请为我竖起大拇指的作文600字

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是请为我竖起大拇指的作文600字，欢迎大家分享。

第一篇

过往的曾经，像一颗颗晶莹剔透的珍珠，而时间就像一捆线，将珍珠一颗一颗的串起来。

室外下着小雨，闷热的空气让我感到窒息，在钱塘江大桥上跑步，一边享受着小雨带来的丝丝清凉，一边欣赏着钱塘江的景色，也别有一般风味。然而我们竟要在如此美好的地方进行如此残酷的“魔鬼训练”，我真的无法想象。

领跑的是我们的老师，他姓俞，架着一幅黑色边框的眼镜，黑碳似的脸上透出一种不可侵犯的威严。你别看他长相凶，可私下里面对我们就像小孩子一样。我们熙熙攘攘地站在起跑线后，只要一发令，我们便像一群小蚂蚁一样向前冲去，为什么说是蚂蚁呢，因为我们人实在太多了，黑丫丫的挤在起跑线后，生怕落后了。

终于开跑了，做为最前面的我只能用较快的速度在前面跑，刚开始的时候感觉很是惬意，还不时和旁边同学讲讲话，雨丝像羽毛一样飘在脸上，感觉痒痒的，更有一种说不出来的感觉。

跑到中间段了，所有人都放慢了速度，呼吸开骀变得紊乱起来，双腿有些沉重，但还是坚持着。

只剩四百米了，我开始变得上气不接下气，胸口沉闷起来，双腿像灌了铅一样沉重，一种懒惰的想法在心中萌生，我渐渐变得体力不支，我想放弃，但我的自尊告诉我不可以，雨丝和汗滴夹咱在一起，滴在眼睛里面，我不想再睁开眼睛，因为我已经没有力气睁开了，支撑着我的不是力量，而是坚定的信念和对自己的信心，支撑着我，终点已经可以看得见，那是我的目标，用尽最后的力气，闭上眼睛冲向终点，不知是哪里来的力气，竟然在我想倒下的时刻，让我奋起博发，向目标发起了冲刺。

我大口地喘着气，三十几个人，只有四个坚持下来，平常不爱锻炼的我竟然坚持了下来，我相信坚持就能创造奇迹，我要为自己竖起大拇指。

第二篇

大家好，我叫徐邢茵。我可是一个“书虫”！每当我有空时，我都会拿起我的“掌上明珠”——课外书津津有味地看起来。

记得有一次，我把作业都做完了，就看一本课外书。那时，家里只剩下我和妈妈了。可妈妈有急事，但是家里的锅子还在烧水。妈妈无奈，让我来关火，我答应了。于是，妈妈就放心地走了。时间一分一秒地过去了，我还沉浸在书的海洋里，烧水的那件事我早就忘得一干二净。大约过了两个小时，门开了。我突然想起厨房的火还没有关呢！我急忙跑下楼，把火关上。我又拿了一块毛巾，打开锅子一看，眼前的这一幕让我惊呆了：锅里的水被火都烧干了！

在我八岁时，爸爸叫我下楼吃晚饭。当时我正在看一本书。于是，我便拿起课外书，边下楼边看书。到了二楼时，我没注意台阶，就“砰”地一声摔了一跤。爸爸急忙奔到二楼，对我说：“天天，你这么喜欢看书也不可以边走边看书呀！”

谁叫我那么喜欢看书呢？哎，原来“书虫”们也有烦恼！

第三篇

尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。所以妈妈从小就告诉我要孝顺爷爷奶奶。

早在我还没上幼儿园的时候就会懂得孝顺爷爷奶奶了。有一次，奶奶在菜园里摘菠菜，我就走过去看看，发现奶奶蹲在菜地旁，好像很吃力。我想：要不我就拿一般椅子给奶奶坐吧！我摇摇摆摆地把椅子拿过来了，奶奶笑开了花，直夸我是孝顺的好孩子，还在村子里到处夸奖我。爷爷回来了，一进家门，我就会拿着拖鞋摇摇晃晃地走过去给爷爷换。奶奶把饭菜摆在桌子上，我马上拿了酒倒给爷爷喝。如果爷爷不在，那我会帮奶奶去找他。

我不但孝顺爷爷奶奶，还孝顺爸爸妈妈。有时候会给他们两个敲背，踩背，会帮他们干家务，如：扫地、整理家具。见到小区里的爷爷奶奶，我都会甜甜地向他们问好，会帮他们拎东西，大家都很喜欢我，照顾我，我觉得很幸福哦。

第四篇

请为我竖起大拇指

我会许多艺术，有:素描和唱歌，讲故事和拉二胡等等。其中最令我自豪的就数素描了。

我上小学时，妈妈在佳宝乳业送奶，老板有一个女孩，上初中，画的画栩栩如生（素描），有一天，妈妈问：‘‘

你想学素描吗?’’我心里产生了一个大问号：素描是什么东东?好吃吗？？？？??我便问:‘‘妈妈，素描是什么？’’

