前总是不堪一击。孩子是好孩子，至于家长是不是好家长就要另说了。

首先这本书吸引我的就是封面，深蓝色的夜空下，繁星点点，一个小孩子站在星空下指着最大的一颗星星，仿佛在诉说自己的星空知识或者是畅想着外太空。宇宙的浩渺在最近看科幻书时更是深受震撼。封面上的“让生命充满内在力量的科学育儿观”更是吸引我。封面下面的硬装书评是黄色背景，很是符合童书的特点，清新艳丽。扉页的点点金色的纸张也很上档次。这本书的封面设计我给满分！每一本育儿书都是宣传的独一无二，都是从独特的视角来传授新的育儿理念，而这本书是针对孩子灵性的，这在之前可是从未接触过的全新理念。也正是我们作为家长曾经忽略的孩子的灵性。以前或许会觉得有点玄学的概念，但是还是基于无神论者的自律，自动摒弃了。这也是我选择看这本书的原因。本书一共分为两大部分：一是童年时期，二是青春期及以后，共13章。

所谓灵性，就是“个人与超越自我存在（超然）的力量的关系”。我个人简单的理解为个人与超能力之间的关系。通过这本书，我掌握怎么和孩子讨论灵性，怎么参与孩子灵性的发展，怎么支持和鼓励孩子的灵性。这是基于科学基础的有关灵性的研究成果。是一个逐渐发现自我的过程。如果让孩子这与生俱来的灵性就这样消失，实在是太可惜了。‘’

《灵性孩子》读后感(三)：创造爱的环境

育儿，有难易乎？育之，则难事易，不育，则易事难。和家人关于育儿，曾经发生过探讨，也发生过吵闹，但是大家的唯一共识就是在实践中去发现理论，远比坐而论道来得真切、来得深刻。

不可否认《灵性孩子》是本妙语联珠、引人深思的作品，书中充满的是智慧、温暖和希望，这本书告诉你父母是孩子的第一任老师，孩子是父母性格和形象的镜子，只有父母子女之间不断地加深联系，才能让双方的人生都达到圆满的彼岸。

和国人写书著说不一样，丽莎米勒没有像教科书般说教育儿的重要性与必要性，而是在一个接着一个例子中，让你感觉到孩子是上天赐于父母最佳的礼物，虽说这是一门值得探究的科学，但是如果没有灵性的结合，造人与生产没有感情的产品几乎可以归为一类。我们本来对灵性教育的感受，就止于宗教般的认知，以为这是一种超凡脱俗的”站着说话不腰痛”，却不知道在丽莎米勒的心中，教育特别是对低龄儿童更是如此，只有将人性与神性相好地结合起来，才能在早期开启孩子面向世界面向未来的大门。

什么是灵性？灵性就是一种个体与伟大力量的关系，比如人与自然、人与宇宙、人与上帝（假使其存在），这种关系的本质是热爱，是你对灵性有积极、活跃态度的孩子的爱与信仰。如果我们做到这些，至少让孩子在青春期减少出现问题50%，这就如同小苗如果在适宜的土地中生长，就不会被杂草所埋没，而成长参天大树。

孩子最初获得爱的场所，必然是它的家庭，这种动物间的本能，并不能完全称得上爱，爱不是占有和控制，而是引导与创造，父母要想让自己的基因在将来的竞争中永葆优势，就必须知道爱的本质就是放手，放手让孩子的各种感官得到充分的刺激，进而有了善恶美丑的区分力，而不是我们一直都如温箱一般，起到越殂代疱的作用。

关于如何创造爱的环境，书中提及了五种方式，其中第二点爱的篝火，爱上加爱是值得我们信赖的，我们只有付出爱，才能收获爱，让爱由星星之火成为燎原之势，也正是如此，我们就要做到“己欲达则达人”，人不仅是肉体的存在，更是心灵的汇聚，你以爱去交换，就能收到爱的回报，这与实体中的苹果或者蛋糕是不一样的，对于后者，你给予了别人，你就某种程度上失去了这种物品。

《灵性孩子》读后感(四)：创造爱的环境

育儿，有难易乎？育之，则难事易，不育，则易事难。和家人关于育儿，曾经发生过探讨，也发生过吵闹，但是大家的唯一共识就是在实践中去发现理论，远比坐而论道来得真切、来得深刻。

不可否认《灵性孩子》是本妙语联珠、引人深思的作品，书中充满的是智慧、温暖和希望，这本书告诉你父母是孩子的第一任老师，孩子是父母性格和形象的镜子，只有父母子女之间不断地加深联系，才能让双方的人生都达到圆满的彼岸。

