《我的世界观》读后感1000字

《我的世界观》是一本由[美] 阿尔伯特•爱因斯坦著作，中信出版集团·见识城邦出版的平装图书，本书定价：58.00，页数：504，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《我的世界观》精选点评：

●编译者(邓晓芒的学生)非常用心，译文很通顺，我不懂德语更谈不上对照原文，但我的感觉是作者采取了忠实原文的译法，没有花哨的文辞。编辑部分的说明都很详细和考据，有个bug是p39《对宗教问题的回答》跟p438《论科学真理》其实是同一篇文章的两个稍有出入的版本，重复了！我摘抄了很多金句：https://weibo.com/p/2313474308412170136923/

●叔本华：将人们引向艺术和科学的最强烈的动机之一，是摆脱日常生活中令人厌烦的粗俗以及让人无望的沉闷，远离反复无常的个人欲望的枷锁。在《活出生命的意义》书里，作者维克多·弗兰克写道：积极的生活能够使人有机会通过创造性的工作实现价值，而消极的生活能够使人满足与对美、艺术或者自然的追求。可见，哲学最有意思的地方：自由意志是否存在？你所以为的自由意志是不是真的自由，谁又给予谁的自由？

●最后一章的阅读艰难再次映证我的物理是有多差！不过前面的内容更是这一颗有趣灵魂的佐证

●本来以为真本书真的很无耻，居然敢明目张胆地盗用杨振宁先生的文章拿来作为自己的序言，作为营销幌子。可是买来书真的翻开了这篇序言才恍然大悟，译者明确地在自己的译者序里面说明了杨振宁先生这篇文章的来源，而且反复强调得到了杨振宁先生的授权。所以读书真的和作课题研究一样，不能听风就是雨，断章取义，夸大其词，然后攻击。另外这本书比商务的那版更好的地方在于它所采用的底本（德+英），翻译采用的何种版本的重要性，我想玄奘早就以实际行动证明了。这本书纠正了主流英文话语里的很多错愕，并且有着严谨的考证，所以并不仅仅是一本科普读物，还是一本严肃的文献。

●封面极酷。爱因斯坦本就是个立体的人，整个装帧设计和独立思考的风格极搭。而且定价良心。双11头一遭买手感比观感更好的书，不容易！~

●此书所谓推荐序本是2005年杨振宁先生在国际科学史大会上的特邀报告，并授权《科字文化评论》卷二第4期刊发，被人盗用，并冒称是杨先生为其所作之序。不知作者是何居心。更推荐张卜天的版本。

●叔本华的话：“将人们引向艺术和科学的最强烈的动机之一，是摆脱日常生活中令人厌烦的粗俗以及让人无望的沉闷，远离反复无常的个人欲望的枷锁。” 人类根本没有任何自由可言。每个人的行为不仅受制于外在压力，还受限于内在需求。这种认识不仅能缓解那种让人感到无能为力的责任感，也能防止我们过于严苛地对待自己和他人

●此书实际没有多少专业内容，的确是价值观人生观，还是应该找有文化底蕴的大翻译家操刀，此翻译研究态度极其严谨，难得！就是译文不太悦耳，当然，是直白的

●书信，演讲，悼文集合。

●五百年一个爱因斯坦 这是凭一己之力拉动世界前进的伟人

《我的世界观》读后感(一)：一个打破我们刻板印象的爱因斯坦

我觉得这个书值得做笔记，反复读。每个人都有自己的精彩吧，读的过程感觉有时候爱因斯坦对一些事情的评论还蛮辛辣的，说话还挺俏皮，很有意思。他的一些比喻和说法，都还挺独特的。完全不像我想象的那样，科学家满脸皱纹，只懂数理化那样。以及，哈哈觉得这个书的翻译，一定是个规规矩矩的老教授吧，每篇文章从哪本书哪页来的都写上了，莫名觉得很萌啊！

《我的世界观》读后感(二)：除了相对论，还有他的世界观

一说起物理，人们首先想到的是爱因斯坦。一说起智商高，人们首先想到的是爱因斯坦。

为什么那些有贡献的物理学家的名字都变成单位了，爱因斯坦却没有呢？难道是成就不够大？贡献不够多？看过他的世界观，我们就会知道这位人物，到底是有多么的强大！因为他不需要这种方式来被铭记。

他不只是一个简单的物理学家，但是他的确是独一无二的物理学家。没有他，物理学的历史进程都会被改写。

《我的世界观》读后感(三)：指出翻译错误

书很不错，但是我要指出一个翻译错误。

“一个世纪以内，只有少数开明的人具有清醒的头脑和风格，以及良好的品位。他们被保存下来的作品是人类最宝贵的财产。我们应该感谢几位古代作家，正因为他们，中世纪的人们才可以慢慢从超过半个世纪的迷信和无知中摆脱出来。”

半个世纪不对吧，应该是五百年吧，其实中世纪也不止500年，我看另外一个翻译写的是，从超过500年的迷信和无知中，逐渐摆脱出来。

《我的世界观》读后感(四)：131节 数学家的推理过程

我对这节很着迷，推荐大家看看。由此节特意去找了数学领域的发明心理学这本书研读，深受启发，建议和另一本书同读，how to build a mind，有电子档，中译本很垃圾。甚至可以同传习录一起对比着读。mind一书提供了一个重要概念新皮质柱中的pattern识别器，数学发明心理学重点讲了数学家头脑中的工作方式（大多不是逻辑语言式的），特别是顿悟，庞加莱踏上马车瞬间顿悟与王的龙场顿悟我觉得可以挂钩起来，两者间有共同的东西，我认为这也是通感的大脑生物基础。不同领域的抽象层面的pattern有相似处甚至是一样的，patter之pattern也即最高的抽象层面即是所谓美感了，老爱的美感就极好。好了凑足140字先

《我的世界观》读后感(五)：爱因斯坦的教育观

这本书是爱因斯坦关于世界观的文集，谈到了他关于生命、自由、财富、宗教、国家、科研、教育的观点；充满真知灼见，几乎每一页都闪耀着思想的光辉。

其中关于教育的看法或许间接回答了钱学森之问：

爱因斯坦反对过度竞争的教育，认为繁重的课业危及批判精神；而种权威、空洞的教育只产生顺民，却摧毁学生的学习乐趣、破坏学生的自信、危及学生的身心健康。

而教育的本质却在于激发学生学习的乐趣，培养其独立思考的能力，催发其求知的动力，激发其创造性的潜能；在于告诉他们正确生活的目标不是为了走向世俗的成功；把每一个学生视做一个活生生的人看待，从每个学生自身出发帮助他们成为独特的更好的自己，“使他们找到自己的路”，“成为一个和谐个性的人”

费曼也曾在自传中表述过类示看法，可见成功的教育都相似，而失败的教育里有多少是因为背道而驰？值得反思！

爱因斯坦发现同时的相对性、创建广义相对论、和发展光量子学说都是突破性的创举，在于敢想当时科学家所不敢，这与他独特的思想个性有书的关性；而他独特深遂的思想在本书里展露一角，值得每个现代人好好看一看。