妈妈说：‘‘什么东西你长大就知道了，学，将来就可以画出像姐姐那么好看的画，好吗？’’‘‘我学！我学！我要画出像姐姐那么好看的画！我要超过姐姐！！’’

我学了好久，有一天，老师说：‘‘我们 今天自己画一张石膏作业!!” 我老是画错，想了老半天，终于想起了怎么 画：先画大轮廓，分别定出每个物体的高度和宽度，概括成相似的图形，然后、、’‘’；、、、、、‘’（ 表是省了很多）终于画好了！我给老师看了一遍，老师点了点头。我兴高采烈的告诉了爸爸妈妈。我一定要超过那个姐姐！君子一言，驷马难追。我会成功的!请为我加油，为我竖起大拇指吧！

我上小学时，妈妈在佳宝乳业送奶，老板有一个女孩，上初中，画的画栩栩如生（素描），有一天，妈妈问：‘‘

你想学素描吗?’’我心里产生了一个大问号：素描是什么东东?好吃吗？？？？??我便问:‘‘妈妈，素描是什么？’’

妈妈说：‘‘什么东西你长大就知道了，学，将来就可以画出像姐姐那么好看的画，好吗？’’‘‘我学！我学！我要画出像姐姐那么好看的画！我要超过姐姐！！’’

我学了好久，有一天，老师说：‘‘我们 今天自己画一张石膏作业!!” 我老是画错，想了老半天，终于想起了怎么 画：先画大轮廓，分别定出每个物体的高度和宽度，概括成相似的图形，然后、、’‘’；、、、、、‘’（ 表是省了很多）终于画好了！我给老师看了一遍，老师点了点头。我兴高采烈的告诉了爸爸妈妈。我一定要超过那个姐姐！君子一言，驷马难追。我会成功的!请为我加油，为我竖起大拇指吧！

第五篇

请大家为我竖起大拇指，你们知道为什么吗？告诉你们吧！这是因为我在半个小时之内，就学会了怎样骑自行车，你们看我在那么短的时间学会了自行车，是不是有一定原因呢！

告诉你们好啦！不过这是我们的私人密秘！因为我以前骑过四个车轮的自行车，还有一个原因是因为：在骑两个车轮的自行车时，是在妈妈的严格指导下训练出来的。你们知道我先用左脚垫地，再用右脚用力的蹬车脚踏板，然后左脚也跟随右脚用力的蹬，眼睛望前方看，脚一直蹬呀蹬呀，就这样左摇右晃地学会了骑自行车。刚学会骑自行车之后，我自言自语地说：“我真是吃了熊心豹子胆，竟然学会了！”大家总该知道我是怎样学出来的吧！

你们是不是都该为我竖起大拇指并为我鼓掌？

第六篇

一张西瓜脸，水晶似的眼睛，人见人爱，花见花开的小脸蛋，那就是我。我经常穿一件蓝色的衣服，非常帅气。我有许多爱好，比如说：溜冰、打羽毛球、踢足球……其中我最拿手的是溜冰。

记得有一次，我看见别人飞快的溜冰，十分羡慕，便缠住妈妈帮我买溜冰鞋，妈妈答应了。我穿上溜冰鞋，还没起来，便摔了个四脚朝天。我不甘心，便努力站了起来，想到了一个好玩的方法，让妈妈拉着我跑，跑着跑着，谁知妈妈突然松了手。我还不知道呢，妈妈高兴的大叫：“你看，你成功了！”我一听到成功两个字，“啪”又摔了个嘴啃泥。我又站了起来，不一会儿，又摔了一跤，我很生气，便想脱去溜冰鞋。妈妈说：“打退堂鼓了？必须要坚持才能学会呀！”我听了妈妈的话，打起精神，又站了起来，旁边的人看我如此能吃苦，都在一旁为我鼓起掌来。渐渐地，渐渐地，我终于找到了感觉，越溜越顺，越溜越大胆。功夫不负有心人，我终于学会了溜冰。但我知道学海无涯，我虽然学会了溜冰，但只会顺溜，复杂的溜冰花样并没有学会。而溜冰场上那些人，有的倒溜，有的顺溜，还有的单脚溜，花样不断翻新，像一只只轻盈的燕子在空中翱翔。我下定决心，要学些漂亮的溜冰花样。从那以后，我溜冰更加勤奋了，每天坚持一个半小时以上，每次摔倒后都勇敢的站起来坚持练，一个月后，我终于学会了倒溜、速溜、单脚溜等溜冰花样。当我到广场上以倒溜闪亮登场时，大家都用羡慕的眼光看着我，我昂首挺胸，骄傲极了。“啪”又摔了一跤，我明白了：骄兵必败，骄傲是一种致命的毒素。我吸取教训，再也不骄傲了。

现在，我溜冰的姿势可美了，请为我竖起大拇指吧！

第七篇

请为我竖起大拇指

我会许多艺术，有:素描和唱歌，讲故事和拉二胡等等。其中最令我自豪的就数素描了。

我上小学时，妈妈在佳宝乳业送奶，老板有一个女孩，上初中，画的画栩栩如生（素描），有一天，妈妈问：‘‘

你想学素描吗?’’我心里产生了一个大问号：素描是什么东东?好吃吗？？？？??我便问:‘‘妈妈，素描是什么？’’