和国人写书著说不一样，丽莎米勒没有像教科书般说教育儿的重要性与必要性，而是在一个接着一个例子中，让你感觉到孩子是上天赐于父母最佳的礼物，虽说这是一门值得探究的科学，但是如果没有灵性的结合，造人与生产没有感情的产品几乎可以归为一类。我们本来对灵性教育的感受，就止于宗教般的认知，以为这是一种超凡脱俗的”站着说话不腰痛”，却不知道在丽莎米勒的心中，教育特别是对低龄儿童更是如此，只有将人性与神性相好地结合起来，才能在早期开启孩子面向世界面向未来的大门。

什么是灵性？灵性就是一种个体与伟大力量的关系，比如人与自然、人与宇宙、人与上帝（假使其存在），这种关系的本质是热爱，是你对灵性有积极、活跃态度的孩子的爱与信仰。如果我们做到这些，至少让孩子在青春期减少出现问题50%，这就如同小苗如果在适宜的土地中生长，就不会被杂草所埋没，而成长参天大树。

孩子最初获得爱的场所，必然是它的家庭，这种动物间的本能，并不能完全称得上爱，爱不是占有和控制，而是引导与创造，父母要想让自己的基因在将来的竞争中永葆优势，就必须知道爱的本质就是放手，放手让孩子的各种感官得到充分的刺激，进而有了善恶美丑的区分力，而不是我们一直都如温箱一般，起到越殂代疱的作用。

关于如何创造爱的环境，书中提及了五种方式，其中第二点爱的篝火，爱上加爱是值得我们信赖的，我们只有付出爱，才能收获爱，让爱由星星之火成为燎原之势，也正是如此，我们就要做到“己欲达则达人”，人不仅是肉体的存在，更是心灵的汇聚，你以爱去交换，就能收到爱的回报，这与实体中的苹果或者蛋糕是不一样的，对于后者，你给予了别人，你就某种程度上失去了这种物品。

《灵性孩子》读后感(五)：让生命充满内在力量的科学育儿观

在养育孩子的道路上，会遇到很多荆棘，感觉前路难行。特别是作为现代孩子的父母，很多父辈留下的传统教育方式，已经不符合现在的孩子。我们身为孩子的家长，必须多多学习，与时俱进，不断学习育儿知识，给自己教育上多一些参考。为此，我读过很多育儿书籍，感觉教育家说到的孩子成长过程中的问题，确实很有用。给我在孩子教育上，解决了很多问题。

丽莎•米勒博士的《灵性孩子》不仅引导你去理解在孩子身上发现的无暇的天生灵性，还呼吁我们要意识到育儿也是在创造一个安定和幸福的社会。米勒博士非常真诚而直白地揭示了我们当前的窘境和价值观——疯狂的追求物质成功。她怀有恻隐之心，她向我们展示到底如何才能实现自我的精神成长，以确保我们和孩子的终生幸福。这位专家说的很精辟，我很赞同她对本书的观点。

本书中讲述了关于灵性的科学分析和实践，内容丰富，角度独特，值得我们用心去品读，相信你参悟了其中的诀窍之后，你也能用灵性来教育孩子。那么我们应该运用作者的观点，来发现自己孩子身上与生俱来的灵性，慢慢来引导，相信自己的孩子也有这种能力。平时多和孩子沟通，了解孩子的想法，和孩子成为朋友，相信孩子的能力。并参考书中提到的重点内容，好好研究，相信我们的教育可以得到突破。

这是一本很神秘的书籍，这个观点第一次听说，我很信服这个“灵性”观点。米勒博士带领我们体验宗教信仰与灵性教育结合所产生的种种益处。关于“生命意义何在？”是她抛出的问题，同时呈现给我们的还有以事实为依据的答案。本书谈论的育儿观点很有见地，在孩子教育方面的问题，在这里感觉又有了新的启示。

本书的内容新颖，角度独特，带给我们很多新的教育启示，感觉孩子教育也没有我们想象中的难了。这是一本很棒的育儿书籍，并且读起来流畅，语言精炼，内容精辟，有很多值得我们学习的观点。相信对我们孩子教育方面有了新的目标，这是一本特别好的育儿书籍。值得推荐给同样和我一样，在育儿路上迷茫的你！科学育儿，发现、呵护与激发孩子的灵性，让孩子永远充满内在精神活力！我们一起加油，做个快乐的家长。