妈妈说：‘‘什么东西你长大就知道了，学，将来就可以画出像姐姐那么好看的画，好吗？’’‘‘我学！我学！我要画出像姐姐那么好看的画！我要超过姐姐！！’’

我学了好久，有一天，老师说：‘‘我们 今天自己画一张石膏作业!!” 我老是画错，想了老半天，终于想起了怎么 画：先画大轮廓，分别定出每个物体的高度和宽度，概括成相似的图形，然后、、’‘’；、、、、、‘’（ 表是省了很多）终于画好了！我给老师看了一遍，老师点了点头。我兴高采烈的告诉了爸爸妈妈。我一定要超过那个姐姐！君子一言，驷马难追。我会成功的!请为我加油，为我竖起大拇指吧！

第八篇

前几个星期我们开始了“五单元看拼音写词语”，老师发下了卷子，我们都迫不及待地写下了班级、姓名。我们一个拼音一个词语地写了下去，啊！终于写完了，我立即交给老师，老师看了看，满意地笑了，给我打了一个大大的“√”，并在得分旁边写上了“100”。我心里高兴极了，叶相彤也表扬了我，但她惋惜说：“如果我把传授的‘授’字写好来，就不会是99分了。”我拍着她的背说：“没关系的，下一次还有机会的！”

放学了，妈妈接我回家，那天我走在路上总是笑咪咪的。回家后，妈妈问我为什么总是笑咪咪的？我回答道：“因为我心里高兴呀！”于是我从书包里拿出100分的卷子，“当，当，当，当！”妈妈一看也很开心，我还说，这要签名的！妈妈马上拿出笔，写上名字。妈妈也表扬了我，还说我长大了！

第九篇

这是谁呀？一张圆圆的脸，仿佛是一朵含苞待放的芍药，又宛如一个红通通的苹果；一双柳叶眉。一对水汪汪的大眼睛，就好像两颗闪闪发光的黑葡萄。塌塌的鼻子下镶着一张爱吃零食的嘴巴。脑后的马尾辫一甩一甩的，就像是和路人打招呼呢。他就是我，一个爱读书的女孩。

说我是一个书魔，那可真是名副其实，绝不夸大其词。我爱看书，用朋友的话来说，那就是走火入魔。每天放学回家，我总是会很快地做完作业，然后拿起一本书，津津有味地看起来。那时我就像走了书的世界里，与书中的人物一起玩耍、嬉戏。在书的世界里，没有大人那滔滔不绝的唠叨，也没有任何不愉快的烦恼。我可以听听鸟鸣。在草地上打个滚……我的一切情感与书相连。当读到幽默的地方或坏人被惩罚时，我会乐得哈哈大笑。当读到伤感的地方，我也会流下感动的眼泪。当读到气人的地方时，我又会气得乱蹦乱跳……可很快，奶奶就会把我从书的世界里拉回来，让我吃饭，这个时候，我总会不耐烦地说：'知道了，等会儿。'然后继续看书。直到奶奶举起巴掌说要打我时，我才依依不舍地离开了。可吃到一半的时候，我又跑去看书了，这让奶奶哭笑不得。每天晚上，我都会捧着书看到半夜，第二天就哈欠连连了。就因为这样，奶奶还赐我一个外号，书呆子。

这就是我，一个爱看书爱到废寝忘食的女生，你喜欢吗？

第十篇

夸夸自己的作文500字 请为我竖起大拇指

我是一个普普通通的小学生，但我却有与众不同的优点，那就是作文和赛跑，最令我自豪的是我的作文，这是我的语文成绩变得名列前茅。

在一次作文课上，俞老师要我们写：校园一角。说完格式后，我刚到教室，气喘吁吁。我旁边的同学又闭口不言，我就拿出“看家本领！”大家耸拉着脑袋写作文，听到“沙沙沙”的写字声。过了一会儿，同学们都交上作文，我也不慌不忙地交上作文。

过了几天，老师拿着批改好的作文来到教室，全班都在等待作文的结果。

别看我外表满不在乎的样子，心里可着急了，像揣了只兔子似的，七上八下， 忐忑不安。老师微笑着看同学们，一张张作文本发到了同学手中，老是最后读了我的作文，赞美不已，我笑了，我当时觉得我笑得像打了胜仗的将军一样，看到老师赞美了我的作文，为自己竖起大拇指！

有一次作文课，老师耐心地指导我，可我一个字也想不出来，一直皱眉头，老师看出了我的烦恼，就让我看写作技巧，我茅塞顿开，浮想联篇，老师也兴奋不已，写作之水缓缓流淌，马上拿笔写作，老师看了很满意，得了4星。“世上无难事，只要肯攀登。”

我在山腰继续攀登，有了老师的培养，我必定会赢得更多的掌声，你会给我竖起大拇指吗？但我一定会竖起大拇指，为自己喝彩！